Niveis de competencia en lingua galega - Centro Ramón Piñeiro ...
Niveis de competencia en lingua galega - Centro Ramón Piñeiro ...
Niveis de competencia en lingua galega - Centro Ramón Piñeiro ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
___________________________________________________________________________ Celga 5<br />
• Solucionar difi culta<strong>de</strong>s expresivas, fac<strong>en</strong>do uso <strong>de</strong> recursos como a sinonimia, o circunloquio<br />
ou a exemplifi cación.<br />
• Interactuar <strong>en</strong> contextos coloquiais, incorporando ao seu discurso fraseoloxía, modismos<br />
e recursos idiomáticos específi cos <strong>de</strong>ste rexistro.<br />
• Producir discursos int<strong>en</strong>cionais <strong>de</strong> carácter lúdico, irónico ou nos que se superpoñan<br />
varios signifi cados.<br />
2.4. Expresión escrita<br />
Será capaz <strong>de</strong> producir textos escritos <strong>de</strong> ext<strong>en</strong>sión variable, cunha alta complexida<strong>de</strong> estrutural<br />
e sobre temas e fi nalida<strong>de</strong>s comunicativas moi diversas. Na súa elaboración mostrará<br />
un dominio rigoroso da norma estándar (ortográfi ca, morfosintáctica, etc.), utilizará unha variada<br />
gama <strong>de</strong> recursos <strong>de</strong> cohesión e organizará a<strong>de</strong>cuadam<strong>en</strong>te a materia discursiva para<br />
que o texto resulte traballado e coher<strong>en</strong>te. Expresarase con clarida<strong>de</strong> e precisión e empregará<br />
a <strong>lingua</strong> <strong>de</strong> xeito fl exible, seleccionando os recursos máis axeitados <strong>en</strong> función do tipo <strong>de</strong> texto<br />
e do <strong>de</strong>stinatario.<br />
A persoa que supere o Celga 5 saberá poñer <strong>en</strong> práctica todas as habilida<strong>de</strong>s que se indican<br />
no parágrafo anterior para:<br />
• Sintetizar informacións complexas e reformular i<strong>de</strong>as ou opinións extraídas doutras<br />
fontes.<br />
• Redactar textos argum<strong>en</strong>tativos e <strong>de</strong> opinión nos que expoña <strong>de</strong> maneira lóxica as<br />
súas i<strong>de</strong>as e <strong>de</strong>f<strong>en</strong>da con clarida<strong>de</strong> e coher<strong>en</strong>cia o punto <strong>de</strong> vista.<br />
• Elaborar informes e explicacións precisas e b<strong>en</strong> estruturadas sobre temas académicos<br />
ou profesionais da súa especialida<strong>de</strong>.<br />
• Poñer <strong>en</strong> práctica estratexias <strong>de</strong> corrección e revisión <strong>de</strong> textos, resolv<strong>en</strong>do posibles<br />
<strong>de</strong>sviacións normativas <strong>de</strong> carácter ortográfi co e morfosintáctico ou problemas coa<br />
organización do discurso.<br />
• Transformar textos cambiando o rexistro ou o <strong>de</strong>stinatario, fac<strong>en</strong>do uso <strong>en</strong> cada caso<br />
das fórmulas lingüísticas e expresivas máis axeitadas.<br />
• Crear textos <strong>de</strong> int<strong>en</strong>ción literaria nos que se imit<strong>en</strong>, expandan ou transform<strong>en</strong> fragm<strong>en</strong>tos<br />
ou obras que se toman como mo<strong>de</strong>los.<br />
57
Change language