Lourenço Filho - AYRTON BECALLE

de Belo Horizonte. No poema “Decrolys”, Carlos Drummond
de Andrade assim retratou esse precioso momento mineiro:
Que vêm fazer essas jovens?
Vêm descobrir, saber coisas
De Decroly, Claparède,
Novidades pedagógicas,
segredos de arte e de técnica
revelados por Hèléne Antipoff,
Madame Artus,
Mademoiselle Milde, mais quem?
a escola novidadeira
dita de Aperfeiçoamento!...
Simultaneamente, inúmeros intelectuais-cientistas envolvidos diretamente
com a problemática da educação em tempos de
obrigatoriedade escolar, assumiam-se como experts em medidas psicológicas,
como vemos nesta pequena amostra de manuais de aplicação:
C. A. Baker, O movimento dos testes, Teste individual da inteligência;
Medeiros e Albuquerque, Os testes; Manoel Bomfim, O método dos
testes; Celsina Faria Rocha e Bueno de Andrade, Testes: como medir a
inteligência dos escolares; e, obviamente, Lourenço Filho, Testes ABC para
verificação da maturidade necessária à aprendizagem da leitura e escrita, amplamente
difundido nos meios escolares, nas décadas seguintes, como
teremos a oportunidade de explicitar mais adiante.
Em síntese, a maré montante de estudos, movimentados pela
orientação médica, higiênica, biológica, psicológica e sociológica,
credenciava a pedagogia experimental como ciência capaz de solucionar
não só os problemas de ensino-aprendizagem, como também
de resolver os males sociais. Apareciam literatura especializada
e instituições voltadas para o estudo e conhecimento do fator humano
no trabalho e no ensino, poucos a pouco, modifica-se tanto a
concepção de infância quanto as ideias sobre o homem adulto. Porém,
os estudos de Lourenço Filho eram parte do pleno florescimento
da orientação experimental, no âmbito das ciências humanas.
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21/10/2010, 08:19