+

Contudo, sempre, invariavelmente, com frequência desconcertante,
respondo em minhas palestras, cursos e
aulas a mesma questão dos professores: “apesar de concordar
com o senhor em tudo, os pais na escolinha que
trabalho dizem que não pagam para que seus filhos brinquem.
Eles devem treinar! O que eu faço?”.
A resposta tem vários caminhos:
O mais longo faz um passeio pelas teorias de autores
respeitados como Piaget, Vigotski, Wallon, Winnicott, entre
outros, os quais discorrem em suas pesquisas sobre
como o brincar possibilita a aquisição de conhecimento
significativos;
O mais curto e grosso afirma que o professor é você,
aquele que estudou, se preparou e sabe o que deve ser
feito a partir de conhecimentos científicos atualizados, e,
por exemplo, por analogia, pode-se dizer que os pais não
entram na sala de cirurgia para dizer como os médicos
devem proceder na operação de fimose de seus filhos.
Logo, a você e a seu trabalho se deve o mesmo respeito;
O mais agradável relata os estudos do professor João
Batista Freire, um dos pioneiros na investigação e sistematização
da pedagogia da rua. Autor do livro didático
“Pedagogia do Futebol”, a meu ver a “bíblia” de todos os
professores que atuam nas escolinhas de futebol, pode
ser boa indicação aos inquietos e fastidiosos pais;
O mais revelador perpassa a biografia dos nossos craques
de bola. As escolinhas de futebol eclodem na década de
1990, logo, onde se aprendia a jogar (e jogar tão bem)
futebol antes disso?
A rua era, na verdade, o local mais adequado em tempos
atrás para manifestação do lúdico (liberdade de exfotos:
imagens de internet
REC | 9