Projeto Anual de Escola - Portal das escolas da RAM

ÍNDICE 

1. CONTEXTUALIZAÇÃO .................................................................................................................. 3 

2. CALENDÁRIO ESCOLAR DE 2012/2013 ...................................................................................... 3 

3. FUNCIONAMENTO DA ESCOLA .................................................................................................. 4 

3.1. HORÁRIO ESCOLAR ................................................................................................................................ 4 

3.2. HORÁRIO DA SECRETARIA ..................................................................................................................... 4 

3.3. HORÁRIO DA PAPELARIA/REPROGRAFIA ............................................................................................... 4 

4. ÓRGÃOS DE GESTÃO DA ESCOLA ............................................................................................ 4 

4.1. COMUNIDADE EDUCATIVA ...................................................................................................................... 4 

4.2. CONSELHO PEDAGÓGICO: ..................................................................................................................... 5 

4.3. CONSELHO EXECUTIVO ......................................................................................................................... 6 

5. CORPO DOCENTE DA ESCOLA .................................................................................................. 6 

6. CARGOS ........................................................................................................................................ 10 

6.1. COORDENADORES ............................................................................................................................... 10 

6.2. DELEGADOS E DIRETORES DE INSTALAÇÕES ..................................................................................... 10 

6.3. DIRETORES DE TURMA/HORÁRIO ATENDIMENTO AO ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO ....................... 11 

2º CICLO .................................................................................................................................................. 11 

3º CICLO .................................................................................................................................................. 12 

7. COMPLEMENTOS EDUCATIVOS ................................................................................................ 13 

7.1 APOIOS PEDAGÓGICOS ACRESCIDOS, SALA DE ESTUDO E ATIVIDADES DE SUBSTITUIÇÃO .............. 13 

7.2 SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO VOCACIONAL ...................................................................... 13 

7.3. EQUIPA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ....................................................................................................... 14 

8. ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ................................................................ 14 

8.1. PROJETOS E CLUBES ........................................................................................................................... 14 

8.2. PROJETO ESA ..................................................................................................................................... 17 

8.3. DESPORTO ESCOLAR........................................................................................................................... 18 

9. PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ................................................................................................ 18 

10. GESTÃO DO CRÉDITO GLOBAL DE ESCOLA ........................................................................ 19 

11. GESTÃO DOS TEMPOS A CEDER À ESCOLA ........................................................................ 20 

12. ANEXOS ...................................................................................................................................... 20 

I MAPA DOS DOCENTES DA SALA DE ESTUDO; .................................................................................... 20 

ANEXOS ............................................................................................................................................ 21 

2

1. CONTEXTUALIZAÇÃO 

O presente documento tem como objetivo definir a orgânica e programação das 

atividades da Escola, em função do projeto educativo da escola, tal como está previsto no 

Decreto-Lei Legislativo Regional nº21/2006/M de 21 de junho. 

2. CALENDÁRIO ESCOLAR DE 2012/2013 

Como refere o Despacho nº 34/2012 de 6 de agosto, o calendário do ano escolar constitui 

um elemento indispensável à organização e planificação do ano escolar, permitindo a 

execução do projeto educativo de cada escola e, consequentemente, possibilitando o 

desenvolvimento do plano anual de atividades. Assim, tomando em atenção as 

considerações precedentes e ouvidos os parceiros sociais, determino, ao abrigo da alínea 

b), do n.º 2, do artigo 3.º do Decreto Regulamentar Regional n.º 1/2008/M, de 17 de 

janeiro, o seguinte: 

- No ano escolar 2012/2013, as atividades letivas dos alunos dos Ensinos Básico e 

Secundário iniciam-se a 18 de setembro de 2012. 

1.ª Interrupção – 19 de dezembro de 2012 a 2 de janeiro de 2013 – NATAL 

2.ª Interrupção – 11 de fevereiro de 2013 a 13 de fevereiro de 2013 – CARNAVAL 

3.ª Interrupção – 18 de março de 2013 a 1 de abril de 2013 – PÁSCOA 

4.ª Interrupção – A Festa do Desporto Escolar para os 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino 

Básico e para o Ensino Secundário ocorrerá em data a indicar. 

Nos dias consagrados à Festa do Desporto Escolar os estabelecimentos de ensino devem 

organizar, para os alunos que não participem no projeto do Desporto Escolar, atividades 

escolares que englobem o desenvolvimento de projetos no âmbito de outras áreas 

disciplinares, nomeadamente das expressões, das ciências, das línguas e das 

tecnologias, bem como para projetos que impliquem a participação dos encarregados de 

educação. 

As interrupções nos períodos do Natal e da Páscoa, das atividades referidas na alínea 

anterior, devem corresponder a um período de cinco dias úteis, a ocorrer respetivamente, 

entre os dias 19 de dezembro de 2012 e 2 de janeiro de 2013, e entre os dias 18 de 

março de 2013 e de 1 de abril de 2013. Haverá igualmente um período de interrupção das 

atividades educativas com crianças entre os dias 11 e 13 de fevereiro de 2013, inclusive. 

De acordo com o Despacho n.º 34/2012, as atividades letivas do 6º e 9º ano concluem-se 

a 07 de junho, e dos restantes anos a 28 de junho 2013. 

3

3. FUNCIONAMENTO DA ESCOLA 

3.1. Horário escolar 

A componente letiva, neste estabelecimento de ensino, está organizada em dois turnos, 

manhã e tarde, organizados da seguinte forma: 

Início das aulas – 08:00h 

1º Intervalo – 09:30 às 09:45 h 

2º Intervalo – 11:15 h às 11:30 h 

Fim do turno da manhã – 13:00 h 

Início do turno da tarde – 13:05 h 

1º Intervalo – 14:35 h às14:50 h 

2º Intervalo – 16:20 h às 16:35 h 

Definiu-se, como turno para atividades de Coordenação Pedagógica, as 4ªas Feiras das 

16:35h às 18:05h. 

3.2. Horário da Secretaria 

A Secretaria da Escola presta apoio administrativo à comunidade escolar em geral, 

Docentes, Pais, Encarregados de Educação e Alunos. O horário de funcionamento é o 

seguinte: 

Manhã - 9:30 às 12:00 

Tarde - 14:00 às 16:30 

3.3. Horário da Papelaria/Reprografia 

A Papelaria e Reprografia encontram-se concentradas no mesmo local, funcionando 

diariamente das 8:00h às 17:30h. 

