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PREFEITURA MUNICIPAL DE CANDIOTA 

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL 

EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2011 

SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO 

CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS PÚBLICOS 

O Prefeito Municipal de Candiota - RS, LUIZ CARLOS FOLADOR, através da Secretaria de 

Administração, no uso de suas atribuições legais, nos termos do Art. 37 da Constituição Federal e 

da Lei Orgânica Municipal, TORNA PÚBLICO que se realizará CONCURSO PÚBLICO sob 

regime estatutário, para provimento de cargos efetivos do quadro geral dos servidores públicos 

municipais, com a execução técnico-administrativa da empresa Carlos e Jabur Organização de 

Eventos Ltda., nome fantasia ENERGIA ESSENCIAL, sob a supervisão da Comissão 

Coordenadora do Concurso instituída pela Portaria Municipal nº 20 de 2011, que se regerá pelas 

instruções contidas neste Edital e pelas demais disposições legais vigentes. 

1. DAS DISPOSIÇÕES INICIAIS 

1.1. É obrigação do candidato acompanhar todos os editais referentes ao andamento do presente 

Concurso Público. 

1.2. A divulgação oficial do inteiro teor deste Edital e dos demais editais, relativos às etapas deste 

Concurso Público, dar-se-á com a afixação no Mural de Publicações no saguão da Prefeitura 

Municipal, e em caráter meramente informativo, nos veículos de informação jornalísticos que 

circulam na região, além de ser publicado também na INTERNET, pelo site 

www.energiaessencial.com. 

1.3. O Cronograma de previsão de atividades e etapas para realização do Concurso Público de que 

trata este Edital segue apresentado no quadro abaixo. 

PREVISÃO DE CRONOGRAMA 

Publicação do Edital de abertura do Concurso + Abertura de inscrições 10/02/2011 

Encerramento do período de inscrição 18/02/2011 

Edital de homologação inicial das inscrições + Abertura do prazo para recursos 21/02/2011 

Encerramento do prazo para recursos sobre as inscrições 22/02/2011 

Edital de homologação final das inscrições e convocação para as provas 24/02/2011 

Realização das Provas Objetivas 27/02/2011 

Edital do gabarito inicial das provas objetivas + Abertura do prazo para recursos 

sobre o gabarito 

28/02/2011

Encerramento do prazo para recursos sobre o gabarito 01/03/2011 

Edital com análise dos recursos + Gabarito Final 04/03/2011 

Abertura do período para envio de títulos para avaliação 07/03/2011 

Encerramento do período para envio de títulos para avaliação 10/03/2011 

Realização das Provas Práticas 12 /03/2011 

Publicação do resultado da avaliação das provas práticas + Abertura do prazo para 

recursos sobre avaliação das provas práticas 

14/03/201 

Encerramento do período de recursos sobre avaliação das provas práticas 15/03/201 

Edital da avaliação da prova de títulos + Abertura do prazo para recursos da prova de 

títulos + Avaliação final das provas práticas 

17/03/2011 

Encerramento do prazo para recursos para contestação das avaliações dos títulos 18/03/2011 

Edital de homologação do Resultado Final do concurso com a lista de classificação 

final 

21/03/2011 

1.4. As datas lançadas no quadro do item 1.3 poderão ser alteradas em razão de recursos, 

solicitações ou motivos de força maior, por isso reafirmamos que os dados apresentados não detêm 

um caráter definitivo, mas, antes, um caráter meramente previsivo. 

2. DAS VAGAS 

2.1. O Concurso Público destina-se ao provimento das vagas existentes, de acordo com a tabela 

apresentada a seguir: 

Co 

d. 

Cargo 

N° de 

vagas 

Carga 

Horária 

Instrução 

Necessária 

Vencimento 

Inicial R$ 

01 Arquiteto 01 33h 

Superior 

Completo 

R$ 1.962,28 

02 Advogado 01 33h 


Completo 

R$ 1.962,28 

03 Atendente de Farmácia 03 33h 

Ensino Médio 

Completo 

R$ 998,35 

04 Atendente 06 33h 

Fundamental 

Completo 

R$ 895,06

05 Assistente Social 02 33h 


Completo 

R$ 1.962,28 

06 Bibliotecário 01 33h 


Completo 

R$ 1.962,28 

07 Biólogo 01 33h 


Completo 

R$ 1.962,28 

08 Contador 02 33h 


Completo 

R$ 1.962,28 

09 Carpinteiro* 02 33h 

Fundamental 

Incompleto 

R$ 757,36 

10 Enfermeiro 01 33h 


Completo 

R$ 1.962,28 

11 Engenheiro Civil 01 33h 


Completo 

R$ 1.962,28 

12 Eletricista 02 33h 

Fundamental 

Incompleto 

R$ 757,36 

13 Eletricista de Automotores 02 33h 

Fundamental 

Incompleto 

R$ 757,36 

14 Fiscal do Meio Ambiente 01 33h 

Fundamental 

Completo 

R$ 895,06 

15 Fonoaudiólogo 01 33h 


Completo 

R$ 1.962,28 

16 Geólogo 01 33h 


Completo 

R$ 1.962,28 

17 Motorista II* 21 33h 

Fundamental 

Incompleto 

R$ 826,22 

18 Médico Ginecologista 02 20h 


Completo 

R$ 1.790,14 

19 Médico Veterinário 02 33h 


Completo 

R$ 1.962,28 

20 Nutricionista 03 33h Superior R$ 1.962,28

21 Operador de Máquinas* 11 33h 

22 Oficial Administrativo 09 33h 

23 Operário 10 33h 

24 Psicólogo 01 33h 

25 Pedreiro* 02 33h 

26 Recepcionista 05 33h 

27 Servente Merendeira 06 33h 

28 Secretário de Escola 02 33h 

29 Técnico Agrícola 02 33h 

30 Técnico em Meio Ambiente 02 33h 

31 Técnico em Segurança do Trabalho 01 33h 

32 Técnico Contábil 01 33h 

33 Técnico em Informática 02 33h 

34 Tesoureiro 01 33h 

A) CARGOS DOCENTES DO MAGISTÉRIO 

35 

Pedagogo c/Habilitação em 

educação infantil** 

36 Professor de Séries Iniciais 

c/Habilitação em Educação 

Especial** 

09 20h 

03 20h 

B) SÉRIES FINAIS (CURRÍCULO POR DISCIPLINA) 

37 Professor de Educação Artística** 01 20h 

38 Professor de Educação Física** 04 20h 

39 Professor de Estudos Sociais** 01 20h 

Completo 

Fundamental 

Incompleto 

Ensino Médio 

Completo 

Fundamental 

Incompleto 


Completo 

Fundamental 

Incompleto 

Fundamental 

Completo 

Fundamental 

Incompleto 

Ensino Médio 

Completo 

Ensino Médio 

Completo 

Ensino Médio 

Completo 

Ensino Médio 

Completo 

Ensino Médio 

Completo 

Ensino Médio 

Completo 

Ensino Médio 

Completo 


Completo 


Completo 


Completo 


Completo 


Completo 

R$ 826,22 

R$ 998,35 

R$ 688,51 

R$ 1.962,28 

R$ 757,36 

R$ 895,06 

R$ 688,51 

R$ 998,35 

R$ 1.101,62 

R$ 1.101,62 

R$ 1.101,62 

R$ 1.101,62 

R$ 1.101,62 

R$ 998,35 

R$ 963,90 

R$ 963,90 

R$ 963,90 

R$ 963,90 

R$ 963,90 

40 Professor de Matemática** 01 20h Superior R$ 963,90

41 

42 

Professor de Língua Portuguesa 

com Habilitação ou Especialização 

em Libras** 

Professor de Língua Portuguesa 

com Habilitação em Língua 

Inglesa** 

02 20h 

01 20h 

43 Professor de Língua Espanhola** 01 20h 

C) EQUIPE DE APOIO AO MAGISTÉRIO 

44 Pedagogo** 01 20h 

45 

46 

47 

Pedagogo com Especialização em 

Psicopedagogia** 

Pedagogo com Habilitação em 

Orientação Educacional** 

Pedagogo com Habilitação ou 

Especialização em Supervisão 

Escolar** 

03 20h 

02 20h 

04 20h 

Completo 


Completo 


Completo 


Completo 


Completo 


Completo 


Completo 


Completo 

*Os cargos com 01 (um) asterisco exigem provas práticas além das provas objetivas. 

R$ 963,90 

R$ 963,90 

R$ 963,90 

R$ 963,90 

R$ 963,90 

R$ 963,90 

R$ 963,90 

**Os cargos com 02 (dois) asteriscos permitem provas de títulos além das provas objetivas. 

2.2. A habilitação no Concurso Público não assegura ao candidato a posse imediata, mas apenas a 

expectativa de ser admitido segundo as vagas existentes, de acordo com as necessidades da 

Administração Municipal e a disponibilidade orçamentária administrativa, respeitada a ordem de 

classificação e o prazo legal de validade deste Concurso Público. 

2.3. Os candidatos Portadores de Necessidades Especiais terão suas vagas e procedimentos 

necessários para participação neste Concurso Público esclarecidos no item 7 deste Edital. 

2.4. É vedada a inscrição condicional ou extemporânea. 

2.5. Ao efetivar sua inscrição, o candidato assume inteira responsabilidade por todas as informações 

constantes na ficha de inscrição, sob as penas da lei, bem como assume que está ciente e de acordo 

com as exigências e condições previstas neste Edital, do qual o candidato não poderá alegar 

desconhecimento ou falta de informação. 

2.6. Qualquer declaração falsa ou inexata dos dados constantes na ficha de inscrição determinará o 

cancelamento da inscrição e tornarão nulos todos os atos decorrentes dessa inscrição, em qualquer 

época, podendo o candidato responder as consequências legais. 

3. DAS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS 

3.1. A escolaridade exigida para ocupar os cargos públicos que constam neste Edital obedece às 

informações constantes das tabelas apresentadas anteriormente no item 2.1 deste Edital. 

3.2. A idade mínima e demais requisitos exigidos por todos os cargos que constam deste Edital 

obedecem ao que dispõe a Lei Complementar nº 007/2002 que se refere sobre o Regime Jurídico 

dos Servidores Públicos do Município e dá outras providências 

3.3. As atribuições dos cargos efetivos estão definidas na tabela apresentada a seguir, conforme 

consta nas leis que dispõem sobre os cargos públicos do Município de Candiota-RS, até a presente 

data.

Arquiteto 

Atribuições do Cargo: 

· supervisionar, coordenar e orientar tecnicamente; 

· prestar estudo, planejamento, projeto e especificação arquitetônica; 

· elaborar estudo de viabilidade técnico-econômica; 

· prestar assistência, assessoria e consultoria; 

· prestar direção de obra e serviço técnico; 

· efetuar vistoria, perícia, avaliação, arbitramento, laudo e parecer técnico; 

· desempenhar cargo e função técnica; 

· efetuar ensino, pesquisa, análise, experimentação, ensaio e divulgação técnica; 

· conduzir extensão; 

· elaborar orçamento; 

· elaborar a padronização, mensuração e controle de qualidade; 

· acompanhar e vistoriar a execução de obra e serviço técnico; 

· elaborar a produção técnica e especializada; 

· conduzir o trabalho técnico; 

· conduzir equipe de instalação, montagem, operação, reparo ou manutenção, execução e instalação, 

montagem e reparo; 

· acompanhar a operação e manutenção de equipamentos e instalação; 

· executar desenho técnico e outras atividades correlatas. 

Advogado 


. representar o município em qualquer instância judicial, atuando nos feitos em que a mesma seja 

autora ou ré, assistente, oponente ou simplesmente interessada; 

· participar de inquéritos administrativos e dar orientação na realização dos mesmos; efetuar 

cobrança judicial da dívida ativa; 

· emitir por escrito, os pareceres que lhes forem solicitados, fazendo os estudos necessários de alta 

indagação, nos campos da pesquisa, da doutrina, da legislação e da jurisprudência, de forma a

apresentar um pronunciamento devidamente fundamentado e jurídico; 

· responder às consultas sobre interpretação de textos legislativos, que interessem ao serviço 

público municipal; 

· estudar assuntos de direito, de ordem geral ou específica, de modo a habilitar o município a 

solucionar problemas administrativos; 

· estudar, redigir e minutar termos de compromisso e responsabilidade, contratos de concessão, 

locação, comodato, loteamentos, convênios, contratos, atos em que se fizeram necessários à 

legislação municipal; 

· estudar, redigir e minutar desapropriações, dações em pagamento, hipotecas, compra e vendas, 

permutas, doações, transferências de domínio e outros títulos, bem como elaborar anteprojetos de 

lei e decretos; 

· proceder ao exame dos documentos necessários à formalização dos títulos supra citados; proceder 

ao exame dos documentos necessários a formalização dos títulos supra citados; proceder a 

pesquisas tendentes a instruir processos administrativos que versem sobre assuntos jurídicos; 

· executar outras tarefas correlatas. 

Atendente de Farmácia 


· coordenar a manutenção periódica do computador, bem como ajustar seus controles e periféricos; 

· orientar os serviços de operação, digitação e consistência dos sistemas existentes; 

· determinar a necessidade de material, pessoal e equipamentos, bem como alimentar o 

computador e a impressora com fitas, cartuchos, discos, papel e formulários; 

· adotar medidas para segurança e bom funcionamento dos equipamentos de informática; 

· operar o servidor de redes locais; 

· fazer lançamentos e imprimir relatórios; 

· zelar pelos equipamentos de informática em serviço, orientando os usuários sobre funcionamento 

geral, funções e aplicações no uso dos mesmos; 

· executar outras atividades correlatas. 

Atendente 


Executar atividades diárias de recreação com crianças e trabalhos educacionais de artes diversas;

· Acompanhar as crianças em passeios; 

· Visitas e festividades sociais; 

· Proceder, orientar e auxiliar as crianças no que se refere à higiene pessoal; 

· Auxiliar a criança na alimentação; 

· Servir refeições e auxiliar as crianças menores na alimentação; 

· Auxiliar a criança a desenvolver a coordenação motora; 

· Observar a saúde e o bem estar das crianças, levando-as quando necessário, para atendimento 

médico e ambulatorial; 

· Ministrar medicamentos conforme prescrição médica; 

· Prestar primeiros socorros, cientificando o superior imediato da ocorrência; 

· Orientar os pais quanto à higiene infantil, comunicando-lhes os acontecimentos do dia; 

· Levar ao conhecimento do chefe imediato qualquer incidente ou dificuldade ocorrida; 

· Vigiar e manter a disciplina das crianças sob sua responsabilidade, confiando-as aos cuidados de 

seu substituto ou responsáveis, quando afastar-se, ou ao final do período de atendimento; 

· Apurar a freqüência diária ou mensal dos menores; 

· Executar tarefas afins. 

Assistente Social 


realizar ou orientar estudos e pesquisas no campo do serviço social; · realizar e interpretar 

pesquisas sociais; · orientar e executar trabalhos nos casos de reabilitação profissional; · 

encaminhar clientes a dispensários e hospitais, acompanhando o tratamento e a recuperação dos 

mesmos; 

· planejar e promover inquéritos sobre a situação social de escolares e suas famílias; 

· fazer triagem dos casos apresentados para estudo, prestando orientação com vistas a solução 

adequada do problema; estudar os antecedentes da família; 

· orientar a seleção sócio-econômica para concessão de bolsas de estudo e outros auxílios do 

Município; 

· selecionar candidatos a amparo pelos serviços de assistência à velhice, a infância abandonada, a 

cegos, etc.; 

· fazer levantamentos sócio-econômicos com vistas a planejamento habitacional, nas comunidades,

pesquisar problemas relacionados com o trabalho; 

· supervisionar e manter registros dos casos investigados; 

· prestar serviços em creches, centros de cuidados diurnos de oportunidades sociais; prestar 

assessoramento; 

· participar no desenvolvimento de pesquisas médico-sociais e interpretar, junto ao médico, a 

situação social do doente e de sua família; 

· responsabilizar-se por equipes auxiliares necessárias à execução de atividades próprias do cargo; 


Bibliotecário 


· dirigir e administrar bibliotecas, bem como organizar serviços de catalogação e de documentação; 

· selecionar, adquirir e registrar livros, folhetos, periódicos, mapas, microfilmes e documentos 

especiais; 

· manter contato com editores, livrarias, instituições culturais e técnico-científicas do país e do 

estrangeiro, para estabelecer o serviço de intercâmbio de publicações; 

· manter fichários de legislação e repertório de jurisprudência e de pareceres, com vista a oferecer 

dados exatos e atualizados; 

· elaborar resumos e divulgar sinopses de artigos de interesse do leitor; 

· organizar o catálogo dos trabalhos técnicos da Repartição, publicados ou em elaboração; 

· organizar fichários por assuntos, título e autor das obras existentes nas bibliotecas e centros de 

documentação, bem como examinar livros e recomendar a sua aquisição; 

· preparar material bibliográfico para encadernação e empréstimo, utilizando sistema que favoreça 

a circulação das obras emprestadas e permita um controle eficaz; 

· realizar estudos visando à padronização dos serviços de bibliotecas e de documentação; 

· executar e divulgar pesquisas de caráter histórico, histórico-geográfico, político, administrativo e 

didático; 

· orientar, coordenar e supervisionar trabalhos a serem desenvolvidos por auxiliares; 


Biólogo 

Atribuições do Cargo:

· realizar trabalhos científicos de pesquisas, estudos e orientação nas diversas áreas das ciências 

biológicas; 

· estudar e pesquisar os meios de controle biológico das pragas e doenças que afetam os vegetais; 

· estudar sistematicamente, as pragas dos vegetais das praças e jardins visando a sua identificação; 

· verificar as condições das espécies vegetais dos parques e jardins propor e orientar o uso de 

meios de controle biológico, visando a defesa e o equilíbrio do meio ambiente; 

· pesquisar a adaptação dos vegetais aos ecossistemas do meio urbano; 

· proceder levantamento das espécies vegetais existentes na arborização pública na cidade, 

classificando-as cientificamente; 

· pesquisar e identificar as espécies mais adequadas a repovoamentos e reflorestamentos; 

· planejar, orientar e executar recolhimento de dados e amostras de material para estudo; 

· realizar estudos e experiências em laboratórios com espécimes biológicos; 

· realizar pericias e emitir laudos técnicos; 

Contador 


· elaborar planos de contas e preparar normas de trabalho de contabilidade; 

· escriturar ou orientar escrituração de livros contábeis de escrituração cronológica ou sistemática; 

· fazer levantamentos, organizar balanços patrimoniais e financeiros, fazer previsão de balanços; 

· efetuar perícias contábeis, participar de trabalhos de tomadas de contas dos responsáveis por bens 

ou valores do município; 

· orientar ou coordenar os trabalhos de contabilidade em repartições industriais ou quaisquer outras 

que pela sua natureza tenham necessidade de contabilidade própria; 

· assinar balanços e balancetes, preparar relatórios informativos sobre a situação financeira e 

patrimonial das repartições, orientar do ponto de vista contábil o levantamento dos bens 

patrimoniais do município; 

· acompanhar a execução financeira e orçamentária e avaliar o cumprimento de metas previstas no 

Plano Plurianual, Lei de Diretrizes Orçamentária e Lei de Orçamento; 

· emitir de parecer sobre gestão financeira e orçamentária anual; 

· avaliar o Sistema de Controle Interno; 

· integrar grupos operacionais e executar outras tarefas correlatas.

Carpinteiro 


· preparar e assentar assoalhos e madeiramento para paredes, tetos e telhados; 

· fazer montar esquadrias, preparar e montar portas e janelas; 

· cortar e colocar vidros; 

· fazer reparos em diferentes objetos de madeira; 

· consertar caixilhas de janelas; 

· colocar fechaduras, construir e montar andaimes; construir coretos e palanques; 

· construir e reparar madeiramentos de veículos; 

· construir formas de madeira para aplicação de concreto, assentar marcos de portas e janelas; 

· colocar cabos e afiar ferramentas; 

· organizar pedidos de suprimento de material e equipamentos para carpintaria, tais como: serra 

circular, serra de fita, furadeira, desempenadeira e outras; 

· zelar e responsabilizar-se pela limpeza, conservação e funcionamento da maquinaria e dos 

equipamentos de trabalho; 

· calcular orçamentos de trabalho de carpintaria; 

· orientar trabalhos de auxiliares e executar outras tarefas correlatas. 

Enfermeiro 


· prestar serviços em hospitais, unidades sanitárias, ambulâncias, ambulatórios e seções de 

enfermagem; 

· prestar assistência a pacientes hospitalizados; 

· fazer curativos, aplicar vacinas e injeções; ministrar remédios, respondendo pela observância das 

prescrições médicas relativas a pacientes; 

· zelar pelo bem estar físico e psíquico dos pacientes; 

· supervisionar a esterilização do material nas áreas de enfermagem; 

· prestar socorro de urgência; 

· orientar o isolamento de pacientes, supervisionando a higienização dos mesmos;

· providenciar o levantamento do material necessário à execução dos serviços de enfermagem e 

médico; 

· supervisionar a execução das tarefas relacionadas com a prescrição da dieta alimentar a pacientes; 

· fiscalizar a limpeza das unidades onde estiverem lotados; 

· participar de programas de educação sanitária, participar do ensino em escolas de enfermagem ou 

cursos para auxiliares de enfermagem; 

· apresentar relatórios referente às atividades sob sua supervisão; 

· responsabilizar-se por equipes auxiliares necessárias à execução das atividades próprias do cargo; 


Engenheiro Civil 


· projetar, dirigir ou fiscalizar a construção e conservação de estradas de rodagem, vias públicas e 

de iluminação pública, bem como obras de captação, abastecimento de água, drenagem, irrigação e 

saneamento urbano e rural; 

· executar ou supervisionar trabalhos topográficos; 

· estudar projetos; 

· dirigir ou fiscalizar a construção e conservação de edifícios públicos e obras complementares; 

· projetar, fiscalizar e dirigir trabalhos relativos a máquinas, oficinas e serviços de urbanização em 

geral; 

· realizar perícias, avaliações, laudos e arbitramentos, estudar, projetar, dirigir e executar as 

instalações de força motriz, mecânicas, eletromecânicas, de usina e respectivas redes de 

distribuição; 

· examinar projetos e proceder vistorias de construções e iluminação pública; 

· exercer atribuições relativas a engenharia de trânsito e técnicas materiais, efetuar cálculos de 

estruturas de concreto armado, aço e madeira, expedir notificações de autos de infração referentes 

a irregularidades por infringência às normas e posturas municipais, constatadas na sua área de 

atuação; 

· conduzir veículos oficiais, quando em serviço de supervisionamento, responsabilizar-se por 

equipes auxiliares necessárias à execução das atividades próprias do cargo; 

· executar outra tarefas correlatas 

Eletricista 


· instalar, inspecionar e reparar instalações elétricas, internas e externas, luminárias e demais 

equipamentos de iluminação pública, cabos de transmissão, inclusive os de alta tensão; 

· executar e conservar redes de iluminação pública dos prédios municipais; 

· providenciar o suprimento de materiais e peças necessárias à execução dos serviços; 

· analisar o trabalho a ser executado, estudando plantas, esquemas, desenhos, modelos, manuais, 

especificações, além de outras informações necessárias para definir a seqüência das tarefas e o tipo 

de material que deverá ser entregue; 

· supervisionar a guarda e conservação do material, ferramentas e equipamentos; 

· zelar pela segurança dos servidores sob sua responsabilidade, instruindo-os quanto ao correto 

manuseio de ferramentas e equipamentos, bem como ao uso de vestimentas apropriadas e outros 

tipos de proteção, a fim de evitar acidentes de trabalho; 

· executar outras tarefas correlatas 

Eletricista de Automotores 












Fiscal do Meio Ambiente 


verificar e orientar o cumprimento das posturas municipais e a correta aplicação da legislação 

municipal ambiental vigente, bem como . . 

.verificar a observância das normas e padrões ambientais vigentes;

.fiscalizar os prestadores de serviços, os demais agentes econômicos, o poder público e a 

população em geral no que diz respeito às alterações ambientais, conforme o caso, decorrentes de 

seus atos; 

.intimar, autuar, estabelecer prazos, lavrar autos de infração e tomar outras providências relativas 

aos violadores das posturas municipais e da legislação ambiental vigente; 

.requisitar, aos entes públicos ou privados, sempre que entender necessário, os documentos 

pertinentes às atividades de controle, regulação e fiscalização da legislação ambiental vigente; 

.realizar sindicâncias especiais para instrução de apuração de denúncias ou reclamações; 

.emitir relatórios periódicos sobre as sua atividades e manter a chefia permanentemente informada 

a respeito das irregularidades encontradas; 

.inspecionar e orientar obras de construção, prestando esclarecimentos através de instruções, 

desenhos esboços, quando às instalações 

hidráulicas e sanitárias, internas e externas e o cumprimento da legislação ambiental; 

.inspecionar a execução de reformas em prédios rústicos ou urbanos, bem como em atividades ou 

empreendimentos poluidores ou potencialmente poluidores; 

.instaurar processos por infração verificada pessoalmente ou por seus auxiliares; 

praticar todos os atos necessário a instrução de processos, inclusive despachos interlocutórios; 

· organizar plantões fiscais e emitir relatórios sobre os resultados das fiscalizações efetuadas; 

· formular plantões e propor sugestões que visem aprimorar a agilização dos trabalhos de 

fiscalização, tornando-os eficazes; 

· organizar coletânea de pareceres, decisões e documentos concernentes à interpretação da 

legislação com relação ao impacto ambiental; 

· informar e orientar, quando solicitados sobre assuntos relativos a multas por infrações, instruir 

sobre a legislação de posturas, urbanística e ambiental e a documentação necessária para 

solicitação de licença e regularização ambiental; 

· intimar os infratores e praticar, sob supervisão, atos que tornem a fiscalização efetiva, 

comunicando deficiências e propondo medidas regularizadoras; 

· dimensionar o universo fiscalizável; 

· efetuar estudos sobre incidências de fraudes fiscais ou infrações à legislação ambiental emitindo 

laudos, pareceres e relatórios técnicos; 

· estudar e informar processos na área de suas atribuições, inclusive que importe na defesa em 

juízo e executar tarefas correlatas. 

Fonoaudiólogo


ensinar exercícios específicos, como movimentos com a língua e com as bochechas, para 

aperfeiçoar a fala de crianças que fazem uso de aparelhos ortodônticos e de pessoas que 

apresentam alterações na fala, como a troca ou a omissão de fonemas; 

· usar técnicas como a correção da postura, o treinamento do controle de entrada e saída de ar nos 

pulmões e a interpretação de textos em voz alta, para aperfeiçoar a impostação e a expressão da 

voz em crianças e adultos; 

· desenvolver a capacidade de comunicação em pacientes surdos-mudos ou nos que apresentam 

outros distúrbios de origem neurológica e psíquica, como a gagueira e a afasia, perda da 

capacidade de compreensão da palavra escrita ou falada, estimulando a percepção da vibração dos 

sons e como produzi-los através de métodos específicos; 

· orientar os professores quanto a melhor utilização da voz, volume e pronúncia das palavras, para 

ensinar crianças em fase de alfabetização ou alunos que apresentem problemas na fala, na audição 

ou na capacidade de aprendizado; 

· aperfeiçoar a fala em pacientes que sofreram cirurgias de retirada da laringe prejudicada por 

alguma doença, como o câncer, fazendo uso de aparelhos para ensinar técnicas de entrada e saída 

de ar pela boca; 

· aplicar exames audiométricos em crianças, adultos e profissionais que atuam em ambientes 

barulhentos, a fim de detectar possíveis problemas auditivos para encaminhamento ao 

otorrinolaringologista; 

· orientar e informar as famílias dos pacientes, a fim de envolvê-los no processo de reabilitação; 

· realizar relatório periódico sobre a evolução dos pacientes; 

· realizar outras atividades correlatas. 

Geólogo 


· Planejar e executar trabalhos técnicos e de pesquisas no campo da geologia; 

· Realizar trabalhos topográficos e geodésicos; 

· Realizar levantamentos e mapeamentos geológicos, geoquímicos e geofísicos, realizar estudos de 

fotointerpretação; realizar estudos relativos à ciência da terra; 

· Efetuar trabalhos de prospecção e pesquisa para cubação de jazidas e determinação de seu valor 

econômico; 

· Realizar estudos de geologia econômica e pesquisas de riquezas minerais; examinar e analisar 

projetos de exploração de recursos minerais; 

· Emitir parecer;

· Efetuar perícias, arbitramentos, inspeções e vistorias referentes à matéria de sua competência, 

emitindo laudos técnicos ou termos respectivos; 


· executar tarefas afins, inclusive as editadas no respectivo regulamento da profissão. 

Motorista II 


· verificar e manter o veículo em perfeitas condições de trafegabilidade dentro das regras de 

segurança; 

· checar documentações necessárias do veículo, da carga ou dos passageiros; 

· ajudar passageiros a subir e descer do veículo; 

· carregar e descarregar mercadorias ou bagagem; 

· conduzir de forma segura, correta, obedecendo a legislação de trânsito; 

· parar nos pontos preestabelecidos, nos casos de motoristas de ônibus; 

· responsabilizar-se pela ordem tranqüila dentro do veículo; 

· evitar infrações e multas de trânsito para não prejudicar a imagem da prefeitura; 

· comunicar-se com o superior imediato em caso de problemas e irregularidades no veículo; 

· possuir a habilitação exigível para a condução do veículo respectivo, carteira "d" ou superior. 


Médico Ginecologista 


· atender às pacientes que procurarem os postos de saúde, procedendo exame geral e ginecológico; 

· prestar devido atendimento às pacientes encaminhadas por outro especialista; 

· solicitar exames de laboratório e outros que o caso requeira; 

· prescrever tratamentos e preencher fichas médicas das clientes; 

· exercer censura sobre produtos médicos, de acordo com sua especialidade; 

· participar de juntas médicas; 

· solicitar o concurso de outros médicos especialistas em casos que requeiram esta providência;


Médico Veterinário 


· orientar e desenvolver programas que envolvam prática concernente à defesa sanitária animal e à 

aplicação de medidas de saúde pública no tocante às doenças de animais, transmissíveis ao 

homem; 

· executar a inspeção, sob o ponto de vista sanitário e tecnológico, nos locais que se utilizem de 

produtos de origem animal; 

· fazer cumprir as normas de padronização e classificação de produtos de origem animal; 

· participar de padronização de normas, métodos e técnicas de inquérito epidemiológico de 

zoonoses de interesse para a saúde pública, humana, bem como de inquéritos relativos às doenças 

de origem bacteriana ou virótica; 

· participar do planejamento e execução de atividades dirigidas à erradicação de zoonoses; 

· promover medidas de controle contra a brucelose, tuberculose, febre aftosa e outras doenças; 

· orientar e coordenar os serviços de política sanitária animal; 

· atestar a sanidade de animais e de produtos de origem animal em suas fontes de produção ou de 

manipulação; 

· controlar as condições higiênicas de estabelecimentos que tratem e preparem alimentos de origem 

animal; 

· aplicar normas e padrões relacionados com o controle da eficiência de produtos de uso 

veterinário; 

· emitir laudos e pareceres em matéria de sua especialidade; 

· prestar assessoramento a autoridades em assunto de sua competência; 

· orientar, coordenar e supervisionar trabalhos a serem desenvolvidos por equipes auxiliares; 

· fazer anotações nas fichas e demais documentos exigidos; 

· proceder à fiscalização do meio ambiente nas áreas de sua competência; 

· planejar, promover, orientar e executar ações de Vigilância sanitária em articulação com a 

Direção Estadual do SUS; 

· participar, com órgãos afins (Secretária estadual de Saúde), na formulação da política e na 

execução de ações de Vigilância Sanitária; 

· elaborar, em conjunto com a Delegacia regional de Saúde, o programa de Vigilância Sanitária de

Alimentos; 

· executar complementarmente, sem prejuízo à Legislação estadual e Federal, licenciamento e 

fiscalização nos estabelecimentos comerciais e industriais de alimentos, comércio ambulante de 

alimentos, transporte de alimentos, estabelecimentos de diversão públicas (piscinas, cinemas, 

circos, teatros, parques, ginásios de esportes, jogos eletrônicos, vídeo locadoras, boates), postos de 

gasolina, hotéis, motéis, pensões, estabelecimentos que comercializam agrotóxicos, abatedouros; 

· coletar alimentos para análise de controle fiscal; 

· desenvolver ações em conjunto com à esfera estadual, relativas à coordenação, orientação e 

execução dos programas de controle de zoonoses, (raiva, leptospirose, hidatidose, toxoplasmose, 

cisticereose, brucelose, tuberculose, etc.) e demais agravos de saúde pública no campo de 

abrangência; 

· participar do planejamento e organização da Rede Regionalizada do Sistema Único de Saúde; 

· fornecer subsídios a esfera estadual para avaliação dos prejuízos; 


Nutricionista 


· participar da elaboração de programas e projetos específicos de nutrição e de assistência 

alimentar a grupos vulneráveis da população; 

· proceder à avaliação técnica da dieta comum das coletividades e sugerir medidas para sua 

melhoria; 

· participar de programas de saúde pública, realizando inquéritos clíniconutricionais, bioquímicos e 

somatométricos; 

· fazer a avaliação dos programas de nutrição em saúde pública; 

· controlar e elaborar dietas dos pacientes; 

· controlar e orientar a execução da merenda escolar das escolas, creches municipais e outras; 

· verificar o estado de conservação dos alimentos a fim de assegurar a qualidade das refeições 

preparadas; 

· dirigir e supervisionar o controle de estoque dos alimentos; 

· requisitar material e mantimentos, quando necessários; 

· receber e armazenar os gêneros alimentícios, de acordo com as normas e instruções estabelecidas 

a fim de atender os requisitos de conservação e higiene; 

· verificar a conservação, arrumação e limpeza do local de trabalho, bem como dos profissionais,

instrumentos e equipamentos que utilizam; 


Operador de Máquinas 


· operar veículos motorizados, especiais, tais como: guinchos, guindastes, máquinas de limpeza de 

rede de esgoto, retroescavadeira, carro plataforma, máquinas rodoviárias, motoniveladoras, 

carregadores, máquinas agrícolas, tratores e outras; 

· abrir valetas e cortar taludes; 

· proceder escavações, transporte de terra, compactação, aterro e trabalhos semelhantes; 

· auxiliar no conserto de máquinas; 

· lavrar e discar terras, obedecendo as curvas de níveis, cuidar da limpeza e conservação das 

máquinas, zelando pelo seu bom funcionamento; 

· manter as máquinas sempre pronta para uso; 

· apresentar mensalmente ou semanalmente, ao chefe superior um relatório das atividades 

desenvolvidas, bem como reparos e outros gastos que ocorreram na manutenção da máquinas; 

· desempenhar outras tarefas correlatas. 

