Análise dA grAde de progrAmAção dAs emissorAs brAsileirAs - Unesp

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preenchendo esse tempo raro com o vazio, com nada ou quase nada, afastamse
as informações pertinentes que deveria possuir o cidadão para exercer seus
direitos democráticos. (BOURDIEU, 1997, p.23-24).
Dentre os diversos tipos de conteúdo presentes na grade de programação, o esporte sempre
teve sua parcela de importância, pois é um fenômeno social, que ao ser incorporado pelas mídias
transformou-se e ganhou novas características, ampliando as dimensões do evento esportivo,
principalmente devido à convergência de diversos setores e interesses da sociedade em torno da
união esporte/mídia.
No início das produções midiáticas esportivas não havia um modelo de quais e como as informações
que deveriam ser transmitidas ao público. Não havia um conhecimento prévio de como
deveria ser transmitidas as informações a respeito do tema esporte. Na medida em que o setor de
comunicação foi se fortalecendo, as transmissões das informações tornavam-se mais agradáveis
e interessantes ao público, possibilitadas principalmente pelo surgimento de novos equipamentos
e técnicas de difusão da mensagem. Segundo Betti (1999), as mídias passaram a compartilhar um
conhecimento publicamente reconhecido e determinado.
E a consolidação do elo esporte e mídia, fez com que a mídia passa-se a interferir no esporte,
alterando regras, uniformes, espaço físico, status; de forma a adaptar o evento, transformando
o esporte em um espetáculo e em um bom entretenimento, no qual o público se sente parte do
acontecimento, proporcionando assim boa audiência.
O produto midiático esportivo passou a produzir muitos outros produtos esportivos (propagandas,
telejornalismo, jornais, fotos, internet) que o completavam ou mantinham o interesse do
público no assunto, ampliando o número de fontes e quantidade de informações.
A televisão, em particular, é um dos meios de comunicação de massa que mais influência no
universo esportivo, proporcionando alterações e transformações na cultura esportiva. Na sociedade
brasileira atualmente, a televisão é o principal veículo de informação, segundo o IBOPE,
a TV encontra-se presente em todos os domicílios com ao menos um aparelho de televisão, um
terço da população possui dois ou mais. Por isso, transmissão da informação adequada através
dos meios de comunicação de massa, como a televisão, seria fundamental para a formação de
uma sociedade bem informada.
O uso de uma sintaxe audiovisual ditada pelas emissoras brasileiras de televisão aberta muitas
vezes isolam o evento ou o fato esportivo “do seu contexto histórico, sociológico e antropológico”
4 fazendo com que “o telespectador tem a falsa sensação de estar olhando por uma janela
de vidro, quando, na verdade, aprecia uma interpretação da realidade, mediada pelas câmeras
televisivas” 5 montado por profissionais do entretenimento. Diante disso, surgem alguns questionamentos:
como se apresenta a programação esportiva na grade das televisões abertas no Brasil?
Qual a sua importância na comparação com outros gêneros televisivos? Como se dá o consumo
dos produtos audiovisuais esportivos pelos brasileiros? Como se caracterizam o conteúdo e o
formato desses produtos audiovisuais?
Assim, o objetivo deste estudo é analisar a grade de programação das emissoras brasileiras de
TV aberta em relação ao conteúdo esportivo.
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4 BETTI, 2005, p.89.
5 BETTI, 2005, p.89.