4. ÓRGÃOS DE GESTÃO DA ESCOLA 

4.1. Comunidade Educativa 

4

PROFESSOR 

Ana Isabel Sousa Pestana 

Ana Dalila da Silva Bettencourt Drumond 

José Diamantino Ramos 

Jorge Paulo Silva Santos Antunes 

Sílvio Mário Vieira Faria 

Maria Daniela Rodrigues Pita Dionísio 

Francisco José Mendonça Drumond 

Maria Cecília Barros Atanázio 

Sónia Maria Fernandes Figueira Nóbrega 

Filomena da Luz Ribeiro 

Iolanda Catarina do Vale Lucas 

Gualberto Inácio Melim Soares 

Magda Luísa Freitas Patrício 

Micaela Joana Correia Freitas Morna 

Ana Maria Silva Pinto 

Carla Maria Sousa B.M. F. Gouveia 

Carlos Nóbrega 

Daniela Tarquínia B. De Aguiar 

José Carlos Rodrigues 

Maria Zita Caldeira Matos – Enfermeira 

CARGO 

Prof. Do QND – Presidente do Conselho da 

Comunidade Educativa 

Prof. do Q.N.D 








Prof. do Q.N.D - Presidente do Conselho 

Pedagógico 


Prof. do Q.N.D – Presidente do Conselho 

Executivo 

Prof. Da Educação Especial 

Psicóloga 

Rep. Pessoal não docente 

Departamento da Cultura da Câmara 

Municipal do Funchal 

Rep. Clube Desp .Bartolomeu Perestrelo 

Presidente/Rep. da Associação de Pais 

Rep. da Junta de Freguesia do Imaculado 

Coração de Maria 

Rep. da Associação de Pais 

Rep. Do Centro de Saúde do Bom Jesus 

4.2. Conselho Pedagógico: 

PROFESSOR 

Filomena da Luz S. Figueira Ribeiro 



Ana Paula Viveiros Cardoso 

Francisco José Barreto Figueiredo 

Gualberto Inácio Soares 

José António da Fonseca Devesa 

Lídia Maria Miranda Gonçalves Spínola 

CARGO 

Presidente do Conselho Pedagógico e 

Coordenadoras das Atividades de Apoios 

Educativo 

Coordenadora dos Diretores de Turma do 

2.º Ciclo 

Presidente da Comunidade Educativa 

Coordenadora do Departamento das 

Ciências Exatas da Natureza e das 

Tecnologias 

Coordenador do Desporto Escolar 

Presidente do Conselho Executivo 

Coordenador do Departamento de 

Expressões 

Coordenadora do Departamento de 

Línguas 

5

PROFESSOR 

Marco Filipe Andrade Gonçalves 

Maria Daniela Rodrigues Pita Dionisio 

Micaela Joana Correia Freitas Morna 


CARGO 

Coordenador dos Diretores de Turma do 3.º 

Ciclo e Coordenador das Atividades de 

Enriquecimento Curricular 

Coordenadora da Secção de Formação 

Psicóloga da Escola 

Coordenador do Departamento das 

Ciências Humanas e Sociais 

4.3. Conselho Executivo 

PROFESSOR 


Micaela Sílvia Freitas da Silva 

Salvador Aurélio da Costa Alves 

Maria Helena Sousa Menezes de Gouveia 

Duarte Nuno Ferreira de Gouveia 

CARGO 

Presidente do Conselho Executivo 

Vice-Presidente do Conselho Executivo 




5. CORPO DOCENTE DA ESCOLA 

GRUPO 

PROFESSORES 

Mª De Lurdes De São Marcos Duarte 

Julieta Maria Ribeiro De Vale Fernandes 

Mª Da Conceição Duarte Tomás Vieira 

Mª Carlota Neves Cabaça 

José Joaquim Pereira De Almeida 

200 

João Carlos Faria 

Ana Mª Martinez Pereira Pestana 

Sílvia Do Carmo Vieira Silva 

Mª Da Conceição Caleiro Romão Moreira Fernandes 

Mª Inês Serrão Faria Camacho 

Carla Marisa Gonçalves e França 

Mª da Luz Freitas Pereira 

220 

Mª Madalena Sacramento Nunes 

Teresa Catarina Aguiar de Jesus Cassiano 

Cristina Luísa Rodrigues de Freitas Branco 

6

GRUPO 

PROFESSORES 

Rui Jorge Fernandes 

Teresa dos Anjos Santos Fernandes 


Salvador Aurélio da Costa Alves 

Serafina Adelaide de Freitas Silva Pereira 

Mª Susana Teixeira Vasconcelos Barros 

Mª Zélia de Abreu Gonçalves 


José Manuel Reinecke Pestana Reis Branco 

230 

Maria Helena Sousa Menezes de Gouveia 

Mª Susana Mendonça Machado Mendes 

João Anselmo Silva Oliveira 

Nilda Vieira Pereira 

Miguel Ângelo Correia Fagundes 

Sandra Isabel Rodrigues 

Jordão Monteiro da Silva 

João Tomé Olival da Silva 

Micaela Sílvia Oliveira Carvalho Freitas da Silva 

Fátima Maria Rodrigues Diniz Caldeira 

Maria Alcina Ferreira 

240 

Lucília Maria Batista Lopes de Freitas Sousa 

Teresa Margarida Machado Durão 

José Eduardo Gomes 

Maria Filomena Andrade Gonçalves Felgueiras 

Mª Christina Freitas Ramos 

250 

José António Abreu Santos 

Mª Cecília Barros Atanázio 

Filipe Ferreira de Freitas Lopes 

José Pedro Soares Ferreira Granja 

260 

Francisco José Mendonça Drumond 

Valdemar Nuno O. Gomes 

Joaquim Silva Cardoso 

290 Sílvio Mário Vieira Faria 

Virgílio Duarte Guilherme 

Mª Rute Martins Fernandes 

300 

Sílvia Maria Sousa da Mata Pereira 

Celeste Moreira dos Santos Ferreira 

Leandra Maria Batista Moniz 

7

GRUPO 

320 

330 

400 

420 

500 

510 

PROFESSORES 

Mª Dulce Lopes da Silva 

Alexandra Maria Barcelos C. Aragão 

Vanda da Anunciação Camacho e Silva Coelho 

Jaqueline Gonçalves 

Teresa Maria Alves Vieira Quintal 


Hormisinda Caldeira de Andrade 

Ana Isabel Paquete C. Esmeraldo de Gouveia 

Cecília de Almeida Vieira 


Mª José Pereira Abreu 

Paula Cristina Ferreira Ramos 

Marília Almeida de Freitas 

Tânia Cristina Agrela 

Alzira Moreira Mendes 

Elsa Martins de Sousa 

Liliana Maria Nunes Silva 


Mª Felicidade Porto Pinto Câmara 

Isabel Mª Queirós Pereira 

Maria Filomena G. Graça Girão Caíres 

Filomena Luz Sousa F. Ribeiro 

Mª do Rosário de Gouveia Brazão e Sousa 

João Daniel Andrade Gomes Luís 

Maria Inês dos Santos Simões Almeida 

Sara Maria Passos Lusitano Andrade Lindengrun 

Lina Torres Reynolds Olim 

Celestina de Fátima Nascimento Coelho 

Dina Abreu Gonçalves Noia 

Guida Mª da Conceição Caldeira Quintal 

Cláudia Vanessa Camacho O. C. Freitas 

Sónia Luísa Pestana de Sousa Silva 

Mª Luísa Drumond 

Maria José Sousa Santos Ferreira 

Frederico Duarte Canha Antunes 

Ivo António Máximo Esteves Couto 

Duarte Nuno Ferreira de Gouveia 

Sónia Mª Fernandes Figueira Nóbrega 

8

GRUPO 

520 

540 

550 

600 

620 

PROFESSORES 

Susana Teixeira Abreu Macedo Gomes 

Joaquim Edmundo Wurster Barros 

Maria Inês Figueira Fernandes Manica Garanito 

Filipa Alexandra Rodrigues Escórcio Melim 

Yesica Karina Bettencourt Correia Barbosa 

Raúl Dinarte Pita Gaspar 

António Alberto de Sousa Vieira Gomes 

Ana Rosa da Silva Pita Freire 


Celina Maria Fernandes da Silva 

Lina Maria da Silva Melim Gouveia 

Dalila Cláudia da Silva Ribeiro Nunes 

José Paulino Fernandes 

Gisela Vanessa Figueira Marques da Silva 

Sónia Dias Pereira Lopes 

José Diamantino dos Ramos 

Jorge Paulo da Silva Santos Antunes 


Ana Cristina Teixeira da Silva 

Cátia Andreia Monteiro Silva 

José Jorge Fernandes Sousa 

Élia Mª Fernandes 

Maria do Carmo Perestrelo Oliveira Fredique 

Susana Maria Costa Gouveia Lucas Sargo 


Luísa Mª de Freitas Pereira 

Higino Gil de Lima Rodrigues 

Iolanda Mª da Costa Martinho Sousa 

Cristina Paula Fernandes Pereira 

Hélder Venceslau Freitas Santos 

António Marques Vasconcelos Cardoso 

Kelly Cristina dos Santos Vieira Freitas 

Henrique Manuel Gonçalves Teixeira 

António Alexandre Silva Vieira 

Francisco José Barreto de Figueiredo 

9

6. CARGOS 

6.1. Coordenadores 

CARGO 

Coordenadora Departamento de Línguas 

Coordenador Dep. de Ciências Humanas e Sociais 

Coordenadora Departamento das Ciências Exatas 

Coordenador Departamento Expressões 

Coordenadora de 2º Ciclo 

Coordenador de 3º Ciclo 

Coordenadora dos Apoios 

Coordenadora da Sala de Estudo 

Coordenadora das Aulas de Substituição 

Coordenador das Act. de Enriquecimento Curricular 

Coordenadora da Formação 

Coordenador do Desporto Escolar 

Coordenador das TIC 

Coordenadora da Atividade Interna 

PROFESSOR 

Lídia Mª Miranda Gonçalves Spínola 



José António da F. Devesa 

Ana Dalila da Silva B. Drumond 


Filomena Luz Sousa F. Ribeiro 



Francisco José B. Figueiredo 



6.2. Delegados e Diretores de Instalações 

CARGO 

Delegada de Língua Portuguesa (2º Ciclo) 

Delegada de Língua Portuguesa (3º Ciclo) 

Delegada de Hist. e Geografia de Portugal 

Delegada de História 

Delegada de Geografia 

Delegada de Inglês (2º Ciclo) 

Delegada de Inglês (3º Ciclo) 

Delegada de Francês 

Delegado de Matemática (2º Ciclo) 

Delegada de Matemática (3º Ciclo) 

Delegada de Ciências da Natureza 

Delegada de Ciências Naturais 

PROFESSOR 

Mª Conceição D. Tomás Vieira 

Sílvia Mª Sousa Mata Pereira 

Maria Carlota Neves Cabaça 

Isabel Maria Queirós Pereira 

Mª do Rosário de Gouveia Brazão e Sousa 

Maria Madalena C. Sacramento Nunes 



José Manuel Reinecke Pestana R. Branco 

Dina Abreu Gonçalves Noia 


Ana Rosa da Silva Pita Freire 

10

CARGO 

Delegado de Instalações CN 

Delegada de Física e Química 

Delegada de Instalações FQ 

Delegada de EVT 

Delegado de Instalações EVT 

Delegado de Ed. Tecnológica 

Delegado de Instalações Ed. Tecnológica 

Delegado de Ed. Visual 

Delegada de Ed. Musical (2º Ciclo) 

Delegada de Instalações Ed. Musical 

Delegado de Ed. Física (2º Ciclo) 

Delegada de Ed. Física (3º Ciclo) 

Delegado de Instalações de Ed. Física 

PROFESSOR 

António Alberto de Sousa Vieira Gomes 

Sónia Maria Fernandes Figueira Nóbrega 

Susana Teixeira Abreu Macedo Gomes 

Lucília Maria Batista L. Freitas Sousa 

João Tomé Olival da Silva 

José Diamantino dos Ramos 



Maria Christina Freitas Ramos 

Maria Cecília Barros Atanázio 

Francisco José Mª Drumond 



6.3. Diretores de Turma/Horário Atendimento ao Encarregado de Educação 

2º CICLO 

5.º ANO 

6.º ANO 

Docentes do 2.º Ciclo Dia Hora 

01 Dalila Drumond 4.ª Feira 09:45 – 10:30 

02 Ana Martinez 2.ª Feira 12:15 – 13:00 

03 Rui Jorge Fernandes 6.ª Feira 10:30 – 11:15 

04 Maria Alcina Ferreira 4.ª Feira 13:05 – 13:50 

05 Maria Susana Mendes 4.ª Feira 08:00 – 08:45 

06 Fátima Diniz Caldeira 6.ª Feira 13:05 – 13:50 

07 Sandra Rodrigues 3.ª Feira 14:50 – 15:35 

08 Carla França 2.ª Feira 09:45 – 10:30 

01 Inês Camacho 3.ª Feira 12:15 – 13:00 

02 Francisco Drumond 5.ª Feira 10:30 – 11:15 

03 Teresa Cassiano 2.ª Feira 08:00 – 08:45 

04 Filipe Lopes 5.ª Feira 09:45 – 10:30 

05 Sílvio Faria 2.ª Feira 08:00 – 08:45 

06 José Pedro Granja 3.ª Feira 08:00 – 08:45 

07 Sílvia do Carmo 2.ª Feira 13:05 – 13:50 

08 Filomena Gonçalves 6.ª Feira 13:50 – 14:35 

11

09 Valdemar Gomes 4.ª Feira 12:15 – 13:00 

10 Jordão Silva 4.ª Feira 08:45 – 09:30 

3º CICLO 

7.º ANO 

8.º ANO 

9.º ANO 

Docentes do 3.º Ciclo Dia Hora 

01 Joaquim Barros 4.ª Feira 09:45 – 10:30 

02 Tânia CristinaAgrela 5.ª Feira 08:45 – 09:30 

03 Maria do Carmo Fradique 3.ª Feira 08:45 – 09:30 

04 Maria Daniela Dionísio 3.ª Feira 15:35 – 16:20 

05 Paula Nunes Fagundes 4.ª Feira 13:50 – 14:35 

06 Higino Rodrigues 6.ª Feira 11:30 – 12:15 

07 Paulino Fernandes 2.ª Feira 13:50 – 14:35 

08 Susana Sargo 4.ª Feira 08:45 – 09:30 

09 Alexandra Aragão 6.ª Feira 11:30 – 12:15 

10 Dinarte Gaspar 3.ª Feira 16:35 – 17:20 

11 Ana Isabel Paquete 4.ª Feira 09:45 – 10:30 

01 Isabel Queiroz 5.ª Feira 10:30 – 11:15 

02 Alexandre Vieira 3.ª Feira 09:45 – 10:30 

03 Kelly Freitas 2.ª Feira 17:20 – 18:05 

04 Marco Gonçalves 5.ª Feira 12:15 – 13:00 

05 Francisco Figueiredo 6.ª Feira 11:30 – 12:15 

06 Ana Cristina Silva 2.ª Feira 13:05 – 13:50 

07 Yessica Correia 2.ª Feira 13:05 – 13:50 

08 Cecília Vieira 3.ª Feira 14:50 – 15:35 

01 Inês Garanito 6.ª Feira 09:45 – 10:30 

02 Felicidade Câmara 6.ª Feira 12:15 – 13:00 

03 Lina Gouveia 6.ª Feira 11:30 – 12:15 

04 Horminisinda Andrade 3.ª Feira 11:30 – 12:15 

05 Elsa Sousa 6.ª Feira 12:15 – 13:00 

06 Filipa Escórcio 3.ª Feira 10:30 – 11:15 

07 Tânia Gonçalves 6.ª Feira 08:45 – 09:30 

08 Cláudia Freitas 4.ª Feira 08:00 – 08:45 

09 Paula Ramos 5.ª Feira 13:50 – 14:35 

12

7. COMPLEMENTOS EDUCATIVOS 

7.1 Apoios Pedagógicos Acrescidos, Sala de Estudo e Atividades de Substituição 

A população escolar da nossa escola é bastante heterogénea no domínio da aplicação e 

aquisição dos conteúdos, apresentando diferentes níveis de aquisição das competências 

definidas para cada disciplina e para cada ano letivo. Deste modo, criou-se uma rede de 

apoio a alunos com mais dificuldades na aprendizagem, nomeadamente na sala de 

estudo e em aulas de apoio pedagógico acrescido. A Sala de Estudo funciona com alunos 

encaminhados pelo Conselho de Turma, mas também apoia alunos que compareçam de 

forma voluntária e/ou esporádica. Quanto aos apoios, os alunos são também 

encaminhados pelo Conselho de Turma, mas neste caso dá-se prioridade aos alunos com 

Necessidades Educativas Especiais. 

Segue em anexo o mapa de distribuição dos docentes destes dois complementos 

pedagógicos (ANEXO I e II). 