Oficial Administrativo 


· examinar processos, redigir pareceres, informações e expedientes administrativos, tais como: 

memorandos, cartas, ofícios, relatórios, decretos, portarias e outros; 

· Revisar, quanto ao aspecto redacional, ordens de serviço, instruções, exposição de motivos, 

projetos de lei de decretos e outros instrumentos normativos; 

· realizar e conferir cálculos relativos a lançamentos, alterações de tributos e avaliação de imóveis 

e vantagens financeiras e descontos determinados por Lei; 

· realizar ou orientar coletas de processos de materiais que possam ser adquiridos sem 

concorrência; 

· executar o serviço de guarda, estocagem e distribuição dos materiais, receber materiais, conferir 

bens recebidos contra os documentos apresentados, realizar levantamento dos consumos dos 

materiais por espécie e por área de uso para fins de previsão de estoques para compra; 

· realizar a manutenção do cadastro de itens no estoque, promovendo a identificação atualizada do 

mesmo;

· elaborar notas de controle de entrada e saída de materiais e notificações para empenho prévio; 

· manter escrituração atualizada referente ao movimento de entrada e saída de materiais, bem como 

do estoque existente; 

· preparar e expedir a autorização de compra de material e equipamentos; 

· receber as faturas e nota de entrega de fornecimento e encaminhá-las ao setor de contabilidade 

acompanhadas dos comprovantes de recolhimento e aceitação do material; 

· fazer ou orientar levantamentos de bens patrimoniais, realizar trabalhos que exijam 

operacionalização com equipamentos de informática e equipamentos de microfilmagem; 


Operário 


· carregar e descarregar veículos em geral; 

· transportar, arrumar e levar mercadorias, materiais de construção e outros; 

· efetuar consertos e substituições de pneus em veículos em geral; 

· auxiliar nos serviços de abastecimento de veículos; 

· efetuar os serviços de cobrança de passagens de usuários dos diversos transportes coletivos; 

· fazer mudanças e arrumações; 

· efetuar serviços de pintura predial; 

· proceder a abertura de valas; 

· efetuar serviços de capina em geral; 

· varrer, escovar, lavar e remover lixos e detritos de vias públicas e próprios municipais; 

· zelar pela conservação e limpeza dos sanitários; 

· auxiliar em tarefas de construção, calçamentos e pavimentação em geral; 

· auxiliar no recebimento, entrega pesagem e contagem de materiais; 

· cavar sepulturas e auxiliar no sepultamento; manejar instrumentos agrícolas; 

· executar serviços de lavoura (plantio, colheita, preparo de terreno, adubações, pulverizações, etc); 

· aplicar inseticidas e fungicidas;

· cuidar de currais, terrenos baldios e praças; 

· alimentar animais sob supervisão; 

· proceder a lavagem de máquinas e veículos de qualquer natureza, bem como a limpeza de peças e 

oficinas e executar outras tarefas correlatas. 

Psicólogo 


· Realizar psicodiagnósticos para fins de ingresso, readaptação e avaliação das condições pessoais 

do servidor; 

· proceder a análise de funções sob o ponto de vista psicológico; 

· proceder ao estudo e avaliação dos mecanismos de comportamento humano para possibilitar a 

orientação, a seleção e ao treinamento no campo profissional e o diagnóstico e terapia clínicos; 

· fazer psicoterapia breve, ludoterapia individual e grupal, com acompanhamento clínico; 

· fazer exames de seleção de crianças, para fins de ingresso em instituições assistenciais, bem 

como para complementação com bolsas de estudos; 

· prestar atendimento breve a pacientes em crise e a seus familiares, bem como a alcoolistas e 

toxicômanos; 

· atender as crianças excepcionais, com problemas de deficiência mental e sensorial, ou portadoras 

de desajustes familiares ou escolares, encaminhando-as para orientar as explorações psicológicas, 

médicas de educacionais; 

· realizar pesquisas psicopedagógicas; 

· confeccionar e selecionar o material psicopedagógico e psicológico necessário ao estudo dos 

casos; 

· realizar perícias e laborar pareceres; 

· prestar idade escolar, em grupos de adolescentes, em instituições comunitárias do município; 

· manter atualizado o prontuário de cada caso estudado; 


· executar tarefas afins, inclusive as editadas no respectivo regulamento da profissão. 

Pedreiro 


· trabalhar com instrumentos de nivelamento e prumo;

· construir e reparar alicerces, paredes, muros, pisos e similares; 

· preparar ou orientar a preparação de argamassa; 

· fazer reboco; 

· reparar e aplicar caiações; 

· fazer blocos de cimento; 

· construir e fazer formar e armações de ferro para concreto; 

· colocar telhas, azulejos e ladrilhos; 

· armar andaimes, assentar e recolocar aparelhos sanitários, tijolos e outros; 

· trabalhar com qualquer tipo de massa a base de cal, cimento e outros materiais de construção; 

· cortar pedras; 

· armar formas para fabricação de tubos, remover materiais de construção, responsabilizar-se pelo 

material utilizado; 

· calcular orçamento e organizar pedidos de materiais; 


· responsabilizar-se pela conservação e guarda de materiais, equipamentos, ferramentas e outros; 


Recepcionista 


· estabelecer comunicações internas, locais, interurbanas e internacionais, conforme solicitação; 

· anotar dados sobre ligações interurbanas e internacionais completadas, registrando o nome do 

solicitante e do destinatário, duração da chamada e tarifa correspondente; 

· fazer a recepção dos visitantes, encaminhado-os e orientado-os sobre os setores da prefeitura; 

· manter atualizado o fichário com os telefones mais solicitados pelos órgãos administrativos; 

· atender com urbanidade a todas as chamadas telefônicas para as unidades administrativas; 

· anotar recados, para oportunamente, transmiti-los aos seus destinatários; 

· comunicar imediatamente a companhia telefônica quaisquer defeitos verificados nos 

equipamentos, afim de que seja providenciado o seu reparo;

· impedir a aglomeração de pessoas junto a mesa ou aparelho telefônico; 

· responsabilizar-se pela conservação dos aparelhos que utiliza; 

· Operar mesas e aparelhos telefônicos; 

· prestar informações relacionadas com as unidades administrativas, sob orientação superior; 


Servente Merendeira 


· fazer trabalhos de limpeza nas diversas dependências e prédios públicos; 

· limpar vidros, pisos, lustres, móveis, instalações sanitárias, usando materiais e produtos 

apropriados; 

· remover o lixo e detritos, colocando nos lugares apropriados; 

· lavar encerar assoalhos e pisos, fazer arrumações em locais de trabalho, proceder a remoção e 

conservação de móveis, máquinas e materiais em geral; 

· preparar e servir café, chá e outros; 

· preparar e servir merenda escolar; 

· fazer a limpeza de pátios; 


Secretário de Escola 


· examinar processos; 

· redigir pareceres, informações e expedientes administrativos, tais como: memorandos, cartas, 

ofícios, relatórios e outros; 

· revisar quanto ao aspecto redacional, ordens de serviço, instruções, exposição de motivos, e 

outras; 

· efetuar ou orientar o recebimento, conferência, armazenagem e conservação de materiais e outros 

suprimentos; 

· manter atualizados os registros em geral; 

· fazer ou orientar levantamentos de bens patrimoniais, realizar trabalhos que exijam a 

operacionalização com equipamentos de informática e com equipamentos de microfilmagem;

· receber, arquivar e encaminhar correspondências aos seus destinatários, bem como mantendo os 

seus arquivos em ordem; 

· prestar informações simples sob orientação de superiores; 

· expedir protocolos; 

· manter em ordem o local de trabalho; 

· atender ligações telefônicas; 


Técnico Agrícola 


· organizar e executar tarefas ligadas à produção agrícola; 

· prestar assistência sobre o uso e manutenção de máquinas, implementos, instrumentos e 

equipamentos agrícolas; 

· orientar quanto à seleção de sementes, plantio, adubação, cultura, colheita e beneficiamento das 

espécies vegetais; 

· fazer a coleta e análise de amostras de terra; 

· estudar os parasitas, doenças e outras pragas que afetam a produção; 

· orientar e coordenar os trabalhos de defesa contra as intempéries e outros fenômenos que possam 

assolar a agricultura, preparar ou orientar a preparação de pastagens ou forragens; 

· dar orientação de caráter técnico à pecuaristas, orientando as tarefas de criação e reprodução de 

gado; 

· orientar e fiscalizar a produção de mudas, pomares, hortas e bosques; 

· auxiliar na vacinação, inseminação de defesa sanitária animal; 

· orientar a construção de instalações de pequeno porte para animais; 

· calcular orçamentos agropecuários; 

· auxiliar técnicos na execução de projetos agropecuários, responsabiliza-se por equipes auxiliares 

necessárias à execução das atividades próprias do cargo, executar tarefas afins, inclusive as editas 

no respectivo regulamento da profissão; 


Técnico Em Meio Ambiente 


· Regulação, controle, fiscalização, licenciamento e auditoria ambiental; 

· Monitoramento ambiental; 

· Gestão, proteção e controle da qualidade ambiental; 

· Ordenamento dos recursos florestais e pesqueiros; 

· Conservação dos ecossistemas e das espécies neles inseridas, incluindo seu manejo e proteção; 

· Estímulo e difusão de tecnologias, informação e educação ambientais. 

Técnico Em Segurança do Trabalho 


· Inspecionar sob supervisão, unidades operacionais da Prefeitura e empreiteiras levando pontos 

críticos, apontando irregularidades e propondo soluções; 

· Auxiliar em treinamentos na área de segurança e composição, assessoramento e participação em 

CIPAs; 

· Participar de sindicâncias em acidentes e incêndios, levantando causas e emitindo pareceres; 

· Assessorar as gerências em previsão e distribuição de equipamentos de segurança, uniformes e 

sistema de prevenção e combate de incêndios; 

· Divulgar campanhas de segurança, colaborar com os serviços médicos e bem estar social nos 

programas por eles mantidos; 

· Organizar listas básicas de materiais e equipamentos de segurança; 

· Manter arquivo e controle de documentação (perícias) na área; 

· Participar nas atividades de meio-ambiente; 

· Controle e aplicação de treinamentos referentes ao uso de EPIs; 

· Controle e inspeção periódica dos extintores de incêndio e hidratantes 

Técnico Contábil 


· Execução de atividades de ordem técnica no campo contábil, financeiro, orçamentário e 

tributário, sob orientação do responsável pela divisão de contabilidade, quando for o caso; 

· Escrituração de livros contábeis, de registro em geral e de controle de tributos; 

· Operação de sistemas, tanto manuais como informatizados; controle de resultados dos serviços

contábeis; 

· Abertura e encerramento da escrita contábil, bem como escrituração regular de todos os fatos 

relativos ao patrimônio e as variações patrimoniais dos órgãos da administração direta e indireta, 

por quaisquer métodos, técnicas ou processos; análise, classificação e contabilização de receitas e 

despesas orçamentárias e extra-orçamentárias, por qualquer processo, inclusive informatizado, e 

respectiva validação dos registros e demonstrações; 

· Análise, organização e elaboração dos processos de prestação de contas das entidades e órgãos da 

administração pública municipal direta e indireta, a serem julgadas pelos Tribunais, Conselhos de 

Contas ou órgãos similares bem como informar sobre o andamento dos respectivos processos; 

· Auxiliar na elaboração de planos de contas; 

· Auxiliar na organização dos serviços contábeis e no fornecimento de informações contábeis e 

fiscais aos usuários internos e externos visando o cumprimento de obrigações acessórias em 

matéria contábil, orçamentária e tributária, tais como: retenções previdenciárias, retenções de 

imposto de renda na fonte, certidões negativas de débitos, envio de informações ao Tribunal de 

Contas do Estado, Secretaria do Tesouro Nacional, Ministério da Previdência Social, Ministério da 

Educação e outros órgãos federais e/ou estaduais; 

· Avaliação da capacidade econômica e financeira das empresas em processos de licitação; 

conciliação de contas e efetuar ou conferir lançamentos contábeis; 

· Dar apoio técnico na elaboração do plano plurianual, lei de diretrizes orçamentárias e lei 

orçamentária anual; 

· Efetuar e conferir cálculos de quaisquer espécie e elaboração de balancetes contábeis, 

orçamentários, financeiros ou patrimoniais, bem como quaisquer outras demonstrações contábeis 

exigidas pela legislação vigente sobre o movimento contábil, orçamentário, financeiro e 

patrimonial, de forma analítica ou sintética; 

· Formalização, guarda, manutenção ou destruição de livros e outros meios de registro contábil, 

bem como dos documentos relativos à vida patrimonial; 

· Instruir e acompanhar a elaboração dos expedientes relativos aos créditos adicionais; 

levantamento de balanços da administração pública municipal, na forma exigida pela legislação 

vigente bem como a integração e/ou elaboração, quando exigível e levantar dados estatísticos e 

subsidiar a elaboração de relatórios e quadros demonstrativos e operação e funcionamento do 

sistema de controle patrimonial e de almoxarifado, inclusive quanto à existência e localização 

física dos bens; programação orçamentária e financeira e acompanhamento da execução de 

orçamentos-programa, tanto na parte física quanto na monetária; 

· Receber, conferir e classificar documentos relacionados com a área de atuação, rever fichas de 

lançamentos e outros documentos contábeis, conforme determinação superior, subsidiar as análises 

da evolução da receita, tomada de contas dos responsáveis por bens ou dinheiros públicos; 

· Execução de tarefas afins correlatas ao exercício da função. 

Técnico Em Informática 












Tesoureiro 


· controlar as transações monetárias, estabelecendo calendários, prazos e escalonamentos para 

pagamentos e recebimentos; 

· verificar e calcular recebimentos e pagamentos de acordo com o fluxo de caixa previsto; 

· calcular juros, impostos e taxas, visando ao seu correto recolhimento; 

· manipular com numerários e espécies; 

· preparar e organizar os depósitos bancários; 

· emitir cheques com duplicados para pagamentos a fornecedores e prestadores de serviço, 

assinando-os em conjunto com o Secretário da Administração e Finanças; 

· preparar relatórios sobre pagamentos e recebimentos ocorridos no período; 

· controlar e conciliar as contas bancárias do município; 


A) Cargos Docentes do Magistério 

Pedagogo Com Habilitação Em Educação Infantil 


· Executar atividades específicas de planejamento, administração, supervisão escolar e orientação

educacional no âmbito da rede municipal de ensino. 

ATIVIDADES COMUNS DE APOIO PEDAGÓGICO 

· Assessorar no planejamento do plano pedagógico da educação municipal; 

· Propor medidas visando ao desenvolvimento dos aspectos qualitativos do ensino; 

· Participar de projetos de pesquisa de interesse do ensino, participar na elaboração, execução e 

avaliação de projetos de treinamento, visando à atualização do magistério; 

· Integrar o colegiado escolar, atuar na escola, detectando aspectos a serem redimensionados, 

estimulando a participação do corpo docente na identificação de causas e na busca de alternativas e 

soluções; 

· Participar na elaboração do Plano Global da escolar e das grades curriculares; 

· Participar da distribuição das turmas e da organização da carga horária, acompanhar o 

desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem; participar das atividades de caracterização da 

clientela escolar; participar da preparação, execução e avaliação de seminários, encontros, 

palestras e sessões de estudo, manter-se atualizado sobre a legislação do ensino, prolatar pareceres, 

participar de reuniões técnico-pedagógicas na escola e nos demais órgãos da Secretaria Municipal 

de Educação; 

· Integrar grupos de trabalho e comissões, coordenar reuniões específicas, planejar, junto com a 

Direção e Professores a recuperação paralela de alunos; 

· Participar no processo de integração família-comunidade; participar da avaliação global da 

escola; 

· Exercer função de diretor ou vice-diretor, quando nela investido. 

Professor de Séries Iniciais Com Habilitação Em Educação Especial 


· atender a crianças portadoras de necessidades educativas especiais, visando a prevenção, 

detecção e reabilitação, segundo pautas evolutivas na sua execução grupal ou individual, levando 

em conta o conjunto de aspectos afetivos, intelectuais e sociais decorrentes da interação do 

indivíduo com o ambiente; 

· atender crianças consideradas de alto risco com ou sem atraso no desenvolvimento 

neuropsicomotor, crianças com desvio das funções parentas materna/paterna; 

· considerar a manutenção da saúde da criança, preocupando-se pela integração e unidade 

biopsíquica, levando em conta a harmonia com seu meio sócio-cultural (cuidados maternos, 

alimentação e higiene); 

· considerar os estímulos ambientais possibilitando o desenvolvimento global como cidadão; 

· diagnosticar retardo maturativo com problemas que afetem a constituição da criança sob o ponto

de vista emocional ou mental; 

· fazer o planejamento terapêutico ou preventivo das seções de acordo com evolução 

neuropsicomotora e a patologia; 

· fazer anamnese com os pais ou responsáveis pelo paciente com história de vista pregressa e atual 

do paciente; 

· formação de vínculo do terapeuta com familiares e paciente e entre o paciente e familiares; 

· estimular e favorecer o desenvolvimento das fases ou estágios, visando sempre as condições 

intrínsecas e extrínsecas para aprendizagem; 

· conhecer as etapas do desenvolvimento infantil sob abordagem de diversos autores; 

· desenvolver a consciência crítica e realista da criança para o mundo; 

· implantação de grupos de pais para orientação e informação à família do paciente de modo a 

envolvê-la e valorizá-la como participante ativo no processo de reabilitação; 

· propiciar experiências que as leve a acreditar na possibilidade de desenvolvimento visando a um 

ambiente estimulador que permita a liberdade de criação, comunicação, socialização e assimilação, 

formando, assim, um cidadão responsável que integrar-se-á individual e socialmente. 

· preparar, planejar e executar estratégias para conduzi-lo ao desenvolvimento mental e sóciopolítico 

assumindo, assim, sua condição de cidadão. 

B) Séries Finais (Currículo Por Disciplina) 

Professor De Educação Artística 


Elaborar e cumprir o plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola; levantar e 

interpretar os dados relativos à realidade de sua classe; zelar pela aprendizagem do aluno; 

estabelecer os mecanismos de avaliação; implementar estratégias de recuperação para os alunos de 

menor rendimento; organizar registros de observação dos alunos; participar de atividades extraclasse; 

realizar trabalho integrado com apoio pedagógico; participar dos períodos dedicados ao 

planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; ministrar os dias letivos e horas-aula 

estabelecidos; colaborar com as atividades e articulações da escola com as famílias e a 

comunidade; integrar órgão complementares da escola; executar tarefas afins com a educação. 

Professor de Educação Física 








estabelecidos; colaborar com as atividades e articulações da escola com as famílias e a


Professor De Estudos Sociais 










Professor De Matemática 










Professor De Língua Portuguesa Com Habilitação Ou Especialização Em Libras 










Professor De Língua Portuguesa Com Habilitação Em Língua Inglesa 








estabelecidos; colaborar com as atividades e articulações da escola com as famílias e a


Professor De Língua Espanhola 










C) Equipe De Apoio Ao Magistério 

Pedagogo 


· Assessorar no planejamento do plano pedagógico da educação municipal; 

· Propor medidas visando ao desenvolvimento dos aspectos qualitativos do ensino; 

· Participar de projetos de pesquisa de interesse do ensino, participar na elaboração, execução e 

avaliação de projetos de treinamento, visando à atualização do magistério; 

· Integrar o colegiado escolar, atuar na escola, detectando aspectos a serem redimensionados, 

estimulando a participação do corpo docente na identificação de causas e na busca de alternativas e 

soluções; 

· Participar na elaboração do Plano Global da escolar e das grades curriculares; 

· Participar da distribuição das turmas e da organização da carga horária, acompanhar o 

desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem; participar das atividades de caracterização da 

clientela escolar; participar da preparação, execução e avaliação de seminários, encontros, 

palestras e sessões de estudo, manter-se atualizado sobre a legislação do ensino, prolatar pareceres, 

participar de reuniões técnico-pedagógicas na escola e nos demais órgãos da Secretaria Municipal 

de Educação; 

· Integrar grupos de trabalho e comissões, coordenar reuniões específicas, planejar, junto com a 

Direção e Professores a recuperação paralela de alunos; 

· Participar no processo de integração família-comunidade; participar da avaliação global da 

escola; 

· Exercer função de diretor ou vice-diretor, quando nela investido. 

Pedagogo Com Especialização Em Psicopedagogia 


· Interferir na esfera pública para a solução dos problemas de aprendizagem; 

· Utilizar métodos, técnicas e instrumentos que tenham por finalidade a pesquisa, a prevenção, a 

avaliação e a intervenção relacionadas com a aprendizagem e prestar apoio psicopedagógico aos 

trabalhos realizados nos espaços institucionais; 

· Proceder a intervenção psicopedagógica, visando à solução dos problemas de aprendizagem, 

tendo por enfoque o indivíduo ou a instituição de ensino público ou outras instituições onde haja a 

sistematização do processo de aprendizagem; 

· Realizar o diagnóstico e intervenção psicopedagógica, mediante a utilização de instrumentos e 

técnicas próprios de psicopedagogia; 

· Utilizar de métodos, técnicas e instrumentos psicopedagógicos que tenham por finalidade a 

pesquisa, a prevenção, a avaliação e a intervenção relacionadas com a aprendizagem; 

· Prestar apoio psicopedagógico aos trabalhos realizados nos espaços institucionais, supervisionar 

os profissionais em trabalhos teóricos e práticos de psicopedagogia; 

· Projetar, coordenar ou realizar pesquisas psicopedagógicas; 

· Executar outras atividades correlatas. 

Pedagogo Com Habilitação Em Orientação Educacional 


· Elaborar o Plano de Ação do Serviço de Orientação Educacional, de acordo com o Projeto 

Pedagógico e Plano Global da rede escolar, assistir as turmas realizando entrevistas e 

aconselhamentos, encaminhando, quando necessário, a outros profissionais; 

· Orientar o professor na identificação de comportamento divergentes dos alunos, levantando e 

selecionando em conjunto, alternativas de solução a serem adotadas; 

· Promover a sondagem de aptidões e oportunizar informação profissional, participar da 

composição, caracterização e acompanhamento das turmas e grupos de alunos; 

· Integrar o processo de controle das unidades escolares, atendendo direta ou indiretamente às 

escolas, sistematizar as informações coletadas necessárias ao conhecimento global do educando; 

· Executar tarefas afins. 

Pedagogo Com Habilitação Ou Especialização Em Supervisão Escolar 


· Coordenar a elaboração do Projeto e Plano Global de rede escolar; 

· Coordenar a elaboração do Plano Curricular e elaborar o Plano de Ação do Serviço de Supervisão 

Escolar, a partir do Plano Global, orientar e supervisionar atividades e diagnósticos, controle e 

verificação do rendimento escolar;

· Assessorar o trabalho docente quanto á métodos e técnicas de ensino na avaliação dos alunos; 

· Assessorar a direção na tomada de decisões relativas ao desenvolvimento do Plano Curricular; 

· Acompanhar o desenvolvimento do trabalho escolar e elaborar o cronograma das atividades 

docentes, dinamizar o currículo da escola, colaborando com a direção no processo de ajustamento 

do trabalho escolar às exigências do meio; 

· Coordenar conselhos de classe; 

· Analisar o histórico escolar dos alunos com vistas a adaptações, transferências, reingressos e 

recuperações; 

· Integrar o processo de controle das unidades escolares, atendendo direta ou indiretamente as 

escolas, estimular e assessorar a efetivação de mudanças no ensino; 

· Executar tarefas afins 

4. DAS INSCRIÇÕES 

4.1. Os candidatos poderão inscrever-se em apenas um cargo, devido a ocorrência das provas serem 

todas no mesmo turno. 

4.2. A inscrição no Concurso Público implica, desde logo, o conhecimento e plena aceitação, pelo 

candidato, de todas as condições estabelecidas neste Edital. 

4.3. As inscrições serão somente presenciais a ser executadas na Prefeitura do Município no 

endereço: Rua Ulisses Guimarães, nº250, no setor Ginásio Municipal Dario Lassance no horário de 

08h até às 16hs. 

4.4. Não será aceita inscrição por outra forma que não a estabelecida neste Edital. 

4.5. Não será aceita outra forma de inscrição diferente do apresentado neste Edital. 

4.6. Não será processado qualquer registro de pagamento com data posterior ao dia 18 de fevereiro 

de 2011. 

4.7. Após a realização da inscrição, observados os itens acima, não serão aceitos pedidos de 

alterações das opções de cargo e/ou complementação/alteração de quaisquer dados cadastrais. 

4.8. Para efetuar a inscrição, é necessário o registro de documento de identidade. São considerados 

documentos de identidade para este Edital: carteiras expedidas pelos Comandos Militares, pelas 

Secretarias de Segurança Públicas, pelos Institutos de Identificação e pelos Corpos de Bombeiros 

Militares; carteiras expedidas pelos órgãos fiscalizadores de exercício profissional (Ordens, 

Conselhos, etc.); passaporte brasileiro, certificado de reservista, carteiras funcionais do Ministério 

Público; carteiras funcionais expedidas por órgão público que, por Lei Federal, valham como 

identidade; carteira de trabalho; carteira nacional de habilitação (somente o modelo aprovado pelo 

Art. 159 da Lei no 9.503, de 23 de setembro de 1997). 

4.9. Não serão aceitos como documentos de identidade: certidões de nascimento, títulos eleitorais, 

carteiras de motorista (modelo antigo), carteiras de estudante, carteiras funcionais, sem valor de 

identidade, nem documentos ilegíveis, não-identificáveis ou danificados. 

4.10. Para efetivar sua inscrição, é imprescindível que o candidato possua número de CPF - 

Cadastro de Pessoa Física, regularizado. 

4.10.1. O candidato que não possuir CPF deverá solicitá-lo nos postos credenciados - Banco do 

Brasil, Caixa Econômica Federal, Correios ou Receita Federal, em tempo de conseguir o registro e

o respectivo número antes do término do período de inscrições. 

4.10.2. Terá sua inscrição cancelada e será automaticamente eliminado do processo seletivo o 

candidato que utilizar o CPF de terceiro, podendo o candidato responder pelo ato nas formas da lei. 

As informações prestadas na ficha de inscrição bem como o preenchimento dos requisitos exigidos 

serão de total responsabilidade do candidato ou de seu procurador. 

4.11. Os documentos exigidos para a investidura do cargo não são exigidos no ato da inscrição, 

porém, para que o candidato goze dos benefícios decorrentes da aprovação, deverá comprovar 

devidamente toda a documentação exigida pelo Município, conforme item 15 deste Edital e seus 

subitens. 

5. DO PERÍODO DE INSCRIÇÃO 

5.1. O período de inscrição para o presente Concurso Público, de que trata este Edital, inicia dia 10 

e 11 de fevereiro de 2011 e 14 à 18 de fevereiro de 2011 se encerra no dia 18 de fevereiro de 2011. 

5.2. As inscrições só ocorrerão neste período determinado e regulam-se pelo item 4 deste Edital e 

seus subitens. 

6. DOS VALORES DE INSCRIÇÃO 6.1. Os valores das inscrições de cada cargo de que trata este 

Edital serão apresentados na tabela abaixo: 

Cargos 

Nível Superior: Arquiteto, Advogado, Assistente Social, Bibliotecário, Biólogo, 

Contador, Enfermeiro, Engenheiro Civil, Fonoaudiólogo, Geólogo, Médico 

Ginecologista, Médico Veterinário, Nutricionista, Psicólogo, Pedagogo c/Habilitação 

em educação infantil, Professor de Séries Iniciais c/Habilitação em Educação 

Especial, Professor de Educação Artística, Professor de Educação Física, Professor de 

Estudos Sociais, Professor de Matemática, Professor de Língua Portuguesa com 

Habilitação ou Especialização em Libras, Professor de Língua Portuguesa com 

Habilitação em Língua Inglesa, Professor de Língua Espanhola, Pedagogo, Pedagogo 

com Especialização em Psicopedagogia, Pedagogo com Habilitação em Orientação 

Educacional, Pedagogo com Habilitação ou Especialização em Supervisão Escolar. 

Valor da 

inscrição 

R$ 

R$ 132,00 

Nível Médio: Atendente de Farmácia, Oficial Administrativo, Secretário de Escola, 

Tesoureiro. 

R$ 81,39 

Nível Fundamental: Atendente, Carpinteiro, Eletricista, Eletricista de Automotores, 

Fiscal do Meio Ambiente, Motorista II, Operador de Máquinas, Operário, Pedreiro, 

Recepcionista, Servente Merendeira. 

R$ 69,77 

Nível Técnico: Técnico Agrícola, Técnico em Meio Ambiente, Técnico em 

R$ 98,49 

Segurança do Trabalho, Técnico Contábil, Técnico em Informática. 

6.2. O Município de Candiota-RS e a Empresa Carlos e Jabur Organização de Eventos Ltda. não se 

responsabilizam por inscrições realizadas fora do horário ou condições estabelecidas neste Edital. 

7. DAS INSCRIÇÕES E PARTICIPAÇÕES DE CANDIDATOS PPD (Pessoas Portadoras de 

Deficiência) 

7.1. Os candidatos Portadores de Deficiência (PPD) têm assegurado o direito de prestar as provas 

objetivas e as provas de títulos deste Concurso Público. Participarão em igualdade de condições

com os demais candidatos no que se refere ao conteúdo das provas, à avaliação e aos critérios de 

aprovação, ao dia, horário e local de aplicação das provas e à nota mínima exigida desde que as 

atribuições do cargo público sejam compatíveis com a deficiência de que são portadores, em 

obediência ao disposto no Artigo 37, inciso VIII da Constituição Federal, no Decreto Federal nº 

3.298/99 e no Artigo 70 do Decreto Federal nº 5.296/2004. 

7.1.1. Como o número de vagas em cada cargo não atingiu o mínimo exigido - 20% - para que o 

índice percentual previsto em lei pudesse garantir vaga para candidatos portadores de PPD, e como 

não há legislação própria do Município de Candiota-RS, não haverá reserva de vagas para 

portadores de necessidade especial. 

7.2. O candidato PPD deverá fazer a opção pela vaga de PPD, diretamente no site 

www.energiaessencial.com, no momento de efetuar o registro de inscrição nesse Concurso Público 

e enviar - junto com REQUERIMENTO PARA PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA 

apresentado no Anexo II deste Edital devidamente: 

A) Protocolado pelo próprio candidato, ou seu representante legal, na Secretaria Municipal de 

Administração do Município de Candiota-RS; 

B) Preenchido o laudo/atestado médico original, para a empresa Carlos e Jabur Organização de 

Eventos Ltda. no endereço Rua General Andrade Neves nº 100, sala 1304, Centro, Porto Alegre, 

RS. 

