Caderno de Consulta - Meniños

presentación
A proposta educativa “Facendo Familias” xorde co obxectivo principal
de facilitar un material encamiñado a potenciar o protagonismo dos
nenos e as nenas na colaboración a crear un ambiente familiar positivo.
As actividades e materiais complementarios deseñados, perseguen
esa finalidade, e os aspectos prácticos da súa implementación e
desenvolvemento na aula veñen tratados na “Guía educativa”.
Con todo, consideramos que o traballo ficaba incompleto sen a achega
de contidos teóricos nos que se guiou a escolla das temáticas traballar
nas actividades; este é o sentido do presente caderno.
Dun xeito resumido, presentamos unha introdución a algúns conceptos
relacionados coa familia: características e funcións, así como unha
descrición dalgúns dos principais factores de protección e de risco.
Isto último levaranos a unha exposición daqueles aspectos centrais
da institución familiar, que fundamentaron a elección das temáticas
a traballar nas actividades propostas, agrupadas en catro apartados:
educación; sistema de crenzas familiares; organización e regras; e
comunicación.
Para rematar, faremos tamén mención a algunhas das estratexias
existentes no eido da intervención para facilitar e promover o cambio e
mellora da realidade individual de cada familia.
Pero o sentido desta obra non remata aquí, e estaría incompleta se non
facilitara tamén un achegamento á realidade das diferentes situacións
familiares nos distintos países e culturas do mundo, fundamentalmente
aquelas que atravesan os países empobrecidos. Nun mundo globalizado,
e nunha sociedade cada vez máis multicultural, é unha obriga moral
e técnica poder coñecer mellor a diversidade, fuxindo dos tópicos que
presentan tan só imaxes de pobreza ou atraso e, sen esconder iso, facilitar
tamén os aportes positivos ou variados cos que milleiros de persoas
pretenden contribuír ao desenvolvemento da infancia nun ambiente de
seguridade e afecto. De aí que incluamos un capítulo específico para
abordar estas cuestións.
E por último, dedicamos un amplo espazo ás recomendacións
bibliográficas e outras: Ademais da relación daquelas obras consultadas
para a elaboración deste caderno, recomendamos especialmente algúns
libros de interese no eido da protección á infancia e na intervención
familiar, así coma algunhas Web de interese.
Pero, sobre todo, queremos facer unha ampla exposición de obras e
editoriais que centran o seu traballo na literatura para nenos e nenas.
Sen dúbida, esta lista pode e debe ser completada, e queremos
desculparnos de antemán por se alguén non ve reflectida na mesma
todas as entidades e obras que así o merecerían. Con todo, é unha base
para poder coñecer, consultar e traballar a literatura infantil na educación
infantil, que agardamos sexa útil e interesante, coma todos os demais
aspectos desta proposta.
Mónica Permuy López
Directora de Meniños
facendo familias | 9