As atividades de substituição têm por objetivo um caráter prático, visando sobretudo o 

âmbito da formação pessoal e social. Para tal definiu-se um horário que pretende 

contemplar todos os tempos letivos do horário, com pelo menos um professor de 

substituição, que segue em anexo (ANEXO III). 

7.2 Serviço de Psicologia e Orientação Vocacional 

O Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) desenvolve a sua ação nos estabelecimentos 

de educação de 2º e 3º Ciclo nos domínios considerados para a sua intervenção: 

- O apoio psicopedagógico a alunos e a professores; 

- O apoio ao desenvolvimento do sistema de relações interpessoais no interior da 

escola e entre esta e a comunidade; 

- A orientação escolar e profissional. 

Enquanto serviço especializado de apoio educativo, facilita o desenvolvimento da 

identidade pessoal e social dos alunos através da promoção do sucesso educativo. 

Acompanham-no ao longo do percurso escolar intervindo no ajustamento do processo 

ensino-aprendizagem e colaborando na conceção de respostas educativas adequadas. 

Contribuem para a identificação de interesses e aptidões, apoiando a construção do 

projeto de vida do aluno; facilitando a aproximação entre a família, a escola e o mundo 

das atividades formativas, culturais e profissionais. 

13

Assim, assegura ações de apoio psicológico e educacional e de orientação escolar e 

profissional, numa dinâmica interdisciplinar de natureza cooperada, no seio da escola e 

com a comunidade em que se integra. 

O SPO desenvolve a sua ação em articulação com os outros agentes educativos, 

nomeadamente com os órgãos de gestão do(s) estabelecimento(s) de educação que 

apoia(m), com as Equipas de Coordenação dos Apoios Educativos, com os Docentes de 

Apoio Educativo e com os demais profissionais de educação da escola, bem como outras 

entidades e serviços da comunidade envolvente. Este Serviço, nesta escola, está ao 

cargo dos Psicólogos Micaela Joana Correia de Freitas Morna e Edgar Alexandre Pereira 

Velosa, cujo horário e planificação segue em anexo (ANEXO IV e IV-A). 

7.3. Equipa de Educação Especial 

Este núcleo de apoio, que funciona na escola (constituído por três docentes, para o 

segundo e terceiro Ciclos, Carla Maria Fontes de Magalhães de Oliveira Pereira, Magda 

Luísa Freitas Patrício e Ana Carina marque Libório), acompanha os alunos com NEE, com 

apoio direto, indireto e cooperativo. Desempenha o papel de consultor dos docentes do 

ensino regular. Serve de mediador entre docentes e técnicos especializados, formando 

equipa multidisciplinar com a psicóloga da escola e outros intervenientes. Tem elaborado, 

no 2º Ciclo, Currículos Alternativos com Experiência Pré-Profissional para alunos com 

deficiência intelectual, que transitaram de Ciclo por motivos de socialização; Currículos 

Próprios; assim como Currículos Adaptados para situações de menor gravidade e Planos 

de Desenvolvimento para alunos com sobredotação. 

O horário e planificação da equipa seguem em anexo (ANEXO V e V-A). 

8. ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR 

8.1. Projetos e Clubes 

Tendo a Escola consciência da importância do desenvolvimento de todas as áreas do 

saber no processo de desenvolvimento pessoal e social dos alunos, foram aprovados em 

Conselho Pedagógicos diversos Clubes/ Projetos no âmbito das Atividades de 

Enriquecimento Curricular, que se passam a enumerar: 

14

Projetos de âmbito Regional 

1) Baú de Leitura 

Élia Maria G. Fernandes 


2) Desporto Escolar 



Filipe Freitas Lopes 

Hélder Venceslau Freitas Santos 


Iolanda Maria Martins Sousa 



Kelly Cristina dos S. Vieira Freitas 

Paula Susana Nascimento Nunes Fagundes 

Tânia Maria F. Ribeiro Gonçalves 

Valdemar Nuno Ornelas Gomes 

3) Parlamento Jovem Regional 

Isabel Maria Queirós Pereira 

4) Plano Regional de Educação Rodoviária 



Maria Cecília Atanásio 


5) Rede de Bufetes Escolares Saudáveis 

Fátima Diniz Caldeira 

Sandra Isabel Rodrigues 

B. Projetos/Concursos divulgados pela DRE 

15

6) Projeto Atlante 


C. Outros Projetos/Concursos (divulgados por outras entidades) 

Sem projetos de outras entidades 

D. Clubes/projetos da Escola 

a) Projetos com carga horária do Gabinete de Expressão Dramática e Artística: 

7) Modalidades Artísticas - Artes Decorativas 

José António Devesa 

Luísa Maria Pereira 

8) Modalidades Artísticas - Dança 

Maria Cecília Barros Atanásio 

9) Modalidades Artísticas - Instrumentais 

José António Santos 

10) Modalidades Artísticas - Viva o Teatro 

Alexandra Maria Barcelos Aragão 

Leandra Maria Batista Moniz 

b) Projetos incluídos na carga horária da escola: 

11) Escola Saudável 


Filipe Ferreira de Freitas Lopes 




Kelly Cristina dos S. Vieira Freitas 

Iolanda C. Maria Martins Sousa 

12) Prevenção e Segurança 

Diamantino Ramos 


Maria Cecília Barros Atanásio 

13) Revista Escolar “Bartolomeu” 

16

Cecília de Almeida Vieira 


14) Património - Tradição e Modernidade 

Élia Maria G. Fernandes 


15) Pintura 


16) Prevenção da Indisciplina 

Lucília Maria Batista Lopes Freitas Sousa 

17) Projeto Escola de Pais 

Isabel Paquete Gouveia 

c) Projetos propostos pela DRE (com carga horária própria) 

18) Carta da Convivialidade 


Cristina Ramos 

8.2. Projeto ESA 

Na Formação Cívica serão ministradas as aulas de ESA n as turmas do 5º ao 9º ano em 

10 semanas consecutivas, no 1º, 2º ou 3º períodos. 

As sessões de ESA serão ministradas, pelas professoras Jaqueline Gonçalves e Gisela 

da Silva coadjuvadas sempre pelos diretores de turma. 

Os pais e encarregados de educação, deverão ser informados do Projeto ESA no início 

do ano letivo, pelos diretores de turma. A avaliação dos alunos será feita em conjunto com 

o diretor de turma, no final de cada período. 

Pretende-se que a concretização deste projeto ajude os alunos a serem capazes de 

fazerem escolhas livres, responsáveis e conscientes na sua vida sexual e reprodutiva, 

prevenindo as situações de risco ligadas à vivência da sexualidade, nomeadamente a 

gravidez não desejada e precoce, a infeção VIH, outras infeções de transmissão sexual e 

os abusos sexuais. 

17

8.3. Desporto Escolar 

O Projeto do Desporto Escolar (DE), tem em conta um conjunto de objetivos de caráter 

geral e específico, indo de encontro ao nível de escolaridade e ao Plano de Atividades da 

Escola. Desta forma prevê que se tenha em conta: 

- O Projeto Educativo da Escola, Plano de Atividades estabelecendo uma relação estreita 

com a disciplina de Educação Física; 

- Os alunos deverão ter uma participação muito ativa no planeamento e gestão das 

atividades, ao nível do dirigismo, da arbitragem, e mesmo da orientação de equipas 

(monitores); 

- Deverá ser desenvolvido um clima de boas relações interpessoais e o respeito pelas 

normas do espírito desportivo entre todos os elementos envolvidos no DE; 

- Todos os participantes nas atividades do DE deverão ter em conta as regras de higiene 

e segurança; 

- Na organização e desenvolvimento das atividades, dever-se-á ter em conta a saúde, o 

bem-estar, bem como, a condição física dos participantes; 

- Deverá ser oferecido um conjunto variado de atividades, de forma a dar resposta às 

motivações e interesses dos alunos; 

- O projeto deverá envolver a maioria dos alunos da escola, sobretudo, privilegiando os 

escalões etários mais baixos; 

- Os alunos deverão compreender ao longo do seu processo de formação os benefícios 

de uma prática desportiva sistemática, como contributo para uma vida ativa e saudável. 

Com base nas premissas atrás referidas elaborou-se uma planificação das atividades, no 

presente ano letivo. (ANEXO VII) 

9. PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 

(ANEXO VIII) 

18

10. GESTÃO DO CRÉDITO GLOBAL DE ESCOLA 

Crédito anual 

Crédito multidisciplinares 

Total 

295 horas 

44 horas 

339 horas 

Distribuição do crédito anual de horas: 

Cargos 

Nº horas por Nº de cargos Total 

cargo 

Diretor Turma 2 45 90 

Delegado Disciplina 3 20 60 

Coordenador Departamento 4 4 16 

Coordenador de Ciclo 7 2 14 

Coord. de Apoio Educativo 6 1 6 

Coord. Port L. Mat 2 1 2 

Coord. de Área Projeto 3 1 3 

Secção de Formação 4 2 8 

Coor. Act. Enr. Curric. 4 1 4 

Dir. Instalações 2 5 10 

Pres. Con. Comun. Educativa 2 1 2 

Pres. Con. Pedagógico 3 1 3 

Atividades de apoio Educativo 26 

Aulas substituição 13 

Total 322 

Reduções não contabilizadas no crédito global de horas (despacho nº 21/2001) 

Proj. Prevenção Rodoviária 6 

Coord. Atividades Internas 4 1 4 

Coord. Proj. Desporto Escolar 5 1 5 

Núcleos Desportivos 

17 núcleos 

Dir. Instalações Desportivas 6 1 6 

Expressões Artísticas 16 

Equipa Multidisciplinar 7 Clubes 40 

Projeto ESA 34 

Coord. TIC 6 1 6 

Projeto Atlante 4 1 4 

19

11. GESTÃO DOS TEMPOS A CEDER À ESCOLA 

Resultante da aplicação do Despacho n.º 13/2006 que estabelece as regras a observar na 

organização do horário semanal dos docentes, as horas que decorrem do Artigo 4.º foram 

distribuídas por: 

- Sala de Estudo e Atividades de Apoio; 

- Clubes e Projetos; 

- Biblioteca. 

- Formação específica (Língua Portuguesa e Matemática) 

Os Horários destas atividades já foram referidos anteriormente ou seguem em anexo. 

12. ANEXOS 

I ........... Mapa dos docentes da Sala de Estudo; 

II ........... Mapa dos docentes/alunos dos Apoios; 

III .......... Mapa dos docentes das Aulas de Substituição; 

IV - A ........... Horário do Serviço de Psicologia e Orientação Vocacional; 

IV - B ........... Planificação Anual de Atividades do Serviço de Psicologia e Orientação 

Vocacional; 

V ........... Horários da Equipa do Ensino Especial; 

VI ........... Plano Anual de Atividades – Clubes e Projetos; 

VII……… Mapa de distribuição de horários – Clubes e Projetos 2012/2013 

VIII ……. Plano Anual de Atividades – 2º Ciclo 

IX ……. Plano Anual de Atividades – 3º Cicl 

X .......... Listagem do número de alunos por Turma; 

XI ........... Mapa de Serviço – Biblioteca. 

20

ANEXOS 

21

ANEXO I 

Mapa dos docentes da Sala de Estudo 

Início Termo 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira 

8.00 8.45 

8.45 9.30 X X X X X 

9.45 10.30 X X X X X 

10.30 11.15 X X X X X 

11.30 12.15 X X X X X 

12.15 13.00 X X X 

13.05 13.50 

13.50 14.35 X X X X X 

14.50 15.35 X X X X 

15.35 16.20 X X X X X 

16.35 17.20 X

ANEXO II 

Mapa dos docentes/alunos dos Apoios 

Os apoios de 2º ciclo estão contemplados na sua maioria na disciplina de Apoio ao 

Estudo (ver horário da turma). 