7.3. Conforme a legislação pertinente o exige, o laudo/atestado médico deve ser entregue em 

original e conter obrigatoriamente: 

7.3.1. Identificação e assinatura do médico responsável de modo claro e legível; 

7.3.2. Identificação do número do CRM do médico; 

7.3.3. Identificação da Especialidade do médico (opcional); 

7.3.4. Identificação do paciente com o nome e o CPF; 

7.3.5. Identificação da provável causa/origem da deficiência; 

7.3.6. Texto legível e claro precisando: 

a) a deficiência da qual é portador o candidato, de acordo com a Classificação Internacional de 

Doenças (CID); 

b) a ciência do médico a respeito das atribuições laborais da função para a qual concorre o 

candidato; 

c) a plena capacidade de o candidato desenvolver atividades referentes às atribuições laborais do 

cargo pretendido. 

7.4. O Anexo III é de uso opcional e traz um modelo próprio de atestado/laudo com todos os dados 

necessários para o pleno atendimento das normas deste Edital; o candidato poderá apresentá-lo 

devidamente preenchido em lugar de apresentar o atestado/laudo com uso de outro formulário 

qualquer. 

7.5. O laudo/atestado médico deverá ter sido emitido com data menor do que 90 (noventa) dias 

corridos da data final de inscrição desse concurso público. 

7.6. O prazo máximo de envio da correspondência por SEDEX do laudo/atestado médico é o da 

data e hora de encerramento das inscrições de que trata esse Edital no item 5.1. Serão consideradas 

a data e hora que consta no carimbo de postagem do Correio. 

7.7. O envelope, deverá obrigatoriamente conter na parte externa: os dados do candidato (endereço 

completo e CEP), nº do Edital do Concurso Público, Prefeitura que realiza o concurso, cargo 

pretendido e a informação "Atestado Médico".

7.8. O envelope, deverá obrigatoriamente conter na parte interna: o REQUERIMENTO PARA 

PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA apresentado no Anexo II deste Edital, e o devido 

atestado médico original com todos os dados apresentados no item 7.3 deste Edital, podendo este 

atestado ser substituído pelo modelo de atestado apresentado no Anexo III deste Edital. 

7.9. O candidato que, no preenchimento de sua ficha de inscrição, não declarar concorrer à vaga na 

condição de candidato PPD estará concorrendo com os demais candidatos do quadro de ampla 

concorrência. 

7.10. O candidato que não enviar o laudo/atestado médico original no prazo e condições previstas 

nesse Edital, ou que deixar de atender completamente qualquer condição registrada no item 7 e seus 

subitens, não será considerado deficiente mesmo tendo assinalado a opção na ficha de inscrição. 

Nessa hipótese o candidato não deixará de participar do concurso, porém deixando de ser 

considerado PPD. 

7.11. Não haverá listagem diferenciada de classificação para os candidatos portadores de deficiência 

física. Entretanto, será garantida a admissão do candidato portador de deficiência que lograr 

classificação, em igualdade de condições com os demais candidatos do certame público, não 

constituindo, impedimento à admissão no cargo a deficiência ou limitação sensorial, desde que não 

haja incompatibilidade com o exercício do mesmo cargo. 

7.12. O candidato portador de deficiência participará do concurso público em igualdade de 

condições no que diz respeito ao conteúdo, avaliação, duração, horário, local de aplicação e 

julgamento das provas e aos demais critérios estabelecidos neste Edital. 

7.13. Não serão aceitos documentos entregues fora do prazo, por fax, por internet ou por qualquer 

outra forma não prevista na publicação deste Edital. 

7.14. É vedada a inscrição condicional ou extemporânea. 

7.15. Ao efetivar sua inscrição, o candidato assume inteira responsabilidade por todas as 

informações constantes na ficha de inscrição, sob as penas da lei, bem como assume que está ciente 

e de acordo com as exigências e condições previstas neste Edital, do qual o candidato não poderá 

alegar desconhecimento total ou parcial ou ainda falta de informação. 

7.16. Qualquer declaração falsa ou inexata dos dados constantes na ficha de inscrição determinará o 

cancelamento da inscrição e tornarão nulos todos os atos decorrentes dessa inscrição, em qualquer 

época, podendo o candidato responder a consequências legais. 

7.17. O candidato que, no preenchimento de sua ficha de inscrição, não declarar concorrer à vaga na 

condição de candidato PPD, não poderá contar com essa condição de participante do concurso e 

estará concorrendo com os demais candidatos do quadro de ampla concorrência. 

7.18. A Comissão Coordenadora do Concurso e a empresa Carlos e Jabur Organização de Eventos 

Ltda. não consideram como deficiência os distúrbios de acuidade visual passíveis de correção 

simples do tipo miopia, astigmatismo, estrabismo e similares. 

7.19. Os candidatos que necessitarem de tratamento diferenciado para poderem executar a prova 

objetiva ou os que necessitarem de provas especiais deverão obrigatoriamente discriminar no 

Requerimento apresentado no item 7.2, a sua real necessidade para que reúna condições de realizar 

a prova objetiva. 

8. DO ENCERRAMENTO E DA HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES 

8.1. No dia 18 de fevereiro de 2011 às 16h encerra-se o período de inscrição. Em 21 de fevereiro de 

2011 será divulgado Edital inicial de homologação das inscrições. 

8.2. O candidato deverá acompanhar esse Edital, bem como a relação das inscrições homologadas 

para confirmar sua inscrição. Caso sua inscrição não tenha sido homologada ou tenha sido 

homologada com dados incorretos, o candidato terá 2 (dois) dias úteis, a partir da publicação do

Edital de homologação de inscrições, para apresentar recurso solicitando a revisão da sua situação 

referente à sua inscrição no Concurso Público de que trata este Edital. 

8.2.1. Não haverá hipótese de admissão de recurso fora do prazo previsto e nem de outra instância 

para apresentação de novo recurso. 

8.3. Se mantida a não homologação, o candidato será eliminado do Concurso, não assistindo direito 

à devolução do valor da inscrição. 

8.4. O candidato terá acesso ao Edital de homologação, com a respectiva relação de inscritos, o qual 

será publicado no Mural de Publicações no saguão da Prefeitura Municipal de Candiota-RS e em 

caráter meramente informativo, na internet pelo site www.energiaessencial.com 

8.5. O Edital de homologação final das inscrições e locais de prova será publicado no dia 24 de 

fevereiro de 2011, no Mural de Publicações no saguão da Prefeitura Municipal de Candiota-RS e 

pelo endereço eletrônico citado no item 8.4 deste Edital, em caráter meramente informativo. 

9. DAS PROVAS OBJETIVAS 

9.1. Todos os cargos apresentados neste Edital requerem execução de Provas Objetivas neste 

Concurso Público. As Provas Objetivas para todas as vagas constantes neste Edital têm caráter 

eliminatório e classificatório, compostas de 40 (quarenta) questões; cada questão conterá 5 (cinco) 

alternativas de resposta, identificadas pelas letras a, b, c, d e e sendo correta apenas uma dessas 

alternativas. 

9.2. As Provas Objetivas serão realizadas na cidade de Candiota-RS, nos locais publicados no Edital 

que tratará sobre homologação final das inscrições e da convocação ara as provas. 

9.2.1. A Comissão Coordenadora do Concurso Público reserva-se o direito de, por impossibilidade 

de locação de local suficiente para alocação dos inscritos ou por indisponibilidade especial na data 

da realização do Concurso, autorizar a realização da prova em local fora da cidade mediante 

publicação antecipada por edital dessa possível alteração. 

9.3. A relação de disciplinas, a quantidade de questões por disciplina, o valor de cada questão e a 

pontuação necessária para aprovação de todos os cargos de que trata esse Edital encontram-se 

descritos nos quadros a seguir: 

Disciplina 

Nº de 

Questões 

Pontuação por 

Questão 

Pontuação Mínima para 

aprovação 

Língua Portuguesa 10 2 10 20 

Pontuação 

Total 

Conhecimentos 

Gerais 

10 2 10 20 

Legislação 10 2 10 20 

Conhecimento 

Específico 

10 4 20 40 

Total 40 - 50 100 

9.4. Será considerado aprovado o candidato que: 

a) que atingir o mínimo de 50 (cinquenta) por cento de acerto no total da prova; 

b) que atingir o mínimo de 50 (cinquenta) por cento de acerto na prova de conteúdo de

Conhecimentos Específicos para todos os cargos. 

9.4.1. Não atingindo este mínimo, o candidato estará excluído automaticamente deste concurso 

público. 

9.5. Ocorrerá Prova de Títulos, atendendo aos requisitos legais das Leis Municipais, para os cargos 

abaixo relacionados: 

a) Pedagogo c/Habilitação em educação infantil; 

b) Professor de Séries Iniciais c/Habilitação em Educação Especial; 

c) Professor de Educação Artística; 

d) Professor de Educação Física; 

e) Professor de Estudos Sociais; 

f) Professor de Matemática; 

g) Professor de Língua Portuguesa com Habilitação ou Especialização em Libras; 

h) Professor de Língua Portuguesa com Habilitação em Língua Inglesa; 

i) Professor de Língua Espanhola; 

j) Pedagogo; 

k) Pedagogo com Especialização em Psicopedagogia; 

l) Pedagogo com Habilitação em Orientação Educacional. 

9.6. Ocorrerá Prova Prática, atendendo aos requisitos legais das Leis Municipais, para os cargos 

abaixo relacionados: 

a) Carpinteiro; 

b) Motorista II; 

c) Operador de Máquinas; 

d) Pedreiro. 

9.7. Os cargos que requerem provas de títulos e provas práticas obedecem a critérios de pontuação 

diferenciados dos demais cargos. 

9.8. Os candidatos para os cargos tratados no item 9.5 terão sua avaliação de acordo com as 

informações apresentadas no item 10 e seus subitens deste Edital. 

9.9. Os candidatos para os cargos tratados no item 9.6 terão sua avaliação de acordo com as 

informações apresentadas no item 11 e seus subitens deste Edital. 

9.10. Os Conteúdos Programáticos de cada uma das provas objetivas e a sua Bibliografia sugerida 

constam no Anexo I deste Edital. 

9.10.1. A Bibliografia apresentada no Anexo I é meramente ilustrativa e tem o objetivo de auxiliar o 

candidato a buscar fontes informativas sobre o conteúdo das provas objetivas. Mas de maneira 

nenhuma limita a abrangência temática que as áreas de conhecimento relativas às provas detêm. 

9.11. A duração da prova objetiva será de 3 horas para todos os cargos de todos os níveis. 

9.12. O candidato deverá obrigatoriamente comparecer para a realização das provas munido de 

caneta esferográfica de tinta azul ou preta, de documento comprobatório de inscrição e 

acompanhado também obrigatoriamente de documento oficial de identificação em perfeito estado 

de conservação que contenha foto. 

9.13. Deverá o candidato estar presente no local das provas objetivas com no mínimo 30 (trinta) 

minutos de antecedência.

9.14. Não será admitido o ingresso de candidatos no local de realização das provas objetivas após o 

horário fixado no item 9.2. 

9.15. Não haverá segunda chamada para as provas objetivas; o não comparecimento nessas provas, 

qualquer que seja a alegação, acarretará a eliminação automática do candidato do certame. 

9.16. É vedado ao candidato prestar a prova objetiva fora do local, data e horário divulgado pela 

organização do Concurso Público. 

9.17. O candidato somente poderá retirar-se do local de realização da prova, após 1h (uma hora) do 

início do evento, descumprido esse item o candidato estará automaticamente desclassificado desse 

Concurso Público. 

9.18. Não haverá, por qualquer motivo, prorrogação do tempo - 3 horas - previsto para a aplicação 

das provas. 

9.19. Durante a realização das provas objetivas, não serão fornecidas, por qualquer membro da 

equipe de aplicação, informações referentes ao conteúdo e aos critérios de avaliação. 

9.20. Não será fornecido, por qualquer membro da equipe de aplicação, material ou equipamento de 

apoio para realização da prova, como, por exemplo, lápis, caneta, borracha, régua, folha de papel. 

9.21. Será automaticamente ELIMINADO do certame o candidato que, durante a realização das 

provas objetivas: 

a) usar ou tentar usar meios fraudulentos ou ilegais para a sua realização; 

b) for surpreendido dando ou recebendo auxílio na resolução da prova; 

c) utilizar-se de anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta; 

d) utilizar-se de quaisquer equipamentos eletrônicos que permitam o armazenamento ou a 

comunicação de dados e informações; 

e) faltar com a devida urbanidade e/ou educação para com qualquer membro da equipe de aplicação 

das provas, as autoridades presentes ou outros candidatos; 

f) afastar-se da sala, a qualquer tempo, sem o acompanhamento de fiscal; 

g) ausentar-se da sala, durante a prova, portando o Cartão de Respostas ou Caderno de Questões; 

h) descumprir as instruções contidas no Caderno de Questões; 

i) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos; 

j) caso o candidato use cabelos compridos, deverá prendê-los para que o fiscal possa visualizar 

completamente a estrutura externa auditiva do candidato. 

9.22. Será anulada a resposta que contiver mais de uma ou nenhuma alternativa assinalada, ou que 

contiver emenda ou rasura no cartão resposta. 

9.23. O candidato deverá transcrever as respostas das provas objetivas para o Cartão de Respostas, 

que será o único documento válido para a correção. O preenchimento do Cartão de Respostas é de 

inteira responsabilidade do candidato, que deverá proceder de conformidade com as instruções 

específicas contidas na capa do Caderno de Questões. Não haverá substituição do Cartão de 

Respostas por erro do candidato. 

9.23.1. O preenchimento das áreas específicas de respostas no cartão de deve ser obrigatoriamente 

preenchido de maneira integral cobrindo todo o espaça conforme exemplo apresentado no próprio 

cartão. 

9.24. Ao terminar as provas objetivas, o candidato entregará ao Fiscal de Sala, obrigatoriamente, o 

Cartão de Respostas devidamente assinado na área específica designada nas instruções do próprio 

Cartão, podendo levar consigo a sua prova objetiva.

9.25. Caso o Cartão Resposta esteja danificado, ou mesmo, não exista por ocasião da entrega ao 

candidato, neste caso será prontamente providenciado o fornecimento de um Cartão Resposta 

reserva sem oferecer prejuízo algum ao candidato. 

10. DA PROVA DE TÍTULOS 

10.1. A Prova de Títulos dos candidatos aprovados nas Provas Objetivas será aplicada para os 

cargos devidamente apresentados neste Edital no item 9.5 e terá critério de soma simples em suas 

notas na Prova Objetiva compondo a nota final do candidato de forma a respeitar os critérios 

descritos no quadro abaixo: 

TÍTULOS POR FORMAÇÃO para os cargos de PROFESSOR 

TIPO DO TÍTULO 

Conclusão de curso de pós-graduação lato sensu, com carga horária mínima de 

360 horas - Especialização em área diversa daquela a que concorre. 

PONTOS PELO 

TÍTULO 

1 

Conclusão de curso de pós-graduação lato sensu, com carga horária mínima de 

360 horas - Especialização na área de seleção específica a que concorre. 

2 

Conclusão de curso de pós-graduação stricto sensu - Mestrado na área específica 

a que concorre. 

3 

Conclusão de curso de pós-graduação stricto sensu - Doutorado na área 

específica a que concorre. 

4 

10.2. O total máximo de pontos que o candidato pode obter com a prova de títulos pela formação é 

de 10 (dez) pontos e somente será pontuado 1 (um) título para cada tipo apresentado. 

10.3. Portanto, será admitido o envio de apenas 01 (um) título por tipo especificado neste Edital. 

10.4. O candidato que enviar mais de 01 (um) título por tipo poderá perder o direito à pontuação 

naquele tipo do título cabendo aos membros da comissão de avaliação julgar o fato. 

10.5. O candidato terá o período de 07 de março de 2011 até o dia 09 de março de 2011, para enviar 

todos os títulos, sendo todas as cópias autenticadas, assim como o Relatório de Discriminação de 

Títulos perfeitamente preenchido de forma legível e sem rasuras, conforme Anexo V, à empresa 

Carlos e Jabur Organização de Eventos Ltda. por SEDEX, endereçado à empresa CARLOS E 

JABUR ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS LTDA., na Rua General Andrade Neves nº 100/1304 - 

Centro - Porto Alegre - CEP 90010-210. 

10.6. Somente serão considerados aptos para avaliação, os títulos enviados com postagem até a data 

limite especificada neste Edital no item 10.5. Serão consideradas a data e hora que consta no 

carimbo de postagem do Correio. 

10.7. Será de exclusiva responsabilidade do candidato a entrega da documentação referente a 

títulos, os quais deverão ser entregues de uma única vez, não se admitindo complementação, 

suplementação, inclusão e/ou substituição de documentos. Não serão aceitos títulos entregues em 

qualquer uma das seguintes condições: fora do prazo, por fax, por internet ou por qualquer outra 

forma não prevista na publicação deste Edital. 

10.8. Somente serão aceitas certidões ou declarações de instituição de ensino superior legalmente 

reconhecida pelo sistema de ensino, conforme a legislação em vigor e ainda devem referir-se a

cursos comprovadamente concluídos. 

10.9. Os títulos referentes à conclusão de Curso de Pós-Graduação em nível de Mestrado ou de 

Doutorado deverão ser de cursos reconhecidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de 

Nível Superior - CAPES - do Ministério da Educação e, caso o candidato ainda não detenha a posse 

de seu diploma de mestrado e/ou doutorado, deverá apresentar em seu lugar a ata da dissertação e 

ata da defesa de tese, acompanhadas da declaração do coordenador do curso atestando a aprovação. 

10.10. O título referente ao Curso de Pós-Graduação, quando for realizado no exterior somente será 

considerado válido se o documento estiver traduzido para o português, por tradutor juramentado e 

em conformidade com as normas estabelecidas na Resolução nº. 01, de 03 de abril de 2001 e suas 

atualizações, se houver, da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação. 

10.11. Os candidatos para os cargos de que trata o item 9.5 somente terão seus títulos avaliados se 

atingirem aprovação nas Provas Objetivas, alcançando o desempenho mínimo de pontuação 

previsto neste Edital no item 9.4. 

10.12. Em nenhuma hipótese serão devolvidas ou disponibilizadas cópias, aos candidatos, dos 

documentos referentes aos títulos. 

10.13. Serão recusados, liminarmente, os títulos que não atenderem as exigências deste Edital. 

11. DA PROVA PRÁTICA 

11.1. A prova prática destina-se a avaliar os conhecimentos práticos que os candidatos possuem no 

desempenho de atividades que são inerentes ao cargo pleiteado, constando de demonstração prática 

de sua habilitação na execução das atribuições do cargo diante de perito ou equipe de perícia 

especializada em avaliação técnica do cargo concorrido. 

11.2. Para o cargo de condutor de qualquer veículos ou máquina, é obrigatória a apresentação da 

Carteira Nacional de Habilitação compatível com sua função, conforme exigência do cargo, por 

ocasião da posse. Na realização da Prova Prática, o candidato deverá apresentar obrigatoriamente a 

habilitação - CNH compatível com o veículo ou equipamento a ser utilizado na realização dos 

testes. 

11.3. Caso o candidato não esteja portando a documentação completa no momento exato do início 

da prova prática, da qual o candidato deverá participar para dar prosseguimento à sua avaliação no 

certame, se for aprovado nas provas objetivas, nesse caso o candidato passa a ser considerado 

reprovado na prova prática e, por consequência, reprovado no concurso. 

11.4. A aplicação da prova prática ocorrerá em data a ser informada por Edital próprio destinada 

somente ao dobro do numero de vagas existente para o cargo, na etapa do concurso que avaliou os 

conhecimentos teóricos através das provas objetivas desde que tenham alcançado aprovação 

mínima conforme item 9.4 deste Edital. 

11.5. Realizada a Prova Prática, será considerado aprovado o candidato que obtiver nota igual ou 

superior a 60 (sessenta) pontos em um total de 100 (cem) pontos estabelecidos para a avaliação de 

desempenho prático do candidato. 

11.6. A pontuação atribuída à prova prática será contada de maneira absoluta e única para a 

contagem da pontuação definidora da classificação do candidato no certame. 

11.7. A pontuação das provas objetivas para os candidatos submetidos à prova prática será o 

primeiro critério de desempate para os candidatos que auferirem a mesma nota na avaliação da 

prova prática. 

11.8. Para o cargo de CONDUTOR de qualquer veículo motorizado, a prova consistirá na 

verificação de quesitos, condições do equipamento e manutenção preventiva, bem como a condução 

e operação do veículo e dos equipamentos, podendo haver alteração de equipamento, em caso de 

comprovada necessidade.

11.9. Na aplicação da prova, com utilização de equipamentos de elevado valor, pertencentes ou sob 

a responsabilidade do Município ou da entidade que realiza o concurso, poderá ser procedida, a 

critério da Banca de avaliação e/ou do perito, a imediata exclusão do candidato que demonstre não 

possuir a necessária capacidade no seu manejo - seja por clara e manifesta falta de condição técnica 

ou falta de condições físicas de pilotagem ou uso as quais podem ser ocasionadas por ingestão de 

álcool, medicação etc. - sem danificar equipamentos, veículos e/ou sem pôr em risco a comunidade. 

11.10. Haverá um tempo máximo para a realização de cada quesito de avaliação da prova, que será 

fixado pela comissão de provas, considerando a dificuldade e demais aspectos necessários para o 

desempenho satisfatório dos testes por parte dos candidatos. 

11.11. O candidato, no início, deverá apresentar-se à Banca Realizadora da Prova Prática e 

permanecer em local determinado pelo perito responsável pela avaliação da prova antes de 

efetivamente realizá-la; ao terminar a prova prática, deverá se retirar do local de aplicação da prova 

a fim de não prejudicar o andamento do processo de avaliação, bem como não intervir 

psicologicamente na avaliação do próximo candidato. 

11.12. Todos os candidatos deverão apresentar-se com trinta minutos de antecedência, em trajes 

apropriados para o teste, portando obrigatoriamente: 

a) cédula de identidade; 

b) documento de inscrição; 

11.12.1. Os cargos de Motorista e Operador de Máquinas deverão ainda portar obrigatoriamente 

Carteira Nacional de Habilitação - CNH compatível com o veículo ou equipamento a ser utilizado 

na realização dos testes. 

11.12.2. Não serão aceitos protocolos ou encaminhamentos de documentação, ou permissão para 

dirigir, nem mesmo Boletim de Ocorrência informando o extravio ou roubo de documentos. 

11.13. Os candidatos participantes da fase das provas práticas terão suas pontuações anteriores 

zeradas, ou seja, todos participarão em total igualdade de condições para averiguação de sua nova 

pontuação que será estabelecida de 0 (zero) a 100 (cem). 

11.13.1. Somente se houver empate dos candidatos de que trata o item 11.13 deste Edital é que 

passará a contar como primeiro critério de desempate a pontuação obtida nas provas objetivas. 

11.13.2. Se persistir o empate passará a valer os critérios estabelecidos pelo item 14 deste Edital. 

12. DOS RECURSOS 

12.1. O prazo para apresentação de recursos, em qualquer fase do concurso, será de 2 (dois) dias 

úteis a contar da publicação de cada edital. 

12.2. Recursos quanto às questões aplicadas, ao gabarito e quanto às notas atribuídas deverão ser 

feitos por escrito e em formulário próprio para recursos, conforme FORMULÁRIO PARA 

RECURSOS apresentado no ANEXO IV deste Edital, dirigidos à Comissão Coordenadora do 

Concurso Público, devendo ser entregues e protocolados, pelo próprio candidato, na Secretaria 

Municipal de Administração do Município de Candiota-RS, sito na Rua Ulisses Guimarães, nº 250, 

na forma de requerimento, em duas vias, dentro do horário de funcionamento da prefeitura, das 8h 

as 14h e 30min pela manhã e à tarde no horário de, devendo estar devidamente fundamentado, 

constando o nome do candidato, a opção de cargo, o número de inscrição, telefone e respeitando os 

prazos previstos no item 1.3 deste Edital. 

12.3. Somente serão apreciados os recursos interpostos dentro do prazo estabelecido e que 

possuírem fundamentação, argumentação lógica e consistente que permita sua adequada avaliação 

desde que seja redigido com grafia compreensível e, quando grafado a punho, perfeitamente legível. 

12.4. Havendo questões anuladas, elas serão pontuadas como corretas a todos os candidatos.

12.5. Não serão aceitos recursos interpostos por fax, internet, telegrama ou outro meio que não seja 

o especificado neste Edital. 

12.6. A Comissão Coordenadora do Concurso Público constitui última instância para recurso, sendo 

soberana em suas decisões, razão pela qual não caberão recursos adicionais. 

13. DA CLASSIFICAÇÃO 

13.1. A classificação final observará a ordem numérica decrescente da pontuação obtida nas provas 

objetivas, aplicando-se os critérios de desempate conforme item 14 deste Edital. 

13.2. A classificação final dos cargos de que trata o item 9.5, os que necessitam de prova de títulos, 

observará a ordem numérica decrescente da pontuação obtida pela soma simples da nota das provas 

objetivas somadas à nota obtida no total da prova de títulos. 

13.3. A classificação final dos cargos de que trata o item 9.6, os que necessitam de prova prática, 

contará apenas da pontuação final da prova prática. A prova objetiva servirá apenas para habilitar o 

candidato à realização da prova prática e, quando houver situação de empate, servirá para 

desempatar a pontuação final dos candidatos. 

13.3.1. Os critérios de avaliação e pontuação utilizados para as provas práticas serão apresentados 

em Edital próprio a ser divulgado junto com a convocação para a realização das provas práticas. 

14. DO DESEMPATE 

14.1. Os aprovados nas provas objetivas para os cargos que trata o item 9.5 - com exigência das 

provas práticas - realizarão tais provas e, baseados nessa prova, formarão sua pontuação para fins de 

classificação final do concurso. Se houver empate em pontuação na prova prática, os candidatos em 

situação de igualdade terão seu desempate estabelecido pela pontuação na prova objetiva ocorrida 

na etapa anterior do concurso. 

14.1.1. A persistir o empate nos critérios apresentados no item 14.1, os candidatos em situação de 

igualdade passarão a se submeter aos critérios do item 14.2 até o item 14.4 como é o caso de todos 

os demais candidatos. 

14.2. Em todos os demais casos, em que não ocorrer prova prática, em situação de igualdade na 

pontuação final do Concurso Público, o desempate dar-se-á de acordo com os critérios abaixo, pela 

ordem e na sequência apresentada, obtendo melhor classificação o candidato que obtiver: 

a) maior pontuação em Conhecimentos Específicos; 

b) maior pontuação em Língua Portuguesa; 

c) maior pontuação em Legislação; 

d) maior pontuação em Conhecimentos Gerais; 

14.3. Em acordo com a Comissão Organizadora do Concurso, estabeleceu-se que persistindo o 

empate entre os candidatos, depois de aplicados todos os critérios acima, o desempate dar-se-á 

através do seguinte critério: os candidatos empatados serão desempatados pela ordem de idade 

decrescente, ou seja, a idade mais elevada alcança vantagem sobre a menos elevada. Neste critério, 

leva-se em consideração o ano, o mês e o dia do nascimento dos candidatos. 

14.4. A persistir ainda a situação de empate entre os candidatos, depois de aplicados todos os 

critérios acima, o desempate dar-se-á através do sistema de sorteio estabelecido pela Comissão 

Organizadora do Concurso Público em conjunto com a empresa Carlos e Jabur Organização de 

Eventos Ltda. e a ser publicado por Edital próprio devidamente antecipado ao evento do sorteio. 

15. DOS DOCUMENTOS EXIGIDOS PARA A POSSE 

15.1. São requisitos para ingresso no serviço público, a serem apresentados quando da posse: 

a) Estar devidamente aprovado no concurso público e classificado dentro das vagas estabelecidas

neste Edital. 

b) Ter nacionalidade brasileira ou portuguesa, desde que o candidato esteja amparado pelo estatuto 

de igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento de gozo de direitos políticos, no 

termos do parágrafo 1º, Art. 12, da Constituição Federal e do Decreto Federal nº 70.436/72. 

c) Ter no mínimo 18 (dezoito) anos completos no ato da inscrição, respeitando a idade mínima 

apresentada neste Edital exigida para o cargo pretendido. 

d) Estar quite com as obrigações eleitorais e militares (esta última para candidatos do sexo 

masculino). 

e) Ter aptidão física e mental para o exercício das atribuições do cargo. 

f) Possuir habilitação para o cargo pretendido, conforme o disposto nas tabelas de cargos, na data da 

posse. 

g) Não perceber proventos de aposentadoria civil ou militar ou remuneração de cargo, emprego ou 

função pública que caracterizem acumulação ilícita de cargos, na forma do inciso XVI e parágrafo 

10º do Art. 37 da Constituição Federal. 

15.2. ATENÇÃO: O candidato, por ocasião da POSSE, deverá comprovar todos os requisitos acima 

relacionados além de outros documentos que o Poder Público Municipal o exigir no momento da 

convocação para a nomeação. A não apresentação dos comprovantes exigidos, tornará sem efeito a 

aprovação obtida pelo candidato, anulando-se todos os atos ou efeitos decorrentes da inscrição no 

Concurso. 

16. DO PROVIMENTO DAS VAGAS 

16.1. O provimento das funções públicas obedecerá rigorosamente à ordem de classificação dos 

candidatos aprovados. 

16.2. O candidato aprovado obriga-se a manter atualizado seus dados pessoais e de endereço 

mantendo sempre informada a Prefeitura Municipal de Candiota-RS sobre estes dados pessoais. 

16.3. Os aprovados que vierem a ingressar no serviço público municipal, serão regidos pelas leis 

vigentes municipais. 

16.4. Os aprovados que vierem a ingressar no serviço público municipal estarão sujeitos à jornada 

de trabalho correspondente ao que este Edital preceitua, inclusive com as alterações que vierem a se 

efetivar, podendo ser convocados para trabalhar em dias de sábado e domingo para o bom 

desempenho do serviço. 

17. DA HOMOLOGAÇÃO E DA VALIDADE 

17.1. O resultado final será homologado pelo Município e será divulgado publicamente com a 

afixação no Painel de Publicações da Prefeitura Municipal e, se a autoridade competente julgar 

necessário, também em veículos de comunicação de ampla circulação da região do município. 

17.2. A validade do Concurso Público será de 2 (dois) anos a partir da data da publicação da 

homologação do resultado final, podendo ser prorrogado pelo mesmo período pelo poder público 

municipal. 

18. DA CONVOCAÇÃO PARA CONTRATAÇÃO 

18.1. Caso o candidato não deseje assumir de imediato, poderá, mediante requerimento próprio, 

solicitar a transferência de seu direito adquirido ao o final da lista dos aprovados e, passando a 

concorrer, observada sempre a ordem de classificação e a validade do concurso, a novo 

chamamento por uma só vez. 

18.2. Por ocasião da contratação serão exigidos dos candidatos classificados os documentos 

relativos à confirmação das condições estabelecidas no item 15 e seus subitens sendo que a não

apresentação de quaisquer deles importará na exclusão do candidato da lista de classificados. 

18.2.1. Não serão aceitos protocolos dos documentos exigidos, nem fotocópias não autenticadas. 

18.2.2. É facultado ao Município de Candiota-RS exigir dos candidatos, na contratação, além da 

documentação prevista neste Edital e pelo Poder Público Municipal, outros documentos 

comprobatórios que se fizerem necessários necessário. 

18.3. O candidato aposentado por aposentadoria especial não poderá ingressar na Prefeitura em 

cargo cujo exercício da atividade infrinja disposição contida na Lei Federal nº 9.032 de 28 de abril 

de 1995. 

18.4. No ato da contratação, o candidato não poderá estar aposentado por invalidez e nem possuir 

idade de aposentadoria compulsória, ou seja, 70 anos. Também não poderá receber proventos de 

aposentadoria oriundo de cargo, emprego ou função exercidos perante a União, Estado, Distrito 

Federal, Município e suas autarquias, empresas ou fundações, conforme preceitua o Art. 37, § 10 da 

Constituição Federal, com a redação de Emenda Constitucional n° 20 de 15/12/98, ressalvada as 

acumulações permitidas pelo inciso XVI do citado dispositivo constitucional, os cargos eletivos e os 

cargos ou empregos em comissão. 

19. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS 

19.1. O Município de Candiota-RS e a empresa Carlos e Jabur Organizações de Eventos Ltda. não 

assumem qualquer responsabilidade quanto ao transporte, alojamento e/ou alimentação dos 

candidatos, quando da realização das etapas deste Concurso público. 

19.2. O candidato que fizer qualquer declaração falsa ou inexata ao se inscrever, ou que não possa 

satisfazer todas as condições enumeradas neste Edital, terá cancelada sua inscrição e serão anulados 

todos os atos dela decorrentes, mesmo que tenha sido aprovado nas provas e exames ou nomeado. 

