1 secretaria de estado da educação do paraná superintendência de ...
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10)Duas torneiras estão vazan<strong>do</strong>. Em 5 horas, a primeira torneira <strong>de</strong>speja 12 litros <strong>de</strong><br />
água, enquanto, em 3 horas, a segun<strong>da</strong> 9 litros. Qual <strong>de</strong>las gera maior <strong>de</strong>sperdício?<br />
Explique seu raciocínio.<br />
d)AVALIAÇÃO: apresentação <strong>do</strong>s <strong>da</strong><strong>do</strong>s coleta<strong>do</strong>s e pesquisa<br />
• Análise <strong>da</strong>s questões 1 a 10.<br />
ESTÁGIO 4:ELABORAÇÃO OU APROFUNDAMENTO.<br />
a)CONTEÚDO: razão, proporção, gran<strong>de</strong>zas e medi<strong>da</strong>s, funções, números e operações,<br />
tratamento <strong>da</strong> informação.<br />
b) OBJETIVO: reforçar os conceitos aprendi<strong>do</strong>s possibilitan<strong>do</strong> a aplicação <strong>de</strong>sses<br />
conhecimentos a novas situações <strong>do</strong> cotidiano.<br />
c) METODOLOGIA: Respon<strong>de</strong>r a questões. Discussão e análise <strong>da</strong>s respostas <strong>da</strong><strong>da</strong>s<br />
pelos alunos, em segui<strong>da</strong> retoma<strong>da</strong> <strong>da</strong>s questões <strong>da</strong> primeira aula. Conclusão com<br />
trecho <strong>do</strong> DVD:CONCEITO NO DIA-A-DIA- MATEMÁTICA NA VIDA: Razão e<br />
Proporção-TV Escola MEC <strong>do</strong> início até o tempo 9:21 min<br />
Em equipe os alunos <strong>de</strong>verão respon<strong>de</strong>r as questões:<br />
1) Em quais situações observamos que a variação <strong>de</strong> certa gran<strong>de</strong>za está<br />
relaciona<strong>da</strong> com a variação <strong>de</strong> outra? Exemplifique sua resposta.<br />
2) Dê exemplos <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>zas proporcionais?<br />
3) O conceito <strong>de</strong> porcentagem é encontra<strong>do</strong> em quais ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>s <strong>do</strong> nosso<br />
cotidiano?<br />
4) Você sabe representar 50% na forma <strong>de</strong> fração? E na forma <strong>de</strong> número <strong>de</strong>cimal?<br />
Apresentar DVD: PROPORÇÃO DIRETA E INVERSA: - TV Escola MEC<br />
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