Apoios 5.º Ano 

Aluno P M I Disciplina Professor Sala 

Daniel José Rodrigues Mendonça(5º8) 

Duarte Alexandre Gonçalves Pereira(5º8) 

X 

X 

Ing- 4ª feira 11:30 Mª José (ing201) 3º andar

Apoio 7º ano 

Aluno P M FQ I Disciplina Professor Sala 

Renato Mejía Ornelas (7º1) X X FQ - 5ª feira 13:50 

Ing - 6ª feira 13:50 

Port - 4ª feira 13:50 

Luís Miguel Costa e Rosário (7º4) X X X X FQ - 6ª feira 13:50 



Diogo Miguel Freitas Santos (7º5) X 

FQ - 5ª feira 13:50 

Pedro André Carloto de Oliveira X X X X Ing - 6ª feira 13:50 

Gomes (7º5) E.ED. não quer 

Mat - 3ª feira 14:50 

Johnny Valentino de Abreu da Cruz (7º5) X X X X 

Miguel Junior Ferreira (7º5) Novo 

X X 

José Nuno Correia Schilling (7º6) X X X X FQ - 5ª feira 15:35 


José António Henriques Rocha (7º7) X X X X FQ - 3ª feira 11:30 


Ing – 5ª feira 11:30 

Alfredo Abraão Lopes Agrela (7º8) X X X X FQ - 5ª feira 11:30 

Maria Luísa Costa Garanito (7º8) X X X X Mat - 3ª feira 11:30 

Dinarte (fq307 

Marília (ing 305) 

Daniela (hist304) 

Dinarte (fq307) 





Luísa D. (mat310) 

Ivo Couto (fq301) 


Yesica (fq305) 

Vanda (port306) 

Lídia (ing301) 



3º ANDAR 

3º ANDAR 

3º ANDAR 

3º ANDAR 

3º ANDAR 

3º ANDAR 

Ferdinando Freitas Abreu (7º9) 

X 

X 

X 

X 


Inês. (Fq309) 

Lisandro Patrício Gouveia Chaves (7º9) 

X 

X 

X 

X 



Duarte Ruben Rodrigues Malho (7º9) 

Regina Sofia Andrade Teles (7º9) 

X 

X 

X 

X 

X 

X 

X 

X 


Ana Pestana 

(FR302) 

3º ANDAR 

Teresa Vanessa Luís da Silva (7º10) X X X X FQ - 4ª feira 10:30 


Max Martins Williams (7º11) 

X X X X FQ - 2ª feira 11:30 

Diogo Filipe Aveiro Mendes (7º11) X X X X Port - 6ª feira 11:30 

Ing – 5ª feira 11:30 

Sónia N. (Fq308) 

Rute F. (port307) 



Lídia (ing301) 

3º ANDAR 

3º ANDAR 

24

Apoio 8º ano 

Aluno P M FQ I Disciplina Professor Sala 

Afonso Jorge Bettencourt Mimoso 

Dantas (8º1) 

X X X 

X FQ - 3ª feira 13:50 Dinarte (fq307) 

Eduardo Hugo Kiekeben (8º2) X X X X FQ - 2ª feira 13:50 



Yessica (fq305) 


Sílvia M. (port302) 

4º 

ANDAR 

4º 

ANDAR 

Bernardo Archachessian Pires (8º4) X X X Mat - 4ª feira 13:50 Luísa D. (mat310) 4º 

ANDAR 

Hugo José Nóbrega Fernandes (8º6) X X X X FQ - 2ª feira 11:30 Maria Inês (fq309) 

Cátia Ferreira Vieira (8º6) 

X 

4º 

X X X Mat - 4ª feira 13:05 Luísa D. (mat310) 

ANDAR 

Patrícia Isabel Freitas Abreu (8º6) X X X X Ing – 6ª feira 8:45 Sandra D. (ing304) 

Susana Fernandes Alves (8º7) 

Eduardo Alexandre Valente Filipe 

(8º7) 

X 

X 

X 

X 

X 

X 

X 

X 




Afonso Freitas Teixeira (8º8) X X X FQ - 2ª feira 11:30 


Sónia N.. (fq308) 

Lídia Sp. (ing301) 


Maria Inês (fq309) 

Sílvia M. (port302) 

4º 

ANDAR 

4º 

ANDAR 

25

Apoio 9º ano 

Aluno P M I FQ Disciplina Professor Sala 

Margarida Gama Oliveira (9º2) X X Mat - 6ª feira 13:50 



João Henrique Faria Gouveia X X X X FQ - 5ª feira 13:50 

Rodrigues (9º3) 


Cláudia (mat311) 

Helena Sousa 

Filipa Escórc. (fq306) 

Filipa Escórc. (fq306) 


3º ANDAR 

3º ANDAR 

Lara Valentina Freitas Machado 

X 

X 

X 

X 



(9º4) 


Cláudia (mat311) 

3º ANDAR 

Diogo João Sousa Pestana (9º4) 

X 

X 

X 

X 

Nádia Sofia Silva Vasconcelos 

X 

X 

X 

X 


Susana Mac. (fq302) 

(9º8) 



4º ANDAR 

Paulo Bernardo Batista Santos 

Ferreira (9º8) 

X 

X 

X 



Lídia Sp (ing301) 

Celeste (Port301) 

Alexandre André Abreu 

Magalhães (9º9) 

X X X FQ - 6ª feira 13:05 Dinarte (fq307) 3º ANDAR 

26

PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA 

Aluno 

Turma 

Disciplina 

PLNM - 

intermédio 

Professor 

Hora 

Isabela Checherita 

Emily de Sousa 

6º7 

PLNM - 

intermédio 

Vanda Segunda: 10:30 

Axenia Lungu 

transferida 

7º8 

PLNM - 

intermédio 

Rute Terça : 11:30 

Andreia Vanessa Rodrigues Pita 

9º4 

PLNM - 

intermédio 

Alexandra 

Aragão 

Segunda : 13:50 

Nicoleta Lungu 

transferida 

9º7 

PLNM - 

intermédio Vanda Segunda : 11:30 

27

ANEXO III 

AULA de SUBSTITUIÇÃO 


8.00 8.45 

8.45 9.30 X X 

9.45 10.30 X X X 

10.30 11.15 X X X 

11.30 12.15 X 

13.05 13.50 

13.50 14.35 X X 

14.50 15.35 X X 

15.35 16.35 X X 

16.35 17.20

Horário do Serviço de Psicologia e Orientação Vocacional 

ANEXO IV - A 

Horário Joana Morna 

Horas Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira 

09:00 

09:45 

09:45 

10:30 

10:30 

11:15 

11:30 

12:15 

12:15 

13:00 

13:05 

13:50 

14:00 

14:45 

14:50 

15:35 

15:35 

16:20 

16:35 

17:20 

17:20 

18:05 

Intervenção direta Intervenção direta Intervenção direta Intervenção direta Intervenção direta 




Intervenção direta Intervenção direta Intervenção direta Intervenção direta 

Intervenção direta Intervenção direta Intervenção direta Intervenção direta 

Intervenção direta Intervenção direta Intervenção direta 

Intervenção direta 

Horário Bruna Menezes Gouveia 

Horas Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira 

9:00 Intervenção direta Intervenção 

Intervenção direta Intervenção 

direta 

direta 

10:00 Intervenção direta Intervenção Intervenção direta Intervenção direta Intervenção 

direta 

direta 


direta 

direta 


direta 

direta 

13:00 Intervenção direta Intervenção 

Intervenção direta Intervenção 

direta 

direta 

14:00 Intervenção direta 

15:00 Intervenção direta 

16:00 – 16:30 Intervenção direta

ANEXO IV - B 

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES- ANO LETIVO 2012/2013 

O Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) desenvolve a sua ação nos domínios do apoio 

psicológico e psicopedagógico, desenvolvimento vocacional e apoio ao desenvolvimento do 

sistema de relações da comunidade educativa. 

1- Apoio psicológico e psicopedagógico 

Objetivos 

Avaliação psicológica e psicopedagógica dos alunos de 2º e 3º Ciclos, em situações relacionadas 

com dificuldades de aprendizagem, problemas de comportamento, dificuldades a nível afectivo 

emocional e social e prestar o apoio psicológico e psicopedagógico mais adequado, em articulação 

com os docentes, com a família e recursos da comunidade, de modo a otimizar o resultado da 

intervenção, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos e construção da sua 

identidade pessoal. 

Metodologia 

As situações para avaliação/intervenção são sinalizadas pelo Conselho Executivo e Conselhos de 

Turma e/ou encaminhadas pelos Serviços da Educação Especial ou instituições externas. Por vezes 

é o Encarregado de Educação que solicita também o apoio. É o Diretor de Turma que articula com o 

SPO e que caracteriza por escrito a situação dos alunos. Apenas é realizada a intervenção após a 

autorização do Encarregado de Educação. 

Há sempre articulação direta com o Diretor de Turma. 

Motivos de Encaminhamento 

• Dificuldades de atenção/concentração, de compreensão e aquisição das aprendizagens. 

• Ansiedade. 

• Interesses divergentes dos escolares/desmotivação perante o contexto escolar. 

• Aluno em risco social - enquadramento familiar com impacto negativo nas aprendizagens 

• História de insucesso escolar repetido. 

• Competências de trabalho desajustadas ao nível de escolaridade. 

30

• Dificuldades de aprendizagem específicas. 

• Baixa auto estima e autoconfiança. 

• Dificuldades de regulação comportamental. 

• Desenvolvimento psicopatológico. Nestas situações a intervenção deverá ser 

multidisciplinar, tendo em vista a formulação de medidas de apoio psicológico e/ou 

pedagógico adequadas. 

• Perturbações do desenvolvimento. 

• Outras limitações de carácter permanente. 

Atividades 

 

Avaliação e intervenção psicológica e psicopedagógica. 

 

Articulação com todos os agentes educativos no processo de avaliação/intervenção. 

Parceria com os Serviços da Educação Especial, na deteção e intervenção de alunos com 

necessidades educativas especiais. 

Feedback sobre a situação do aluno aos Conselhos de Turma (se for necessário em 

reunião) e Encarregados de Educação. 

 

 

Realização de relatórios de avaliação, acompanhamento ou encaminhamento. 

Participação em Conselhos de Turma e reuniões de avaliação quando solicitado. 

 

Articulação com outras entidades: Centro de Segurança Social, Comissão de Proteção de 

Crianças e Jovens em Risco do Funchal, Centro de Saúde do Bom Jesus. 

Intervenientes/ Calendarização 

• Comunidade Educativa 

Durante o Ano Letivo 

31

2- Desenvolvimento Vocacional 

Objetivos 

Promover o desenvolvimento vocacional dos jovens alunos. 

Permitir que o aluno tome uma decisão planeada após o 9º ano. 

Metodologia 

Aplicação do “Programa de Desenvolvimento Pessoal para a Carreira”- PDPC (DRE). As sessões 

poderão ser em grupo ou individuais. 

É realizada uma divulgação às turmas sobre o programa de orientação. Os alunos só poderão 

participar no programa de Orientação após a autorização do encarregado de educação. 

As sessões de Orientação Vocacional serão dinamizadas nos 45 minutos da disciplina de 

Formação Pessoal e Social. 

A orientação vocacional terá início no 2º período e prolongam-se até início do 3º período. 


Aplicação do PDPC aos alunos das 9 turmas de 9º ano que revelarem interesse. 

Desenvolvimento de ações de sensibilização de Escolas Profissionais com o objetivo de 

divulgar a oferta formativa. 

