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Versão PDF - CDI - Uneb

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INTRODUÇÃO<br />

SUMÁRIO<br />

1 OKÊ-ARÔ! ECOS DO ALVORECER<br />

1.1 ARKHÉ AFRICANO-BRASILEIRA: ELOS DE COMUNALIDADES<br />

1.1.1 Arkhé Quiilombola do Cabula<br />

1.2 O CENÁRIO SOCIOEXISTENCIAL DO CABULA<br />

1.2.1 A Dinâmica Histórica do Cabula<br />

1.3 VIVIDO-CONCEBIDO NO VENTRE DA MATA AFRICANO-<br />

BRASILEIRA<br />

2 NAS TRILHAS DO “VIVIDO-CONCEBIDO<br />

2.1 O MOVIMENTO AGACHADO<br />

2.2 ULTRAPASSANDO OS OBSTÁCULOS IDEOLÓGICOS<br />

3 PEDAGOGIA DA SERVIDÃO NEOCOLONIAL<br />

3.1 ENTOANDO A MATA: ROMPENDO OS GRILHÕES DA<br />

INFERIORIDADE AFRICANA<br />

3.2 OS CENÁRIOS ETNOCÊNTRICOS DO CURRÍCULO ESCOLAR NO<br />

CABULA<br />

3.3 ECOANDO TROMPE L’OEIL<br />

3.4 SAINDO DO “LUGAR” DEMARCADO PARA O/A PROFESSOR/A: A<br />

EXPERIÊNCIA ARTEBAGAÇO<br />

3.4.1 Do Artebagaço à Mata Africano-brasileira Odeart<br />

3.4.2 “É preciso derrubar os muros”<br />

4 ODÉ DÊ NILÉ - CAÇADOR CHEGOU EM CASA<br />

4.1 ENTOANDO E ELABORANDO O CENÁRIO MÍTICO-POÉTICO<br />

4.2 A MONTAGEM CÊNICA: A DE Ó – ESTAMOS CHEGANDO<br />

4.3 OS DESDOBRAMENTOS METODOLÓGICOS<br />

4.4 O ESPETÁCULO TEATRAL<br />

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