acordo ortográfico - Dohms Web
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Marketing<br />
marketing de<br />
conteúdo: Estratégias<br />
e oportunidades<br />
Martín Restrepo<br />
oprimeiro filho chega, lindo, que<br />
emoção, três dias na maternidade<br />
e, finalmente, os pais levam<br />
o pequeno para casa. Passam-<br />
-se dois dias, a mãe já não sabe o que fazer<br />
para o filho parar de chorar (e menos<br />
ainda o pai, que não pode amamentar)<br />
e eles, desconsolados, se perguntam: por<br />
que os filhos não vêm com manual?<br />
Tradicionalmente, as ações de marketing<br />
nas empresas estão focadas em<br />
oferecer produtos, serviços ou posicionar<br />
uma marca, mas ainda é tímida a iniciativa<br />
de oferecer valor adicionado para os<br />
seus usuários. Neste sentido, proponho<br />
pensar no que as marcas, além dos seus<br />
produtos, podem representar: sustentabilidade,<br />
saúde, alegria, segurança, família,<br />
sucesso, trabalho, entre tantos outros<br />
sentimentos e necessidades, são facilmente<br />
identificados por nós quando nos<br />
colocamos como consumidores e avaliamos<br />
nossas escolhas.<br />
Uma reconhecida marca de produtos<br />
de limpeza no Brasil, com o objetivo de<br />
destacar o caráter sustentável dos seus<br />
produtos e identificando que mais de<br />
30% das suas consumidoras eram donas<br />
de casa, lançou uma “campanha” que<br />
oferece aulas gratuitas sobre organização<br />
e limpeza da casa, economia doméstica,<br />
postura e comportamento. Divididas em<br />
nove módulos, as aulas estão disponíveis<br />
no site e o conteúdo também pode ser<br />
encontrado em áudio e arquivos para download.<br />
As participantes podem encon-<br />
trar, inclusive, informações sobre o mercado<br />
de trabalho, além de curiosidades<br />
sobre o universo doméstico. Ao fim do<br />
último módulo, há uma prova e a entrega<br />
do diploma de “Personal Dona de Casa”.<br />
E este é apenas um exemplo. Observem<br />
as marcas de produtos para bebês.<br />
Atualmente, elas mantêm sites com informações<br />
sobre o cuidado com os filhos, canais<br />
para troca de experiências das mães.<br />
Produtos voltados para crianças, oferecem<br />
jogos eletrônicos, dicas úteis para a<br />
escola. E os pais são, finalmente, agraciados<br />
com um “manual”, que permite até a<br />
sua colaboração e troca de experiências.<br />
As empresas, atualmente, têm também<br />
o desafio de se tornar produtoras<br />
de conhecimento, seja investindo na<br />
formação dos seus profissionais, seja<br />
mostrando-se capazes e conhecedoras<br />
profundas da sua área de atuação para<br />
o consumidor final, que está interessado<br />
no produto com “recheio”. A mais<br />
recente pesquisa do Content Marketing<br />
Institute comparou as estratégias utilizadas<br />
pelas empresas e encontrou que,<br />
em média, 79% das empresas usam<br />
conteúdos em mídias sociais como estratégia<br />
de conteúdo, seguido de artigos<br />
(78%) e eventos presenciais (62%).<br />
Esta pesquisa ratifica o intenso uso e<br />
potencial das mídias sociais pelas empresas<br />
e o seu status de grande propagador<br />
de conteúdo. Investir em consumidores<br />
mais inteligentes e informados parece<br />
uma boa alternativa de crescimento e po-<br />
Abril | 2011 competência<br />
5<br />
Martín Restrepo<br />
especialista em Mobile Learning,<br />
Martín é sócio-fundador da<br />
editacuja, editora transmídia que<br />
integra tecnologias para o desenvolvimento<br />
de ações educacionais<br />
e culturais. Fundador do Mobile-<br />
Monday São Paulo, tem contribuído<br />
para a democratização do mercado<br />
de tecnologias móveis. Também foi<br />
diretor de Operações e assessor<br />
de Projetos Produtivos do Tecno-<br />
Parque Colômbia, programa de fomento<br />
à cultura empreendedora do<br />
governo da Colômbia. É associado<br />
à ABeD – Associação Brasileira de<br />
educação a Distância.<br />
sicionamento no mercado.<br />
Neste sentido, o Marketing de Conteúdo<br />
permite oferecer conhecimento como<br />
valor agregado, informação relevante,<br />
inovadora e, consequentemente, educadora,<br />
com a capacidade de construir comunidades<br />
e audiências próprias. •