Dinamização de visitas às Escolas Secundárias, para que o aluno tenha o primeiro contacto 

com a sua futura escola, facilitando assim o seu processo de transição. 

Elaboração de um documento sobre as ofertas educativas e formativas do Ensino 

Secundário; esse documento será facultado aos alunos. 

 

Dinamização de uma Ação de Sensibilização sobre o “ Ensino Profissional”. 

 

Disponibilidade para atender os encarregados de educação e docentes sobre qualquer 

dúvida no processo de orientação vocacional. 


• Alunos de 9º ano 

• Encarregados de Educação. 

De janeiro a maio de 2013 

32

3- Apoio ao desenvolvimento do sistema de relações da comunidade 

educativa 

Objetivos gerais 

Intervir de forma multidisciplinar, através de estratégias articuladas com os vários intervenientes da 

comunidade educativa, pois a escola é um contexto interativo por excelência não havendo causas 

únicas explicativas dos problemas. 

Contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos, bem-estar geral da comunidade escolar e 

promoção social. 

Metodologia 

Intervenção direta e/ou indireta na comunidade escolar. 


Participação em projetos pedagógicos. 

 

 

 

Participação em determinados órgãos da escola, nomeadamente o Conselho Pedagógico, o 

Conselho da Comunidade Educativa e Conselhos de Turma (quando solicitada). 

Secretária do Conselho da Comunidade Educativa. 

Dinamização de Ações de Formação para os alunos em domínios sociais e emocionais. 

 

 

Articulação com todos os Serviços e Instituições especializadas, nomeadamente Centro de 

Segurança Social, Comissões de Proteção de Crianças e Jovens em Risco, Centros de 

Saúde, etc. 

Orientação de Estágio Profissional da Ordem dos Psicólogos Portugueses. 


• Comunidade Educativa 

Durante o ano letivo. 

Algumas das atividades descritas neste plano poderão não ser elaboradas em detrimento de novos 

objetivos que se considerem mais pertinentes na intervenção do Serviço Psicologia e Orientação. 

33

A psicóloga 

___________________ 

Joana Morna- C.P.: 3126 

Nota: Os/as psicólogos/as têm a obrigação de assegurar a manutenção da privacidade e 

confidencialidade de toda a informação a respeito do seu cliente, obtida direta ou indiretamente, 

incluindo a existência da própria relação, e de conhecer as situações específicas em que a 

confidencialidade apresenta algumas limitações éticas ou legais. 

A informação confidencial é transmitida apenas a quem se considerar de direito e imprescindível para 

uma intervenção adequada e atempada face à situação em causa. O cliente é informado sobre a 

partilha de informação confidencial antes desta ocorrer, exceto em situações onde tal seja 

manifestamente impossível, pretendendo minimizar-se os danos que a quebra de confidencialidade 

poderá causar na relação profissional. De Código Deontológico da Ordem dos Psicólogos Portugueses 

Publicado na 2ª Série do Diário da República a 20 de abril de 2011Regulamento Nº 258/2011. 

34

Horários da Equipa do Ensino Especial 

ANEXO V 

35

ESCOLA BÁSICA 2.º e 3.º CICLOS 

BARTOLOMEU PERESTRELO 

Ano letivo 2012 / 2013 

ANEXO VI 

PLANIFICAÇÃO ANUAL – CLUBES E PROJETOS 

COORDENAÇÃO DAS ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR 

Atividade/Clube/Projeto: Higino Rodrigues e Élia Fernandes 

01 - “Baú de leitura” 

Atividade: 

Divulgação do Projeto. 

Abertura do baú de leitura a toda a comunidade escolar. 

Campanha “Traga um livro para o Baú”. 

1.º Período Concurso de leitura* 

As 

Comemoração do Dia Internacional do livro ou Dia Mundial do Livro 

atividades Passatempo Escrita Criativa*. 

sem data Passatempo de fotografia “Flashes sobre o património histórico/literário. 

encontramse 

por 2012 

Concurso de declamação de poesia/cantares natalícios (2.º, 3.º ciclo) - 14 de Dezembro de 

definir… Peça de teatro 

Rotação dos baús. 

Feira do livro 

Palestra com escritor madeirense 

Comemoração do Dia Internacional do livro ou Dia Mundial do Livro - 23 de Novembro/23 

2.º Período 

de Abril 

3.º Período … 

Atividade/Clube/Projeto: Christina Ramos/ Higino Rodrigues 

02 - “Carta de Convivialidade” 

1.º Período 

2.º Período 


-Elaboração de painel de divulgação alusivo ao projeto da Carta de Convivialidade e das 

respetivas atividades. (Frases no âmbito da Amizade, Partilha, Saber - Estar, Saber - Ouvir, 

Respeito, Solidariedade, Sociabilidade, Normas, (Regulamento Interno da Escola) e 

Cooperação. 

-Criação e execução de um Painel com 2.20mx.60m,recorrendo às técnicas de expressão 

gráfica e plástica com a participação voluntária dos alunos. 

-Organizar um espaço na sala de convívio dos alunos para: 

Atuações ao nível da interpretação de peças 

musicais tocadas na viola ou outro instrumento musical. (intervalo das 9.30 às 9.45 e das 

11.15 às 11.30,nas terças – feiras) 

Jogos, damas, micado, cartas, dominó, etc. 

comunidade educativa. (exposição) 

Assinalar efemérides painel) 

Jogos tradicionais no Pátio (jogo do lenço, do anel, etc) 

Semanas musicais temáticas: Música Portuguesa, Inglesa, Rap, Jazz e diferentes géneros 

musicais ( Pátio) 

Jogos, damas, micado, cartas, dominó, etc. (sala de convívio) 

Acompanhamento das efemérides (colocação no painel) 

Realizar uma pintura espontânea ao som de uma melodia.(sala de convívio) 

Declamar uma poesia ao som de uma melodia. (sala de convívio) 

- Trabalho com textos e ou livros diversos que sugerem temas como solidariedade, respeito 

38

3.º Período 

aos outros, boas maneiras e cooperação. (crónicas elaboradas por alunos descrevendo as 

atividades no geral). 

- Jogos e dinâmicas que estimulem a amizade, cooperação e o respeito pelas diferenças 

Divulgação dos eventos na Revista Bartolomeu online. 

Divulgar o trabalho realizado à comunidade educativa. (exposição de fotografia) 

Jogos, damas, micado, cartas, dominó, etc. 

Acompanhamento das efemérides (colocação no painel) 

Contacto com Instituições; grupo Xarabanda, intercâmbio com diferentes escolas, 

(cordofones da Escola da levada).Semana Cultural 

Realizar uma pintura espontânea ao som de uma melodia. 

Declamar uma poesia ao som de uma melodia. 

- Jogos e dinâmicas que estimulem a amizade, cooperação e o respeito pelas diferenças 

- Elaboração de frases e histórias que enfatizem a convivência adequada no grupo. 

Divulgação dos eventos na Revista Bartolomeu online. 

Atividade/Clube/Projeto: Francisco Figueiredo 

03 - “Desporto Escolar” 

C a rgo / F unçã o 

M o dalida de 

N o me do P ro fes so r 

Nº de Horas 

Redução 

O bse rv aç õ es 

Coo rdenado r Desp. Esco lar 


0 5 

Coo rdenado r A ct. Interna 

Antó nio A lexandre Vieira 

0 4 

Orientado r Equipa/Grupo Andebo l Antó nio A lexandre Vieira 

Orientado r Equipa/Grupo Vo leibo l Francisco José Barreto de Figueiredo 

Orientado r Equipa/Grupo Badminto n Iolanda So usa 

Orientado r Equipa/Grupo Badminto n Iolanda So usa 

Orientado r Equipa/Grupo Basquetebol Hélder Santo s 

0 4 

0 4 

0 4 

0 4 

0 4 

Orientado r Equipa/Grupo 

Basquetebol 

Kelly Freitas 

0 4 

Orientado r Equipa/Grupo Basquetebol Kelly Freitas 

Orientado r Equipa/Grupo Futsal Pedro Granja 

Orientado r Equipa/Grupo Futsal Pedro Granja 

Orientado r Equipa/Grupo Futsal Filipe Lopes 

Orientado r Equipa/Grupo Ténis de M esa Filipe Lopes 

Orientado r Equipa/Grupo Ténis de M esa Valdemar Gomes 

0 4 

0 4 

0 4 

0 4 

0 4 

0 4 


Vo leibo l 

Cristina Perira 

0 4 


Ginástica A eróbica 

Tânia P erregil 

0 4 


M DO 

Joaquim Cardoso 

0 4 


Vo leibo l 

Cristina Perira 

0 4 


Gin. M assiva 

Caracterização das Instalações Desportivas 

Paula Fagundes 

0 4 

Instalação Cob Desc Comp. x Larg. 

Piso 

Desportos Praticáveis 

Ginásio X 30 15 madeirac/ caixa de ar 

Ginastica, Badminton, Ténis de M esa 

Sala de Judo X 9 6 azulejo+colchões Judo 

Polivalente 

X 60 

22 Sintético 

Futebol, Andebol, Basquetebol, Voleibol 

Pavilhão X 44 22 madeirac/ caixa de ar 

Futebol, Andebol, Basq., Voleibol, Ginastica, Badminton 

Sala de M anutenção X 

15 8 Sintético plástico, Colchões M usculação, M anutenção Judo 

Sala de Ténis de M esa X 20 

10 

Sintético plástico 

Ténis de M esa 

39

Plano de Actividades do Desporto Escolar 

F o rmação 

T em as 

D ura ção (h) 

C ale nda rizaç ão 

P o pulaç ão A lv o 

P rele cto res 

Árbitros 32 (8x4h) Outubro 

A luno s da escola 

Orientadores de Equipa 

A ctivida de s Inte r-Es co la s 

A c tiv idade M o dalida de E sco las Envo lv idas 

C a le ndarizaç ão 

To rneio Inter-Escolas 

Vo leibo l 

zo na do Funchal 

1º período 

To rneio Inter-Escolas Ténis de M esa zo na do Funchal 1º período 

To rneio Inter-Escolas 

Futsal 

zo na do Funchal 

2º periodo 

To rneio Inter-Escolas Basquetebol zo na do Funchal 2º periodo 

To rneio Inter-Escolas Badminto n zo na do Funchal 3º periodo 

A ctivida de s Inte r-T urmas e o utra s ac tiv idades 

A c tiv idades M o de lo o rganizativo P o pulaç ão A lv o C a le ndarizaç ão 

2 Torneios B artolomeu torneio inter-turmas A luno s da escola 

durante o perío do 

Semana do Despo rto Escolar Estaçõ es co m as modalidades do DE A luno s da escola 2ª semana de aulas 

Dia da Deficiência Equipas co nvidadas A luno s da escola 

07/12/2012 

To rneio de M adeirabol 

To rneio de duplas 

Comunidade Educativa 

Novembro 



"Feira da Saúde" A ctividades diversas A luno s da escola 11-02-2013 a 15-02-2013 

To rneio de B asquetebol 3x3 To rneio A luno s da escola 

a designar 

Pre. Ro do viária portuguesa 

P ro va (colabo ração) A luno s da escola a designar 



Festa do Desporto Esco lar A do GCDE alunos participantes no DE 18 a 20-04-2012 

Festa de Encerramento do DE To rneio Inter-núcleo s do DE Alunos do DE 

Final do 3º Perío do 

Atividade/Clube/Projeto: Iolanda Sousa 

1.º Período 

2.º Período 

3.º Período 

04 - “Escola Saudável” 


Torneio de Perícias 

Demonstração de patinagem artística; de velocidade e Hóquei em patins 

Feira da Saúde 

Rastreio da visão e audição 

Rastreio saúde oral, cardiorrespiratórias 

Aplicação da bateria do Fitnessgram 

Testes de laboratório 6.º e 9.º anos entre 21 e 25 de janeiro 

Avaliação Professores/Funcionários – entre 18 e 22 de fevereiro 

Apresentação/divulgação e entrega dos resultados individuais do Fitnessgram e Programa 

ACTIVITYGRAM aos alunos 

40

Testes de laboratório 5.º, 7.º e 8.º anos entre 13 e 17 de maio 

Caminhada BARTOLOMEU* 

DESERTAS 

Trabalho aeróbio 

Hortícolas a cultivar serão variedades de alface (galega, frisada, carvalho), rúcula, tomate, 

alho francês, beterraba, nabo, brócolos, feijão (feijão verde), batata, cebola, etc. Ainda 

ervas aromáticas como o manjericão ou a salsa. 

