Prova Tipo A REEDDDAAAÇÇÇÃÃÃOO - Curso Objetivo
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3 E<br />
É correto afirmar que<br />
a) apenas o advérbio agora, em tá carregando o trenó<br />
agora, denota representação de tempo concomitante<br />
ao da fala.<br />
b) puxa, no último quadrinho, é forma verbal de “puxar”<br />
na 3ª pessoa do singular.<br />
c) o pronome quanto, em estar decidindo o quanto eu<br />
sou bom, representa de forma precisa o resultado da<br />
avaliação do comportamento do garoto.<br />
d) o uso da conjunção Se (3º quadrinho) introduz nova<br />
conclusão, excluindo a hipótese levantada pelo<br />
garoto no quadrinho anterior.<br />
e) o pronome Esta, em Esta foi a semana (1º quadrinho),<br />
indica o tempo presente e por isso não<br />
poderia ser substituído por “Essa”.<br />
Resolução<br />
Esta indica a semana mais próxima – no caso, a semana<br />
em curso ou em vias de terminar quando se passa a<br />
cena. Essa indicaria a semana já transcorrida, já<br />
encerrada.<br />
Texto para as questões de 04 a 08<br />
01<br />
02<br />
03<br />
04<br />
05<br />
06<br />
07<br />
08<br />
09<br />
10<br />
11<br />
12<br />
13<br />
OBJETIVO<br />
Breve história do tique<br />
A palavra parece nascida da linguagem dos<br />
desenhos animados. Segundo alguns, sua clara<br />
origem onomatopaica derivaria do alemão ticken,<br />
que significa “tocar ligeiramente”, ou de um termo<br />
da medicina veterinária que, já no século XVII,<br />
associava ticq e ticquet a um fenômeno no qual os<br />
cavalos sofrem uma súbita suspensão da<br />
respiração, seguida por um ruído: uma espécie de<br />
soluço que produz no animal comportamentos<br />
estranhos e sofrimento. Daí a extensão a várias<br />
manifestações que têm em comum a rapidez, o<br />
caráter repetitivo e pouco controlável e a piora em<br />
situação de stress.<br />
Rosella Castelnuovo<br />
MACKENZIE - (1º Dia - Grupos II e III) Dezembro/2005