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Aspecto a analisar: Formação em Ing Formadora ... - Rede Valorizar

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<strong>Aspecto</strong> a <strong>analisar</strong>: <strong>Formação</strong> <strong>em</strong> <strong>Ing</strong>lês, 50 horas, horário pós pós-laboral laboral<br />

<strong>Formadora</strong>. Maria Adília Silveira de Avelar Costa<br />

Local: Ponta Delgada (Aprodaz)<br />

Ilha: São Miguel<br />

Período: 1.º trimestre de 2011<br />

N.º de inquiridos: 18 (Turmas In <strong>Ing</strong>lês_SM_1 e <strong>Ing</strong>lês_SM_2)<br />

Avalie a qualidade das instalações, equipamentos e documentação utilizados nas sessões<br />

de formação:<br />

Sala de aula - Espaço<br />

Sala de aula - Mobiliário<br />

10<br />

Sala de aula - Iluminação<br />

12<br />

10<br />

8<br />

6<br />

4<br />

2<br />

0<br />

10<br />

8<br />

6<br />

4<br />

2<br />

0<br />

5<br />

0<br />

Inquérito de satisfação<br />

Bom Suficiente Deficiente<br />

Bom Suficiente Deficiente<br />

Boa Suficiente Deficiente


Documentação utilizada - Guias<br />

16<br />

14<br />

12<br />

10<br />

8<br />

6<br />

4<br />

2<br />

0<br />

Bons Suficientes Deficientes Inexistentes<br />

Documentação utilizada – Textos de apoio<br />

18<br />

16<br />

14<br />

12<br />

10<br />

8<br />

6<br />

4<br />

2<br />

0<br />

Bons Suficientes Deficientes Inexistentes


Avalie a intervenção do formador relativamente aos seguintes aspectos:<br />

Assiduidade<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

0<br />

Pontualidade<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

0<br />

Organização<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

0<br />

Bom Suficiente Deficiente<br />

Bom Suficiente Deficiente<br />

Bom Suficiente Deficiente


Empenho e apoio aos formandos<br />

18<br />

16<br />

14<br />

12<br />

10<br />

8<br />

6<br />

4<br />

2<br />

0<br />

Bom<br />

Clareza do discurso<br />

18<br />

16<br />

14<br />

12<br />

10<br />

8<br />

6<br />

4<br />

2<br />

0<br />

Bom<br />

Avalia globalmente a formação rec recebida como tendo sido…<br />

18<br />

16<br />

14<br />

12<br />

10<br />

8<br />

6<br />

4<br />

2<br />

0<br />

Muito boa<br />

Suficiente Deficiente<br />

Suficiente Deficiente<br />

Boa Suficiente Insuficiente


<strong>Aspecto</strong>s mais positivos:<br />

- Aprendizag<strong>em</strong><br />

- Bom grupo<br />

- Ambiente criado pela formadora<br />

- Horário<br />

<strong>Aspecto</strong>s a melhorar:<br />

- Mais horas de formação<br />

- Sala pequena<br />

- Quadro pequeno<br />

Para o seu processo de RVCC a formação foi…<br />

16<br />

14<br />

12<br />

10<br />

8<br />

6<br />

4<br />

2<br />

0<br />

A<br />

B C<br />

A – Fundamental, não teria conseguido concluir o RVCC s<strong>em</strong> ela<br />

B – Importante, mas teria conseguido concluir o RVCC s<strong>em</strong> ela<br />

C – Irrelevante, não contribuiu para o meu processo de RVCC

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