Ao longo 

do ano 

Yoga e pilates 

Futsal 

Madeirabol 

Atividades lúdico desportivas. 

Trabalho aeróbio 

Aulas de Manutenção 

Atividade/Clube/Projeto: José Devesa e Luísa Pereira 

05 - “MA - Oficina de Arte’s decor’ativas” 


Setembro a Dezembro de 2012 

1.º Período • Natal 

Objetos decorativos de natal (presépios, enfeites decorativos para arvore de natal) 

2.º Período Janeiro a Março de 2013 Carnaval ; e Objetos decorativos de Páscoa. 

3.º Período 

Abril a de Junho de 2013 

Final de Ano - Objetos com materiais recicláveis, com técnicas decorativas. 

Exposição final dos trabalhos do clube 

Atividade/Clube/Projeto: José António Santos 

06 - “MA - Instrumental e Cordofones” 

Ao longo 

do ano 

(2.º ciclo) 


Atuações nas Festas da Escola 

- Atuação na semana cultural 

- Atuação no encontro das Modalidades - “Semana Regional das Artes” 

Atividade/Clube/Projeto: Cecília Atanásio 

07 - “MA - Modalidade de Dança” 

Festa de 

Natal 

Carnaval 

Semana 

Cultural 

Semana das 

Artes 

Festa de 

final de ano 

letivo. 


- Preparação de coreografias; 

-Sessões regulares de prática e ensaio; 

-Exploração de jogos e danças rítmicas; 

- Apresentação de coreografias em ocasiões especiais ao longo do ano escolar; 

- Atividades individuais e em grupo; 

- Visionamento de filmes, relacionados com a dança. 

Atividade/Clube/Projeto: José António Santos 

41

1.º Período 

2.º Período 

3.º Período 


Atuações nas Festas da Escola 

08 - “MA - Instrumental e Cordofones” 

- Atuação na semana cultural 

- Atuação no encontro das Modalidades - “Semana Regional das Artes” 

Atividade/Clube/Projeto: Alexandra Aragão e Leandra Moniz 

09 - “MA – Viva o Teatro” 


1.º Período FESTA DE NATAL - DRAMATIZAÇÕES 

2.º Período 

3.º Período FINAL DO ANO LETIVO - DRAMATIZAÇÕES 

Atividade/Clube/Projeto: Gorete franco 

10 - “Oficina de Expressão Plástica” 

1.º Período 


Se não tiver alunos inscritos vou fazer arranjos e encadernar livros da biblioteca. Por 

enquanto não tenho alunos inscritos. (05-10-2012 via email) 

Atividade/Clube/Projeto: Isabel Queirós 

1.º Período 

2.º Período 

3.º Período 

11 - “Parlamento Jovem” 


Inscrições dos alunos 

Formação de grupos de trabalho 

Sessões de trabalho: discussão do tema selecionado e elaboração do Projeto de 

Recomendação 

Constituição da Comissão Eleitoral escolar 

Formação de listas 

Marcação da Sessão Escolar 

Campanha eleitoral 

Eleições na Escola 

Sessão Escolar - janeiro 

Envio do Resultado das Eleições, do Projeto de Recomendação da Escola e Relatório 

Envio dos pareceres da DRE e divulgação 

Análise e discussão dos Projetos de Recomendação das Escolas presentes na Sessão 

Distrital/Regional 

Sessão Distrital/Regional – fevereiro e março 

Preparação dos alunos para a Reunião de Comissões e Sessão Nacional ( no caso da 

Escola ter sido selecionada para representar a Região Autónoma da Madeira) 

Sessão Nacional Básico - Abril e Maio 

Atividade/Clube/Projeto: Élia Fernandes e Higino Gil 

12 - “Património – Tradição e Modernidade” 


1.º Período Pesquisa – leitura e tratamento de informação; 

42

A definir 

2.º Período 


3.º Período 


Identificar e conhecer através de visitas de estudo, obras de realce arquitetónico na 

freguesia, tais como quintas e palacetes, igreja do imaculado e capela da consolação e 

arquitetura tradicional madeirense. 

Pesquisa – leitura e tratamento de informação; 

Conhecer através de visitas de estudo, exemplos de património cultural na freguesia (grupo 

folclórico, agrupamento de escoteiros, coro). 


Património histórico e arquitetónico: 

. Museu da Eletricidade – Casa da Luz 

. Madeira Story Centre 

. Museu de Fotografia “Vicentes” 

Apresentar o resultado do estudo à comunidade educativa. 

Com o apoio da Archais, pretende-se dar a conhecer ao aluno, o trabalho desta instituição, 

na defesa do património da madeira e promover, em articulação com a comissão de 

formação de professores, uma ação de sensibilização para alunos. 



. Teatro Baltazar Dias 


. Núcleo Museológico da Cidade do Açúcar 

. Núcleo Museológico da Madeira Wine e Museu do Vinho (r. 5 de outubro) 

. Núcleo Museológico do Museu Militar do Palácio de São Lourenço 

. Convento e Igreja de Santa Clara 

. Museu do Azulejo, inserido no Museu Frederico de Freitas 


Património natural: 

.Jardins Municipais 


Património cultural: 

. Folclore 

. Gastronomia 

. Cantares populares 

. Eventos (festa da vindima, carnaval, da flor) 

Em parceria com a universidade da madeira pretende-se realizar uma visita guiada aos 

diferentes departamentos das artes onde os alunos poderão vivenciar algumas experiências 

no âmbito das expressões. 



. Museu da baleia, em Machico 

. Museu Henrique e Francisco Franco 


Com a colaboração do clube Bartolomeu Perestrelo para o transporte dos alunos e 

professores, propõe-se realizar uma visita guiada ao Centro de Vulcanologia e Grutas de S. 

Vicente, ao aquário do Porto Moniz e aos Moinhos de Água. 

Divulgar o trabalho realizado à comunidade educativa. 

Atividade de convívio com os diferentes grupos de trabalho. 

Atividade/Clube/Projeto: Teresa Durão 


13 - “Pintura” 

43

1.º Período 

- Diálogo com os alunos sobre pintura/ pintar/ arte. 

- Visualização de alguns exemplos. 

- Diálogo com os alunos sobre vários tipos de pintura: 

• Natureza-morta 

• Paisagem 

• Abstrata 

• Retrato 

e técnicas: 

• a acrílico 

• a guache 

• a óleo 

• a aguarela 

• mista 

- Amostra de vários tipos de pincéis, instrumentos e técnicas de pintura 

- “Garden” – Pintura do fundo. 

Desenho, recorte e colagem das formas. 

Aplicação de texturas 

2.º Período 

3.º Período 

- Preparar a folha com a subcapa. 

- Ver uma natureza-morta de Matisse. 

- As regras de composição da natureza-morta. 

- Desenhar a sua própria natureza-morta. 

- Desenhar a natureza morta. 

- Pintar as várias peças. 

- Recortar e colar. 

- Reinterpretar os girassóis. 

- Recriar o quadro “Rapariga à janela”, com materiais reutilizáveis 

- Pintar uma paisagem, tendo em conta o contraste de gamas de cores, com pontinhos 

- Pintar o autorretrato, tendo em conta o contraste de cores complementares. 

- Visualizar exemplos como Franz Marc; Odilon Redon; 

- Interpretar uma das obras 

- Recriar uma obra do pintor. 

- Experimentar pintar como Jackson Pollock, stencil para salpicos; salpicos com o pincel e 

escova de dentes 

A IMPRESSÃO de fotogramas 

— colocação de objetos, com formas interessantes, translúcidos ou opacos,naturais ou 

artificiais. 

Interpretar uma obra do pintor 

Fazer os círculos em tapeçaria, com lã de várias cores 

Escolher um suporte, pintar o fundo e colar os círculos 

- Colagem e pintura de objetos num suporte 

- Visualização de imagens de Magritte e Calvet 

- Recortar imagens 

- Fazer uma composição 

- Visualizar exemplos. 

- Desenhar e pintar formas vistas com a lupa. 

- Ilustrar um poema, com uma técnica à escolha 

NOTA: propor apresentações ou exposições periódicas… 

44

Atividade/Clube/Projeto: Pedro Granja; Alexandre Vieira; Joaquim Cardoso e Cecília Atanásio 

14 - “Plano Regional de Educação Rodoviária” 

1.º Período 


- Divulgação do Projeto através de cartazes 

- Formação do Clube alusivo à Educação Rodoviária; 

- Aulas teórico-práticas na ciclovia da Escola 

- Concursos (dependendo das orientações do Programa da PRER (Plano Regional de 

Educação Rodoviária). 

2.º Período 

3.º Período 

- Visita de Estudo a um Centro de Inspeções Automóveis 

- Prova de orientação de Educação Rodoviária (Fase Escola) 

- Prova da Taça Escolar Rodoviária (Fase Escola); 

- Fase Regional da Prova de Orientação 

- Fase Regional da Taça Rodoviária; 

- Exposição de cartazes com informações e ilustrações sobre a Educação Rodoviária; 

- Organização de uma palestra orientada por uma pessoa com formação na área de 

Educação Rodoviária e/ou na área dos transportes terrestres. 

Atividade/Clube/Projeto: Diamantino Ramos; Jorge Antunes e Cecília Atanásio 

15 - “Plano de Prevenção e Emergência” 

Ao longo 

do ano 


Atualizar o dossier do plano de emergência. 

Executar o projeto de segurança em suporte digital (AUTOCAD) 

Controlar/verificar a sinalética de emergência do edifício escolar. 

Reunir com os diferentes intervenientes da comunidade escolar. 

Dinamizar simulacros de evacuação parciais e totais ao longo do ano. 

Atividade/Clube/Projeto: Lucília Sousa 

1.º Período 

16 - “Prevenção e Indisciplina” 


Elaboração de cartazes e outros elementos que ajudem a prevenir a indisciplina à entrada e 

à saída das aulas. 

Conclusão da elaboração do dossiê do projeto 

Elaboração de power point sobre os temas a abordar 

Divulgação aos diretores de turma para trabalhar com as turmas em formação social e 

pessoal 

2.º Período 

3.º Período 

Levantamento das turmas interessadas e respetiva calendarização 

Exposição em PowerPoint às turmas interessadas 

Atividades práticas 







45



Ainda não tem o plano elaborado… 

17 - “Projeto Atlante” 

Nota: Interessaria saber em que turmas está a ser aplicado… 


18 - “Escola de pais” 


Auscultação das necessidades e interesses da comunidade escola 

1.º Período 

FEIRA DE TROCAS (ATIVIDADE DE CELEBRAÇÃO DO NATAL); 

2.º Período Sessões/palestras gratuitas de sensibilização aos temas escolhidos pela comunidade; 

3.º Período 

PALESTRAS/MINI-CURSOS DE ACORDO COM AS NECESSIDADES E INTERESSES MANIFESTADOS PELA 

COMUNIDADE; 

AULAS/SESSÕES ESCOLHIDAS PELA COMUNIDADE; 

TERTÚLIAS DE INVERNO (NA BIBLIOTECA COM…) 

SESSÃO DE BIODANZA (ATIVIDADE DE COMEMORAÇÃO DA PRIMAVERA); 

PIQUENIQUES , PASSEIOS DE LEVADA E CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA. (ATIVIDADE PARA O FINAL DO 

ANO LETIVO) 

Atividade/Clube/Projeto: Cecília Vieira e Jorge Antunes 

Ao longo 

do ano 

19 - “Revista Escolar” 


. Divulgação da revista; 

. Contacto com os possíveis colaboradores; 

. Recolha de informações acerca das atividades desenvolvidas e a desenvolver na escola; 

. Seleção dos materiais a serem publicados; 

. Elaboração da revista escolar; 

. Divulgação da revista na Comunidade Escolar; 

. Publicação online. 