19.3. A candidata que desejar amamentar deverá, além de requerer atendimento especial para 

realizar a prova, deverá comparecer ao local do exame com a antecedência mínima de sessenta 

minutos, acompanhada de pessoa maior de 18 anos que ficará responsável pela guarda da criança. O 

menor e o responsável ficarão em sala especial. Nos momentos de amamentação a candidata 

solicitará ao fiscal de sala que a conduza ao local. O tempo destinado à amamentação que não 

poderá exceder 15 minutos não será descontado do tempo de duração da prova. 

19.3.1. Se a candidata requerente de realização de amamentação não comparecer com a pessoa 

maior de 18 anos, que ficaria responsável pela guarda da criança, nesse caso a candidata não poderá 

realizar a prova ficando, por isso desclassificada do concurso. 

19.4. Os candidatos aprovados neste Concurso público serão convocados na medida das 

necessidades de pessoal da Prefeitura. 

19.5. Por justo motivo, a critério do Município de Candiota-RS, a realização de 1 (uma) ou mais 

provas do presente Concurso Público poderá ser adiada, sem a necessidade de prévio aviso, 

devendo, no entanto, ser comunicado aos candidatos por novo Edital ou por comunicação direta, as 

novas datas em que se realizarão as provas. 

19.6. Todas as demais informações sobre o presente Concurso Público, as listas contendo os 

resultados das provas, serão divulgadas conforme o disposto neste Edital, cabendo, no entanto, ao 

candidato, a responsabilidade de manter-se informado. 

19.7. Os casos omissos, pertinentes à realização deste Concurso Público e os efeitos decorrentes 

dele serão dirimidos, pela Prefeitura Municipal de Candiota-RS, em conjunto com a Carlos e Jabur 

Organização de Eventos Ltda. 

19.8. O Foro da Comarca à qual pertence o Município de Candiota-RS será o competente para 

dirimir qualquer questão relacionada ao Concurso público de que trata este Edital. 

Gabinete do Prefeito Municipal de Candiota-RS, 09 de fevereiro de 2011.

LUIZ CARLOS FOLADOR 

Prefeito Municipal 

Comissão Coordenadora do Concurso 

José Carlos Ponsati Granato (Presidente da Comissão) 

Cinara Padilha Silveira 

João Roberto Silva da Costa 

Andréia Cristina Rangel Coutinho 

Marcos Roberto Perez 

Vera Maria Rosa Neto 

Sandro dos Santos Pétersen 

Alexandre Vedooto 

Elizângela Veiga Rodrigues 

Registre-se, Publique-se e Cumpra-se. 

Secretária de Administração 

ANEXO I 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E BIBLIOGRAFIA SUGERIDA 

O conteúdo programático algumas vezes é muito similar embora esteja se tratando de cargos 

referentes a níveis de formação de diferentes padrões, isso ocorre porque as questões terão sua 

forma de abordagem respeitando as características atinentes a cada nível de formação requerido por 

cada cargo específico. 

CARGOS 

Arquiteto 




Biólogo 


Enfermeiro 


Fonoaudiólogo 

Geólogo 

Médico 

Ginecologista 


Nutricionista 

Psicólogo 

LÍNGUA PORTUGUESA 

Pedagogo c/Habilitação em educação infantil 

Professor de Séries Iniciais c/Habilitação em Educação Especial 

Professor de Educação Artística 

Professor de Educação Física 

Professor de Estudos Sociais 

Professor de Matemática 

Professor de Língua Portuguesa com Habilitação ou Especialização em 

Libras 

Professor de Língua Portuguesa com Habilitação em Língua Inglesa 

Professor de Língua Espanhola 

Pedagogo 

Pedagogo com Especialização em Psicopedagogia 

Pedagogo com Habilitação em Orientação Educacional 

Pedagogo com Habilitação ou Especialização em Supervisão Escolar 

Tópicos gramaticais: Sistema ortográfico vigente, acentuação gráfica, classes gramáticas com seus 

usos e flexões, funções sintáticas termos da oração, concordância nominal e verbal, regência 

nominal e verbal, uso da crase, formação de palavras, análise morfossintática, Elementos fóricos;

Processos de coordenação e subordinação. Pontuação. As alterações promovidas pelo Novo Acordo 

Ortográfico serão levadas em consideração como conteúdo desta prova.Interpretação de textos: 

Análise global do texto, sentido das palavras no texto, inferência, tipos de texto (narração, descrição 

e dissertação), estrutura de texto, ideias centrais e secundárias de textos e de parágrafos. 

Estruturação do texto: recursos de coesão. Ponto de vista do autor. 

Bibliografia 

ANDRÉ, Hildebrando. Gramática ilustrada. São Paulo: Moderna, 1990. 

AZEREDO, José Carlos. (coord.) Escrevendo a Nova Ortografia. Como Usar as regras do Novo 

Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Publifolha, 2008. 

BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. São Paulo: Ed. Nacional. 

CASTILHO, A. T. de. A língua falada no ensino de português. São Paulo, Contexto, 1998. 

CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. São Paulo: Ed. 

Nacional, 1998. 

CUNHA, Celso & CINTRA, L. F. Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de 

Janeiro: Nova Fronteira, 1985. 

FÁVERO, Leonor. Coesão e coerência textuais. 9. ed. São Paulo: Ática, 2004 _____ ; Koch, I. G. V. 

Linguística Textual: introdução. São Paulo: Cortez, 1983. 

GERALDI, J. W. O texto na sala de aula: leitura & produção. Cascavel: ASSOESTE, 1984. 

KOCH, Ingedore.Coesão Textual. 09.ed. São Paulo: Ática, 2004. 

_____ ; TRAVAGLIA, L. C. A coerência textual. S"ao Paulo, Contexto, 1990. 

_____ . Texto e coerência. 2a ed. São Paulo: Cortez, 1993. 

_____. Introdução à Linguística Textual. São Paulo: Martins Fontes, 2004. 

INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo. Scipione. 1991. 

KIRST, Marta, CLEMENTE, Ivo e outros. Linguística aplicada ao ensino de português. Porto 

Alegre. Novas Perspectivas. 1987. 

LUFT, Celso Pedro. Moderna Gramática Brasileira. Rio de Janeiro. Globo. 1987. 

MACAMBIRA, J. Rebouças. Estrutura Morfo-Sintática do Português. Petrópolis. Vozes. 1982. 

MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2001. 

MARTINS, Enéias de Barros. Nova Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo. Atlas. s/d. 

ROCHA LIMA, Carlos Henrique. Gramática normativa da língua portuguesa. Rio de Janeiro: José 

Olympio, 1985. 

CONHECIMENTOS GERAIS 

Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como política, economia, sociedade, educação, 

tecnologia, energia, relações internacionais, responsabilidade socioambiental, segurança e ecologia, 

e suas vinculações históricas. Conhecimentos Geopolíticos do município, estado, país e mundo; 

História geral e História do Brasil; Fatos relevantes no contexto moderno da sociedade brasileira; 

Estatuto do Idoso; Estatuto da Criança e do Adolescente; Noções Gerais de Saúde Pública; 

Principais dados estatísticos do Brasil na atualidade; Pré-sal; Fome Zero; Programas 

Governamentais principalmente dos Ministérios da Saúde, Justiça e Desenvolvimento. Noções de 

Literatura. 

Bibliografia 

Jornais e revistas da atualidade.

ALMINO, João & CARDIM, Carlos Henrique (Orgs.). Rio Branco, a América do Sul e a 

Modernização do Brasil. Rio de Janeiro: EMC Edições/FUNAG, 2002. 

BECKER, Bertha; EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 2. 

ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 1994. 

BECKER, Bertha et alli. Geografia e Meio Ambiente no Brasil. 2.ed. São Paulo:Hucitec.1995. 

________ & EGLER, Claudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 3. ed. 

Rio de Janeiro:Bertrand, 1998. 

BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed.São Paulo:¬Hucitec, 1999. 

BOXER, Charles. A Idade de Ouro do Brasil: as dores de crescimento de uma sociedade colonial. 

Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. 

CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. 

CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: 

Civilização Brasileira, 2003. 

CASTRO, Iná Elias de, et alli. Geografia: Conceitos e Temas. Rio de Janeiro: Bertrand, 1995. 

CASTRO, Iná Elias et alli. Explorações Geográficas. Rio de Janeiro: Bertrand, 1997. 

CAVALCANTI, Clóvis et alli. Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Políticas Públicas. 

2. ed. São Paulo: Cortez, 2001. 

CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da 

UnB, 2002. 

COSTA, Emília Viotti da. Da Monarquia à República: momentos decisivos. São Paulo: UNESP, 

1999. 

COSTA, Wanderley Messias da. Geografia Política e Geopolítica. São Paulo:Hucitec/EDUSP, 1992. 

FLORES, Moacyr. Dicionário de História do Brasil. Porto Alegre: Edipucrs, 2001. 

FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Global, 2003. 

FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 32. ed. São Paulo: Nacional, 2003. 

GARCIA, Eugênio Vargas. Cronologia das Relações Internacionais do Brasil. Rio de Janeiro: 

Contraponto Editora, 2006. 

GOMES, Ângela de Castro. A Invenção do Trabalhismo. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994. 

GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. São Paulo: Ática, 2001. 

HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. 

IGLESIAS, Francisco. Trajetória Política do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 2000. 

LENCIONE, Sandra. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. 

LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996. 

MORAES, Antonio Carlos Robert. Território e História no Brasil. São Paulo:Hucitec, 2002. 

PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. 

PRADO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil. 42. ed. São Paulo: Brasiliense,1995. 

________. A Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Publifolha, 2000. 

SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002. 

THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. 

São Paulo: EDUSP, 2005.

LEGISLAÇÃO 

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Federal nº 

10.520, de 17 de julho de 2002; Lei Municipal nº (Lei Orgânica do Município de Candiota-RS); Lei 

Municipal nº (Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município). 

Observação: Todos os cargos de Professor devem também conhecer as leis municipais que tratam 

sobre o magistério público municipal, assim como o Plano de Carreira do Magistério se houver. 

Bibliografia 

Leis previstas no conteúdo programático da prova deste cargo específico. 

CARGOS 

Atendente de Farmácia 




Técnico em Meio 

Ambiente 


Técnico em Segurança do 

Trabalho 


Técnico em Informática 

Tesoureiro 

Tópicos gramaticais: Sistema ortográfico vigente, acentuação gráfica, flexões, concordância 

nominal e verbal, regência nominal e verbal, uso Acordo Ortográfico serão levadas em consideração 

como conteúdo desta Interpretação de textos: Análise global do texto, sentido das palavras estrutura 

de texto, ideias centrais e secundárias de textos e de parágrafos. autor. 

Bibliografia 

ANDRÉ, Hildebrando. Gramática ilustrada. São Paulo: Moderna, 1990. 








GERALDI, J. W. O texto na sala de aula: leitura & produção. Cascavel: ASSOESTE, 1984. 





Conhecimentos Geopolíticos do município, estado, país e mundo; História geral e História do 

Brasil; Fatos relevantes no contexto moderno da sociedade brasileira; Estatuto do Idoso; Estatuto da 

Criança e do Adolescente; Noções Gerais de Saúde Pública; Principais dados estatísticos do Brasil 

na atualidade. Noções de Literatura. 

Bibliografia 

Jornais e revistas da atualidade.

BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed.São Paulo:¬Hucitec, 1999. 

CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. 

CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: 

Civilização Brasileira, 2003. 

CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da 

UnB, 2002. 


FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Global, 2003. 

GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. São Paulo: Ática, 2001. 

HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. 

LENCIONE, Sandra. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. 

LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996. 

MORAES, Antonio Carlos Robert. Território e História no Brasil. São Paulo:Hucitec, 2002. 

PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. 

PRADO JUNIOR. A Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Publifolha, 2000. 

SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002. 


São Paulo: EDUSP, 2005. 

LEGISLAÇÃO 

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de Município de Candiota-RS; 

Lei Municipal nº (Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município). 

Bibliografia 


CARGOS 

Atendente 

Carpinteiro 

Eletricista 

Eletricista de 

Automotores 

Operador de 

Máquinas 


Pedreiro 

Recepcionista 

Fiscal do Meio Ambiente Servente Merendeira 

Motorista II 


Sistema ortográfico vigente (emprego de s, z, ss, c, ç, x, e, i), acentuação adjetivo, advérbio e 

verbo). As alterações promovidas pelo Novo Acordo prova. 

Bibliografia 

ABREU, Antônio Suárez Abreu. Curso de Redação. São Paulo: Ática, 2000. 

FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. 

MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo:

Livros de Comunicação e Expressão de 5ª Série e seguintes. 


Conhecimentos Geopolíticos do município, estado, país e mundo; História geral e História do 

Brasil; Fatos relevantes no contexto moderno da sociedade brasileira; Esporte e Política; Noções 

Gerais de Saúde Pública; Noções de proporções matemáticas; Principais dados estatísticos do Brasil 

na atualidade. 

Bibliografia 

Jornais e revistas da atualidade. 



São Paulo: EDUSP, 2005. 

LEGISLAÇÃO 

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do 

Município de Candiota-RS. Regime Jurídico dos Servidores e Leis Complementares pertinentes ao 

tema. 

Bibliografia 


CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS PROVAS ESPECÍFICAS 

Arquiteto 

Conteúdo Programático 

Urbanismo: conceitos gerais. Equipamentos e serviços urbanos: necessidades, adequação, tipo, 

dimensionamento e localização. Controle do uso e da ocupação do solo. Serviços públicos e 

serviços concedidos. Atribuição dos poderes públicos. Legislação de proteção ao patrimônio 

ambiental. Preservação do meio ambiente natural e construído. Estrutura urbana: caracterização dos 

elementos, utilização dos espaços, pontos de referência e de encontro, marcos. Projeto de 

urbanização. Metodologia e Desenvolvimento de Projetos de Arquitetura Hospitalar: elaboração de 

programa; estudos preliminares; anteprojeto; projeto básico; detalhamento; memorial descritivo; 

especificação de materiais e serviços. Projeto de Reforma e suas convenções. Projetos de 

Instalações Prediais: instalações elétricas, hidráulicas, sanitárias. Projeto e Adequação dos Espaços 

Visando a Utilização pelo Deficiente Físico - NBR 9050. Conforto Ambiental: iluminação, 

ventilação, insolação e acústica. Topografia. Materiais e Técnicas de Construção. Noções de 

Resistência dos Materiais, Mecânica dos Solos e Estrutura. Orçamento de Obras: Estimativo e 

Detalhado (levantamento de quantitativos, planilhas, composições de custos), Cronograma Físicofinanceiro. 

Licitações e Contratos Administrativos (Lei Federal 8.666/93 e suas atualizações). 

Conhecimento de Código de Obras. Patologia das Edificações. Desenho em AutoCAD 14: menus, 

comandos, aplicações. Código de Ética. 

Bibliografia 

ABNT. Elaboração de projetos de edificações - Arquitetura - NBR 13531/1995. ABNT. 

Acessibilidade de pessoas portadoras de deficiências a edificações, espaço, mobiliário e 

equipamentos urbanos - NBR 9050/1994. ABNT. Representação de projetos de arquitetura - NBR 

6492. As BEA. Manual de Contratação de Serviços de Arquitetura e Urbanismo. São Paulo: Editora 

Pini Ltda. 2000. BENÉVOLO, Eduardo. História de la Arquictetura Moderna. Editorial Gustavo 

Gili S.A., 2ed., 1974 BORGES, Alberto de Campos. Prática de pequenas construções. São Paulo: 

Editora Edgard Blücher Ltda., 1981. BORGES, Alberto de Campos. Topografia aplicada à 

engenharia civil. São Paulo: Editora Edgard Blücher Ltda., 1992, 2v. CARDÃO, Celso. Técnica da

Construção. Belo Horizonte: Edições Engenharia e Arquitetura, 1983, 2v. CORBELLA, Oscar. Em 

busca de uma arquitetura sustentável para os trópicos - conforto ambiental. Rio de Janeiro: Revan, 

2003. DEL RIO, Vicente. Introdução ao Desenho Urbano no Processo de Planejamento. São Paulo: 

Editora Pini Ltda., 1999. FERRARI, Célson. Curso de Planejamento Municipal Integrado. São 

Paulo: Editora Pioneira, 2 ed., 1979. FUNDAÇÃO ESTADUAL DE ENGENHARIA DO MEIO 

AMBIENTE. Vocabulário Básico de Meio Ambiente. Rio de Janeiro: Petrobrás, Serviço de 

Comunicação Social, 1992. GUEDES, Milber F. Caderno de Encargos. São Paulo: Editora Pini 

Ltda., 1994. LEI FEDERAL Nº 6766, de 19 de dezembro de 1979. Dispõe sobre o Parcelamento do 

Solo Urbano. LEI FEDERAL Nº10257, de 10 de julho de 2001 - Estatuto da Cidade. LEI Nº 1468, 

de 11 de dezembro de 1995 - Lei de Parcelamento do Solo. LEI Nº 1470, de 11 de novembro de 

1995 - Lei de Uso e Ocupação do Solo. LEI Nº 2050, de 6 de janeiro de 2003 - Regulamenta o 

Estudo de Impacto de Vizinhança -EIV/RIV. GYMPEL, Jan. Histoire de l'architeture, de l'antiquité 

à nos jours. Könemann, 1997. MACINTYRE, Archibald Joseph. Instalações Hidráulicas Prediais e 

Industriais. Rio de Janeiro: Editora Guanabara S.A, 2ed. MASCARÓ, Juan. Desenho Urbano e 

Custos de Urbanização. Brasília: MHU, 1987. MASCARÓ, Lúcia R. de. Luz, Clima e Arquitetura. 

São Paulo: Projeto, 1985. NEUFERT, Ernst. Les éléments des projects de construction. Dunod, 

Paris. 7ed., 1996. NISKIER, Julio e MACINTYRE, Archibald Joseph. Instalações Elétricas. Rio de 

Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos Editora S.A. 2ª ed., 1992. OMURA, George. 

AutoCAD 2000 - Guia de Referência. São Paulo: Editora Makron Books. SANTOS, Carlos N. F. 

dos. A Cidade como um jogo de cartas. Niterói/São Paulo: EDUFF/Projeto, 1988. Código de Ética. . 

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NBR 13133, NBR 13532, Lei nº 5.194 - de 24 de dezembro de 1966. Portaria nº 3.751, de 23 de 

novembro de 1990. 



ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: Organização da Administração Pública Brasileira. Administração 

direta e indireta. Princípios constitucionais da Administração Pública.ADMINISTRAÇÃO 

DESCENTRALIZADA (INDIRETA): Pessoas administrativas: espécies e tipicidades de entes 

administrativos. Autarquias, Empresas Públicas, Sociedades de Economia Mista e Fundações 

Públicas: criação, estrutura, regime jurídico, características, servidores, extinção. ATIVIDADE 

ADMINISTRATIVA: Conceito, natureza e fins da Administração Pública. Poderes da 

Administração Pública. Prerrogativas da Administração Pública. Poderes e deveres do 

administrador. Uso e abuso do poder. Poder de polícia. SERVIÇOS PÚBLICOS: Características e 

regime jurídico. Formas de prestação. Direito dos usuários. Concessão, permissão e autorização do 

serviço público.DOMÍNIO PÚBLICO: Bens públicos. Natureza, características e classificação dos 

bens públicos. Utilizaçãodos bens públicos, restrições, limitações administrativas, uso do solo, 

zoneamento, polícia edilícia. SERVIDORES PÚBLICOS: Cargo, emprego e função pública. 

Princípios constitucionais dos servidores públicos. Direitos, vantagens, deveres, proibições e 

responsabilidade dos servidores públicos. ATOS ADMINISTRATIVOS: Conceito, elementos, 

classificação, requisitos, atributos. Espécies de atos administrativos. Motivação e motivo dos atos 

administrativos. Teoria das nulidades dos atos administrativos. CONTRATOS 

ADMINISTRATIVOS: Conceito, características, formalização, execução. Alteração dos contratos 

administrativos. Extinção dos contratos administrativos. Teoria de imprevisão e Teoria do Fato do 

Príncipe. LICITAÇÕES: Conceito, princípios. Modalidades de licitação. Edital nas licitações. Tipos 

de licitação. Julgamento nas licitações. Homologação e adjudicação nas licitações. Lei n.º 8.666, de 

21-6-93 (com suas alterações).CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: Controle 

administrativo: conceito e características. . A PESSOA NATURAL: Personalidade e capacidade. A 

PESSOA JURÍDICA: Disposições gerais. NEGÓCIO JURÍDICO: Defeitos do negócio jurídico. 

Atos jurídicos lícitos. Atos ilícitos. Invalidade do negócio jurídico. Prescrição e decadência. 

OBRIGAÇÕES: Modalidades. Adimplemento e extinção das obrigações. Inadimplemento das 

obrigações.DOS CONTRATOS EM GERAL: Disposições gerais. Da extinção do contrato. Das

várias espécies de contrato. DA RESPONSABILIDADE CIVIL. Da obrigação de Indenizar. Da 

indenização. POSSE: classificação; aquisição; efeitos; perda. PROPRIEDADE: aquisição; perda. 

PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO 

BRASIL: Princípios e normas constitucionais. Eficácia dos princípios. Os princípios 

Constitucionais brasileiros.DIREITOS E GARANTIAS INDIVIDUAIS E COLETIVOS: Os 

direitos individuais no sistema constitucional brasileiro. Os direitos coletivos no sistema 

constitucional brasileiro. As garantias constitucionais: "Habeas Corpus", Mandado de Segurança, 

Mandado de Injunção, Ação Popular, "Habeas Data", Direito de Petição.Os direitos sociais. A 

FEDERAÇÃO NO BRASIL: Características da Federação, a forma federativa na Constituição da 

República: a União, os Estados Federados, os Municípios e o Distrito Federal. Sistema de repartição 

de competência no Brasil. A ORGANIZAÇÃO DO ESTADO BRASILEIRO: A UNIÃO: 

Competência e bens da União. Organização dos Poderes da União. Intervenção federal nos Estados 

da Federação. O Poder Legislativo: estrutura, organização, atribuições, processo legislativo. O 

Poder Executivo na Constituição Federal: O Presidente da República: eleição, atribuições, 

responsabilidades. O Vice-presidente. Os Ministros de Estado: atribuições e responsabilidades. O 

Poder Judiciário: jurisdição, organização. O Supremo Tribunal Federal: organização e competência. 

O Superior Tribunal de Justiça: organização e competência. A Justiça Federal Ordinária: 

organização e competência. A Justiça do Trabalho: organização e competências. A Justiça 

Estadual:organização e competências. Funções essenciais à Justiça: o Ministério Público. A 

Advocacia Pública. A Advocacia. A Defensoria Pública.ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: Princípios 

constitucionais da Administração Pública. Disposições Gerais.PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS 

ATINENTES À ATIVIDADE FINANCEIRA DO ESTADO: Lei orçamentária, lei de diretrizes 

orçamentárias e plano plurianual. Princípios orçamentários. Fiscalização e controle financeiro e 

orçamentário.ORDEM ECONÔMICA: Princípios gerais da ordem econômica. Intervenção do 

Estado no domínio econômico.ORDEM FINANCEIRA: Princípios do orçamento. Gestão 

Financeira: receita e despesas. Fiscalização financeira e orçamentária. Distribuição de rendas e 

receitas no sistema brasileiro. Tribunais de Contas da União e do Estado.ORDEM SOCIAL: Da 

Seguridade Social: Disposições gerais. Da Saúde. Da Previdência Social. Da Assistência Social. Da 

Educação, da Cultura e do Desporto. Da Ciência e Tecnologia. Da Comunicação Social. Do Meio 

Ambiente. Da Família, da Criança, do Adolescente e do Idoso. Dos Índios.CÓDIGO DE 

PROTEÇÃO E DEFESA DO CONSUMIDOR (Lei n.º 8.078, de 11-9-90, com suas alterações). 

Controle interno e controle externo da Administração Pública. Tutela administrativa, supervisão e 

vinculação na administração. Controle parlamentar e controle popular. Controle Jurisdicional da 

Administração Pública:conceito, características, ações judiciais de oposição à Administração 

Pública.DIREITO PROCESSUAL CIVIL: Direito e Processo. Princípios gerais do Direito 

Processual Civil. Lei processual: natureza e objeto. Fontes, eficácia e interpretação do direito 

processual.JURISDIÇÃO: Conceito e espécies de jurisdição. Inter-relacionamento: jurisdição 

voluntária. Organização judiciária em Minas Gerais. COMPETÊNCIA: Conceito, classificação e 

critérios determinativos. Competência absoluta e relativa.Modificações de competência. Declaração 

de incompetência.ATOS PROCESSUAIS: Forma, tempo e lugar dos atos processuais. Prazos. 

Comunicações dos atos.Nulidades. Outros atos processuais. Preclusão.AÇÃO E EXCEÇÃO: Ação 

e sua natureza jurídica. Elementos da ação. Condições e pressupostos da ação.Classificação das 

ações. Exceção. Fundamento do direito de defesa.PROCESSO: Processo e procedimento. Relação 

jurídica processual. Pressupostos processuais e requisitos de validade do processo.PARTES DO 

PROCESSO: Sujeitos do processo. Juiz e partes. Substituição processual. Litisconsórcio e 

assistência. Intervenção de terceiros.FORMAÇÃO E EXTINÇÃO DO PROCESSO: Formação, 

suspensão e extinção do processo. Processo de conhecimento. Processo de execução. Processo 

cautelar.PROCEDIMENTO: Procedimento comum: rito ordinário, sumário, procedimento especial. 

O pedido. Petição inicial. Cumulação de pedidos. Resposta do réu. Revelia. Providências 

preliminares. Reconhecimento do pedido. Ação declaratória incidental.JULGAMENTO: 

Julgamento conforme o estado do processo. Prova: conceito, objeto, ônus, valoração.Provas em 

espécie. Audiência. Conciliação. Sentença. Coisa julgada. Limites objetivos e subjetivos da coisa

julgada. Duplo grau de jurisdição.RECURSOS: Disposições gerais sobre recursos. Apelação. 

Agravos. Embargos. Recursos para o Supremo Tribunal Federal e o Superior Tribunal de Justiça. 

Uniformização de jurisprudência. Ordem dos processos no Tribunal.EXECUÇÃO: Execução em 

geral: espécies e procedimentos. Execução contra a Fazenda Pública.Embargos à execução. 

Execução por quantia certa contra devedor insolvente.PROCEDIMENTOS CAUTELARES E 

ESPECIAIS: Medidas cautelares: sistemática e tipos. Ação de consignação em pagamento. Ação 

monitória. Herança jacente. Bens de ausentes.CONCEITO DE CRIME. Requisitos, elementos e 

circunstâncias do crime. Crime doloso e crime culposo.Crime consumado e crime tentado.CRIMES 

CONTRA A VIDA.CRIMES CONTRA O PATRIMÔNIO.CRIMES CONTRA A FÉ 

PÚBLICA.CRIMES CONTRA A INCOLUMIDADE PÚBLICA: Crimes contra a saúde pública. 

CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. CRIMES CONTRA A ORDEM 

TRIBUTÁRIA E A ORDEM ECONÔMICA (Lei n.º 8.137, de 27/12/90, e Lei n.º 8.176, de 

08/02/91).CRIMES CONTRA O SISTEMA FINANCEIRO NACIONAL (Lei n. 7.492, de 

26/06/86).DIREITO DO TRABALHO: Conceito, fontes, objeto e princípios. O Direito do Trabalho 

na Constituição da República. Relação de emprego. Contrato Individual de Trabalho (urbano e 

rural): sujeitos, Caracterização e modalidades. Alteração do Contrato de Trabalho. Suspensão do 

contrato e interrupção da prestação de serviços. Remuneração. Duração do trabalho. Repouso 

semanal remunerado. Férias anuais remuneradas.Cessação do contrato de trabalho. Normas 

tutelares: higiene e segurança no trabalho. Trabalho da mulher.Trabalho do menor.DIREITO 

PROCESSUAL DO TRABALHO: Organização e funcionamentos da Justiça do 

Trabalho.Competência da Justiça do Trabalho. Atos, Termos e Prazos Processuais. Distribuição e 

Custas. As partes,sua representação e seus procuradores. Nulidades. Dissídios individuais: fases 

postulatórias e conciliatórias. Fase probatória. Suspensão e extinção (antecipada) do processo. Fase 

decisória. Procedimentos especiais.Rito sumário. Procedimentos cautelares. Dissídios coletivos. 

Recursos. Fase preliminar da execução:liquidação da sentença. Execução: parte geral. Modalidades 

e reforma da execução. Discussão e trâmites finais da execução. 

Bibliografia 

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Maria Sylvia Zanella. Direito administrativo. São Paulo: Atlas.Lei n.º 8.666, de 21-6-93 (com suas 

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Malheiros.MOREIRA NETTO, Diogo de Figueiredo. Curso de direito administrativo. Rio de 

Janeiro: Forense.MOTTA, Carlos Pinto Coelho. Curso de direito administrativo. Belo Horizonte: 

Lê.SOUZA, Adriano Stanley Rocha. Direito das Coisas. Ed. Del Rey. Belo Horizonte. DINIZ, 

Maria Helena. Curso de direito civil brasileiro. São Paulo: Saraiva. (edição atualizada).FIUZA, 

César. Direito civil: curso completo. Belo Horizonte: Del Rey (edição atualizada).Lei n.º 10.406, de 

10-1- 2002 (novo Código Civil Brasileiro).Lei n.º 8.078, de 11-9-90 - Código de Proteção e Defesa 

do Consumidor (com suas alterações). CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO 

BRASIL (texto atualizado).BASTOS, Celso Ribeiro e MARTINS, Ives Gandra. Comentários à 

Constituição do Brasil. São Paulo: Saraiva.CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO 

BRASIL. (texto atualizado até a data do encerramento das inscrições no 

concurso).CONSTITUIÇÃO DO ESTADO DE MINAS GERAIS. (texto atualizado até a data do 

encerramento das inscrições no concurso).CRETELLA JÚNIOR, Jose. Comentários à Constituição 

Brasileira de 1988. v. 1 e 2. Rio de Janeiro: Forense Universitária.FERREIRA FILHO. Manoel 

Gonçalves. Curso de direito constitucional. São Paulo: Saraiva.FERREIRA PINTO. Comentários à 

constituição brasileira. São Paulo: Saraiva.______. Curso de direito constitucional. São Paulo: 

Saraiva.HORTA, José Afonso da. Estudos de direito constitucional. Belo Horizonte: Del 

Rey.SILVA, José Afonso da. Curso de direito constitucional. São Paulo: Malheiros. ALMEIDA, Ísis 

de. Curso de legislação do trabalho. São Paulo: Sugestões literárias.BATALHA, Wilson Campos. 

Tratado elementar de direito processual do trabalho. Rio de Janeiro: Kofino.CARRION, Valentin. 

Comentários à Consolidação das Leis do Trabalho. São Paulo: Saraiva.CONSOLIDAÇÃO DAS

LEIS DO TRABALHO - CLT (Decreto-Lei n.2 5.452, de 1.2-5-1943 - texto 

atualizado).DELGADO, Maurício Godinho. Curso de direito do trabalho. São Paulo: LTr. GIGLIO, 

Wagner D. Direito processual do trabalho. São Paulo: LTr. MALTA, Cristóvão Tostes. Prática do 

processo trabalhista. Rio de Janeiro: Ed. Trabalhistas.MARANHÃO, Délio e CARVALHO, Luiz 

Inácio Barbosa. Direito do trabalho. Rio de Janeiro: Ed. Fundação Getúlio Vargas. MASCARO DO 

NASCIMENTO, Amauri. Elementos de direito processual do trabalho. São Paulo: Ltr.MORAES 

FILHO, Evaristo e MORAES, Antônio Carlos Flores de. Introdução ao direito do trabalho. São 

Paulo:Ltr. SUSSEKIND, Arnaldo. Instituições do direito do trabalho. São Paulo: Ltr. CÓDIGO 

PENAL - (Decreto-Lei n.2 2.848, de 7-12-1940, com a redação dada pela Lei n.2 7.209, de 11-7- 

1984, e com as demais alterações).JESUS, Damásio E. de. Direito penal. v. 1 a 4, São Paulo: 

Saraiva.MIRABETE, Júlio Fabbrini. Manual de direito penal. v. 1 a 3, São Paulo: 

Atlas.NORONHA, Edgard Magalhães. Direito penal. v. 1 a 4, São Paulo: Saraiva. CÓDIGO DE 

PROCESSO CIVIL (Lei n.2 5.869, de 11-1- 1973 - texto atualizado).DINAMARCO, Cândido 

Rangel. A reforma do Código de Processo Civil. São Paulo: Malheiros.Lei Complementar nº 59, de 

18 de janeiro de 2001 (Organização e Divisão Judiciárias do Estado de Minas Gerais).MARQUES, 

José Frederico. Instituições de direito processual. Rio de Janeiro: Forense.MOREIRA, José Carlos 

Barbosa. O novo processo civil brasileiro. Rio de Janeiro: Forense.SANTOS, Ernane Fidélis dos. 

