A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS RELAÇÕES ... - Uneb

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RESUMO Este trabalho analisa as questões políticas e pedagógicas que permeiam as relações do corpo docente das escolas da rede municipal de Salvador com os gestores, para entender de que forma essas relações interferem na efetiva implantação da gestão democrática, fundamental para o devido desenvolvimento dos educandos da sociedade contemporânea. Pretende, ainda, refletir sobre a gestão democrática nas escolas da rede pública e o papel do gestor no sentido de garantir a participação da comunidade escolar nas decisões de âmbito pedagógico, financeiro e administrativo, trazendo os diversos instrumentos que favorecem esta participação. Os resultados enfatizam a importância da gestão democrática para a qualidade do ensino e mostram que, embora já tenham acontecido importantes avanços, ainda existe uma necessidade de se aprofundar a compreensão em torno da temática, ampliar os espaços de discussão e unir esforços na luta por uma efetiva gestão democrática, condição fundamental para a melhoria da qualidade na educação. Palavras chave: Gestão Participativa, Comunidade Escolar, Educação 8
ABSTRACT This work aims at analyzing the pedagogical and political issues that permeate relations Faculty of the schools of the Salvador municipal network managers to understand how these relationships interfere with effective deployment of democratic management, fundamental to due development of learners ' of contemporary society. Want to further reflect on the democratic management of public schools and the role of Manager for community participation in decisions on school pedagogical, administrative, financial and bringing the various instruments that encourage this participation. The results emphasize the importance of democratic governance to the quality of teaching and show that, although important advances have already happened, there is still a need to deepen understanding about the matter, increasing the areas for discussion and join efforts in fighting for a effective democratic management, a key condition for improving quality in education. Keywords: participatory management, Community School, education 9
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