Serão publicadas online duas revistas: uma em fevereiro e outra em junho. 


1.º Período 

20 - “BIAverde” 


DATA ATIVIDADES 

18 de Setembro Tomada de conhecimento do tipo de propostas de projetos disponíveis no 

site da DRE. 

25 de Setembro Pesquisa no site da DRE sobre os projetos disponíveis de apoio às 

ciências. 

2 de Outubro Idas à DRE a fim de reunir com responsáveis pelos projetos de apoio às 

ciências. Ninguém se encontrava disponível a fim de esclarecer algumas das dúvidas 

suscitadas pelo documento disponibilizado pelo site da DRE. 

9 de Outubro Ida à DRE. O responsável encontrava-se em reunião. 

16 de Outubro Reunião na DRE, com o Dr. Valério. 

23 de Outubro Deslocação ao Núcleo dos Dragoeiros para nos inteirarmos das atividades 

desenvolvidas pelo Núcleo e possíveis parcerias. 

30/31 de Outubro Escolha do perfil do projeto com base nas áreas de maior interesse 

no âmbito das Ciências Naturais do 2º e 3º ciclos. 

46

6/7 de Novembro Elaboração do projeto – Criação de conta de email e criação de 

página no Facebook. 

13/14 de Novembro Elaboração do projeto. 

20 de Novembro Conclusão e entrega do projeto “BIAverde”. 

27 de Novembro Elaboração do presente documento relativo às atividades 

desenvolvidas. 

Redação de algumas das atividades a serem desenvolvidas no plano anual. 

2.º Período Em construção… 

3.º Período Em construção… 

47

Mapa de distribuição de horários – Clubes e Projetos 2012/2013 ANEXO VII 

Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 

08:00-08:45 12-Cecília Atanásio 04-Pedro Granja 12-Cecília Atanásio 

08:45-09:30 11-Helder 

09:45-10:30 

10:30-11:15 

11:30-12:15 

12:15-13:00 

11-Cristina Pereira 

11-Iolanda Sousa 

02-Cristina – VOLEIBOL 


11-Henrique Teixeira 


02-Valdemar - T. MESA 


04-Cecília Atanásio 

19-Cristina Ramos e Higino Gil 







02-Iolanda - BADMINTON 

02-Joaquim - MDO 


04-António Vieira 

04-Joaquim Cardoso 

04-Pedro Granja 

07-José Devesa e Luísa Pereira 

11-Henrique Teixeira 




02-Pedro – FUTSAL 


07- José Devesa e Luísa Pereira 

13-Élia Fernandes 



15-Lucília Sousa 

19-Cristina Ramos 

02-Filipe – FUTSAL 





02-Cristina - VOLEIBOL 

02-Helder - BASQUETEBOL 


07- José Devesa e Luísa Pereira 




02-Iolanda – BADMINTON 



13-Higino Gil 


10- Leandra Moniz e Alexandra Aragão 

13-Higino Gil 

02-Filipe - T. MESA 


10-Alexandra Aragão 


13-Higino Gil 

02-Filipe - FUTSAL 

02-Kelly - BASQUETEBOL 



02-Pedro - FUTSAL 

02-Tânia - GIN. AERÓBICA 

03-Isabel Queirós 


13-Higino Gil 









05-Fátima Diniz 

06-Teresa Durão 


02-Alexandre - ANDEBOL 


02-Paula - GIN. MASSIVA 



05-Fátima Diniz 


13:05-13:50 02-Iolanda - BADMINTON 




02-Francisco - VOLEIBOL 


01-Higino Gil e Élia Fernandes 





18-Gorete Franco 












13:50-14:35 

14:50-15:35 

15:35-16:20 



11-Filipe Lopes 



05- Sandra Rodrigues 




05-Sandra Rodrigues 







01- Higino Gil e Élia Fernandes 


11-Helder 



02-Helder – BASQUETEBOL 

05-Fátima Diniz e Sandra R. 



05-Fátima Diniz e Sandra R. 








10-Leandra Moniz e Alexandra Aragão 

11-Kelly Freitas 


02-Kelly – BASQUETEBOL 


11-Francisco Figueiredo 

11-Kelly Freitas 

16:35-17:20 17-Cecília Vieira e Jorge Antunes 

17:20-18:05 17-Cecília Vieira e Jorge Antunes

01 – Baú de Leitura 

02 – Desporto Escolar 

03 – Parlamento Jovem 

04 – Plano Regional de Educação Rodoviária 

05 – Rede de Bufetes Escolares Saudáveis 

06 – Projeto Atlante 

07 – MA-Artes Decorativas 

08 – MA-Dança 

09 – MA-Instrumentais 

10 – MA-Viva o Teatro 

11 – Escola Saudável 

12 – Prevenção e Emergência 

13 – Património – Tradição e Modernidade 

14 – Pintura 

15 – Prevenção da Indisciplina 

16 – Projeto Escola de Pais 

17 – Revista Escolar “Bartolomeu” 

18 – Oficina de Expressão Plástica (até final de outubro) 

19 – Carta da Convivialidade 

49

ANEXO VIII 



Ano letivo 2012 / 2013 

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 

2.º CICLO 

Ao longo 

do ano 

letivo 

2.º Ciclo – Língua Portuguesa 


- Sessões de Leitura na Biblioteca/auditório... 

- Participação em atividades a incluir no Plano Regional de Leitura. 

- Participação nas atividades a desenvolver pelo Departamento de Línguas. 

- Leitura orientada na sala de aula. 

- Leitura recreativa-PRL. 

- Exposições: Placares da escola, placar da sala de aula - textos, trabalhos de 

grupo, ilustrações… 

- A tradição oral e escrita. 

- Recolha e produção de texto. 

- Comemoração de datas alusivas a épocas festivas e a acontecimentos 

marcantes: 

• Estações do ano 

• Lenda de S. Martinho 

• Pão por Deus 

• Natal 

• Carnaval 

• Dia dos Namorados 

• Festa da Flor 

• Outras comemorações e festividades. 

- Dramatizações em contexto de sala de aula. 

- Intercâmbio com outras turmas (produção de cartas, postais, recados...). 

- Debates: ambiente, saúde cidadania… 

- Participação nas festas de final de período. 

Temas 

Hallowe’en 

Xmas 

Valentine’s 

Day 

Carnival 

Easter 

Dia 

internacional 

da Poesia 

Outras de 

diferente cariz 

cultural ao 

gosto dos 

alunos 

Extensive 

2.º Ciclo – Inglês 

Atividades ao longo do ano: 

Elaboração de cartazes e objetos alusivos à época, na sala de aula; 

- Canções alusivas à época, na sala de aula ou em festas da turma/escola; 

- Pequenas dramatizações na sala de aula ou em festas da turma/escola; 

- Troca de mensagens e postais; 

- Fichas informativas; 

- Pesquisa; 

- Organização de cartazes com mensagens alusivas; 

- Visionamento crítico de filmes alusivos às festividades; 

- Exposição de trabalhos; 

- Short stories; 

Exposição dos trabalhos realizados pelos alunos do 2º CEB 

- Escolha dos melhores trabalhos para atribuição de prémios; 

- Preparação da avaliação diagnóstica e análise dos resultados da mesma; 

- Planificação de todo o processo ensino-aprendizagem do Inglês;

Reading 

Concurso de 

portefolios 

Ensino e 

aprendizagem 

da Língua 

Inglesa 

- Planificação por níveis de ensino, adaptando cada planificação às condições 

específicas de cada turma, selecionando criteriosamente os conteúdos 

programáticos; 

- Análise dos resultados da avaliação sumativa no final de cada período; 

- Análise e reformulação dos critérios de avaliação, sempre que necessário; 

× Participação dos professores de Língua Inglesa nos projetos curriculares de 

turma; 

× Manutenção do blog do grupo, como forma de dar visibilidade ao trabalho 

desenvolvido por todos os professores do grupo que o desejem com as suas 

turmas; 

× Sugestão de aquisição de materiais para o grupo ou para a escola; 

× Usar as reuniões de grupo como veículo fundamental na melhoria da qualidade 

do ensino e da aprendizagem; 

× Participar proactiva e criticamente nas reuniões de conselho de turma 

COORDENADOR: 

Ao longo 

do ano 

2.º Ciclo – HGP 


- Pesquisa sobre as personalidades mais relevantes da História de Portugal; 

elaboração de biografias; levantamento de episódios significativos; 

- realização de exposições de trabalhos; 

- dramatização; 

- visionamento de documentários e filmes. 

COORDENADOR: 

Ao longo 

do ano 

AGENTE X 

AÇÃO DE FORMAÇÃO: 

“Projeto CEM” 

2.º Ciclo – Matemática 

Temas 

Dia Mundial 

da 

Alimentação 

Dia Mundial 

do Não 

Fumador 

Semana da 

Árvore e da 

Floresta 

Saúde oral 

Geologia da 

Madeira 

(Geologia 

urbana) 

2.º Ciclo – Ciências Naturais 


Elaboração de cartazes a colocar na sala de aula. 

Discussão com os alunos sobre o conceito de uma alimentação saudável 

Mensagens a colocar na sala de aula e em diversos espaços escolares. 

Discussão com os alunos sobre os malefícios do tabaco 

Elaboração de cartazes a colocar na sala de aula 

Conferência sobre a Laurissilva e sua proteção. 

Palestra sobre saúde oral, visual e audiométrica 

Palestra orientada para os alunos 2º e 3º ciclos sobre as rochas. 

51

• Dia 

Mundial do 

Ambiente 

Apresentação de um filme 

1.º Período 

2.º Período 

. Carnaval 

3.º Período 

2.º Ciclo – E.T. 


Natal 

Participação com alguns trabalhos de Natal para decorar a nossa escola. 

Carnaval 

Participação com alguns trabalhos de Carnaval para decorar a nossa escola 

Festa Final de ano letivo 

Participação com alguns trabalhos realizados ao longo do ano. 

1.º Período 

2.º Período 

3.º Período 

2.º Ciclo – Educação Musical 


Interpretação de: 

Canções de Natal e outras. 

Danças Criativas. 

Melodias na Flauta ou outro instrumento musical. 

*Participação com duas canções: “Imagine” e “Over the rainbow”,na apresentação 

do livro 

” Para Além do Arco-Íris” (Alunos do 6º 2) 

*Pesquisa documental sobre as canções de diferentes géneros. 

Festa de Natal com os alunos 

*Elaboração de coreografias realizadas pelos alunos, para a concretização de 

danças criativas_ Modalidade Artística - Dança 

Participação do Grupo Instrumental e Cordofones 

*Sessão de Divulgação- Banda Distrital do Funchal. 

Participação da Disciplina do 2º Ciclo de Ed Musical. 


Canções. 




Festa de Carnaval com os alunos 






Canções. 




