Educação Infantil 1 - Corrigido_OK.pmd - Ministério da Educação

• Organização de agrupamentos, de didática, do tempo e do espaço: visam facilitar o
processo de aprendizagem de todas as crianças na educação infantil mediante a
organização de conteúdos e objetivos diversificados que atendam ao interesse de
todos e às necessidades especiais. Essa organização diz respeito à introdução de
recursos e materiais didáticos específicos, modificação de agrupamentos, do espaço,
do tempo, a organização da rotina, às brincadeiras e às situações de aprendizagem.
Inclusão em C.E.I em Campo Grande (MS)
Oferecer espaço adequado à movimentação das crianças, mobiliários interativos, brinquedos
e mobiliário adaptados, quando necessários, são organizações essenciais para o
desenvolvimento e aprendizagem de todas as crianças. E são providências e medidas
indispensáveis para a inclusão escolar e social.
• Adaptações de objetivos e conteúdos: algumas crianças ou até mesmo o grupo poderá
necessitar da priorização de determinados aspectos do desenvolvimento ou de
conteúdos de aprendizagem, como por exemplo: jogos corporais para o domínio do
INTRODUÇÃO 23