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Índice Gramática Resumo Teórico ..................................................................................................................................1 Exercícios ............................................................................................................................................2 Gabarito .............................................................................................................................................4 Literatura Exercícios ............................................................................................................................................6 Gabarito ...........................................................................................................................................12
Gramática Resumo Teórico Verbo: Correlação de Tempos e Modos Objetivo: Treinar o emprego de tempos e modos em textos, estabelecendo correlação de tempos e modos. Conteúdo do resumo teórico I. Emprego do indicativo e do subjuntivo II. Coordenação III. Construções hipotéticas Emprego do indicativo e do subjuntivo Como se indicou anteriormente 1 , o indicativo expressa ação real (no passado, no presente ou no futuro), enquanto o subjuntivo expressa incerteza, dúvida, possibilidade ou hipótese. Além dessa regra geral, deve-se lembrar que, em períodos subordinados, o subjuntivo é característico das orações subordinativas (não da oração principal). Nas subordinadas, o subjuntivo: • É obrigatório, na oração final e na concessiva. Ex.: Gritei para que pudesse me ouvir. Embora esteja faminto, não aceita carne vermelha. • Ocorre na oração causal que se inicia com a conjunção “como”. Ex.: Como quisesse saber a verdade, tornou a perguntar. • Ocorre na oração condicional (ver Construções hipotéticas , a seguir) Ex.: Se tivesse tempo, escreveria. • Ocorre na oração temporal que remete ao futuro. Ex.: Quando tiver saudades, voltará. Coordenação Princípio geral Orações coordenadas, em princípio, devem manter o mesmo tempo e modo verbais, principalmente se essas orações, coordenadas entre si, são subordinadas a uma outra. Ex.: Estude e aprenda. Embora esteja atento e faça anotações, não acompanha o raciocínio do expositor. 1. Ver aula 11
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