Festa de Encerramento Final letivo com os alunos 



*Participação do Grupo Instrumental e Cordofones 

*Participação da Disciplina do 2º Ciclo de Ed Musical. 

*Participação na Semana Regional das Artes. 

52

1.º Período 

2.º Período 

3.º Período 

2.º Ciclo – Educação Física 


Dia da deficiência – Jogos de boccia e goalball 

Troneio de Bilhar – Torneio ao longo do período (professores/funcionários/alunos) 

Dia do Ténis de Mesa – Competição entre alunos das várias turmas 

Bartolo jogos – Atividades inseridas na Feira da Saúde: jogos com equipas de 

várias turmas do 2º e 3º ciclos 

Torneio “Compal Air” 3X3 – Torneio de Basquetebol por escalão e sexo 

Dia do Voleibol – Competição entre alunos das várias turmas 

Demonstração de Madeirabol 

Dia do Futsal – Competição entre alunos das várias turmas 

1.º Período 

Dia 

mundial da 

floresta 

Dia 

Mundial da 

Criança 


- pesquisa na net, livros e jornais; 

- elaborar um cd e um trabalho escrito 

Elaboração de cartazes alusivos ao Natal 

Elaboração de cartazes. 

Visita de estudo (parque ecológico) 

Elaboração de cartazes 

2.º Ciclo – E.M.R.C. 

Aprovado a 29-10-2012 

(Em Conselho Pedagógico) 

O Coordenador das AEC 

...................................................... 

Marco Gonçalves 

53

ANEXO IX 



Ano letivo 2012 / 2013 

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 

3.º CICLO 

Ao longo 

do ano 

letivo 

3.º Ciclo – Língua Portuguesa 


• Pesquisa 

• Pequenas dramatizações na sala de aula ou em festas da turma/ escola; 

• Audição de músicas variadas; 

• Troca de mensagens e postais; 

• Visionamento crítico de filmes alusivos às festividades; 

• Exposição de trabalhos na sala de aula e no corredor alusivos a temas variados. 

• Produção de materiais, deliberações, planificações variadas 

• Visitas de estudo guiadas 

TEMAS 

Comemoração de épocas festivas: 

• Pão - por – Deus 

• Natal 

• Dia de São Valentim) 

• Carnaval 

• Dia de S. José/Dia do Pai 

• Dia da Poesia 

• Dia da Liberdade 

• Dia da Mãe 

• Dia de Camões 

Participação na Semana Cultural 

Projeto de Apoio ao Português (Encontros de Português) 

Participação na revista da escola com trabalhos variados 

Concursos de poesia 

Divulgação dos textos escritos (Biografias, recolhas, pesquisas, textos narrativo, 

dramático e poético) na biblioteca da escola 

Visitas de estudo: 

• R.T.P 

• R.D.P 

• Biblioteca Pública 

• Diário/Jornal Madeira 

• Feira do livro 

• Teatro 

• Museus 

54

Ao longo 

do ano 

letivo 

3.º Ciclo – Inglês 


• Elaboração e organização de cartazes com mensagens e objetos alusivos às 

épocas festivas, na sala de aula; 

• Pequenas dramatizações na sala de aula ou em festas da turma; 

• Audição de músicas variadas; 

• Troca de mensagens e postais; 

• Fichas informativas; 

• Pesquisa; 

• Visionamento crítico de filmes alusivos às festividades. 

Leitura de pequenos contos ou leitura extensiva de acordo com cada nível de 

ensino: 

7º - Robin Hood; Wonders down under 

8º - Deep Trouble Down Under; 

9º - Smoke and Fire 

Ao longo 

do ano 

letivo 

A agendar 

3.º Ciclo – Francês 


Participação nas atividades da Escola. 

Comemoração de épocas festivas: Natal, Carnaval e Páscoa. 

Pesquisa documental sobre tradições e costumes. 

Elaboração de cartazes alusivos à época. 

Produção de textos. 

Exposições. 

Semana Cultural 

Pesquisa documental sobre tradições francesas. 

Produção de textos. 

Exposições de trabalhos. 

Audição de músicas. 

Visionamento crítico de filmes. 

Jogos didáticos. 

Ao longo do 

ano letivo 

3.º Ciclo – História 


→Jornal de parede ‐ 

exposição de trabalhos elaborados pelos alunos sobre diversas temáticas ligadas 

à História (Segredos da História, Nomes da História, Fotos com História, 

Curiosidades da História, Factos da História ...). 

→Divulgação dos melhores trabalhos na Revista Bartolomeu 

3.º Ciclo – Geografia 


1.º Período Explorar o carácter lúdico da ciência - Cultivo de “searinhas” de Natal (Agricultura 

3.º Período Visita ao Parque Ecológico do Funchal 

55

Ao longo 

do ano 

3.º Ciclo – Matemática 


Projeto CEM - Alunos dos 7º, 8º e 9º anos 

Participação no projecto dos Testes Intermédios – GAVE - Alunos do 9º ano 

(Se existirem) 

Participação no AgenteX - Alunos do 3º ciclo 

Temas 

Dia Mundial 

da 

Alimentação 

Dia Mundial 

do Não 

Fumador 

Semana da 

Árvore e da 

Floresta 

Saúde oral 

Geologia da 

Madeira 

(Geologia 

urbana) 

• Dia 

Mundial do 

Ambiente 

3.º Ciclo – Ciências Naturais 


Elaboração de cartazes a colocar na sala de aula. 

Discussão com os alunos sobre o conceito de uma alimentação saudável 

Mensagens a colocar na sala de aula e em diversos espaços escolares. 

Discussão com os alunos sobre os malefícios do tabaco 

Elaboração de cartazes a colocar na sala de aula 

Conferência sobre a Laurissilva e sua proteção. 

Palestra sobre saúde oral, visual e audiométrica 

Palestra orientada para os alunos 2º e 3º ciclos sobre as rochas. 

Apresentação de um filme 

DELEGADO: Sónia Nóbrega 

A agendar 


- Elaboração de cartazes e trabalhos _ exposição 

3.º Ciclo – Físico-Química 

Semana do 

desporto 

3.º Período 

Visita de estudo: espaço com aplicações do som e luz. 

Visita de estudo: Casa da Luz 

1.º Período 


- Os elementos da linguagem plástica. 

- Traçados lineares. 

3.º Ciclo – Educação Visual 

56

dezembro 

2.º Período 

Carnaval 

- Organização do espaço. 

- Design 

- Reutilização e exposição do presépio de Natal no átrio da escola. 

- Exposição de trabalhos de alunos: 

- Os elementos da linguagem plástica. 

- Traçados lineares. 

- Comunicação. 

- Design 

- Exposição de trabalhos 

- Os elementos da linguagem visual. 

- Ponto, linha, estrutura, textura, volume e cor. 

3.º Período 

Semana 

das 

Expressões 

-Exposição bidimensional de desenhos, Máscaras e cartazes de Carnaval. 

Os elementos da linguagem visual, comunicação, design, forma / função, 

traçados lineares, corpo humano e módulo/padrão. 

- Exposição de trabalhos dos alunos no átrio da escola e ao longo do ano letivo nas 

salas de aula 

Nota: pela carência de materiais de registo e de suporte à disposição do Grupo, só se contará com 

os materiais dos alunos, o que levanta muitas 

dificuldades na organização e feitura de trabalhos para atividades de grupo, pois é certo e sabido 

que os pais também não têm disponibilidade para comprar materiais. 

1.º Período 

2.º Período 

3.º Período 

3.º Ciclo – Educação Musical 



Canções de Natal e outras. 



*Participação com duas canções: “Imagine” e “Over the rainbow”,na apresentação 

do livro 

” Para Além do Arco-Íris” (Alunos do 6º 2) 


Festa de Natal com os alunos 




*Sessão de Divulgação- Banda Distrital do Funchal. 



Canções. 




Festa de Carnaval com os alunos 






Canções. 



57


Festa de Encerramento Final letivo com os alunos 



*Participação do Grupo Instrumental e Cordofones 

*Participação da Disciplina do 2º Ciclo de Ed Musical. 

*Participação na Semana Regional das Artes. 

Obs:: O grupo sugere que a Semana Cultural não deverá ser em simultâneo com o Desporto 

Escolar. 

Semana do 

Departamento 

3.º Ciclo – Educação Tecnológica 


O grupo fará uma exposição interativa no âmbito da Semana do Departamento 

das Ciências Exatas, numa data a agendar. Serão expostos alguns Modelos 

Didáticos e trabalhos alusivos a mecanismos e eletromagnetismo, construídos 

pelos alunos na sala ET2. Os visitantes terão ao seu dispor, materiais para 

construírem pequenos motores elétricos, sob a orientação dos professores de 

ET, bem como mecanismos didáticos de experimentação. 

1.º Período 

2.º Período 

3.º Período 

3.º Ciclo – Educação Física 


Dia da deficiência – Jogos de boccia e goalball 

Troneio de Bilhar – Torneio ao longo do período (professores/funcionários/alunos) 

Dia do Ténis de Mesa – Competição entre alunos das várias turmas 

Bartolo jogos – Atividades inseridas na Feira da Saúde: jogos com equipas de 

várias turmas do 2º e 3º ciclos 

Torneio “Compal Air” 3X3 – Torneio de Basquetebol por escalão e sexo 

Dia do Voleibol – Competição entre alunos das várias turmas 

Demonstração de Madeirabol 

Dia do Futsal – Competição entre alunos das várias turmas 

Ao longo do 

ano 

1.º Período 

2.º Período 

Organização 

da I Semana 

de 

Informática 

3.º Ciclo – I.T.I.C. 


Construção de uma história colaborativa 

Promover o uso de ferramentas colaborativas 

Desenvolver o gosto pela escrita. 

Palestra 

“ O uso seguro da Internet” 

Desenvolver princípios de cidadania digital. 

Consciencializar para a ação segura da Internet e dos dispositivos móveis. 

Dinamizar as novas tecnologias de informação. 

Exposição de trabalhos. 

Atividades lúdicas. 

3.º Ciclo – Formação Pessoal e Social 


Deverão ser desenvolvidos projetos, quer sejam coordenados pela 

58

Direção Regional de Educação, quer sejam da responsabilidade das escolas nas 

seguintes áreas temáticas: 

•educação cívica (Carta de Convivialidade ou outros); 

•educação para a saúde; 

•educação financeira; 

•educação para os media; 

•educação para a segurança e prevenção de riscos (educação rodoviária, 

planos de prevenção e emergência das escolas, higiene e segurança alimentar e 

outros integrados no projeto) 

•educação para o consumo; 

•educação para a sustentabilidade; 

•educação para o empreendedorismo; 

•apoio ao estudo das aprendizagens disciplinares. 

59

ANEXO X 

Listagem do número de alunos por Turma 

Nº ALUNOS 2º CICLO - Ano Lectivo 2012/2013 

Turma Curso Turno 

Nº de 

alunos 

5º1 2º Ciclo - Curso Geral Manhã 26 





5º6 2º Ciclo - Curso Geral Tarde 24 



TOTAL: 191 



alunos 











TOTAL: 237 

TOTAL DO CICLO = 428 

60

Nº ALUNOS 3º CICLO - Ano Letivo 2012/2013 



alunos 












TOTAL: 242 



alunos 









TOTAL: 204 



alunos 










TOTAL DO CICLO = 660 

TOTAL: 214 

61

Mapa de Serviço - Biblioteca 

ANEXO XI 


8.00 8.45 

8.45 9.30 

9.45 10.30 

10.30 11.15 

11.30 12.15 

12.15 13.00 

13.05 13.50 

13.50 14.35 X 

14.50 15.35 X X X X 

15.35 16.20 X X X 

16.35 17.20 X X X 

17.20 18.05

Projeto Anual de Escola - Portal das escolas da RAM

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