Manual de direito processual civil. São Paulo: Saraiva.SANTOS, Moacyr Amaral dos. Primeiras 

linhas de direito processual civil. São Paulo: Saraiva.THEODORO JÚNIOR, Humberto. Curso de 

direito processual civil. Rio de Janeiro: Forense. 

Atendente de Farmácia Conteúdo Programático 

Administração de medicamentos; Classificação das drogas; Vias de administração; Procedimentos 

básicos de administração de todos tipos de medicamentos; Administração de insulina; Controle de 

estoque de medicamentos; Doenças ligadas à Saúde Pública (Noções Básicas); Transmissão, 

profilaxia, sintomas e tratamento de Verminoses, Hipertensão, Diabetes, Tuberculose; Doenças 

sexualmente transmissíveis: transmissão, profilaxia, sintomas e tratamento. Formas farmacêuticas, 

Denominação Comum Brasileira (DCB) e Denominação Comum Internacional (DCI). 

Medicamentos controlados Portaria 344/98. 

Bibliografia 

BRASIL. Ministério da Saúde. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Resolução - RDC no 302/ 

2005. 

BRASIL. Ministério da Saúde. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Portaria nº 344 de 12 de 

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Departamento de Assistência Farmacêutica e Insumos Estratégicos. 5. ed. - Brasília : Editora do 

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Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 33, de 25 de fevereiro de 2003 

CFF. Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 135, de 29 de maio de 2003 




CFF. Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 173, de 08 de julho de 2003

CFF. Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 210, de 04 de agosto de 2003 

CFF. Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 268, de 26 de setembro de 2003 

CFF. Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 199, de 17 de agosto de 2004 


CFF. Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 214, de 12 de dezembro de 2006 

CFF. Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 221, de 28 de dezembro de 2006 

GOLD ANALISA DIAGNÓSTICO LTDA. Informe Técnico do Produto Disponível em 

www.goldanalisa.com.br/produtos/SIFILIS_VDRL.PDF. Acessado em 29/10/2010 

KATZUNG, B.G. Farmacologia Básica e Clínica. 9 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003 

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STRASINGER, S.K. Uroanálise e fluidos biológicos. São Paulo: Livraria médica paulista, 5 ed. 

2009. 



O trabalho do assistente social com a questão social nas diferentes expressões cotidianas; problemas 

e necessidades da população; 

O Serviço Social nas relações sociais no Brasil; ações de promoção social dos indivíduos 

integrando-os à sociedade; O Serviço Social no desenvolvimento de programas, projetos e 

pesquisas na implantação de políticas sociais; análises socioeconômicas dos habitantes do 

município; Atendimentos / orientações / informações aos usuários, aos grupos, à comunidade e /ou 

clientes dos serviços.Competências e habilidades do profissional. O trabalho do assistente social 

com a questão social nas diferentes expressões cotidianas; problemas e necessidades da população. 

A identidade da profissão do Serviço Social e seus determinantes ideo-políticos. O espaço 

ocupacional e as relações sociais que são estabelecidas pelo Serviço Social. A Questão Social, o 

contexto conjuntural, profissional e as perspectivas teórico-metodológicas do Serviço Social pósreconceituação. 

O problema da violência e suas relações e implicaturas. O espaço sócio-ocupacional 

do Serviço social e as diferentes estratégias de intervenção profissional. As possibilidades, os 

limites e as demandas para o Serviço Social na esfera pública, privada e nas ONGs. A 

instrumentalidade como elemento da intervenção profissional. O planejamento da intervenção e a 

elaboração de planos, programas e projetos sociais. O Serviço Social na contemporaneidade: as 

novas exigências do mercado de trabalho. Análise da questão social. Fundamentos históricos, 

teóricos e metodológicos do Serviço Social. Código de Ética do Assistente Social e a Lei nº 

8662/93. Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990 que dispõe sobre o Estatuto da Criança e Adolescente 

e dá outras providências. Lei nº 11340 de 07 de agosto de 2006 - Lei Maria da Penha. Lei nº 10836, 

de 09 de janeiro de 2004 - Programa Bolsa Família. Lei n. 8742 de 07 de dezembro de 1993, Lei 

Orgânica de Assistência Social que dispõe sobre a organização da assistência social e dão outras 

providencias. Lei n. 10. 741, de 01 de outubro de 2003 que dispõe sobre Estatuto do Idoso e dão 

outras providências, Lei nº 11.096, em 13 de janeiro de 2005. 

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Editora;Lisboa: CPIHTS, 2000. 

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Serviço Social na contemporaneidade: trabalho e formação profissional. São Paulo: Cortez, 2005. 

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Adolescente e dá outras providências.BRASIL. Lei nº 11340 de 07 de agosto de 2006 - Lei Maria 

da Penha.BRASIL. Lei 10836, de 09 de janeiro de 2004. Programa Bolsa Família.BRASIL. Lei n. 

8742 de 07 de dezembro de 1993, Lei Orgânica de Assistência Social. Dispõe sobre a organização 

da assistência social e dão outras providencias.BRASIL. Lei n. 10. 741, de 01 de outubro de 2003. 

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Combate a Fome. Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) - guia de 

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Combate a Fome. Orientações técnicas para o Centro de Referencia de Assistência Social. 

Disponível em: < www.mds.gov.br >Ministério do Desenvolvimento Social e Combate a Fome 

Nacional de Assistência Social- PNAS/2004, Brasília, 2004.Ministério do Desenvolvimento Social 

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Bibliotecas: missão, funções, objetivos, usuários, recursos e serviços. Redes e sistemas de 

bibliotecas. Organização e gestão de bibliotecas: políticas, planejamento, organização e avaliação. 

Programas e atividades. Fontes de informação. Formação, desenvolvimento e preservação de 

coleções. Normalização de trabalhos e publicações.Catálogos de bibliotecas: conceito, tipologia, 

finalidades. Prática da catalogação, Descrição bibliográfica: instrumentos, processos, produtos. 

Pontos de acesso. Dados de localização. Representação temática de documentos: conceitos, 

instrumentos, processos, produtos. Tratamento da informação em ambientes informatizados. 

Organização e administração da biblioteca. A coleção da biblioteca.Fontes de informação. 

Formação, desenvolvimento e conservação do acervo Organização do acervo. 

Bibliografia 

ALMEIDA, M. C. B. de. Planejamento de bibliotecas e serviços de informação. 2. ed. rev. ampl. 

Brasília: Briquet de Lemos, 2005. BIBLIOTECA pública: princípios e diretrizes. Rio de Janeiro: 

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técnico-científicas. 8. ed. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2007. MANIFESTO IFLA/UNESCO 

para bibliotecas públicas, 1994. Disponível em: www.ifla.org/VII/s8/unesco/port.htm. Acesso em 14 

de outubro de 2009. MEY, E. S. A.; SILVEIRA, N. C. Catalogação no plural. Brasília: Briquet de 

Lemos, 2009 RIBEIRO, A. M. C. M. Catalogação de recursos bibliográficos: pelo AACR2R 2002: 

Anglo-American cataloguingrules, 2nd edition, 2002 Revision. Brasília: Ed. do Autor, 2003.Sites: 

www.bn.br - www.bibvirt.futuro.usp.br 

Biólogo 


O método científico. Origem da vida: Geração espontânea e biogênese. Hipóteses autotrófica e 

heterotrófica. Precursores da vida; Coacervados. Biologia Celular: Composição química das células 

(inorgânica e orgânica). Noções gerais sobre os principais componentes do núcleo, citoplasma e 

membranas, quanto à estrutura, composição e funções. Divisão celular. Reprodução: Conceitos e 

tipos. Gametogênese, gametas (estruturas e tipos) e fecundação. Reprodução animal e vegetal. 

Embriologia: Crescimento e diferenciação. Desenvolvimento embrionário animal e vegetal. 

Histologia: Tecidos animais (epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso). Tecidos vegetais 

(meristemas e tecidos adultos). Bioenergética: ADP, ATP e biocatalizadores. Respiração celular. 

Fermentação. Fotossíntese. Genética: Código genético. Síntese de proteínas. Genótipo e fenótipo. 

Leis de Mendell. Alelos múltiplos. Grupos sanguíneos (sistemas ABO, NN e fator Pleiotropismo. 

Interação gênica - Epistasia. Determinação do sexo e herança ligada ao sexo. Mutações gênicas. 

Alterações cromossômicas. Evolução: Teoria lamarckista, darwinista e neo-darwinista. Mecanismo 

da evolução. Diversidade dos seres vivos: Classificação dos seres vivos. Regras de nomenclatura. 

Simetria. Caracteres estruturais e morfo-fisiológicos dos grupos. Vírus. Reino Monera (bactérias e

cianofíceas). Reino Protista (protozoários e algas). Reino Fungi. Reino Metaphyta (briófitas, 

pteridófitas, gimnospermas e angiospermas). Reino Metazoa (poríferos, cnidários, platelmintos, 

nematelmintos, moluscos, anelídeos, artrópodes, equinodermos e cordados). Ecologia: Cadeia e teia 

alimentar. Fluxo de energia. Ciclos da água, do carbono e do nitrogênio. Ecossistema e seus 

componentes. Influência de fatores bióticos e abióticos na comunidade. Sucessão ecológica. 

Relação entre os seres vivos. Biomas e fitogeografia do Brasil. Papel do Homem no equilíbrio da 

natureza. Fatores de desequilíbrio ecológico. Ecologia de populações; Recursos hídricos. Moléculas 

Fundamentais: água, carboidratos, lipídios, proteínas, vitaminas, ácidos nucléicos, metabolismo 

enzimático. Biologia Celular e Molecular: membranas celulares, processos de trocas entre os meios 

interno e externo da célula, organelas citoplasmáticas e citoesqueleto, núcleo celular, cromossomos, 

estrutura e duplicação do DNA; divisões celulares: meiose e mitose, células eucariontes e 

procariontes, células vegetais e animais, síntese protéica, fotossíntese e quimiossíntese, fermentação 

e respiração. Histologia: tecidos epiteliais, tecidos conjuntivos, tecido cartilaginoso, tecido ósseo, 

tecido sangüíneo e mecanismos de defesa imunológica, tecidos musculares, tecido nervoso e 

transmissão do impulso. Anatomia e Fisiologia: nutrição, respiração, circulação, excreção, 

coordenação nervosa e hormonal, reprodução assexuada e sexuada, sistemas reprodutores feminino 

e masculino, gametogênese, fecundação, ciclo menstrual e métodos contraceptivos, doenças 

sexualmente transmissíveis, desenvolvimento embrionário em vertebrados. Genética: 

monoibridismo, diibridismo, relação entre meiose e segregação independente, análise de 

heredogramas, herança dos grupos sanguíneos, determinação genética dos sexos, herança ligada ao 

sexo, anomalias genéticas humanas, mutações genética de populações, biotecnologia e engenharia 

genética. EVOLUÇÃO (Hipóteses sobre a origem da vida na Terra, Evidências da evolução, Teorias 

de Lamarck e Darwin, Teoria sintética da evolução, Especiação, Evolução do Homem). 

TAXONOMIA (Categorias taxonômicas, Regras da nomenclatura, Os reinos de seres vivos). 

VÍRUS (Estrutura, tipos principais e ciclo de vida, Doenças viróticas mais comuns). BACTÉRIAS 

E CIANOFÍCEAS (Estrutura, tipos e reprodução, Importância ecológica e econômica, Doenças 

bacterianas mais comuns). PROTOZOÁRIOS (Caracterização dos grupos principais, Importância 

ecológica, Doenças mais comuns provocadas por protozoários). FUNGOS E LÍQUENS 

(Características gerais e diversidade, Importância ecológica, médica e econômica). ANIMAIS: 

MORFOLOGIA E FISIOLOGIA, RELAÇÕES EVOLUTIVAS, REPRODUÇÃO E HABITAT 

(Poríferos, Cnidários, Platelmintos, Nematóides, Verminoses comuns no Brasil - ciclo e prevenção, 

Moluscos, Anelídeos, Artrópodos, Equinodermas, Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves, Mamíferos). 

DIVERSIDADE NAS PLANTAS: MORFOLOGIA, RELAÇÕES EVOLUTIVAS, 

REPRODUÇÃO E HABITAT (Algas, Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas, Angiospermas). 

MORFOLOGIA E FISIOLOGIA DAS PLANTAS VASCULARES (Morfologia da raiz, caule, 

folha, fruto e semente, Os principais tecidos das plantas vasculares, Nutrição e transpiração, 

Crescimento e desenvolvimento). ECOLOGIA BÁSICA E HUMANA (Fluxo de energia e ciclagem 

da matéria nos ecossistemas, Interações bióticas: mutualismo, competição, predação, parasitismo e 

herbivoria, Relações tróficas: níveis, cadeia e teias, Propriedades das populações, crescimento e 

regulação populacional, Sucessão ecológica, Biomas brasileiros, Crescimento demográfico e 

econômico versus utilização dos recursos naturais, Principais tipos de agressões ao meio ambiente e 

suas soluções). Lei Federal nº 6.803, de 02 de julho de 1980. Lei Federal nº 11.105, de 24 de março 

de 2005. Lei Federal nº 9.985, de 18 de julho de 2000. Lei Federal nº 6.938, de 31 de agosto de 

1981. Lei Federal nº 9.433, de 08 de janeiro de 1997. Decreto nº 88.438, de 28 de junho de 1983; 

Lei nº 6.684, de 3 de setembro de 1979; Lei nº 9.605, de 12 de fevereiro de 1998; Código de Ética. 

Resolução nº 213, de 20 de março de 2010. Resolução nº- 227, de 18 de agosto de 2010. 

Bibliografia 

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LINHARES, Sérgio. GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia hoje. Volume I,II,III. São Paulo. 

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MARCZWSKI, M & VÉLEZ, E. - Ciências Biológicas, Editora FTD, 3 volumes. - 1999. 

MERCADANTE, C. Et all - Biologia, Ed. MODERNA - volume único- 2002. 

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MODESTO, Zulmira M. M. e SIQUEIRA, Nilza J. B. Botânica. CEB - Currículo de Estudos de 

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MOREIRA, M. A. Una visión toulminiana respecto a la disciplina investigación básica en 

PAPAVERO, N. 1994 (Org.). Fundamentos práticos de Taxonomia Zoológica (coleções, 

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PAULINO, W. R. - Biologia Atual - Ed. ÁTICA - 3 volumes- 2003. 

PRESTES, Maria Alice Brzezinski. Teoria celular: de Hooke a Schwann. São Paulo. Scipione, 

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RUIZ, A. R. Ciência e sua Iniciação: Anotações para Reflexão. Ciência & Educação, v. 11, n. 2, 

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SOARES, José Luis. Biologia no terceiro milênio 1, Editora Scipione, 1ª Edição, 1999 

___________________ . Fundamentos de Biologia. Ed. SCIPIONE - 3 volumes- 2003. 

Leis Federais, Resoluções e Decretos que o conteúdo programático apresenta. 



Contabilidade Geral: Princípios Fundamentais da Contabilidade; Estrutura Conceitual da 

Contabilidade; Contas e Plano de Contas; Fatos e lançamentos contábeis; Procedimento de 

escrituração contábil; Apuração do Resultado do Exercício; Elaboração, estruturação e 

Classificação das Demonstrações Contábeis de Acordo com a Lei 6.404 de 1976. Contabilidade 

Avançada: Ajustes para Encerramento do Exercício Social; Avaliação de Investimentos; 

Consolidação de Demonstrações; Destinação dos Resultados; Constituição de Reservas; 

Concentração, Transformação e Extinção de sociedades. Lei 11.638 de 2007. Contabilidade Pública: 

Conceito, objeto e regime. .Legislação básica (Lei nº 4.320/64 e Decreto Federal 93.872/86). 

Receita e despesa pública: conceito, classificação econômica e estágios. Receitas e Despesas 

orçamentárias e extra-orçamentárias: interferências passivas e mutações ativas. Plano de contas da 

Administração Federal: conceito, estruturas e contas do ativo, passivo, despesa, receita, resultado e 

compensação. Tabela de Eventos: conceito, estrutura e fundamentos lógicos. Sistema Integrado de 

Administração Financeira do Governo Federal - SIAFI: conceito, objetivos, principais documentos. 

Balanços financeiro, patrimonial, orçamentário e demonstrativo das variações de acordo com a Lei 

nº 4.320/64. Orçamento Público: características do orçamento tradicional, do orçamento de base 

zero, do orçamento de desempenho e do orçamento-programa. 2. Classificação da receita e da 

despesa orçamentária brasileira. 3. Execução da receita e da despesa orçamentária. 4. Estrutura 

programática adotada no setor público brasileiro. 5. Lei de Responsabilidade Fiscal "princípios, 

objetivos, e efeitos no planejamento e no processo orçamentário, regra de ouro, limites para 

despesa". Auditoria no Setor Público Federal: Sistemas de Controle Interno e Externo. Controle 

Interno e Supervisão Ministerial. Finalidades e Objetivos da Auditoria Governamental. Abrangência 

de atuação. Formas e Tipos. Normas relativas à execução dos trabalhos. Normas relativas à opinião 

do auditor. Relatórios e Pareceres de Auditoria. Lei Complementar nº 123, de 14 de dezembro de 

2006. Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993. 

Bibliografia

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Normas Brasileiras de Contabilidade Aplicada ao Setor Público. NBC T 16.1; 16.2;16.3; 16.4; 16.5; 

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CONSTITUIÇÃO FEDERAL 

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FIPECAFI. Manual de contabilidade das sociedades por ações: aplicável também às demais 

sociedades. 4 ª edição. São Paulo: Atlas, 1996. 

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MARION, José Carlos. Contabilidade básica. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2009. 

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NEVES, Silvério das; VICECONTI, Paulo E. V. Contabilidade avançada. 8ª edição. São Paulo: 

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NEVES, Silvério das; VICECONTI, Paulo E. V. Contabilidade básica. 3ª edição. São Paulo: Frase, 

1995. 

NORMAS BRASILEIRAS DE CONTABILIDADE e NORMAS E PROCEDIMENTOS DE 

AUDITORIA, Editadas pelo CFC: Brasília, 2000. 

PISCITELLI, Roberto Bocaccio. Contabilidade pública: uma abordagem da administração 

financeira pública. São Paulo: Atlas, 2002. 347 p. RIBEIRO, Osni Moura Ribeiro. Contabilidade 

básica. 17ª São Paulo: Saraiva, 1994. 

SILVA, César Augusto Tibúrcio e TRISTÃO, Gilberto. Contabilidade básica. 4. ed. São Paulo: 

Atlas, 2010. 

SILVA, Lino Martins da. Contabilidade governamental: um enfoque administrativo 8. ed. São 

Paulo: Atlas, 2009. 322 p. 

SLOMSKI, Valmor. Manual de contabilidade pública: um enfoque na contabilidade municipal. 2. 

ed. São Paulo: Atlas, 2003. Leis Federais e Normas dos Conselhos Federal e Estadual que o 

conteúdo programático apresenta. 

Carpinteiro 


Quatro operações básicas com números naturais (soma, subtração, multiplicação e divisão); 

Operações matemáticas com frações; Razão e proporção. Porcentagem. Regra de três simples. 

Sistemas de medidas: tempo, comprimento, superfície e capacidade; NR 18 - Condições e Meio 

Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção (118.000-2) 

Bibliografia 

Livros escolares de matemática fundamental que tratem dos temas apresentados.

NR 18 - Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção (118.000-2) 

Enfermeiro 


Leis e órgãos que regem o exercício profissional; Enfermagem em Saúde Pública; Exames de 

rotina; curativos; Técnicas de administração de medicamentos; Noções de farmacologia; Tipos de 

medicamentos; Vacinas; Parada cárdio-respiratória; Queimaduras de 1°, 2° e 3° graus; 

Envenenamentos. Afecções gastrointestinais; Afecções respiratórias; Afecções cardiovasculares; 

Afecções hematológicas; Distúrbios metabólicos e endócrinos; Afecções renais; Problemas 

neurológicos; Neoplasias; Assistência em ortopedia; Doenças transmissíveis e imunizáveis; 

Doenças sexualmente transmissíveis; Exame físico céfalo-caudal (incluindo peso e altura e, sinais 

vitais); Cuidados de enfermagem a indivíduos com problemas crônico degenerativos (hipertensão, 

diabete, câncer, problemas respiratórios e insuficiência renal crônica); Bioética na enfermagem; 

SUS - Sistema Único de Saúde; PSF - Programa Saúde da Família; Assistência a Mulher: Pré-natal, 

Puerpério e Gravidez; Aspectos Perinatais na Assistência Neonatal; Enfermagem Neonatal e o 

cuidar nos diferentes níveis de complexidade, DST/AIDS; Saúde da Criança; Saúde do 

Adolescente; Saúde do Idoso; Organização e gestão dos serviços de saúde; Processos de trabalho 

em saúde e na enfermagem; O enfermeiro e a gerência dos serviços de enfermagem nos diferentes 

modelos organizacionais de saúde; A participação do enfermeiro nos recursos institucionais: 

humanos, físicos, materiais, financeiros e de comunicação e informação; Sistematização da 

assistência de enfermagem; Epidemiologia, prevenção e controle das infecções hospitalares; 

Processos de desinfecção e esterilização de artigos médicos hospitalares; Assistência de 

enfermagem à mulher e ao recém nascido; Assistência de enfermagem à criança e ao adolescente; 

Assistência de enfermagem ao adulto e idoso; Estrutura de Saúde da Cidade; Vigilância 

Epidemiológica e Sanitária.Lei Federal 8.080 de 1990; Lei Federal nº 8.142-90; Norma Operacional 

Básica - NOB 1/96 do Sistema Único de Saúde; Portaria nº 2.203, de 5 de novembro de 1996; Pacto 

pela Saúde 2006 Consolidação do SUS; Norma Operacional da Assistência à Saúde NOAS-SUS 

01/02 - Portaria MS/GM nº 373 de 27 de março de 2002 e regulamentação complementar; 

Constituição Federal - Art. 196 até Art. 200; Emenda Constitucional Nº 29, de 13 de setembro de 

2000; Lei nº 9.431 de 6 de janeiro de 1997; Portaria GM/MS n° 2.616, de 12 de maio de 1998; Lei 

nº 7.498, de 25 de junho de 1986; Decreto Federal nº 94.406/87; Instrumentos cirúrgicos, Hepatites. 

Lei Federal 8.080 de 1990; Lei Federal nº 8.142-90; Norma Operacional Básica - NOB 1/96 do 

Sistema Único de Saúde; Portaria nº 2.203, de 5 de novembro de 1996; Pacto pela Saúde 2006 

Consolidação do SUS; Norma Operacional da Assistência à Saúde NOAS-SUS 01/02 - Portaria 

MS/GM nº 373 de 27 de março de 2002 e regulamentação complementar; Constituição Federal - 

Art. 196 até Art. 200; Emenda Constitucional Nº 29, de 13 de setembro de 2000; Lei nº 9.431 de 6 

de janeiro de 1997; Portaria GM/MS n° 2.616, de 12 de maio de 1998; Lei nº 7.498, de 25 de junho 

de 1986; Instrumentos cirúrgicos, Hepatites. 

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WONG, Donna. Enfermagem Pediátrica - 5ª Edição - RJ - Editora Guanabara Koogan. 1999. 

Capítulo 7 Exame Físico da Criança e do Adolescente. Pág.118-156. 

Leis Federais e Normas dos Conselhos Federal e Estadual que o conteúdo programático apresenta. 



Matemática - Cálculo Diferencial e Integral, Geometria Analítica, Álgebra Linear, Cálculo 

Numérico. Física - Forças, Movimento, Leis de Newton, Trabalho, Calor, Energia e Potência, Ótica, 

Luz, Ondas, Eletromagnetismo. Materiais de Construção Civil - Tipos, Propriedades, Aplicações. 

Análise Estrutural - Estática, Vínculos, Cargas, Reações, Solicitações, Flexões, Tensões, 

Cisalhamento, Deformações, Flambagem. Mecânica dos Solos - Propriedades Físicas e Mecânicas 

dos Solos. Geologia - Rochas, Solos. Hidráulica - Hidrostática, Hidrodinâmica, Vazão, Dutos, 

Encanamentos, Bombas. Topografia - Nivelamento, Levantamento Topográfico, Planimetria, 

Altimetria, Cálculos Topométricos. Instalações Hidrosanitárias - Projeto, Execução, Abastecimento 

de Água, Esgoto, Combate a Incêndio. Fundações - Blocos, Sapatas, Tubulões, Estacas. 

Planejamento de Construções - Documentação, Projetos, Orçamento, Custos, Análise de Custos 

Benefício, Planejamento de Obra, Cronograma. Patologia das Construções - Patologia em 

Estruturas, Revestimentos, Telhados, Forros e Pisos. NBR 6118, NBR 6120, NBR 7480, NBR 9077, 

NBR 10674, NBR 10834, NBR 11673, NBR 12284, NBR 13133, Lei nº 5.194 - de 24 de dezembro 

de 1966. Resolução nº 205, de 30 setembro de 1971, Cartilha de Conservação e Reúso da Água em 

Edificações. 

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Estabilização. Volume 3, Editora FCO - DESA - UFMG, 1996. 

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www.fiesp.com.br/download/publicacoes_meio_ambiente/conservacao_reuso_edificacoes.pdf 

Eletricista 


Cargas Elétricas; Condutores e Isolantes; Processos de Eletrização; Unidades de Carga Elétrica; 

Campos Elétricos; Corrente e Tensão Elétricas; Circuitos de iluminação. Controle e acionamento de 

circuitos de iluminação; Noção de Resistência Elétrica; Circuito Elétrico; Intensidade de Corrente; 

Potência e Tensão Elétricas; Eletrodutos; Aterramento; Condutores Elétricos; Resistência de um 

Condutor; Fios e Cabos Condutores usados na Prática; Utilização de Condutores; Fenômenos 

Magnéticos; Lâmpadas incandescentes e fluorescentes; Ação de um campo Elétrico; Os ímãs; 

Baterias; Choque Elétrico; Prevenções; Pára-Raios e suas Funções; Condições de segurança nas 

instalações elétricas. Ferramentas, equipamentos e materiais usados em instalações elétricas. 

Equipamentos de proteção individual (EPIs). 

Bibliografia 

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Eletromagnetismo, Editora Guanabara Dois, 1988. 

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FITZGERALD, A. E.; KINGSLEY, C., KUSKO, A. Máquinas elétricas. Editora: McGraw Hill, 

1975. 

Eletricista de Automotores 



Sistemas de medidas: tempo, comprimento, superfície e capacidade. Eletricidade básica; 

Condutores, semicondutores e isolantes; Corrente contínua e alternada; Grandezas elétricas; Lei de 

Ohm; Potencia elétrica; Circuitos em série e paralelo; Instrumentos de medição; Bateria 

(acumuladores); Alternador e dínamo; Motores de partida (arranque); Sistemas de ignição; Circuitos 

elétricos (iluminação, lavador e limpador de vidros, desembaçador). Conhecimentos básicos em 

eletricidade veicular; Noções básicas de eletrônica veicular; Instalação de som automotivo; 

Instalação de alarmes; Instalação de travas elétricas; Instalação de vidros elétricos. Resolução nº 

680, de 13 de maio de 1987. 

Bibliografia 

Livros escolares de matemática fundamental que tratem dos temas apresentados. SENAI - "Conde 

José Vicente de Azevedo". Sistema de Sinalização e Iluminação. 2004. 

Fiscal do Meio Ambiente 


Microbiologia Geral, Biologia Ambiental. Ecologia, Ecossistemas, Ar, Água, Solo. Atmosfera, 

fenômenos e movimentos atmosféricos. Poluição. Erosão e conservação dos solos. Recursos 

Hídricos, Manejo Integrado de bacias hidrográficas. Noções de Climatologia. Gestão Ambiental: 

Degradação, conceitos, impactos, causas; ambientes urbanos, rurais e industriais; municípios e meio 

ambiente. Recuperação de áreas degradadas. Saneamento e meio ambiente. Limpeza urbana, 

Destinação de resíduos sólidos, esgotos sanitários. 

Planejamento urbano. Abastecimento de água. Controle de vetores, saúde pública. Estudos 

ambientais: elaboração, impactos ambientais, medidas mitigadoras e compensatórias. 

Monitoramento. Avaliação de Impactos Ambientais. Indicadores Ambientais: Implementação de 

políticas ambientais no Brasil; avaliação, indicadores. Educação Ambiental.Legislação Florestal e 

Ambiental.Introdução a estatística: probabilidade, amostras, variabilidade 

Bibliografia

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ATENÇÃO: Toda a legislação deverá considerar o instrumento original e suas eventuais alterações, 

acréscimos ou supressões. 

Fonoaudiólogo Conteúdo Programático 

Avaliação e tratamento fonoaudiológico dos distúrbios vocais; Avaliação das alterações auditivas 

em adultos e crianças; Seleção e adaptação de próteses auditivas; Avaliação das alterações vocálicas 

no exercício do magistério; Avaliação e intervenção fonoaudiológica nas alterações de linguagem da 

criança; Avaliação e terapia dos desvios fonológicos e fonéticos; Avaliação e terapia das disartrias, 

apraxias e afasias; Alterações das funções estomatognáticas: avaliação e terapia miofuncional; 

Distúrbios de sucção, deglutição e mastigação em recém-nascidos, lactentes e crianças; Distúrbios 

de deglutição em crianças e adultos; Avaliação clínica, exames complementares e intervenção 

fonoaudiológica nas disfagias neurogênicas e mecânicas; Disfonias: classificação e tratamentos; 

Distúrbios Articulatórios de Fala; Código Internacional de Doenças (CID-10). Ética profissional. 

Efeitos do Fumo nas Dimensões das Pregas Vocais. Lei Federal e Decreto que dispõem sobre a 

regulamentação da Profissão de Fonoaudiólogo. 

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ZORZI, Jaime - A Intervenção Fonoaudiológica nas Alterações da Linguagem Infantil. Editora 

Revinter, 2a edição, 2002. Decreto nº 87.218, de 31 de maio de 1982 

Lei nº 6.965, de 9 de dezembro de 1981 

Código de Ética Profissional. 

Geólogo 


Capítulo 1 

1.Génese e evolução da Teoria da Deriva dos Continentes. 

1.1 O globo terrestre explicado pelos contraccionistas e permanentistas (período pré-wegeneriano). 

1.2 A Teoria da Deriva Continental de Wegener. Argumentos geofísicos, geológicos, 

paleontológicos, paleoclimáticos e geodésicos. 

1.3 Críticas à Teoria da Deriva dos Continentes. 

1.4 Os primeiros passos de uma nova teoria - a Teoria da Tectônica de Placas. Topografia dos 

fundos oceânicos e evidências paleomagnéticas. 

2. Dinâmica da litosfera e grandes estruturas geológicas. 

2.1 A convecção do manto terrestre e o movimento das placas litosféricas. 

2.2 Movimentos verticais da litosfera. Equilíbrio isostático. 

2.3 Movimentos horizontais da litosfera. Formação de riftes e de cadeias montanhosas. 

Capítulo 2 

1.A medida do tempo e a história da Terra. Exemplos de métodos de datação. 

1.1 ‘Relógios' sedimentológicos. Litostratigrafia. Ciclos de gelo-degelo. 

1.2 ‘Relógios' paleontológicos. Biostratigrafia. Dendrocronologia. 

1.3 Métodos físicos e geofísicos. Datações radiométricas. Magnetostratigrafia. 

2. Tabela cronostratigráfica. Equivalência entre unidades cronostratigráficas e geocronológicas.

3. Geohistória. A vida no Précâmbrico, no Paleozóico, no Mesozóico e no Cenozóico. Evolução 

paleogeográfica. 

4. A história geológica de uma região. 

4.1 Cartografia geológica. 

4.2 Interpretação a partir de uma carta dos principais aspectos geológicos da região onde a escola se 

insere. 

Capítulo 3 

1.A Terra antes do aparecimento do Homem. Paleoclimas e impacto da dinâmica litosférica nas 

mudanças climáticas. 

2. Mudanças ambientais na história da Terra e evolução da espécie humana. 

2. O Homem como agente de mudanças ambientais. 

3.1 Aquecimento global. 

3.2 Exploração de minerais e de materiais de construção e ornamentais. Contaminação do ambiente. 

3.3 Exploração e modificação dos solos. 

3.4 Exploração e contaminação das águas 

4. Que cenários para o século XXI? Mudanças ambientais, regionais e globais. 

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- Skinner, B. J. & Porter, S. C. (1995). The Dynamic Earth. New York: Ed. John Wiley & Sons. 

- Skinner, B., Porter, S. C. & Botkin, D.B. (1999). The Blue Planet. New York: John Wiley & Sons. 

- Stanley, S. M. (1999). Earth System History. New York: W.H. Freeman and Company. 

