A CINDERELA NO MUNDO DA DANÇA - Curso de Dança

Após o aparato dos dados bibliográficos, o material foi estudado através da
realização de fichamentos, que visaram abranger informações importantes para o estudo
da transcrição de um conto de fadas para a dança. Esse tipo de fichamento Marconi &
Lakatos define como de resumo ou conteúdo 5 , não possuindo julgamentos pessoais ou de
valor. Paralelamente aos fichamentos, elaborou-se um fichário de sínteses pessoais,
constando reflexões ou críticas à documentação.
Terminado o levantamento bibliográfico ficou viável ao pesquisador descrever e
analisar obras em vídeos com a finalidade de visualizar cenicamente a tradução da
Cinderela em períodos históricos diferentes e por manifestações de dança também
diferentes. Nesse caso utilizou-se um DVD da adaptação feita pelo ballet clássico,
encenada na Rússia, em 1944, pelo Ballet Bolshoi, com coreografia de Nicholas
Sergeyev, no teatro Kirov, em Leningrado, e a versão, em VHS, feita pela dança
contemporânea francesa, com coreografia de Maguy Marin, para o Lyon Opèra Ballet,
estreada em 1984.
3.2. TRATAMENTO DOS DADOS:
3.2.1. COMPILAÇÃO DAS FONTES:
Para o desenvolvimento dessa pesquisa foram utilizadas, como fontes primárias,
artigos científicos, dissertações e teses disponíveis nas bases de dados científicos do
Google Scholar, Capes, Biblioteca Virtual da UNESP, Scirus e Scielo. Bem como livros
cedidos pela biblioteca setorial do Departamento de Letras e Biblioteca Central da
Universidade Federal de Viçosa. Assim como a filmagem, para póstuma análise dos
vídeos, da adaptação de Cinderela feita pelo ballet clássico, coreografado em 1944 por
Sergeyev, e da adaptação feita pela dança contemporânea francesa, coreografada por
Maguy Marin, em 1984, para o Lyon Opèra Ballet.
3.2.2. DESCRIÇÃO DO TRATAMENTO DOS DADOS:
No primeiro momento fez-se uma análise de todo o material recolhido para que
se obtivesse uma visão geral sobre o assunto em questão. Esta etapa está associada ao
que Cervo & Bervian 6 denominam de “leitura informativa”, a qual pode ser subdividida
em quatro categorias de leitura relacionadas entre si. A saber: “leitura de
reconhecimento”, “leitura seletiva”, “leitura crítica ou reflexiva” e “leitura interpretativa”.
5 MARCONI, M. A.& LAKATOS, E.M. Op Cit.
6 CERVO, A.L. & BERVIAN, P.A., Metodologia científica. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1975.