escola superior aberta do brasil – esab pós-graduação em ...
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Tabela 3 <strong>–</strong> Métricas coletadas para o módulo de Atendimento a Clientes<br />
Tipo de métrica Teste manual Teste automatiza<strong>do</strong><br />
Número de casos de teste executa<strong>do</strong>s - 246<br />
Cobertura funcional <strong>do</strong>s casos de teste - 71%<br />
Erros detecta<strong>do</strong>s - 18<br />
T<strong>em</strong>po de projeto de teste - 718 h<br />
T<strong>em</strong>po de uma execução completa <strong>do</strong>s casos de teste<br />
525 h<br />
4 h<br />
Análise <strong>do</strong>s resulta<strong>do</strong>s e registro de erros<br />
Fonte: Fantinato (2004, p.12)<br />
(estima<strong>do</strong>)<br />
100 h<br />
(estima<strong>do</strong>)<br />
Quanto ao módulo “Atendimento a Clientes”, por se tratar de um módulo <strong>em</strong><br />
evolução (tab.3), as planilhas de teste não foram criadas durante a atividade de<br />
projeto de teste, mas apenas adaptadas a partir <strong>do</strong> projeto anterior para cobrir as<br />
funcionalidades adicionadas ou alteradas.<br />
1.800,00<br />
1.600,00<br />
1.400,00<br />
1.200,00<br />
1.000,00<br />
800,00<br />
600,00<br />
400,00<br />
200,00<br />
-<br />
Projeto<br />
Execução inicial<br />
Re-execução 1<br />
Re-execução 2<br />
Re-execução 3<br />
Re-execução 4<br />
Re-execução 5<br />
Re-execução 6<br />
Re-execução 7<br />
Re-execução 8<br />
Re-execução 9<br />
Re-execução 10<br />
Gráfico 3 <strong>–</strong> Teste manual x teste automatiza<strong>do</strong> <strong>do</strong> módulo de Atendimento a Clientes<br />
Fonte: Fantinato (2004, p.12)<br />
62 h<br />
Manual<br />
Automático<br />
Ganho<br />
A diferença de 525 horas para 4, no t<strong>em</strong>po de execução, é justificada por se tratar<br />
de um módulo com uma grande quantidade de operações, que d<strong>em</strong>andam muitos<br />
acessos ao banco de da<strong>do</strong>s, via SQL, tanto para preparar os testes quanto para<br />
analisar resulta<strong>do</strong>s.<br />
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