O BRINQUEDO DO PARQUE: - Unesp

Roteiro Metodológico da pesquisa da designer Elvira de
Almeida:
O contexto
O projeto
A produção
O uso
1. Levantar o repertório lúdico e cultural das crianças da
região;
2. Repropor a região, os elementos mais significativos na
linguagem das esculturas lúdicas;
3. Realizado o projeto, verificar a interação afetiva dessas
crianças, com os brinquedos propostos, ou seja, como o
repertório delas interage como designer;
4. Verificar ainda, a intelecção dos brinquedos, como as
crianças compreendem e se apropriam do espaço gerado
pelos brinquedos, expressando-se através do pensamento
analógico.
5. Atende a crianças de 3 a 12 anos
Roteiro Metodológico da pesquisa atual:
Fundamentação
Técnica
Conceito
Linguagem
1. Concepção existente
2. As soluções concebidas nos parques foram propostas
diferentes das convencionais, conceituando-se os
brinquedos como instalações,
3. Contendo sistemas associados de elementos lúdicos
diversos – escorregadores, escadas, cordas, túneis,
passagens, pontes pênseis, pontes de madeira e
componentes interativos com movimento;
4. O conjunto atende à crianças e pré-adolescentes, até 12
anos;
5. As instalações integram-se harmoniosamente ao entorno
circundante, espaços com tratamento paisagístico e ambientes
naturais.
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