ANAIS - VOLUME II - Sistema Relatoria - Ministério da Educação

Seguiu-se, para a apresentação desse relatório, a
mesma metodologia adotada para o relatório da etapa
municipal: uma apresentação por estado e, assim
que foram recebidas as informações de todas as unidades
da Federação, uma síntese por região, embora
o formato de apresentação de cada estado tenha difi -
cultado a elaboração de uma síntese regional.
Não foi possível indicar exatamente quantos interessados
par� ciparam dessa etapa, seja por ausência de
histórico de conferências − apesar da realização da
Conferência Nacional de Educação Básica (Coneb),
em 2008, que só contou com a etapa estadual, além
da nacional −, seja pelo fato de cada estado ter estabelecido
uma metodologia de par� cipação. Alguns
optaram por determinar uma quan� dade de delegados/as
a serem eleitos/as na etapa municipal; outros,
contudo, seguindo o regimento da Conae, não o fi -
zeram, de modo que todos/as os/as par� cipantes da
etapa municipal poderiam inscrever-se para a etapa
estadual. Isso gerou uma diversidade de procedimentos
e de organização dessa etapa, como pode ser verifi
cado nas informações a seguir.
Região Norte
A região norte é composta de sete estados: Acre,
Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia, Roraima e Tocan-
� ns. Todos realizaram suas conferências estaduais,
embora não tenham sido recebidas pelo MEC informações
do estado de Rondônia.
Acre
A Conferência Estadual do Acre contou com a par� -
cipação de 230 representantes dos diversos segmentos
e setores, tendo sido discu� dos todos os eixos e
eleitos/as 25 delegados/as dos segmentos. Também
foi feita a indicação de representantes dos setores da
sociedade civil organizada, tal como previsto no Regimento
Interno da Conae.
Amapá
O estado do Amapá também realizou sua Conferência
Estadual de acordo com o previsto. Par� ciparam 455
representantes e foram eleitos/as, para a etapa nacional,
25 delegados/as, representantes de todos os
segmentos da educação.
Amazonas
Nesse estado, compareceram 500 representantes de
segmentos e setores diversos, que discu� ram todos
os eixos e elegeram 48 delegados/as para a etapa nacional.
Pará
Na Conferência Estadual do Pará inscreveram-se e
par� ciparam 800 interessados/as entre delegados/as,
observadores/as e ouvintes. A comissão estadual elaborou
uma tabela sobre esses delegados/as, contemplando
segmento, setor, etnia, orientação sexual etc,
uma referência para futuras conferências que, poderá
ser vista ao fi nal deste capítulo. Depreende-se deste
quadro que todos os municípios do estado � veram
representação na conferência estadual e o segmento
mais representado foi o da educação básica. Dentre
as categorias, destacou-se o/a professor/a do ensino
público.
Rondônia
Nesse estado, par� ciparam 500 interessados/as de
todos os segmentos da educação e foram eleitos/as,
para a etapa nacional, 29 delegados/as.
Roraima
Em Roraima, es� veram presentes na etapa estadual
160 par� cipantes, que discu� ram todos os eixos e
elegeram 23 delegados/as para a etapa nacional.
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