MYRIAN MUNIZ: UMA PEDAGOGA DO TEATRO - Unesp

INTRODUÇÃO
A palavra sincronicidade 1 me parece ser o conceito mais adequado para
descrever o processo que deu origem a esta dissertação de mestrado. No ano
2000 eu era aluno da Escola de Arte Dramática (EAD-ECA-USP) e resolvi cursar a
disciplina de pós graduação sobre a Nova Dramaturgia Brasileira, no
departamento de Artes Cênicas da ECA-USP, ministrada pela professora Silvana
Garcia, que prontamente me recebeu como ouvinte, pois era também minha
professora na EAD. Ao entrar em contato com o universo da pesquisa em arte e
com os temas que eram abordados por meus colegas, comecei a desenvolver o
desejo de ingressar em um curso de pós-graduação, desejo esse que acabou por
se concretizar só alguns anos mais tarde, pois a falta de definição de um tema
sempre foi um impeditivo para isso. Em princípio, pensava em abordar questões
relativas ao universo da direção teatral, uma vez que já havia experimentado, com
certo êxito, ainda na escola, a função de assistente de direção e, já formado, a de
diretor. Mas ainda não tinha me convencido de que esse seria o melhor caminho.
Essas idéias e possibilidades de temas foram lentamente sendo gestadas. Nesse
período iniciei minha atividades como professor de teatro, atuando no início em
escolas de ensino médio, depois escolas técnicas de formação do ator e, no ano
de 2004, me tornei artista orientador e depois coordenador de equipe dentro do
Programa Teatro Vocacional, desenvolvido na Secretaria de Cultura do munícípio
de São Paulo, que foi idealizado pelo então secretário Celso Frateschi, e também
comecei a exercer a docência nas disciplinas de Interpretação e Laboratório de
Montagem do curso de Artes Cênicas, na Faculdade Paulista de Artes. Essas
duas últimas experiências foram decisivas para que o universo da pedagogia
teatral fosse ganhando destaque dentre os temas que pretendia investigar.
Em maio de 2008, fui chamado por um grupo de alunos de cinema da ECA
para fazer um teste para participar do elenco de um curta metragem. Aceitei
prontamente o convite, pois o enredo do filme tinha uma ligação estreita com uma
1 Sincronicidade é um conceito desenvolvido por Carl Gustav Jung para definir acontecimentos que
se conectam não por relação causal e sim por relação de significado.
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