- Tarbuck, E. J. & Lutgens, F. K. (1997). Earth Science. New Jersey: Prentice-Hall. 

- Thompson, G. R. e Turk, J. (1999). Earth Science and the Environment. Orlando: Ed. Saunders 

College Publishing. 

- Valadares, J. & Graça, M. (1998). Avaliando para melhorar a aprendizagem. Lisboa: Plátano. 

- Weiner, J. (1987). O planeta Terra. Lisboa: Gradiva. 

Motorista II 

Conteúdo Programático

Regulamento do Trânsito; Placas de Regulamento; Placas de Advertência; Conhecimentos Básicos 

em Mecânica de Automóveis; Conhecimentos Básicos em Eletricidade de Automóveis, automóveis 

Bicombustível e Tri-combustível, Conhecimentos de Mecânica em Veículos Automotores: 

Classificação; Motor de Combustão Interna; Sistemas de Alimentação, Distribuição e Inflamação; 

Sistema Completo de Carburação Simples e Dupla; Processo de Injeção Eletrônica de Combustível; 

Processo de Lubrificação de Motores; Refrigeração de Motores; Sistema de Transmissão; Sistema 

de Freio e de Direção; Chassi e Carroceria; Sistema de Suspensão; Órgãos de Rodagem. Sistema 

Elétrico de Automóveis; Distribuidor - Suas Funções e Panes Mais Comuns; Alternador - Suas 

Funções, Tipos de Voltagem, Defeitos Mais Comuns e Como Consertá-los; Bateria- Amperagem, 

Tipos e Funções Da Bateria; Sistema de Injeção Eletrônica de Combustível; Velas; Ignição; 

Platinado; Condensador; Sistema Elétrico da Refrigeração de Autos; Instalação Elétrica de Autos 

em Geral; Fusíveis - Amperagem, Características e Funções. Educação Ambiental. Combustíveis 

alternativos. Poluentes e não poluentes dos autos. Código Nacional de Trânsito Brasileiro; Normas 

Gerais de Circulação e Conduta; Regra de Preferência; Conversões; Normas dos Pedestres e 

Condutores não Motorizados; Classificação das Vias; LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITO dos 

Veículos; Registro, Licenciamento e Dimensões; Classificação dos Veículos; os equipamentos 

obrigatórios; a Condução de Escolares; os Documentos de Porte Obrigatório; a Habilitação; as 

Penalidades; Medidas e Processo Administrativo; as Infrações; A Sinalização de Trânsito; Gestos e 

Sinais Sonoros; Conjunto de Sinais de Regulamentação; Conjunto de Sinais de Advertência; Placas 

de Indicação; Direção Preventiva e Corretiva; Automatismos; Condição Insegura e Fundamentos da 

Prevenção de Acidentes; Aquaplanagem; Tipos de Acidentes; PRIMEIROS SOCORROS; Como 

socorrer; ABC da Reanimação; Hemorragias; Estado de Choque; Fraturas e Transporte de 

Acidentados; Meio Ambiente. 

Bibliografia 

BRANCO, Adriano Murgel. Segurança Rodoviária, Editora CLA - São Paulo. 1999 Disponível na 

internet no dia 03 de janeiro de 2001 no endereço www.viasseguras.com/publicacoes/manual_de_seguranca_rodoviaria/seguranca_rodoviaria 

SOARES, Rui Abreu. Manual de manutenção preventiva. Rio de Janeiro: Confederação Nacional 

da Indústria, 1978. Código Nacional de Trânsito Brasileiro. 

Decreto nº 6.488, de 19 de junho de 2008. 

Resolução do CONTRAN nº. 51, de 21 de maio de 1998. 

Lei nº 9.602, de 21 de janeiro de 1998. 

Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997. 

Lei n° 11.705, de 19 de junho de 2008 Álcool 

DENATRAN Manual direção defensiva 2005 

Leis Federais, Deliberações e Resoluções do CONTRAN que trate sobre o conteúdo programático 

apresentado. Site da Pirelli Brasil: www.pirelli.com.br/web/technology/about-tyres/faq/default.page 

Médico Ginecologista 


Anatomia da pelve feminina, Fisiologia do ciclo menstrual e embriologia; Contracepção e 

Planejamento familiar; Dor pélvica e dismenorreia; Doenças sexualmente transmissíveis; Doenças 

benignas do trato reprodutivo;Cirurgias para patologias benignas e malignas do trato genital 

inferior.Incontinência urinária; Infecção urinária; Doença inflamatória pélvica; Infecção pelo HPV; 

A mulher e o HIV;Endocrinologia ginecológica (amenorréia, anovulação, hirsutismo, hemorragia 

uterina disfuncional, tensão prémenstrual,desenvolvimento sexual normal e anormal, puberdade e 

climatério; Infertilidade. Endoscopia ginecológica; Endometriose; Propedêutica do colo uterino; 

Câncer de colo uterino; Câncer de ovário; Câncer de vulva e vagina; Câncer do corpo do útero e

tubas uterinas; Doenças benignas e malignas da mama; Ginecologia infanto-puberal; Distopia 

genital; Corrimento vaginal; Aspectos Médico Legais em Ginecologia e Obstetrícia; Abdome 

Agudo em Ginecologia; Diagnóstico por imagem em ginecologia e obstetrícia; Pré- e pósoperatório 

em cirurgia ginecológica. 

Bibliografia 

CAMARGOS, Aroldo Fernando; MELO, Victor Hugo; REIS Fernando; CARNEIRO Márcia 

Mendonça. 

Ginecologia Ambulatorial. 2ª ed. Coopmed, 2008. 

CORRÊA, Mario Dias. Noções Práticas de Obstetrícia. 13ª ed. Coopmed, 2004. 

CABRAL, Antônio Carlos Vieira, REIS Zilma Nogueira. Manual de Rotinas em Obstetrícia e 

Medicina Fetal.Editora Coopmed - 2008 

MANUAIS da FEBRASGO disponíveis em: www.febrasgo.com.br/manuais.htm BEREK, JS. 

NOVAK Tratado de Ginecologia. 14ª ed. Guanabara Koogan, 2008. 

SPEROFF. Clinical Gynecologic Endocrinology and Infertility. 7ª ed. Lippincott Williams & 

Wilkins, 2005. 

SOGIMIG. Ginecologia e Obstetrícia Manual para concursos. 4ª ed. Medsi, 2007. 

CUNNINGHAM, F. GARY. WILLIAMS OBSTETRÍCIA. 20ª ed. Guanabara Koogan, 2000. 

BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria Executiva. Departamento de Apoio à Descentralização. 

Coordenação - 

Geral de Apoio à Gestão Descentralizada. Diretrizes operacionais dos Pactos pela vida, em Defesa 

do SUS e de 

Gestão; Brasília 2006. www.saude.gov.br 



Noções de anatomia, fisiologia, patologia, clínica e cirurgia veterinária de animais domésticos; 

Epidemiologia geral e aplicada. Conceitos de bioestatística; Principais doenças de importância em 

saúde pública animal: controle, prevenção e diagnóstico; Doenças de notificação obrigatória (OIE); 

Programas da Área Animal do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento; Diagnósticos 

laboratoriais: principais técnicas oficiais, seus princípios e colheitas de material para diagnóstico; 

Inspeção Industrial e Sanitária de Produtos de Origem Animal (legislação vigente). BPF, PPOH e 

APPCC; Intoxicações e toxi-infecções alimentares; Legislação sobre exercício da profissão. 

Zoonoses. 

Bibliografia 

ADAMS, H.R. Farmacologia e Terapêutica em Veterinária. 8 ed. Rio de janeiro, Guanabara 

Koogan, 2003. 

ALLEN, D.G.; Pringle, J.K.; Smith, D.A. Handbook of veterinary drugs. 2.ed. Philaderphia, 

Lippincott-Raven, 1998. 

ANDRADE, S.F. Manual de terapêuticaveterinária. 2.ed. São Paulo, Roca, 2002. 

BRASIL. MAPA. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. 2009. 

www.agricultura.gov.br/; 

BRASIL. MAPA. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Regulamento de Inspeção 

Industrial e Sanitária de Produtos de Origem Animal - RIISPOA. Aprovado pelo Decreto nº 30.691 

de 29/03/52 e suas alterações;

BRASIL. Lei Federal nº 5.517 de 23 de outubro de 1968. Dispõe sobre o exercício da profissão de 

médico veterinário e cria os Conselhos Federal e Regionais de Medicina Veterinária; 

BRASIL. Decreto Federal nº 69.134 de 27 de agosto de 1971. Dispõe sobre o registro das entidades 

que menciona no Conselho de Medicina Veterinária e dá outras providências; 

BRASIL. Decreto Federal nº 64.704 de 17 de junho de 1969. Aprova o Regulamento do exercício 

da profissão de médico veterinário e dos Conselhos de Medicina Veterinária; 

BOOTHE, D.M. Small animal clinical pharmacology and therapeutics. Phialdelphia, Saunders. 

2001. 

FANTONI, D.T.; Cortopassi, S.R.G. Anestesia em cães e gatos. São Paulo, Roca, p.50-56, 2002 

MADDISON, J.E.; Page, S.W.; Church, D. Small clinical pharmacology. London, Saunders. 2002 

MASSONE, F.L. Anestesiologia veterinária. Farmacologia e técnicas. 5.ed., Rio de Janeiro, Editora 

Guanabara, 2008. 

PALERMO-NETO, J.; Spinosa, H.S.; Górniak, S.L. Farmacologia aplicada à Avicultura. Boas 

práticas no manejo de medicamentos. São Paulo, ROCA, 2005. 366p. 

PAPICH, M.G. Handbook of veterinary drugs. Phialdelphia, Saunders. 2002. 

PLUMB, D.C. Veterinary drug handbook. 4.ed. Minnesota, Blackwell Publishing, 2002. 

GIGUÈRE, S.; Prescott, J.F.; Baggot, J.D.; Walker, R.D.; Douling, P.M. Antimicrobial therapy in 

veterinary medicine. 4.ed. Ames, Blackwell Publing, 2006. 

SPINOSA, H.S.; Górniak, S.L.; Bernardi, M..M. Farmacologia aplicada à medicina veterinária. 

4.ed. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2006. 

TAVARES, W. Manual de antibióticos e quimioterapicos antiinfecciosos. 2.ed. São Paulo, Ateneu. 

1996. 

WEBSTER, C.R.L. Farmacologia clínica em medicina veterinária. São Paulo, Roca. 2005. 

PALERMO-NETO, J. Resíduos de Antimicrobianos em alimentos. Revista do Conselho Federal de 

Medicina Veterinária, v.22, p. 65-71, 2001. 

PALERMO-NETO, J. Avaliação de risco no desenvolvimento de resistência bacteriana aos 

antimicrobianos em medicina veterinária. In: Simpósio de Resistência Bacteriana aos 

Antimicrobianos, 3. Rio de Janeiro, 2006, 23p. 

PHILLIPS, I.; Casewell, M.; Cox, T.; De Groot, B.; Friis, C.; Jones, R.; Nightingale, C.; Preston, 

R.; Waddell J. Does the use of antibiotics in food animals pose a risk to human health? A critical 

review of published data. Journal of Antimicrobial Chemotherapy, v. 54, n.1, p. 276-278, 2004. 

RIVIERE, J.E.; Papich, M.G. Veterinary Pharmacology & Therapeutics. 9 ed. Ames, Blackwell, 

2009. 1524p. 

Nutricionista 


Nutrição em Saúde Pública: principais nutricionais do Brasil, em especial no Nordeste, - Programas 

de Assistência Integral à Saúde da Mulher e de Criança: terapia de reidratação oral - TRO, 

acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança - programa de suplementação 

alimentar - PSA - vigilância alimentar e nutricional - indicadores diretos e indiretos do estado de 

nutrição comunidades - nutrição nos grupos etários no 1º ano de vida, pré - escolar, no adulto 

(gestantes e nutrizeis), Patologia da nutrição e Dietoterapia: - metabolismo basal - modificações da 

dieta normal para atendimento ao enfermo - alterações na nutrição ( obesidade, magresa, doenças 

carências) - patologias e dietoterapias aparelho digestivo, sistema endocrino, sistema cardiovascular 

- Técnica Dietética - introdução à técnica dietética - alimento: classificação, princípios nutritivos -

seleção, preparo a perdas decorrentes - planejamentos de cardápios - Administração de Serviços de 

Nutrição: unidade de serviço de alimentação e nutrição - conceituação, tipos de serviços - 

planejamento físico, funcional, Lay - out, fluxograma peculiaridades da área física e construção 

social do serviço de alimentação e nutrição - previsão numérica e distribuição. Agência Nacional de 

Vigilância Sanitária. Regulamento técnico para Terapia de Nutrição Enteral. Resolução RDC nº 63 

de 6 de julho de 2000. - COELHO, T. Alimentos - Propriedades Físico-Químicas. 2ª ed. Rio de 

Janeiro, Cultura Médica, 2001. - DUARTE, A C.; Semiologia Nutricional. Rio de Janeiro, Ed. Axcel 

Books do Brasil, 2002. - EUCLYDES, MARILENE P. Nutrição do lactente. 2ª ed., Minas Gerais, 

Suprema Gráfica Editora Ltda., 2000. - FALCÃO, M.C., & CARRAZA, F.R., Manual Básico de 

Apoio Nutricional em Pediatria. Rio de Janeiro, Ed. Atheneu, 1999. - LEVÍCIO, M., Manual do 

Lactário. Rio de Janeiro, Ed. Atheneu, 1985. - MAHAN, K & STUMP. Alimentos, Nutrição e 

Dietoterapia. 10ª ed., São Paulo, Ed. Roca, 2002. - ORNELLAS, L.H., Técnicas Dietética, Seleção 

e Preparo de Alimentos. 6ª ed., Rio de Janeiro, Ed. Atheneu, 1995. - SILVA JR, E. A., Manual de 

controle higiênico-sanitário em alimentos. 5ª ed., Rio de Janeiro, Ed. Varela, 2003. - TEIXEIRA, 

S.M.F.G., et alli. Administração Aplicada as Unidades de Alimentos e Nutrição, Rio de Janeiro, Ed. 

Atheneu, 2000. - WAITZBERG, D.L., Nutrição Oral, Enteral e Parenteral na Prática Clínica. 3ª ed., 

Rio de Janeiro, Ed. Atheneu, 2001. - WOISK, J.R., Nutrição e Dietética em Pediatria. 4ª ed., Rio de 

Janeiro, Ed. Atheneu, 1995. 

Bibliografia 

FERNÁNDEZ-RIVAS, M. Alergia a alimentos: patrones de respuesta clínica a los alergenos 

alimentarios. Alergologia e Inmunologia Clinica, Madrid, v. 18, n. 3, 2003. 

FERREIRA, C. T.; SEIDMAN, E. Alergia alimentar: atualização prática do ponto de vista 

gastroenterológico. Jornal de Pediatria, Rio de Janeiro, v. 83, n. 1, 2007. 

LOLLO, Pablo Christiano B.; TAVARES, Maria da Consolação G. F. C.; MONTAGNER, Paulo 

Cesar. Educação Física e Nutrição. Lecturas: Educacion Física y Deportes, 10: 77 - 10/2004. 

LOLLO, Pablo Christiano B.; TAVARES, Maria da Consolação G. F. C.; MONTAGNER, Paulo 

Cesar. Educação Física e Nutrição. Lecturas: Educacion Física y Deportes, 10: 77 - 10/2004. 

MARTINS, M. T. S.; GALEAZZI, M. A. M. Alergia alimentar: considerações sobre o uso de 

proteínas modificadas enzimaticamente. Revista Cadernos de Debate, Campinas, v. 4, p. 1-24, 1996. 

MARTINS, N. F. Predição de proteínas alergênicas. Brasília: Embrapa Recursos Genéticos e 

Biotecnologia, 2006. (Documentos, 205). MOREIRA, L. F. Estudo dos componentes nutricionais e 

Imunológicos na perda de peso em Camundongos com alergia alimentar. 2006. Dissertação 

(Mestrado em Patologia Geral) - Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte. 

Nutrição e suplementação esportiva. Bacurau, RF. Editora Phorte. 5ª ed. São Paulo, SP, 2007 

Nutrição e suplementação esportiva. Bacurau, RF. Editora Phorte. 5ª ed. São Paulo, SP, 2007 

PORTERO, K. C. C., RODRIGUES, E. M. Aspectos clínicos e imunológicos da alergia alimentar. 

Nutrição em Pauta, São Paulo, n. 50, p. 41-44, set/out. 2001. 

Treinamento Físico-Desportivo e Alimentação. Fernández MD, Saínz AG & Castillo Garzón MJC. 

Editora Artmed. 2ª Ed. Porto Alegre, RS, 2002. 

Operador de Máquinas 


Regulamento do Trânsito; Placas de Regulamento; Placas de Advertência; Conhecimentos Básicos 

em Mecânica de Automóveis; Conhecimentos Básicos em Eletricidade de Automóveis, automóveis 

Bicombustível e Tri-combustível, Conhecimentos de Mecânica em Veículos Automotores: 

Classificação; Motor de Combustão Interna; Sistemas de Alimentação, Distribuição e Inflamação; 

Sistema Completo de Carburação Simples e Dupla; Processo de Injeção Eletrônica de Combustível; 

Processo de Lubrificação de Motores; Refrigeração de Motores; Sistema de Transmissão; Sistema

de Freio e de Direção; Chassi e Carroceria; Sistema de Suspensão; Órgãos de Rodagem. Sistema 

Elétrico de Automóveis; Distribuidor - Suas Funções e Panes Mais Comuns; Alternador - Suas 

Funções, Tipos de Voltagem, Defeitos Mais Comuns e Como Consertá-los; Bateria- Amperagem, 

Tipos e Funções da Bateria; Sistema de Injeção Eletrônica de Combustível; Velas; Ignição; 

Platinado; Condensador; Sistema Elétrico da Refrigeração de Autos; Instalação Elétrica de Autos 

em Geral; Fusíveis - Amperagem, Características e Funções. Educação Ambiental. Combustíveis 

alternativos. Poluentes e não poluentes dos autos. Código Nacional de Trânsito Brasileiro; Normas 

Gerais de Circulação e Conduta; Regra de Preferência; Conversões; Normas dos Pedestres e 

Condutores não Motorizados; Classificação das Vias; LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITO dos 

Veículos; Registro, Licenciamento e Dimensões; Classificação dos Veículos; os equipamentos 

obrigatórios; a Condução de Escolares; os Documentos de Porte Obrigatório; a Habilitação; as 

Penalidades; Medidas e Processo Administrativo; as Infrações; A Sinalização de Trânsito; Gestos e 

Sinais Sonoros; Conjunto de Sinais de Regulamentação; Conjunto de Sinais de Advertência; Placas 

de Indicação; Direção Preventiva e Corretiva; Automatismos; Condição Insegura e Fundamentos da 

Prevenção de Acidentes; Aquaplanagem; Tipos de Acidentes; PRIMEIROS SOCORROS; Como 

socorrer; ABC da Reanimação; Hemorragias; Estado de Choque; Fraturas e Transporte de 

Acidentados; Meio Ambiente. Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997. 

Bibliografia 

Código Nacional de Trânsito Brasileiro. 

Leis Federais, Deliberações e Resoluções do CONTRAN que o conteúdo programático apresenta. 

SOARES, Rui Abreu. Manual de manutenção preventiva. Rio de Janeiro: Confederação Nacional 

da Indústria, 1978. 



Administração Geral: Teoria Geral de Administração, Principais correntes, idéias e principais 

críticas;Antecedentes históricos da Administração; Administração: história e teorias 

contemporâneas;Organização: Conceito de organização; Funções de Administração: planejamento, 

organização, controle,direção; avaliação.Estrutura Organizacional: Tipos de estrutura; Componentes 

da estrutura organizacional;Condicionantes da estrutura organizacional; Avaliação, desenvolvimento 

e implantação da estrutura organizacional. Planejamento empresarial: Análise Ambiental; Estratégia 

Organizacional; Administração em serviços: conceitos gerais de serviços. 

- Comunicação interpessoal e organizacional; Motivação; Liderança organizacional; Funções: 

recrutamento; seleção; treinamento; planejamento, manutenção e desenvolvimento de RH. Políticas 

de administração de recursos a curto prazo. Ciclos operacional e financeiro; Administração do 

disponível. Fluxo de caixa. Administração dos valores a receber. Administração dos 

estoques.Administração Pública: 

Reforma da Administração Pública. Noções básicas de elaboração e implementação de projetos 

organizacionais.Contratos. Convênios. Orçamento Público.Administração de Materiais e Produção: 

Planejamento e controle de estoques. Planejamento e controle da cadeia de suprimentos. MRP. 

Competitividade: qualidade e inovação.Organização, Sistemas e Métodos:Descentralização x 

centralização. Sistemas Administrativos: teoria de sistemas. Sistemas de Informações Gerenciais. 

Manuais Administrativos. Formulários. Layout (arranjo físico). Racionalização do trabalho. 

Desenvolvimento de sistemas administrativos. Técnicas de representação gráfica: fluxograma. 

Bibliografia 

BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da cadeia de suprimentos: planejamento, organização e 

logística empresarial. São Paulo: Bookman, 2001. 

CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. 7ª Ed. Revista e Atualizada. Rio de

Janeiro: Campus, 2004. 

CURY, Antônio. Organização e métodos: uma visão holística. 8ª. ed. rev. ampl. São Paulo: Atlas, 

2005. 

DUTRA, Joel Souza. Gestão de pessoas: modelo, processos, tendências e perspectivas. São Paulo: 

Atlas, 2002. 

FITZSIMMONS, James A.; FITZSIMMONS, Mona J. Administração de serviços: operações, 

estratégica e tecnologia da informação. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2005. 

GIACOMONI, J. Orçamento público. 13ª. Ed. Revista e atualizada. São Paulo: Atlas, 2005. GIL, A. 

C. Gestão de Pessoas. São Paulo: Atlas, 2001. 

GOUVEIA, Nelson. Contabilidade básica. 2. ed. São Paulo: Harbra, 2001. 

MARTINS, P. G.; ALT CAMPOS, P. R. Administração de Materiais e Recursos Patrimoniais. 2ª. 

Ed. São Paulo: Saraiva, 2002. 

OLIVEIRA, D. P. R. De. Sistemas, organização e Métodos - uma abordagem gerencial. 15ª. Ed. 

Revista e ampliada. São Paulo: Atlas, 2005. 

PEREIRA, Luis Carlos Bresser; SPINK, Peter. Reforma do Estado e Administração Pública 

Gerencial. Editora Fundação Getúlio Vargas. cap. A revolução global: reforma da administração do 

setor público - Donald F. Ketl. cap. Da administração burocrática à gerencial - Luiz Carlos Bresser 

Pereira. 

WESTON, Fred. BRIGHAN, E. Fundamentos da administração financeira. 10ª. Ed. São Paulo: 

Makron Books, 2000 



Noções de Segurança no Trabalho. Conhecimento do uso correto dos Equipamentos de Proteção 

Individual - EPI. Noções de organização, pontualidade e responsabilidade no trabalho. Sistemas de 

medidas: tempo, comprimento, superfície e capacidade; argamassa, cimento, telhado, concreto. 



Bibliografia 

Livros escolares de matemática fundamental que tratem dos temas apresentados. 

MINSTÉRIO DO TRABALHO E EMPREGO - Fundacentro. Manual de Segurança e Saúde no 

Trabalho. SESI - Serviço Social da Indústria. São Paulo. 2008. Disponível na internet em 

www.fundacentro.gov.br/dominios/PROESIC/anexos/DownloadManualSSTConstrucaoCivil.pdf. 

Acessado em 29 de outubro de 2010. 

Psicólogo 


Noções sobre as características, a natureza e a finalidade da prática dos psicólogos nas 

organizações. Principais atividades desenvolvidas na Administração de Recursos Humanos; 

Recrutamento e Seleção de pessoal; Tipos de recrutamento; Métodos de Análise de cargo; Etapas da 

seleção; Entrevista de seleção; Técnicas adotadas em seleção de pessoal; Treinamento de pessoal: 

Diagnóstico das necessidades de treinamento; Tipos de treinamento; Planejamento do treinamento; 

Métodos do treinamento; Avaliação dos resultados. Avaliação de Desempenho: Métodos 

tradicionais e modernos de Avaliação de Desempenho; Tipos de avaliação de desempenho; 

Utilização dos resultados da avaliação de desempenho. Saúde Ocupacional; O campo da Saúde 

Mental no Trabalho: principais correntes teóricas; A Clínica da Atividade. A função psicológica do

trabalho. Os distúrbios mentais que ocorrem no trabalho e suas causas. Diagnóstico dos distúrbios 

mentais no trabalho. As Lesões por Esforços Repetitivos (LER/DORT). Principais modelos teóricos 

da psicoterapia. Entrevistas iniciais e estabelecimento do diagnóstico. Intervenções psicoterápicas 

em situações de crise. Estruturas clínicas e sua abordagem em psicoterapia. Avaliação psicológica: 

questões técnicas e éticas. Modelos fatoriais de personalidade. Diagnóstico diferencial dos 

transtornos da personalidade segundo o DSM-IV e CID-10. O nascimento da Psicologia científica: 

Um ideal de ciência e seu objeto: problemas para o estudo da subjetividade; A proposta de Wundt 

para a ciência psicológica; Freud e a proposição do inconsciente: questões metodológicas; Watson: 

a psicologia como "ciência natural"; Vigotski: Psicologia e materialismo dialético. A Psicologia no 

Brasil: Características sociais do Brasil no século XIX e os primeiros estudos em Psicologia. 

Higienismo: um projeto político disfarçado de teoria psicológica. Psicologia no Brasil: dos 

primeiros cursos ao perfil atual. Desenvolvimento humano e Behaviorismo: o modelo de seleção 

pelas conseqüências. Desenvolvimento humano e Behaviorismo: Questões centrais da Psicologia do 

Desenvolvimento: Inato versus aprendido e análise causal versus análise funcional. 

Desenvolvimento humano e Teoria Sócio-Histórica: Intervinculações e interdependências entre 

substratos biológicos e sociais do desenvolvimento humano. Desenvolvimento humano e Teoria 

Sócio-Histórica: Processos de apropriação e objetivação como fundamentos do desenvolvimento 

humano. Desenvolvimento humano e Teoria Sócio-Histórica: Níveis de desenvolvimento efetivo e 

imediato. Bases Biológicas do Comportamento Humano: Agressividade: comportamentos de luta, 

exibições de intimidação e comportamentos apaziguadores. Bases Psicanalíticas do 

Desenvolvimento Humano: O apego: Origem da teoria do apego, o modelo de funcionamento 

interno, principais determinantes das relações de apego, relações de apego na perspectiva do ciclo 

de vida. Fundamentos epistemológicos do Behaviorismo: Behaviorismo Radical e Behaviorismo. 

Metodológico, relações comportamentais e unidades de análise: comportamento respondente e 

operante. Fundamentos epistemológicos da Psicologia Sócio-Histórica: Materialismo Histórico, 

Materialismo Dialético. Fundamentos epistemológicos da Teoria Sistêmica: O paradigma sistêmico 

- a complexidade, instabilidade e intersubjetividade. A concepção sistêmica de vida. A ascensão do 

pensamento sistêmico e a teoria geral dos sistemas. Fundamentos epistemológicos da Psicanálise: O 

papel da Histeria na constituição da Ciência Psicanalítica. O aparelho psíquico e a construção da 

metapsicologia: a tópica, a dinâmica e a economia do aparelho. Impasses conceituais no campo 

psicanalítico. A Constituição da Psicanálise de Lacan na França: questões históricas e a criação de 

novos conceitos. 

Bibliografia 

ABREU-RODRIGUES, J.; RIBEIRO, M. R. (Orgs.) (2005) Análise do comportamento: Pesquisa, 

teoria e aplicação. Porto Alegre, Artmed. ARAÚJO, J. N. G., LIMA, M.E.A & LIMA, F.P.A - 

L.E.R. - dimensões ergonômicas e psicossociais. Ed. Health. Belo Horizonte, 1997. 

BASTOS, A V.B. A psicologia no contexto das organizações - tendências inovadoras no espaço de 

atuação do psicólogo. In Psicólogo Brasileiro: construção de novos espaços. Ed. Átomo Ltda. 

Campinas, 1992. 

BIJOU, S. W; BAER, D. M. (1976) Psicologia del desarollo infantil: teoria empírica y sistemática 

de La conducta. México, Editorial Trillas. V.3. 

BOGOYAVLENSKY, D. N. E MENCHINSKAYA, N. A. (2003) Relação entre Aprendizagem e 

Desenvolvimento Psicointelectual da Criança em Idade Escolar. In: Luria, Leontiev Vigotski e 

outros. Psicologia e Pedagogia. São Paulo: Centauro Editora. 

BOWLBY, J. (1990/1969). Apego - a natureza do vínculo, vol. 1 da Trilogia Apego e Perda. São 

Paulo: Martins Fontes. 

BROZEK, J; MASSIMI, M. (1998) Historiografia da Psicologia Moderna: a versão brasileira. São 

Paulo, Ed. Loyola. 

CALLIGARIS, Contardo. Cartas a um jovem terapeuta. Rio de Janeiro; Elsevier. 4ª edição, 2004.

CATANIA, A.C. (1999). Aprendizagem: Comportamento, Linguagem e Cognição. Porto Alegre: 

Artes Médicas Sul. 

CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas - o novo papel dos recursos humanos nas organizações. Ed. 

Campus, RJ, 1999. 

CLOT, Y. A função psicológica do trabalho. Ed. Vozes. Petrópolis. 2006. 

CORDIOLLI, Aristides Volpato. Psicoterapias: abordagens atuais. Porto Alegre: Artes Médicas. 2ª 

edição , 1998. 

CUNHA, J. A. e cols. (2000). Psicodiagnóstico-V. Porto Alegre: Artmed. 

DAVIES, I.K. A organização do treinamento. Ed. Mc Graw-Hill do Brasil.SP, 1976. Universidade 

Federal de Minas Gerais 

DEJOURS, C. A loucura do trabalho - ensaio sobre a psicopatologia do trabalho. Ed Oboré, SP, 

1987 

DOENÇAS RELACIONADAS AO TRABALHO - Manual de Procedimentos para os Serviços de 

Saúde - Publicação do Ministério da Saúde, Secretaria de Políticas de Saúde. Organizado por 

Elizabeth Costa Dias. 2001 (Site do Ministério da Saúde). 

DOR, Joel. Estruturas e perversões. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991 

DUARTE, N. (1993) A individualidade para-si: contribuições a uma teoria histórico-social da 

formação do indivíduo. Campinas: Autores Associados. 

FIGUEIREDO, L. C. M. (1991) Matrizes do Pensamento Psicológico. Petrópolis, Ed. Vozes. 

FIORINI, Hector Juan. Teoria e técnicas de psicoterapias. Rio de Janeiro: Francisco Alves. 12ª 

edição, 1999. 

FREUD, Sigmund (s.d.) Obras Completas, 3ª edição, Editorial Biblioteca Nueva, Madri 

GOLDER, Eva-Marie. Clínica da primeira entrevista. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2000. 

LE GUILLANT, L. Escritos de Louis Le Guillant - da ergoterapia à psicopatologia do trabalho. Ed. 

Vozes, 2006 

LIMONGI-FRANÇA, A C. & ARELLANO, E. B. Os processos de recrutamento e seleção. In: As 

pessoas na organização. Ed. Gente, 2002. 

GOULART, I. B. (org.). Psicologia organizacional e do trabalho; teoria, pesquisa e temas correlatos. 

Ed. Casa do Psicólogo. SP, 2002. GUEDES, M. C. (org.) (1998) História e Historiografia da 

Psicologia: revisões e novas pesquisas. São Paulo, EDUC. 

JACQUES, M.G & CODO, W (orgs). Saúde mental e trabalho - leituras. Ed. Vozes, Petrópolis, 

2002. 

LAPLANCHE, J. & PONTALIS, J. B. (1983) Vocabulário da Psicanálise, Editora Livraria Martins 

Fontes, São Paulo, SP, 7ª edição. LUCENA, M.D.S. Avaliação de desempenho. Editora Atlas. SP, 

1992. 

MANUAL DIAGNÓSTICO E ESTATÍSTICO DE TRANSTORNOS MENTAIS. (2000). DSM-IV. 

4 ª edição. Porto Alegre: Artmed. MEZAN, RENATO. (1987) Freud, a trama dos conceitos, Coleção 

Estudos, nº 81, Ed. Perspectiva, São Paulo. 

MILLENSON, J. R. (1975). Princípios de Análise do Comportamento. Brasília: Coordenada - 

Editora de Brasília. 

MUKHINA, V. (1996) Psicologia da Idade Pré-escolar. São Paulo: Martins Fontes. 

