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Língua Portuguesa e Literaturas em Língua ... - Colégio Platão

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PROVA 2 - LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS<br />

EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA ESTRANGEIRA<br />

REDAÇÃO<br />

Os textos desta Prova de Redação abordam a t<strong>em</strong>ática<br />

sobre a influência dos pais na escolha profissional<br />

dos filhos poder ser positiva ou negativa. Tendoos<br />

como apoio, redija os gêneros textuais solicitados.<br />

TEXTO 1<br />

Influência dos pais na hora da escolha<br />

Stefanie Archilli<br />

Para a coordenadora do curso de Pedagogia do<br />

Isca Faculdades, Alessandra Pascotto, os adolescentes<br />

precisam de um direcionamento saudável, s<strong>em</strong> a<br />

imposição dos pais.<br />

A influência deve ser vista como uma orientação,<br />

segundo Alessandra. A pedagoga explicou que o<br />

adolescente não t<strong>em</strong> condição de fazer essa escolha<br />

sozinho, por isso precisa da ajuda dos pais, familiares<br />

e amigos. “Eles são muito jovens e precisam de um<br />

direcionamento. Os pais pod<strong>em</strong> levá-los para fazer<br />

um teste vocacional, para conhecer uma pessoa que<br />

é formada na área que escolheram e até visitar a<br />

faculdade e conversar com os professores”.<br />

(...)<br />

Tão naturalmente como foi a escolha de Vitória<br />

Pinatto, 18 anos, que está estudando para passar no<br />

curso de Administração de Empresas. “Meus pais me<br />

influenciaram de forma indireta. Minha mãe t<strong>em</strong> uma loja<br />

e meu pai trabalha <strong>em</strong> uma <strong>em</strong>presa. Vendo o contato<br />

deles com a área de administração, acabei optando por<br />

fazer uma faculdade nessa área.<br />

Me espelho muito neles”.<br />

(Texto adaptado de .<br />

Acesso <strong>em</strong> 4/9/2012. Publicado <strong>em</strong> 12/11/2011)<br />

TEXTO 2<br />

A 1ª escolha profissional do adolescente:<br />

qu<strong>em</strong> influencia?<br />

Anaí Auada<br />

Qu<strong>em</strong> t<strong>em</strong> um adolescente <strong>em</strong> casa sabe, sente na<br />

pele a pressão e a ansiedade do momento da primeira<br />

escolha profissional.<br />

(...)<br />

Esse momento é inegavelmente tenso.<br />

(...)<br />

Desafia cada m<strong>em</strong>bro da família a pensar<br />

alternativas, buscar seus próprios sonhos, tentar<br />

resgatar aquele desejo de realizar algo que não foi<br />

possível até então. Desde o clássico ex<strong>em</strong>plo de pais<br />

sedentos por realizar seus anseios através do filho até<br />

o envolvimento de avós, tios, irmãos, primos e amigos<br />

de convivência próxima à família.<br />

O jov<strong>em</strong> é visto como um papel <strong>em</strong> branco, pronto<br />

para receber qualquer história, seja para salvar aquele<br />

projeto que não teve sua chance no passado como para<br />

confi rmar as próprias escolhas realizadas, devendo,<br />

portanto, ser repetidas.<br />

(...)<br />

O risco de o jov<strong>em</strong> ser direcionado é decidir a partir<br />

de expectativas de outras pessoas (no caso, os pais), e<br />

não de seus próprios anseios. Por consequência, abrese<br />

espaço à frustração, uma vez que as necessidades<br />

pessoais (do adolescente) não foram consideradas.<br />

(Texto adaptado de . Acesso <strong>em</strong> 13/9/2012)<br />

Comentários à prova de redação do vestibular<br />

da UEM – verão 2012<br />

O t<strong>em</strong>a da prova de redação do vestibular de<br />

verão/2012 foi “a influência dos pais na escolha<br />

profissional dos filhos”. Mais uma vez, a universidade<br />

propôs uma discussão que faz parte do universo da<br />

maioria dos candidatos. A partir da leitura de dois textos<br />

de apoio adaptados de fontes virtuais, os alunos foram<br />

convocados a produzir os gêneros textuais artigo de<br />

opinião e texto instrucional, ambos com limite mínimo<br />

de 10 linhas e máximo de 15.<br />

Gênero textual 1 – Artigo de opinião<br />

O artigo de opinião faz parte da lista indicada<br />

pela UEM há alguns anos, mas é a primeira vez que<br />

a banca pede esse gênero. O comando especifi cou a<br />

finalidade do texto (opinar sobre influência dos pais na<br />

escolha profissional dos filhos), o veículo de publicação<br />

(um jornal de circulação local) e também deixou claro<br />

que o candidato deveria colocar título. Tirarão uma<br />

boa nota os que contextualizaram o t<strong>em</strong>a ao leitor<br />

e defenderam um posicionamento com argumentos<br />

convincentes. A 1ª pessoal do singular poderia ser usada<br />

(“acredito que os pais devam...”, por ex<strong>em</strong>plo), mas a<br />

1ª do plural (“acreditamos...) ou a 3ª (“acredita-se...”)<br />

também serão marcas aceitas. O mais importante é<br />

que o candidato tenha expressado, de forma clara e<br />

coerente, sua opinião sobre a influência dos pais ser<br />

positiva ou negativa.<br />

Gênero textual 2 – Texto instrucional<br />

O texto instrucional também foi um dos gêneros<br />

solicitados na 3ª etapa do PAS/2012, por isso certamente<br />

muitos candidatos sentiram-se tranquilos <strong>em</strong> produzi-<br />

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