O BRINQUEDO DO PARQUE: - Unesp

2.1 - Fundamentação da pesquisa com relação ao
repertório lúdico da escultora e designer Elvira de
Almeida
Com relação à leitura dos trabalhos da artista Elvira de
Almeida, pude averiguar que o “lúdico” - espaço de estudo em
comum com a pesquisa - busca o prazer da interpretação, por
meio de sensações dos movimentos, e das intuições infantis.
Nesse processo de conhecimento tanto pela artista,
como na pesquisa, foram usadas técnicas semelhantes: a
observação do participante, entrevistas e fotografias dos
brinquedos envolvidos no processo.
Para Elvira, a motivação para realizar a dissertação de
sua pesquisa foi a de resgatar a memória de uma experiência, a
partir da leitura de alguns dos espaços lúdicos que projetou,
fazendo-se mediadora entre os usuários e a sua realidade.
Na minha pesquisa, visualizo os brinquedos dos
parques da região de Santo André, com o objetivo de analisar o
“objeto brinquedo”, dentro desse universo e da experiência
com os usuários desses espaços, estabelecendo uma relação
entre a minha realidade como artista-arquiteta e o mundo das
crianças.
Elvira visualizou, o uso dos brinquedos em parques
públicos, praças, clubes e espaços que participassem crianças
na faixa etária de 3 a 12 anos. Buscava algo que fosse praça-
parque, espaço coletivo de brincadeiras, festas e eventos
culturais. Observou vários parquinhos de todas as camadas
sociais e também brinquedos improvisados em escolas e
periferia da cidade de São Paulo.
Na pesquisa, levanto e procuro buscar as referências do
brinquedo, tratando de unir as qualidades lúdicas e criativas
com a da construção de brinquedos, dos refugos dos materiais.
Analiso o zoomorfismo (2) existente nos brinquedos, e
do grande interesse naturalista por essa atitude, pois ela é
encarada como um dos determinantes dos objetos.
(2) Brinquedos capazes de atrair a atenção das crianças na sua forma, e de
grande influência nas concepções dos brinquedos dos parques da região.
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