PASQUALI, L. (2001). Técnicas de exame psicológico -TEP- Manual. Volume I: Fundamentos das 

Técnicas Psicológicas. São Paulo: Casa do Psicólogo e Conselho Federal de Psicologia.

PENNA, A. G. (1991) História das Idéias Psicológicas. Rio de Janeiro, Ed. Imago. 

PERVIN, L. A. & John, O. P. (2004). Personalidade: teoria e pesquisa. Porto Alegre: Artmed. 

PRADO JR., BENTO. (1990) (org.) Filosofia da Psicanálise. Editora Brasiliense, São Paulo, 1ª.ed. 

ROBBINS, S. P. Comportamento organizacional. Ed. LTC. RJ, 1999. 

RESOLUÇÕES DO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA: 001/2002; 002/2003; 007/2003. 

ROUX. G. Recursos Humanos e Treinamento. Ed. Brasiliense. SP, 1983. 

SCHULTZ, D. P. & SCHULTZ, S. E (1997) Metapsicologia freudiana: uma introdução, Jorge Zahar 

Editor, Rio de Janeiro. 

SCHULTZ, D. P. & SCHULTZ, S. E. (1992) História da Psicologia Moderna. São Paulo, Ed. 

Cultrix. 

SILVA, G. A V. Arquitetura social: o propósito da Psicologia Organizacional. In Psicologia - 

possíveis olhares, outros fazeres. Publicação do Conselho Regional de Psicologia/ Quarta Região. 

Belo Horizonte, 1992. 

SKINNER, B.F. (1991). Questões Recentes na Análise do Comportamento. Campinas: 

Comportamento e Cognição, vol.1. São Paulo: Arbytes (2 a. edição) 

VASCONCELLOS, M.J.E. (2002) Pensamento sistêmico- o novo paradigma da ciência, Campinas, 

SP: Papirus. 

VIGOTSKI, L. S., LURIA, A. R., LEONTIEV, A. N. (2001) Linguagem, Desenvolvimento e 

Aprendizagem, São Paulo: Ícone. 

WISNER, A. A inteligência do trabalho. Ed. Fundacentro. SP, 1994 (capítulos 1,3,6,7 e 8). 

Pedreiro 


Noções de Segurança no Trabalho. Conhecimento do uso correto dos Equipamentos de Proteção 

Individual - EPI. Noções de organização, pontualidade e responsabilidade no trabalho. Sistemas de 

medidas: tempo, comprimento, superfície e capacidade; argamassa, cimento, telhado, concreto. 



Bibliografia 






Recepcionista 


Noções de Informática nas seguintes áreas: Ambiente Operacional WINDOWS*: Fundamentos do 

Windows, Operações com janelas, menus, barra de tarefas, área de trabalho; Trabalho com pastas e 

arquivos; Processador de Textos WORD*: Área de trabalho, barras de ferramentas, botões e menus 

do WORD; Formatação de documentos, recursos de margens, tabulação, recuo e espaçamento 

horizontal, espaçamento vertical, fontes, destaque (negrito, sublinhado, itálico, subscrito, 

sobrescrito, etc.); Cabeçalhos e Rodapés; Configuração de Página. Documentos oficiais: relatório, 

ata, circular, portaria, apostila certidão e memorando. Estrutura e características de documentos 

oficiais. Formas de tratamento em Redações Oficiais. A Linguagem dos Atos e Comunicações

Oficiais. Formalidade e Padronização. Pronomes de Tratamento. Concordância com os Pronomes de 

Tratamento. Emprego dos Pronomes de Tratamento. Fechos para Comunicações. Identificação do 

Signatário. Correio Eletrônico: Definição e finalidade, Forma e Estrutura, Valor documental. 

Legislação municipal e Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Municipais. 

(*) - Será tomada como base a versão do WORD em Português, com as características a partir do 

Windows XP. 

Bibliografia 

Arquivos de Ajuda do Windows e Word. 

BRASIL. PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Manual Oficial de Redação da Presidência da 

República 2ª edição, revista e atualizada. Casa Civil. 2002. Lei Orgânica do Município 

Regime Jurídico Único dos Servidores dos Servidores Públicos Municipais 

Servente Merendeira 


Rotina de trabalho para executar o trabalho de servente. Noções de higienização no trabalho. 

Estoque e sua organização. Materiais de limpeza e higienização. Noções de assiduidade e 

responsabilidade no trabalho. Noções de Segurança no Trabalho. Conhecimento do uso correto dos 

Equipamentos de Proteção Individual - EPI. Noções de organização, pontualidade e 

responsabilidade no trabalho. 



Sistemas de medidas: tempo, comprimento, superfície e capacidade. 

Bibliografia 






SALLES, Nenzinha Machado. Sebastiana Quebra-Galho. Editora Record. Ed 41ª ano 2010. 



Organização de arquivos, a escrituração e trato da documentação da gestão escolar. Técnicas de 

arquivamento. Técnicas de classificação de arquivamento. Escrituração Escolar. Características dos 

Livros de Registros Escolares. Atos Legais da Escola. Proposta Pedagógica. Regimento Escolar. 

Plano de Curso e Plano de Ensino. Atribuições e Competências da Secretaria Escola. Estatuto da 

Criança e do Adolescente; Lei das diretrizes e bases da educação nacional; Resolução nº 2 de 11 de 

setembro de 2001, Resolução nº 1 de 17 de junho de 2004, Resolução nº 4 de 2 de outubro de 2009. 

Parecer 04 de 21 de janeiro 1998 do CEB (Conselho de Educação Básica Nacional de Educação); 

Resolução CNE/CEB Nº 2, de 11 de Fevereiro de 2001. 

Bibliografia 

BRASIL, Ministério da Educação. Objetivos da Secretaria Escolar. Instituto Federal do Rio Grande 

do Sul Site do ME www.etcom.ufrgs.br/?page_id=4607 

GANDIN, Danilo. A Prática do planejamento participativo. 11. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. 

GHIRANDELLI JUNIOR, Paulo. História da Educação. São Paulo: Cortez, 2006.

JULIANA. Secretária Escolar Disponível na internet em16 de novembro de 2010 no endereço 

http://secretariaescolar2.blogspot.com. Leis e Resoluções apresentadas no conteúdo programático. 



Agricultura Geral. As plantas: morfologia, órgãos, reprodução, sementes, plantio. Clima, relação 

clima-planta. Grandes culturas, Fruticultura, Olericultura: preparo do solo, técnicas de cultivo e 

propagação, colheita, armazenamento e beneficiamento. Pragas e doenças, plantas daninhas, manejo 

ecológico. Receituário Agronômico. Amostragem e Análises de Solos, Calagem, Adubação, 

Fertilizantes.Recursos Hídricos, microbacias.Solos: capacidade de uso, preparo, práticas de 

conservação e manejo, erosão, sistemas agroflorestais, sustentabilidade, áreas degradadas. 

Agropecuária e Ambiente. Legislação ambiental. Construções Rurais, materiais, habitação rural, 

instalações, saneamento. Pecuária de leite, criação de bezerros. Conservação, formação e utilização 

de pastagens. Florestas: Conceitos, formações vegetais; florestas plantadas, culturas de Pinus e 

Eucalyptus, biomassa; viveiros florestais; arborização urbana. Código Florestal 

Bibliografia 

CANECCHIO FILHO, V. e equipe. Administração Agrícola. Campinas. Instituto Campineiro de 

Ensino Agrícola, 1972. 

CEMIG Manual de Arborização. Belo Horizonte: CEMIG. 

Comissão de Fertilidade do Solo do Estado de Minas Gerais - Recomendações para o uso de 

corretivos e fertilizantes em Minas Gerais - 5ª aproximação / Antônio Carlos Ribeiro, Paulo Tácito 

Gontijo Guimarães, Victor Hugo Alvarez V., editores - Viçosa, MG, 1999. 

CORREIA, L.G. Horta doméstica e comunitária. Belo Horizonte: EMATER-MG, 1991. 

FILGUEIRA, F.A.R. Manual de Olericultura, Vols. 1 e 2. São Paulo: Ed. Agronômica Ceres, 1981. 

FEAM - FUNDAÇÃO ESTADUAL DO MEIO AMBIENTE. Licenciamento Ambiental: Coletânea 

de Legislação. Belo Horizonte: Projeto Minas Ambiente, 1997. 

GALLO, D. e outros. Manual de Entomologia Agrícola. 2ª. ed. São Paulo: Ed. Agronômica Ceres, 

1988. Revista INFORME AGROPECUÁRIO. Belo Horizonte: EPAMIG: 

N.2 147 - Manejo do Solo, 1987. 

N.2 182 - Doenças de Hortaliças, 1995; 

N.2 184 - Doenças das Solanáceas, 1996; 

N.2 185 - A Cultura do Eucalipto I, 1996. 

N.2 191 - Conservação de Solos, 1998. 

N.2 193 - Cafeicultura: Tecnologia de Produção, 1998. 

N.2 202 - Agropecuária e Ambiente, 2000. 

N.2 207 - Manejo de Microbacias, 2000. 

N.2 210 - Recuperação de Áreas Degradadas, 2001. 

N.2 212 - Agricultura Alternativa, 2001. 

N.2 213 - Produção Integrada de Frutas, 2001. 

N.2 220 - Agroecologia, 2003. 

N.2 221 - Produção de Leite com Vacas Mestiças, 2004. 

N.2 222 - Arroz: Avanços Tecnológicas, 2004.

PEREIRA, M.F. Construções Rurais. São Paulo: Nobel, 1980. 

PUPO, N.I.H. Manual de Pastagens e Forrageiras. Campinas: Instituto Campineiro de Ensino 

Agrícola, 1979. SIMÃO, S. Manual de Fruticultura. São Paulo: Ed. Agronômica Ceres, 1971. 

SILVESTRE, J.R.A., LAENDER, F.C., ÁVILA, J.A. Criação de Bezerros nas Explorações Leiteiras 

e seu Aproveitamento na Produção de Carne. Belo Horizonte: EMATER-MG, 1995. 

THIBAU, C.E. Produção Sustentada em Florestas. Compêndio. Belo Horizonte: Escriba Editora 

Gráfica, 2000. VIDAL, W.N. & VIDAL, M.R.R. Botânica e Organografia. Viçosa: Imprensa 

Universitária UFV. 

VIEIRA, C. Cultura do Feijão. Viçosa: Imprensa Universitária, 1978 

Técnico em Meio AmbienteConteúdo Programático 

Microbiologia Geral, Biologia Ambiental. Ecologia, Ecossistemas, Ar, Água, Solo. Atmosfera, 

fenômenos e movimentos atmosféricos. Poluição. Erosão e conservação dos solos. Recursos 

Hídricos, Manejo Integrado de bacias hidrográficas. Noções de Climatologia. Gestão Ambiental: 

Degradação, conceitos, impactos, causas; ambientes urbanos, rurais e industriais; municípios e meio 

ambiente. Recuperação de áreas degradadas. Saneamento e meio ambiente. Limpeza urbana, 

Destinação de resíduos sólidos, esgotos sanitários. 

Planejamento urbano. Abastecimento de água. Controle de vetores, saúde pública Estudos 

ambientais: elaboração, impactos ambientais, medidas mitigadoras e compensatórias. 

Monitoramento. Avaliação de Impactos Ambientais Indicadores Ambientais: Implementação de 

políticas ambientais no Brasil; avaliação, indicadores. Educação Ambiental. Legislação Florestal e 

Ambiental. Introdução a estatística: probabilidade, amostras, variabilidade. 

Bibliografia 

- ARAÚJO, G.H.S., ALMEIDA, J.R., GUERRA, A.J.T. Gestão Ambiental de áreas degradadas. Rio 

de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. 

- BARROS, R. T. de V. et allii. Manual de Saneamento e Proteção Ambiental para os Municípios. 

Vol. II. Belo Horizonte: Escola de Engenharia da UFMG, 1995. 

- BOTELHO, H.P. Tratamento de Esgotos e de Efluentes Industriais Orgânicos. Belo Horizonte, 

IETEC, 2001. 

- BRASIL. Leis: n.2 10.165/2000; n.2 9605/1998; n.2 6.938/1981; n.2 4.771/1965; n.2 9.433/1997; 

n.2 6.766/1979; n.2 9.795/1999; n.2 10.257/2001. 

- GALETI, P.A. Conservação do Solo - Reflorestamento - Clima. Campinas: Instituto Campineiro 

de Ensino Agrícola, 1973. 

- GOMES, P. Curso de Estatística Experimental. São Paulo: Ed. Nobel, 1990. 

- FUNDAÇÃO NACIONAL DE SAÚDE. Manual de Saneamento. Brasília: 2004. 

- HANSON, E. D.; BLUCHER, E. Diversidade Animal. São Paulo: Livraria Cultura, 1988. 

- INFORME AGROPECUÁRIO. Agropecuária e Ambiente, n.º 202. Belo Horizonte: EPAMIG, 

2000. 

- INFORME AGROPECUÁRIO. Manejo de Microbacias, n.º 207. Belo Horizonte: EPAMIG, 2000. 

- INFORME AGROPECUÁRIO. Recuperação de Áreas Degradadas, n.º 210. Belo Horizonte: 

EPAMIG, 2001. 

- MINAS GERAIS. Lei: n.º 14309/2002; n.º 15.441/2005; n.º 44.309/2006. Decreto n.º 43710/2004. 

Deliberação 

Normativa Copam n.º 74/2004.

- ODUM, E. P. Ecologia. São Paulo: Pioneira, 1977. 

- RIBEIRO, J. C. JUNQUEIRA. Indicadores Ambientais: avaliando a política de meio ambiente no 

Estado de 

Minas Gerais. Belo Horizonte: Semad, 2006. 

- ROCHA, J.S.M. da. Manual de projetos ambientais. Santa Maria: UFSM, 1997. 

- SANCHEZ, L.E. Avaliação de Impacto Ambiental: conceitos e métodos. São Paulo: Oficina de 

Textos, 2008 

- SILVA, P. P. L. e outros. Dicionário brasileiro de ciências ambientais. Rio de Janeiro: Thex, 2002 

- VIANELLO, R.L. e ALVES, A.R. Meteorologia Básica e Aplicações. Viçosa: UFV, Imprensa 

Universitária, 1991. 

- VON SPERLING. M. Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgotos. Belo 

Horizonte: SEGRAC, 1996. 

www.ibama.gov.br 

www.ief.mg.gov.br 

ATENÇÃO: Toda a legislação deverá considerar o instrumento original e suas eventuais alterações, 

acréscimos ou supressões. 

Técnico em Segurança do Trabalho 


Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e suas Emendas: Arts. 1º ao 7º 

Consolidação das Leis do Trabalho - CLT (Decreto-Lei n. 5.452, de 1º de maio de 1943). Portaria n. 

3.214/78 - Normas Regulamentadoras do Ministério do Trabalho e Emprego. Decreto Federal nº 

93.412-14/10/86. Lei n. 7.369 de 20/09/85. Legislação Previdenciária: Lei n. 8.213/91 e decreto n. 

3.048/99. Portaria n. 518 de 04/04/2003. Teorias e modelos de acidentes do trabalho. Gestão de 

riscos e análise de acidentes. Lei nº 6.496 de 7 de dezembro de 1977. 

Bibliografia 

ASSOCIAÇÃO NACIONAL de Defesa Vegetal. Manual de uso correto de equipamentos de 

proteção individual. São Paulo: Linea Creativa. 2003. Disponível na internet em 

www.arystalifescience.com.br/globalsite/manuais/EPI.pdf em 29 de outubro de 2010. 





ROUSSELET, Edison da Silva. Texto extraído do Manual de Procedimentos para Implantação e 

Funcionamento de Canteiro de Obras Disponível na internet em http://sobes.org.br/site/wpcontent/uploads/2009/08/canteiro.pdf. 




1. Estrutura conceitual básica da Contabilidade, campo de atuação. 

2. Princípios fundamentais de Contabilidade. 

3. Plano de contas, fatos contábeis. 

4. Lançamento e escrituração. 

5. Principais livros e documentos fiscais e societários.

6.Ativo, Passivo e Patrimônio Líquido. 

7. Receitas, Despesas e Custos. 

8. Operações com mercadorias, provisões e reservas. 

9.Apuração do resultado. 

10. Balanço patrimonial e Demonstrações do Resultado do Exercício. 

11. Contabilidade pública: conceito objeto e regime. 

12. Orçamento: conteúdo e forma da proposta orçamentária. 

13. Exercício financeiro. 

14. Controle da execução orçamentária. 

15. Receita e despesas públicas. 

16. Inventário: objeto e classificação. 

17. Balancetes mensais de receita e despesas. Balanços. 

18. Lei de Responsabilidade Fiscal - Lei Complementar nº 101, de 4 de maio de 2000. 

19. Lei de Licitações e Contratos Administrativos. Lei 8666/93. 

Bibliografia ANGÉLICO, João. Contabilidade pública. 8ª ed. São Paulo: Atlas, 1996. 

FRANCO, Hilário. Contabilidade Geral. 23ª ed. São Paulo: Atlas, 1996. 

GOUVEIA, Nelson. Contabilidade Básica. São Paulo: Atlas, 1998. 

IUDÍCIBUS, Sérgio de (Coord.). Contabilidade Introdutória. 9ª ed. São Paulo: Atlas, 1998. 

JACINTHO, Roque. Contabilidade geral. 5ª ed. São Paulo: Ática, 1992. 

______. Contabilidade pública. São Paulo: Ática, 1989. 

______. Introdução à contabilidade. São Paulo: Ática, 1991. 

KOHAMA, Heilio. Contabilidade pública. 5ª ed. São Paulo: Atlas, 1996. 

KOHAMA, Heilio, & KOHAMA, Nellida. Balanços públicos: teoria e prática. 2ed. São Paulo: 

Atlas, 2000. Lei de Responsabilidade Fiscal - Lei Complementar nº 101, de 4 de maio de 2000. 

Lei de Licitações e Contratos Administrativos. Lei 8.666/93. 

MARION, José Carlos. Contabilidade Básica. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 1998. 

PADOVEZE, Clóvis Luís. Manual de contabilidade básica. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2000. 

SILVA, Lino, Martins da. Contabilidade governamental: um enfoque administrativo. 4 ed. São 

Paulo: Atlas, 2002. 

Técnico em Informática Conteúdo Programático 

Fundamentos de computação 

Organização e arquitetura de computadores. Componentes de um computador (hardware e 

software). Sistemas de entrada, saída e armazenamento. Sistemas de numeração e codificação. 

Aritmética computacional. Aplicações de informática e microinformática. Redes de computadores. 

Fundamentos de comunicação de dados. Meios físicos de transmissão. Elementos de interconexão 

de redes de computadores (gateways, hubs, repetidores, bridges, switches, roteadores). Estações e 

servidores. Tecnologias de redes locais e de longa distância. 

Sistemas Operacionais 

a. Conceitos e fundamentos

. Configuração e gerenciamento de processos servidores dos Sistemas Operacionais Windows e 

Linux 

c. Comandos e procedimentos para manipulação e gerenciamento do sistema de arquivos dos 

Sistemas 

Operacionais Windows e Linux 

d. Comandos e procedimentos para configuração de rede dos Sistemas Operacionais Windows e 

Linux 

Sistema Operacional Microsoft Windows 

a. Configurações básicas do Sistema Operacional (painel de controle) 

b. Organização de pastas e arquivos 

c. Operações de manipulação de pastas e arquivos (copiar, mover, excluir e renomear) 

d. Mapeamento de unidades de rede 

Editor de Textos Microsoft Word 

a. Criação, edição, formatação e impressão 

b. Criação e manipulação de tabelas 

c. Inserção e formatação de gráficos e figuras 

d. Geração de documentos HTML 

e. Geração de mala direta 

f. Criação de campos 

Planilha Eletrônica Microsoft Excel 


b. Utilização de fórmulas 

c. Formatação condicional 

d. Geração de gráficos 

e. Importação e exportação de dados 

f. Classificação e organização de dados 

g. Criação e manipulação de tabelas e gráficos dinâmicos 

Software de Apresentação Microsoft PowerPoint 


b. Utilização de imagens, figuras e gráficos 

c. Configuração, personalização e animação 

Internet 

a. Conceitos e arquitetura 

b. Configuração dos Web Browsers Internet Explorer, Mozilla Firefox e Google Chrome 

c. Configuração de ferramentas de manipulação de mensagens eletrônicas (Microsoft Outlook 

Express) 

d. Utilização dos recursos WWW a partir dos Web Browsers Internet Explorer, Mozilla Firefox e 

Google Chrome

e. Produção, manipulação e organização de mensagens eletrônicas (e-mail) 

f. Transferência de arquivos (FTP) 

Segurança 

a. Vírus, cavalos de Tróia, worms 

b. Riscos de segurança no uso de correio eletrônico e Internet 

c. Backup 

d. Aplicativos de segurança 

Bibliografia 

Manuais de referência do Linux 

Manuais on-line do Sistema Operacional Windows XP Professional 

Manuais on-line do Microsoft Word 2003 

Manuais on-line do Microsoft Excel 2003 

Manuais on-line do Microsoft PowerPoint 2003 

Manuais on-line do Internet Explorer 7.0 ou superior 

Manuais on-line do Outlook Express 6.0 ou superior 

Manuais on-line do Mozilla Firefox 3.5 ou superior 

Manuais on-line do Google Chrome 3.0 ou superior 

MARÇULA, Marcelo; BENINI FILHO, Pio Armando. Informática: conceitos e aplicações. São 

Paulo: Érica, 2005 

TANENBAUM, Andrew. Redes de computadores - tradução da 4ª edição americana. Rio de 

Janeiro: Campus, 2003. 

TANENBAUM, Andrew. Sistemas operacionais modernos. Pearson Brasil, 2003. 

Todas as questões poderão cobrar os sistemas acima indicados ou os sistemas mais atualizados, 

portanto de XP para frente. O Microsoft também poderá ser cobrado em suas formas mais 

atualizadas, como o Microsoft 2007. 

Tesoureiro 


Contabilidade: Conceito, Objeto e Objetivo/Finalidade, Usuários e Técnicas Contábeis. Patrimônio: 

Conceito, Equação Patrimonial, Situações Líquidas Patrimoniais, Origens e Aplicações de 

Recursos. Contas: Conceito, Classificação e Função, Funcionamento, Plano de Contas. 

Escrituração: Conceito, Livros de Escrituração, Métodos e Lançamentos, Erros de escrituração. 

Operações: Abertura de empresa, Juros e descontos, Material de consumo, Operações com 

mercadorias, Ativo Permanente, Contas de resultado, Aplicações, empréstimos, Duplicatas, 

Provisões e reservas. Resultado do exercício. Demonstrações Contábeis: Balanço Patrimonial, 

Demonstrativo de Resultado do Exercício, Demonstração de Lucros ou Prejuízos acumulados, 

Demonstrações das Mutações do Patrimônio Líquido, Demonstração das Origens e Aplicações de 

Recursos, Notas Explicativas, Parecer e Relatório da Diretoria Matemática Financeira: 

Percentagem, Taxas, Juros Simples, Juros Composto, Desconto Simples, Comercial e Racional, 

Desconto Composto, Rendas. Lei Complementar nº 123 de 14 de dezembro de 2006. Lei nº 7.357 

de 02 de setembro de 1985. 

Bibliografia FRANCO, Hilário. Contabilidade Geral. 23. ed. São Paulo: Atlas, 1996.

GOUVEIA, Nelson. Contabilidade básica. 2ª edição. São Paulo: Harbra, 1993. 

IUDICIBUS, Sergio de. Manual de Contabilidade das Sociedades por Ações (aplicável as demais 

sociedades). 5.ed. São Paulo: Atlas, 2000. RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Básica. 20. ed. 

São Paulo: Saraiva, 1996. 

RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade geral. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 1997. 

MATHIAS. Washinton Franco e GOMES, José Maria. Matemática Financeira. 2. ed. São Paulo: 

Atlas, 1993. 

VERAS, Lilia Ladeira. Matemática Financeira. São Paulo: Atlas, 1996. Leis apresentadas no 

conteúdo programático. 

Pedagogo c/Habilitação em educação infantil 


1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394/96 e suas alterações. 

2. Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei nº 8.069/1990 (ECA). 

3. Constituição da República Federativa do Brasil (Art. 205 a 214). 

4. Emenda Constitucional nº 53, de 19/12/2006, publicada em 20/12/2006. 

5. Lei nº 11.494, de 20/6/2007, publicada em 21/6/2007. 

6. Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Decreto Federal 5154/2004. 

7. Lei 11.114, de 16/05/2005 e Lei nº 11.274, de 06/02/2006, que alteram a Lei nº 9394/1996, 

tornando obrigatório o ensino fundamental de 9 anos. 

8. Declaração de Salamanca, Espanha, 2004. 

9. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Plano de Desenvolvimento da 

Educação - Prova Brasil ensino fundamental: Língua Portuguesa - Orientações para o professor 

disponível em: http://provabrasil2009.inep.gov.br/images/stories/pdf/lingua_portugue.e.pdf 

Conteúdo Específico 

1. Teoria da aprendizagem. Epistemologia genética de Jean Piaget. Perspectiva sociointeracionista 

de Vigotsky. 

2. O fracasso escolar: abordagens atuais. 

3. Concepções de avaliação: Funções da avaliação diagnóstica, formativa e somativa. 

4. Alfabetização e letramento. Práticas da Língua Portuguesa: leitura, produção e escrita do texto, 

análise lingüística e sistematização do código. Intencionalidade da avaliação no processo de 

apropriação e produção do conhecimento. 

5. Educação infantil na perspectiva histórica. Papel social da educação infantil. Educar, cuidar e 

brincar na Educação Infantil. 

6. Fundamentos da Educação: relação educação e sociedade (dimensões filosófica, sociocultural e 

pedagógica). 

7. A educação na perspectiva de Paulo Freire. 

8. O Pedagogo na Escola. Liderança e relações humanas no trabalho: tipos de liderança; 

mecanismos de participação; formas organizativas facilitadoras da integração grupal. Atuação do 

pedagogo e sua articulação com os demais profissionais da escola na perspectiva da qualidade da 

educação. 

9. O Conselho Escolar: propósitos e funcionamento.

10. Gestão escolar e participação da família na vida escolar. Organização do Trabalho Pedagógico 

na Escola Pública. O processo de planejamento: concepção, dimensões, níveis e importância. O ano 

letivo e o calendário escolar. O planejamento de ensino em seus elementos constitutivos: objetivos e 

conteúdos de ensino, métodos e técnicas; multimídia educativa e avaliação da aprendizagem. 

11. A proposta pedagógica da escola: concepção, princípios, eixos norteadores, construção, 

acompanhamento e avaliação. Os planos de ensino. 

12. O currículo como referência para o desenvolvimento do processo pedagógico 

13. Educação Inclusiva: fundamentos, conceito, princípios, recursos pedagógicos e a adaptação 

curricular. 

Bibliografia 

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da Educação e Pedagogia. Geral e Brasil. 3 ed. São 

Paulo: Moderna, 2008. 

CANDAU, Vera Maria (Org.). A didática em questão: 25. ed. Petrópolis, RJ : Vozes, 2005. 

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Educação: psicologia da Educação Escolar. Vol. 2. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. 

GADOTTI, Moacir. Concepção dialética da educação: um estudo introdutório. 15. ed. São Paulo: 

Cortez, 2006. 05 ex 

FARIAS, Isabel Maria Sabino de et al. Didática e docência: aprendendo a profissão. Brasília: Líber 

Livro, 2009. 

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 2007 - 

FREIRE. Paulo, Medo e ousadia, 12 ed. Paz e Terra: São Paulo, 2008 

FERREIRO, Emília. Psicogênese da língua escrita. Artes Médicas, Porto Alegre, 1999 - 

HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à 

universidade. Porto Alegre: Mediação, 2003. 

LA TAILLE, Y. de . Limites: três dimensões educacionais. São Paulo: Ática, 1998. 

Professor de Séries Iniciais c/Habilitação em Educação Especial 


Noções Gerais de Teorias e tendências pedagógicas da Educação, Fundamentos Legais da 

Educação, Planejamento de Sistemas de Educação, Gestão de Sistemas de Educação; Lei Federal nº 

9.394 de 20 de dezembro de 1996 que trata das Diretrizes e Bases; Cartilha publicado pelo 

Ministério da Educação 2001 "Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica"; 

Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente); Resolução Federal nº 

2, de 11 de setembro de 2001 da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação; 

Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009 da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de 

Educação. Lei nº 12.014, de 6 de agosto de 2009. Noções das teorias de Vygotsky, Piaget, Freud, 

Skiner,Paulo Freire, Rousseau, Freinet, Bourdieu, Saviani, Darcy Ribeiro, Kant, Marx, Sócrates, 

Platão, Aristóteles, Teoria das Inteligências Múltiplas; Inteligência Emocional; Epistemologia da 

Inteligência; Despacho Normativo n.º 6/2010 do Ministério da Educação; Convenção 

Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas 

Portadoras de Deficiência publicada pelo Decreto Federal nº 3.956-01; Resolução nº 1, de 17 de 

junho de 2004 do Conselho Nacional de Educação; Lei nº 10.098 de 23 de março de 1994; 

Fundamentos Éticos para Inclusão Escolar; Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação

Infantil; Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Fundamental; Decreto Federal nº 6.094, de 24 

de abril de 2007; Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. 

· O principio de igualdade de oportunidades; 

· Adoção de medidas paralelas e complementares às educacionais, nos outros campos de ação social 

(saúde, bem estar social, trabalho etc); 

· Inclusão das crianças com deficiências nos planos Nacionais de Educação para Todos; 

· Especial atenção às necessidades de crianças com deficiências graves ou múltiplas deficiências; 

· Consideração da importância da linguagem; 

- Resolução nº2/2004 

Competências para a comunicação intercultural e o trabalho em equipe:-Centrada na promoção de 

projetos de trabalho conjunto, nos quais a diferenciação cultural não implica a separação de seus 

membros. Ainda que-tal separação tenda a se formar de modo natural, por razões de afinidade 

esemelhança cultural, a intervenção educativa deve promover o intercâmbio intercultural, 

compartilhando valores, reocupações universais e uma educação igualitária para todos. 

Consciência crítica e ética que permita superar as atitudes de discriminação. Trata-se de unir a 

crítica e a ética para criar um sistema de intervenção pedagógica que permita ordenar a ação social e 

política para desenvolver uma sociedade mais justa, igualitária e livre, mediante a promoção da 

comunicação, da auto-realização e da solidariedade. As áreas transversais do currículo oferecem 

uma oportunidade para realizar essa tarefa. Comportamento autônomo e solidário: entendendo a 

necessidade inevitável dessas dimensões como formadoras do desenvolvimento humano,tanto 

individual como social. 

Bibliografia 

BARRON, A. Pedagogia Intercultura. In AAVV Educacion Multicultural e Intercultura. Granada: 

Impresdisur, 1992. 

BRASIL, PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS.Adaptações Curriculares - Estratégias 

para a Educação de Alunos com Necessidades Educacionais Especial. Brasília: MEC/SEED, 1999. 

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Edílson A.da Cunha. Corde, 1994. 

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CURRÍCULOS INCLUSIVOS. DEE/SEEDPR0Governo do Paraná, 2006. 

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Porto Alegre: ARTMED, 2002. 

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Editorial Pargos, 1997. 

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Educação. Salvador, 2000. 

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PASTOR, G. C. Uma Esculea Comum para Ninos Diferentes: La Integracion Escolar. Barcelona: 

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SEED - Secretaria de Educação Especial. Série: Educação Inclusiva. Brasília: MEC, 2006. 

SEED - Secretaria de Educação Especial,. Série: Saberes e Práticas da Inclusão. MEC, 2006. 

Professor de Educação Artística Conteúdo Programático 

Pintura; Desenho; Colagem; Rabiscação; Dobras livres; Fases do recorte: Rasgar; Guache; Pintura a 

dedo; Posições: dentro e fora; Colagem de papéis rasgados de folhas de revistas; Colagem de tiras 

de diversas texturas de papéis. Músicas regionais; Ritmos; Tipos de variações musicais; História da 

Arte; História da Música; Atividades Cênicas; Jogos de Interatividade e Representação. História do 

Teatro. A Educação através da dramaturgia. Noções de cinema (nacional e estrangeiro). Simbolismo 

imagético no cinema, propaganda e novelas brasileiras. Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. 

Lei 8.069 de 13 de julho de 1990. 

Bibliografia 

AEBLI, Hans. Prática de Ensino: formas fundamentais de ensino elementar, médio e superior. 

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OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criação. Petrópolis, Vozes, 1989. 

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REVERBEL, Olga. Um caminho do teatro na escola. SP; Scipione, 1989. 

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SANTOS, Santa Marli Pires dos. (Org). O lúdico na formação do educador. Petrópolis, Vozes, 1997. 

SCHILLER, Friedrich. A educação estética do homem, numa série de cartas. S.Paulo: Iluminuras, 

1990. 

