projeto fortalecer - Fundação Abrinq

“Em geral, a gente só olha para os produtos dos projetos,
e não para os efeitos. Eu quero avançar para além dos produtos”.
Antes de começar as oficinas, os participantes foram convidados a relatar
suas dificuldades com relação ao conceito e prática da avaliação. Veja
algumas declarações:
“Falta internalizar a importância da avaliação. Como é difícil avaliar! “
“Falta de compromisso no processo de avaliação. Até que ponto ela está
presente no cotidiano”
“Cumprir as etapas que a gente planeja. Qual é o momento certo de
fazer as avaliações”
“Resistência dos profissionais. ´Só faço minha função, não vou além´.
Resistência à mudança, quanto maior é a mudança, mais desconforto
ela gera.”
“A gente perde oportunidades por falta de cultura de avaliação.”
Todos os presentes tinham clareza dos desafios que enfrentariam na sua
instituição com relação à avaliação. E também traziam dúvidas. Entre elas:
Como construir, legitimar um sistema de avaliação da instituição
Como mensurar os indicadores
O que desperta o espírito do jovem empreendedor Como se cria um
indicador para isso
Como avaliar o desempenho do voluntário na organização
O que deu certo
O fortalecimento das capacidades dos participantes e a internalização dos
conceitos aprendidos nas suas instituições podem ser comprovados pelos
resultados atingidos e verificados pelos seguintes indicadores: Em que
medida as organizações incorporaram as discussões e práticas de avaliação no
seu dia-a-dia E no seu planejamento
Veja o que disseram os participantes:
“Estamos implantando muitas melhorias, elaborando o Manual de
Procedimentos da organização, sistematizando as práticas.”
“Passamos a sensibilizar as pessoas. Ainda avaliamos só um projeto, mas
estamos ampliando o olhar para contemplar toda a instituição.”
“Voltamos a revisar a missão e a visão, verificando mais de perto se os
coordenadores estão atentos a essas dimensões em todos seus projetos.”
“Assumimos a necessidade de formação e formamos um grupo de
discussão.”
“Estamos fazendo planos de estratégia e planos de ação.”
Expectativas
Os participantes chegaram com muito entusiasmo e várias expectativas.
“Queremos...
Discutir o sentido da avaliação: por que fazemos
Ter embasamento para a construção de instrumental, em especial,
qualitativo.
Saber utilizar os resultados obtidos: o que vamos fazer com esse resultado
Encontrar formas de melhorar os processos e resultados nas organizações
sociais.
Entender avaliação como possibilidade de crescimento e de ajuste.
Exercitar o processo de construção de indicadores.
Ter parâmetros para constituir avaliações nas organizações sociais.
Construir indicadores pensando os projetos e a instituição (“quando a gente
faz avaliação de projetos, está também cutucando a gestão, e às vezes isso é
difícil de aceitar...”)
Adquirir conhecimentos para superar os desafios.
Colocar na prática a teoria adquirida: o empregado “multitarefa” costuma
não ter tempo nem apoio para realizar a avaliação”.
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