SILVA, Daisy Maria Barella da. Uma vida na escola em linguagem teatral. Ijuí, RS: Ed. Unijuí, 

2000. 

SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de Identidade. Uma introdução às teorias de currículo. B. 

Horizonte: Autêntica, 1999, 

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SNYDERS, Georges. Alunos felizes. S.Paulo: Paz e Terra, 1993. 

SPOLIN. Viola. Improvisação para o teatro. SP: Perspectiva, 1982. 

VIGOTSKI, Liev S. Psicologia da Arte. S. Paulo: Martins Fontes, 1998. 

Leis que forem apresentadas no conteúdo programático. 

Professor de Educação Física Conteúdo Programático 

História da Educação Física no Brasil: Fases da Educação Física no país. Educação Física Escolar: 

Metodologia, Abordagens Pedagógicas, Avaliação, Cultura Corporal; Emprego da terminologia 

aplicada à Educação Física. Fisiologia do Exercício: abordagem neuromuscular, Estrutura e 

Funções Pulmonares; Permuta e transporte de gases; O sistema cardiovascular; Capacidade 

funcional do sistema cardiovascular; Músculo esquelético (estrutura e função). Treinamento 

desportivo e atividades físicas: Etapas da preparação desportiva; A periodização do treinamento; 

Velocidade motora; Resistência motora; Força motora; Flexibilidade; Coordenação; Equilíbrio 

motor; Capacidade de inteligência motora; Aprendizagens de habilidades motoras. Psicologia do 

Esporte: Atenção; Concentração; Motivação; Personalidade; Agressão; Emoção; Estresse; 

Liderança; Desportos: Futsal, Futebol, Voleibol, Handebol, Basquetebol, Ginástica, Natação, Judô, 

Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, Parâmetros Curriculares Nacionais: 5ª a 8ª série do Ensino 

Fundamental; Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Estatuto do Conselho Federal de Educação 

Física - CONFEF. Lei nº 9.696, de 1º de setembro de 1998. 

Bibliografia

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Campinas, SP: Autores Associados, CBCE, 2001. 

BRACHT, V.; CRISORIO, R. (coord.) A Educação Física no Brasil e na Argentina: Identidade, 

Desafios e Perspectivas - São Paulo: Autores Associados, 2003. 

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dezembro de 1996, estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, Ministério da 

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NASCIMENTO, V. C. do. Estudo de verificação de índice de acordo sobre indicadores didáticopedagógicos. 

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RESENDE, H. G. Tendências Pedagógicas da Educação Física Escolar. In: RESENDE, H. G. & 

VOTRE, S. Ensaios sobre Educação Física Esporte e Lazer. Rio de Janeiro: SBDEF, 1994. 

SOARES, C. L. et al. Metodologia do ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.

TANI, G. et al. Educação Física Escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. São 

Paulo: EPU/EDUSP, 1988. Leis e Normas apresentadas no conteúdo programático. 

Professor de Estudos Sociais 


A contribuição das ciências sociais para a compreensão e resolução dos problemas sociais no 

mundo contemporâneo. Pesquisas contemporâneas que vêm adotando os chamados novos 

paradigmas nos estudos sobre infância no campo das Ciências Humanas e Sociais, dando ênfase a 

aspectos teóricos, metodológicos, políticos e éticos. 

Bibliografia 

ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociológico. 5 ed. São Paulo: Martins fontes, 1999. 

DELGADO, ANA CRISTINA C. Culturas infantis, tensões e negociações entre adultos e crianças 

numa creche domiciliar. Currículo sem fronteiras,v.6.n.1.pp.82-102,jan/jun 2006 

DURKEIM, Émile. As regras do método sociológico. São Paulo: Nacional, 1963 

EDUCAÇÃO E SOCIEDADE, vol. 26, nº 91, ago. 2005 (revista da Faculdade de Educação da 

Unicamp). 

ESCANFELLA, Célia M. Uma contribuição da Sociologia da Infância para pesquisas em 

Comunicação. Intercom, UERJ, 2005. 

FERNANDES, Florestan. As trocinhas do Bom Retiro. Campinas, Unicamp, 1979/1994. 

JENKS, Chris. Constituindo a criança. Educação, Sociedade e Cultura. Portugal, Associação de 

Sociologia e Antropologia da Educação, no. 17, 2002. 

MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. 11. ed. São Paulo: Hicitec, 1999 

MONTANDON, Cléopâtre. Sociologia da infância: balanço dos trabalhos em língua inglesa. 

Cadernos de Pesquisa. São Paulo: Fundação Carlos Chagas, nº 112, p. 33-60, março 2001. 

WEBER, Max. Sobre a teoria das ciências sociais. São Paulo: Mora, 1991 

Professor De Matemática 


Proporcionalidade, Juros, Porcentagens e Médias: Conceito de Razões e Proporções: Proporções 

Contínuas, cálculo de termos desconhecidos de uma proporção; Divisão em parte diretas e 

inversamente proporcionais; Regra de três simples e composta; Probabilidade; Números e 

Operações; Problemas abertos e situações problemas relacionados a álgebra e aritmética; Frações e 

Dizimas periódicas; Cálculo de médias: Aritmética, Ponderada, Geométrica e Harmônica. Teoria 

dos Conjuntos: Conjuntos Numéricos, Conjuntos Naturais, Conjuntos dos Inteiros, Conjuntos dos 

Racionais, Conjuntos dos Reais, Conjuntos dos Complexos. FUNÇÕES: Conceito de funções: 

domínio, imagem, contradomínio, notação, funções numérica. Funções elementares e funções 

definidas por várias sentenças; Operações com função. Composição de funções; Classificação de 

funções. Polinômios: função polinomial. Equações, inequações e sistemas de 1º e 2º graus. 

Equações redutíveis ao 1º e 2º graus. Funções lineares quadráticas e valor absoluto. Funções 

exponencial e logarítmica. Progressão Geométrica e Progressão Aritmética. Análise combinatória e 

binômio de Newtom. Matrizes, determinantes e sistemas de equações lineares. Introdução à 

geometria, ângulos, triângulos, polígonos, circunferência e círculo. Área das superfícies planas e 

área e volumes dos sólidos usuais. Geometria no espaço: Postulado da reta e do plano, Intersecção 

de planos; Paralelismos e perpendicularismos de retas, de planos, de retas e planos. Poliedros, 

poliedros conexos regulares. Relação de Euler; Prismas e pirâmides: conceito, elementos, 

classificação, transversais, troncos e relações métricas; Cilindro e Cone: Conceitos, elementos, 

plano secante, parte da esfera e relações métricas. Sólidos Gerados; funções trigonométricas,

equações trigonométricas e resolução de triângulos. Estudo analítico da reta, circunferência, elipse, 

parábola hipérbole. Questões educacionais relacionadas a ensino e aprendizagem da Matemática. 

PCN's e orientações curriculares nacionais. Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Lei 8.069 de 

13 de julho de 1990. 

Bibliografia 

BEZERRA, Manoel Jairo e PUTNOKI "JOTA", José Carlos. Novo bezerra. Volume único. São 

Paulo: Editora Scipione, 1994. 

BIANCHINI, Edwaldo. Matemática. 5a Ed. São Paulo: Moderna, 2002. 

GIOVANNI, José Ruy, BONJORNO, José Roberto e GIOVANNI JR, José Ruy. Matemática 

Fundamental. São Paulo: Editora FTD, 1994. 

GIOVANNI, Castrucci, GIOVANNI Jr. A Conquista da Matemática. 1a Ed. São Paulo: FTD, 2002. 

IEZZI, Gélson et alli. Matemática. Volumes 1, 2 e 3. São Paulo: Atual Editora Ltda., 1993. 

IEZZI, Gelson, DOLCE, Osvaldo, MACHADO, Antônio. Matemática e Realidade. 4a Ed. 

São Paulo: Atual Editora, 2000. 

YOUSSEF, A. Nicolau e FERNANDEZ, Vicente Paz. Matemática, conceitos e fundamentos. 

Volumes 1, 2 e 3. SP: Ed. Scipione, 1993. Leis apresentadas no conteúdo programático. 

Professor de Língua Portuguesa com Habilitação ou Especialização em Libras 


Noções de teoria do signo linguístico. Linguagem, língua e fala; significante e significado; 

significação. Arbitrariedade e motivação; linearidade. Referente, referência, representação, sentido. 

Denotação e conotação. Argumentatividade. Sistema ortográfico vigente, fonética, acentuação 

gráfica, ortoepia, classes gramáticas com seus usos e flexões, funções sintáticas termos da oração, 

concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal, uso da crase, formação de palavras, 

análise morfossintática, Elementos fóricos; Processos de coordenação e subordinação. Equivalência 

e transformação de estruturas. Paralelismo Discurso direto e indireto. Pontuação. As alterações 

promovidas pelo Novo Acordo Ortográfico serão levadas em consideração como conteúdo desta 

prova. Análise global do texto, sentido das palavras no texto, inferência, tipos de texto (narração, 

descrição e dissertação), estrutura de texto, ideias centrais e secundárias de textos e de parágrafos. 

Estruturação do texto: recursos de coesão. Ponto de vista do autor. Recursos argumentativos na 

dissertação. Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Lei 8.069 de 13 de julho de 1990. 

Educação inclusiva: marcos legais nacionais e internacionais. História social da deficiência. 

Educação Especial, Educação Inclusiva e recursos necessários. Aspectos sociais: preconceito, 

estereótipo e estigma. Aspectos psicológicos e cognitivos: Desenvolvimento e deficiência. Surdez: 

concepção médica e concepção social. História da comunicação do surdo: oralismo, comunicação 

total e bilinguismo. Modalidade de língua oral e de língua de sinais. LIBRAS: introdução ao idioma 

e noções básicas; a escrita do surdo; o papel do intérprete de LIBRAS na educação do surdo. 

Metodologias de ensino de LIBRAS. Legislação específica da Libras - Legislação de Libras. Lei nº. 

10.436 de 24 de abril de 2002. Decreto nº 5.626, de 22/12/2005. Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 

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MACAMBIRA, J. Rebouças. Estrutura Morfo-Sintática do Português. Petrópolis. Vozes. 1982. 

MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2001. 

MARQUESI, S. A organização do texto descritivo em língua portuguesa.Petrópolis: Vozes, 2004 - 

2ª ed - 155 pag 

MARTINS, Enéias de Barros. Nova Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo. Atlas. s/d. 

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Leis apresentadas no conteúdo do programa. 

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BOTELHO, Paula. Linguagem e letramento na educação dos surdos- Ideologias e práticas 

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BOTELHO, Paula. Segredos e silêncios na educação dos surdos. Belo Horizonte: Autêntica, 1998. 

DANESI, Marlene Canarim (org.). O admirável mundo dos surdos: novos olhares do fonoaudiólogo 

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QUADROS, R. M. e KARNOPP, L. B. de. Língua de Sinais Brasileira: Estudos Linguísticos. Porto 

Alegre. Artmed. 

SKLIAR, Carlos (org.). Um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre: Ed. Mediação, 1998. 

SKLIAR, Carlos (org.). Atualidade da educação bilíngue para surdos. Porto Alegre?: Ed. Mediação, 

1999, Volumes 1 e 2. 

SKLIAR, Carlos. La educación de los sordos: Una reconstrucción histórica, cognitiva y pedagógica. 

Mendoza: Ed. Ediunc, 1997. 

SKLIAR, Carlos (org.). Educação & exclusão: abordagens sócio-antropológicas em educação 

especial. Porto Alegre: Ed. Mediação, 1997. 

SOUZA. Regina Maria de. Que palavra te falta? Linguística, educação e surdez: considerações 

epistemológicas a partir da surdez. São Paulo: Martins Fontes, 1998. 

VIZIM, Marli & SILVA, Shirley (orgs). Educação especial: múltiplas leituras e diferentes 

significados. Campinas. 

Leis apresentadas no conteúdo programático. 

Professor de Língua Portuguesa com Habilitação em Língua Inglesa 

Conteúdo Programático A função comunicativa do texto. A idéia central do texto. As idéias

secundárias do texto, estabelecendo sequência, hierarquização e relacionamento. Informações 

específicas contidas no texto. Elementos linguísticos que determinam a coesão textual. Aspectos 

funcionais de conteúdos gramaticais contextualizados. Aspectos sociolinguísticos relacionados aos 

significados do texto. Aspectos tipográficos do texto (diagramas, gráficos, desenhos, fotos, 

destaques na fonte, etc.). Características físicas e/ou psicológicas dos personagens. Fato, inferência, 

afirmativa, ponto de vista e opinião. Argumento, conclusão e síntese. Substantivo: número, gênero, 

caso possessivo. Artigo: definido, indefinido. Adjetivo: formação, graus. Numeral: cardinais, 

ordinais. Pronome: pessoais, possessivos, possessivo-adjetivos, reflexivos, 

objetivos, interrogativos, recíprocos, indefinidos, relativos. Conjugação verbos: tempos verbais - 

Presente (Simple Present, Present Continuous, Present Perfect tense - Present Perfect continuous, 

Present Subjuntive, Imperative-affirmative, negative), Passado (Simple Past, Past continuous tense, 

Past Perfect Continuous tense, Past Subjuntive, Past Perfect Subjuntive), Futuro (Simple Future, 

Future Perfect, Future Continuous, Continuous tense), Expressões Condicionais (Past conditional, 

Present conditional, Future conditional). Verbos anômalos ou modais, verbos auxiliares, verbos 

infinitivo, gerúndio. Uso S. Advérbios: classificação. Preposição: Preposições, locuções 

conjuntivas, expressões idiomáticas. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990; Lei nº 9.394 de 20 de 

dezembro de 1996. 

Bibliografia 

BROUKAL, Mirada. What a life! - stories of amazing people; intermediate and high beginning. 

New York: Longman, 2001. 

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Heinle, 1995. 

MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for 

elementary students of English. 2nd ed. Cambridge, U.K.: Cambridge University Press, 1997. 

Dictionary of Contemporary English. New ed. England: Longman, 1995. 

MICHAELIS. Moderno Dicionário Inglês-Português, Português-Inglês. São Paulo: Melhoramentos, 

2000. 

Leis apresentadas no conteúdo programático. 

Professor de Língua Espanhola 


Identificação, compreensão e interpretação de fatos e/ou idéias contidas em textos. Vocabulário 

básico e aspectos fundamentais da gramática da Língua. Situações comunicativas. Usos da língua. 

O espanhol no mundo. Interpretação de Textos: Análise e Interpretação de textos narrativos, 

descritivo, dissertativos. Identificação da idéia principal das idéias subsequentes, relações e 

diferenças entre ambas. Vocabulário: Significado de palavras e expressões idiomáticas. Gramática: 

Determinantes: usos e funções. Adjetivos: comparativo, superlativo. Advérbios: usos e funções. 

Padrões verbais. Modo Indicativo, imperativo e subjuntivo: usos e funções. Colocação pronominal: 

complementos diretos e indiretos; Estilo direto e indireto. Coordenadores e subordinadores. 

Sequência temporal, contraste, exemplificação, generalização e conclusão, Usos do pronome "se". 

Formas não pessoais do verbo: gerúndio, infinitivo e particípio. Períodos simples e períodos 

compostos. Coordenação e subordinação: diferenças; Orações coordenadas: copulativas, 

distributivas, disjuntivas e adversativas; Conjunções: Conjunções coordenativas e subordinativas: 

classificação e função. Regência verbal: contrastes mais comuns de regência verbal entre português 

e espanhol. Comparação geral dos tempos verbais: tempos simples e compostos no Indicativo,

Subjuntivo e Imperativo, entre português e espanhol. El sustantivo: clases de sustantivos. El 

sustantivo desde el punto de vista funcional y pragmático El género y el número en el sustantivo. El 

adjetivo: grado positivo y grado comparativo. El grado superlativo. Funciones y apócope del 

adjetivo. Adjetivos con ser y estar. Los pronombres: Funciones de los pronombres personales. Valor 

reflexivo y valor recíproco. Valores gramaticales de se. Los pronombres relativos. El relativo que. 

Los relativos quien y el cual y sus variantes. Pronombres demostrativos y indefinidos. El verbo: 

Formas no personales. Los morfemas. El aspecto y el tiempo verbales. El verbo. La conjugación 

regular. Irregularidades verbales. Perífrasis verbales. El adverbio: Clasificación de los adverbios. 

Locuciones adverbiales. Las conjunciones: conjunciones copulativas, disyuntivas, consecutivas, 

adversativas, explicativas. Locuciones conjuntivas. Conjunciones y locuciones subordinantes. La 

oración: El sujeto. Oraciones impersonales. El predicado. Las oraciones con atributo. El grupo 

nominal: núcleo y actualizadores. Modificadores: modificadores del grupo nominal. Modificadores 

especificativos y explicativos. La oposición. El grupo adjetival. El grupo adverbial. El grupo verbal. 

El complemento directo. Caracterización semántica del complemento directo. El complemento 

indirecto. Caracterización semántica del complemento indirecto. El complemento circunstancial. 

Clasificación semántica del complemento circunstancial. Raciones: oraciones sustantivas: funciones 

de las oraciones sustantivas, nexos que introducen las oraciones sustantivas. Oraciones adjetivas. 

Oraciones de relativo, oraciones de relativo sin antecedente, oraciones de relativo no adjetivas. 

Oraciones adjetiva pero no de relativo. Oraciones adverbiales: características generales y otras y 

particularidades. Los fonemas y sonidos. Fonemas y grafías. Alfabetos fonéticos. Clasificación 

articulatoria de los sonidos. Los fonemas del español. Oposiciones, neutralizaciones y contrastes. 

Los alófonos. Transcripción fonética y fonológica. Transición del latín al romance. El primitivo 

romance hispánico. Primitivos dialectos peninsulares. El español Moderno. Extensión y variedades 

del español actual. El español de América. Relaciones entre los signos: Distintos tipos de 

estructuraciones y de relaciones en el léxico. Relaciones sintagmáticas (estructuras). Relaciones 

paradigmáticas (Tipos): Relaciones paradigmáticas entre significante y significado: polisemia y 

homonimia. La sinonimia. Relaciones paradigmáticas entre significados: hiperonimia, hiponimia, 

antonimia. Incompatibilidad. Relación de estos fenómenos semánticos con la teoría del campo 

léxico. 

Bibliografia 

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SIGNORINI, I. (Org.) Língua(gem) e identidade: elementos para uma discussão no campo aplicada. 

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VÁZQUEZ, G. ¿Errores? ¡Sin falta!. Madrid: Edelsa, 1999. 

VEZ, J. M. Fundamentos lingüísticos en la enseñanza de lenguas extranjeras. Barcelona: Ariel, 

2000. 

Leis apresentadas no conteúdo do programa. 

Pedagogo 


História da Pedagogia. Educação e Tecnologia, Fundamentos Teórico-Metodológicos como 

fundamento da práxis educativa, Teorias pedagógicas da Educação, Fundamentos Legais da 

Educação, Planejamento de Sistemas de Educação, Gestão de Sistemas de Educação, Sistemas de 

Tutoria na Educação, Sistema de Avaliação na Educação, Sistema de Comunicação na Educação,

Produção de Materiais Didáticos cursos, Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Educação a 

Distância, Educação com portadores de necessidades especiais, Desenvolvimento infantil e 

aprendizagem, Teorias de aprendizagem, Teorias do desenvolvimento, Relações sociais e afetivas e 

suas implicações educacionais, Relação professor-aluno e suas implicações simbólicas, 

Constituição da identidade sexual das crianças, Internet e a subjetividade das crianças, Níveis e 

elementos constitutivos do Planejamento Educacional; Interdisciplinaridade, novas atitudes 

docentes, saberes e práticas requeridos ao educador do novo milênio. Lei nº 8.069 de 13 de julho de 

1990, Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Resolução nº 2 de 11 de setembro de 2001, 

Resolução nº 1 de 17 de junho de 2004, Resolução nº 4 de 2 de outubro de 2009. Parecer 04 de 21 

de janeiro 1998 do CEB (Conselho de Educação Básica Nacional de Educação); Resolução 

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ZABALA, Antonio. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre, RS: ARTMED, 1998. 

Pedagogo com Especialização em Psicopedagogia 


Psicopedagogia e Áreas do Conhecimento 

1. Desenvolvimento cognitivo e processos de pensamento lógico-matemático. 

2. Desenvolvimento emocional e afetivo e implicações na aprendizagem. 

3. Desenvolvimento da linguagem e aquisição da leitura e da escrita. 

4. Desenvolvimento psicomotor e implicações na aprendizagem. 

5. Aprendizagem: diferentes conceitos e suas articulações com Áreas da Educação e da Saúde. 

6. A Etiologia dos problemas de Aprendizagem. 

Psicopedagogia e Contextos de Aprendizagem 

1. Psicopedagogia e contexto familiar; estudos sobre família e educação; modalidades de 

aprendizagem na família; família e problemas de aprendizagem. 2. Educação e Aprendizagem; 

política educacional e sistemas de ensino; legislação educacional; inclusão; cultura, sociedade e 

ideologia; pensamento contemporâneo. 

3. Psicopedagogia e contexto institucional educacional; relações de poder e saber na escola; 

dinâmica institucional e estilos de ensinar. 

4. Psicopedagogia em outros contextos: nas empresas e nos hospitais. 

5. A Clínica Psicopedagógica como contexto de aprendizagem. 

Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica 

1. Fundamentos do diagnóstico psicopedagógico nos vários contextos. 

2. Fundamentos da intervenção psicopedagógica nos vários contextos. 

3. Instrumentos de avaliação: da linguagem (escrita, oral, simbólica); dos processos lógicomatemáticos; 

do desenvolvimento psicomotor; do desenvolvimento afetivo, cognitivo e emocional 

em seu vínculo com o aprender. 

4. Avaliação dos aspectos dinâmicos e psicossociais de grupos e instituições em seus vínculos com 

o aprender. 

5. Integração entre diagnóstico e intervenção. 

Bibliografia 

BOSSA, Nádia Ap. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: 

Artes Médicas, 1992. 

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Psicopedagogia Mackenzie. São Paulo: Vetor Editora, 2003. 

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Psicólogo, 1999. 

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Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. SARGO, Claudete et alli (Org.). A Práxis Psicopedagógica 

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SCOZ, B. J. L.; FELDMAN, C.; GASPARIAN, M. C. C. e outras (Orgs.). Psicopedagogia: um 

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SENGE, Peter. Escolas que Aprendem: um guia da Quinta Disciplina para educadores, pais e todos 

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GILLIG, J.M O conto na psicopedagogia. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999 

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OLIVEIRA, Vera B. e BOSSA, Nádia A Avaliação Psicopedagógica da Criança de Zero a Seis 

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Petrópolis: Vozes, 1996. 

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_____________________ . A Função da Ignorância. (Trad. Maria Elísia Villiatti Flores) Ed. ver. e 

atual. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999. 

PARENTE, S. Encontros com Sara Pain. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000 

SILVER, Rawley:/Padronização brasileira: Cristina Dias Alessandrini, José Luciano M. Duarte,

Margarida A . Dupas, Marisa Pires F. Bianco. SDT - Teste do Desenho de Silver: cognição e 

emoção. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1996. 

VISCA, Jorge. Tecnicas Proyectivas . 3ª ed. Buenos Aires, 1997. 

WEISS, Maria Lúcia L. Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnóstica. 2ª ed. ver. Porto Alegre: 


- Pesquisa em Psicopedagogia: 

CADERNOS DE PSICOPEDAGOGIA, da editora Memnon. (4 números publicados). 

COLEÇÃO TEMAS DE PSICOPEDAGOGIA, da Editora Memnon. (7 volumes). 

CONSTRUÇÃO PSICOPEDAGÓGICA. Departamento de Psicopedagogia do Instituto Sedes 

Sapientiae, São Paulo. 

REVISTA PSICOPEDAGOGIA. Órgão Oficial de Divulgação da Associação Brasileira de 

Psicopedagogia - ABPp, São Paulo. (indexada no Lilacs). SCOZ, Beatriz J. L. et alli (Org.) . 

Psicopedagogia: avanços teóricos e práticos - escola, família, aprendizagem. I CONGRESSO 

LATINO AMERICANO DE PSICOPEDAGOGIA, IX ENCONTRO BRASILEIRO DE 

PSICOPEDAGOGOS. São Paulo, Vetor, 2000. 

ANAIS DO VI SIMPÓSIO DE DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM., julho de 2002, Futuro 

Congressos e Eventos, São Paulo. 

Pedagogo com Habilitação em Orientação Educacional 


Orientação Educacional e a Educação Básica na legislação brasileira.Interação do Orientador 

Educacional com Comunidade, Família, e Escola. Ação do Orientador Educacional na Proposta 

Político - Pedagógica da Comunidade Escolar. Avaliação Educacional no âmbito nacional, estadual 

e nos processos de aprendizagem do aluno. Orientação Educacional nos processos de 

desenvolvimento e de aprendizagem do educando. 8. 

Orientador Educacional no cotidiano da escola e a intervenção psicopedagógica. Formação 

continuada do Orientador Educacional. 

Bibliografia 

SOLÉ, Isabel. Orientação Educacional e intervenção psicopedagógica. Trad. de Beatriz Affonso 

Neves. Porto Alegre: Artmed, 2001. GRINSPUN, Mirian Sabrosa Zippin (org.). A prática dos 

orientadores educacionais. São Paulo: Cortez, 1998. DEPRESBITERIS, Léa. Avaliação 

Educacional em três atos. São Paulo: SENAC SP, 1999 

SENA, Maria das Graças de Castro. A OE no cotidiano das primeiras séries do 1º grau. São Paulo: 

Loyola, 1992. 

BRASIL /SEF. Parâmetros Curriculares Nacionais: Introdução. Brasília: MEC/SEF, 1998. 

_____Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos: temas transversais. Brasília: 

MEC/SEF, 1998. 

LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA 

Constituição Federal de 05/10/1988. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. (LDB) n.º 

9394 de 20/12/96. Decreto n.º 72846 de 26/09/ 73 (regulamenta a profissão de Orientador 

Educacional). OBS - A legislação está contida em: AGUIAR, José Márcio de. Manual do secretário 

de estabelecimento de ensino de educação básica. vol1/2. Belo Horizonte: Lâncer, 2001. Revistas: 

AMAE Educando e Nova Escola - Textos referentes ao programa. 

Pedagogo com Habilitação ou Especialização em Supervisão Escolar 

Conteúdo Programático

Os candidatos deverão demonstrar conhecimento: das diferentes fases do desenvolvimento humano 

e suas peculiaridades em relação ao processo educativo; da elaboração, acompanhamento e 

avaliação do Projeto Político-Pedagógico, do Regimento Escolar e dos diversos documentos que 

compõem, obrigatoriamente, o arquivo escolar; de medidas a serem adotadas para melhoria da 

qualidade do ensino e, conseqüentemente, do adequado exercício da cidadania; de formas de aplicar 

as metodologias de ensino das diferentes linguagens - Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, 

História, Ciências, Educação Física e Artes - na perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais; 

da legislação básica do ensino e das formas de organização da escola como instituição pertencente a 

um sistema oficial de ensino; dos princípios da gestão democrática da escola pública; da 

organização, coordenação, acompanhamento e avaliação dos processos educativos; dos fatores que 

interferem no processo ensino-aprendizagem e de alternativas de superação das dificuldades 

encontradas; de alternativas para superação de exclusões sociais, culturais, étnico-raciais, 

econômicas e outras que dificultam a edificação da escola inclusiva. 

Bibliografia 

BRASIL, MEC - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei 9.394/96. , Estatuto da 

Criança e do Adolescente. Lei 8.069/90. , Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino 

Fundamental. , Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação infantil. , Diretrizes 

Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos - Resolução n.º CEB/CNE 01/2000. , 

Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica - Resolução CEB/CNE n.º 

02/2001. CURY, Carlos R. J. Legislação Educacional Brasileira. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. 

FERREIRA, Naura S. C. (org.) Supervisão educacional para uma escola de qualidade: da formação 

à ação. São Paulo: Cortez, 2002. 

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e 

Terra, 1996. 

PARO, Vitor Henrique. Gestão Democrática da Escola Pública. São Paulo: Editora Ática, 2003. 

RONCA, P. A. A prova operatória. São Paulo: Instituto Esplan, 1991. 

VEIGA, Ilma Passos A. (org.) Repensando a Didática, Campinas/SP: Papirus, 2006. 

ZABALLA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Araned, 1998. 

ANEXO II 

REQUERIMENTO PARA PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA 

Nome do candidato:_______________________________Data do requerimento: ______________ 

Nome do cargo: _____________________________ Nº de inscrição:________________________ 

Venho requerer vaga especial como Pessoa Portadora de Deficiência (PPD). 

A Comissão Coordenadora do Concurso e a empresa Carlos e Jabur Organização de Eventos Ltda. 

não consideram como deficiência os distúrbios de acuidade visual passíveis de correção simples do 

tipo miopia, astigmatismo, estrabismo e similares. 

Os candidatos que necessitarem de tratamento diferenciado para poderem executar a prova objetiva 

ou os que necessitarem de provas especiais deverão obrigatoriamente discriminar abaixo a sua real 

necessidade para que possa ter condições de realizar a prova objetiva. Sua explicação deverá ser 

breve, curta, precisa, clara e perfeitamente legível, como, por exemplo, "necessito de uma 

impressão com tipo gráfico com fonte Arial 14" ou "necessito de um ledor para que a prova possa 

ser lida para mim", ou ainda outra necessidade fundamental. (A não apresentação do devido 

esclarecimento no quadro abaixo não descaracteriza o candidato como PPD, mas não o autoriza o 

receber nenhuma forma de tratamento diferenciado) 

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________ 

Este requerimento deverá ser impresso, assinado e preenchido para que seja efetuado o 

encaminhamento de exame pericial efetuada por médico credenciado pelo Município de Candiota- 

RS, com data marcada para perícia assinalada no quadro abaixo. 

______________________________ 

Local e data 

______________________________ 

Assinatura do candidato 

ANEXO III 

ATESTADO/LAUDO MÉDICO DE PPD 

Eu, ________________________________ , CRM nº _____________ médico com especialidade 

em _____________________ (opcional) estou ciente das atribuições do cargo de 

_______________________(nome do cargo do paciente) para o qual o paciente, 

____________________________ , CPF ______________________ , irá prestar concurso público. 

O paciente acima mencionado é uma Pessoa Portadora de Deficiência com a doença classificada na 

Classificação Internacional de Doenças (CID) com o nº . E sua provável causa/origem é ________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ . 

_________________________________ 

Local e data 

__________________________________ 

Carimbo e assinatura do Médico 

Este documento deverá ser impresso, assinado e preenchido para poder acompanhar o requerimento 

do candidato de vaga para PNE e/ou requerimento do candidato para atendimento especial para 

execução das provas do Concurso Público de acordo com o Edital de que este anexo faz parte ao ser 

encaminhado à empresa Carlos e Jabur Organização de Eventos Ltda. 

Este documento poderá ser substituído por um atestado/laudo fornecido pelo médico desde que 

apresente informações que possam contemplar o item 7 e seus subitens deste Edital os quais tratam 

do assunto. 

ANEXO IV 

FORMULÁRIO DE RECURSO 

Nome: _________________________________________________ Data: ____________ 

e-mail: ________________________________________ Inscrição nº ____________

Cargo: ________________________________________________ Fone: ____________ 

RECURSO SOBRE: 

Inscrição 

( ) 

Gabarito da Prova Objetiva ( ) 

Avaliação de 

Títulos ( ) 

Contagem de pontos ( ) 

_______________________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________________ 

____________________________ 

Local e data 

____________________________ 

Assinatura 

ANEXO V 

RELATÓRIO DE DISCRIMINAÇÃO DE TÍTULOS 

Nome do candidato:_____________________ Data:_____________ Nº de inscrição:__________ 

Cargo pretendido:____________________________________________________ Município de 

________________ 

Avaliação do Examinador:________________________ Avaliador Responsável: ____________ 

Nº Histórico ou resumo Nº de horas 

TOTAL DE PONTUAÇÃO OBTIDA 

→ 

Atenção: O candidato que possuir alteração de nome (casamento, separação, etc.) devera anexar 

cópia do documento comprobatório da alteração sob pena de não ter pontuados títulos com nome 

diferente da inscrição e/ou identidade. 

Lembramos ainda que o título de habilitação exigido para que o candidato possa assumir o cargo, se 

for devidamente aprovado, NÃO deve ser anexado nem contado nos títulos acima relacionados.

Este documento deverá ser impresso, assinado e preenchido para poder acompanhar o conjunto de 

documentos comprobatórios de titulação a ser encaminhado à empresa Carlos e Jabur Organização 

de Eventos Ltda. 

__________________________ 

Local e data 

__________________________ 

Assinatura

prefeitura municipal de candiota estado do rio grande do sul edital ...

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