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Relatório Gestão EQ 2002-2005 .pmd - Escola de Química / UFRJ

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<strong>Escola</strong> <strong>de</strong> Química GESTÃO <strong>2002</strong> / <strong>2005</strong>31Laboratório <strong>de</strong>Informática daGraduação, reformado einaugurado em 2004.As obras e reformas <strong>de</strong> novos laboratórios e instalações foram as ações mais marcantes e <strong>de</strong>repercussão da Diretoria nesta gestão <strong>2002</strong>/<strong>2005</strong>, com efeitos benéficos e multiplicativos para ofuturo do ensino, pesquisa e extensão da <strong>EQ</strong>. Como obra principal temos a reconstrução docomplexo laboratorial LAD<strong>EQ</strong>, compreen<strong>de</strong>ndo 24 laboratórios, três salas <strong>de</strong> aula, uma sala <strong>de</strong>estudos e um laboratório <strong>de</strong> computação, numa área total <strong>de</strong> mais <strong>de</strong> 2000 m 2 , com instalaçõesmo<strong>de</strong>rnas e seguras cuja execução da obra percorreu dois longos anos, após o incêndio que <strong>de</strong>struiuas instalações originais. Outras obras e reformas importantes foram os novos Laboratório <strong>de</strong>Análise <strong>de</strong> Combustíveis – LABCOM e o Laboratório <strong>de</strong> Hidrorefino,em áreas respectivas <strong>de</strong> 400 m 2 cada um, o Laboratório<strong>de</strong> Engenharia Bioquímica, o Laboratório <strong>de</strong> Informática <strong>de</strong>Graduação, o novo Laboratório MultidisciplinarInter<strong>de</strong>partamental I, a Sala <strong>de</strong> Aula Horácio Macedo, a Secretaria<strong>de</strong> Ensino <strong>de</strong> Pós-Graduação, a Secretaria da Diretoria E-201, anova Sala <strong>de</strong> Reunião da Congregação E-205, a Secretaria e Salas<strong>de</strong> reuniões do D<strong>EQ</strong>, a Secretaria do DPI e os gabinetes <strong>de</strong>professores do DEB. Ao final da gestão ainda foram concluídasas reformas das Salas <strong>de</strong> Aula Muniz <strong>de</strong> Aragão E114 e Sala Hebe Labarthe Martelli E116, e dadapartida à reforma do outro Laboratório Multidisciplinar Inter<strong>de</strong>partamental II e ao Programa <strong>de</strong>Recuperação das salas <strong>de</strong> aula <strong>de</strong> graduação, E-129 e E-131, com apoio dos membros <strong>de</strong> empresas/instituições do Conselho Consultivo da <strong>EQ</strong>.Após um longo intervalo, a <strong>Escola</strong> <strong>de</strong> Química conseguiu um marco histórico durante esta gestão,<strong>de</strong> po<strong>de</strong>r ter Professores Titulares em cada um dos seus quatro Departamentos, aumentandoo número <strong>de</strong> Titulares <strong>de</strong> três para oito, com a realização <strong>de</strong> cinco concursos ao longo dos anos2004 e <strong>2005</strong>. Ganha, assim, em excelência, toda a Instituição, com a justa ascensão <strong>de</strong> cinco <strong>de</strong>seus professores Adjuntos IV, <strong>de</strong> larga experiência e competência nas suas áreas <strong>de</strong> atuação: A<strong>de</strong>lai<strong>de</strong>M. <strong>de</strong> Souza Antunes (DPO), Cheila Gonçalves Mothé (DPO), Jo Dweck (DPI), Nei Pereira Jr.(DEB) e Ricardo Medronho (D<strong>EQ</strong>).A fim <strong>de</strong> avaliar e discutir critérios e políticas <strong>de</strong> vagas docentes na <strong>EQ</strong> foi criada, durante a gestão,uma nova Comissão <strong>de</strong> Vagas Docentes - CVD, aprovada em Congregação, com a missão primeira<strong>de</strong> elaborar e coor<strong>de</strong>nar as discussões sobre critérios e indicativos mais a<strong>de</strong>quados, perfil <strong>de</strong>sejado <strong>de</strong>Professores Titulares e índices pon<strong>de</strong>rados <strong>de</strong> cargas docentes em todas as áreas <strong>de</strong> atuação: ensino,pesquisa, extensão e administração. Após longas discussões e participação ativa dos Departamentos,a Congregação aprovou indicadores e critérios pon<strong>de</strong>rados para seu uso anual sistemático e umaComissão Permanente <strong>de</strong> Vagas Docentes, para coor<strong>de</strong>nar e elaborar propostas <strong>de</strong>implementação dos indicadores aprovados na distribuição <strong>de</strong> vagas docentes na <strong>EQ</strong>.Com o novo planejamento <strong>de</strong> orçamento participativo da Reitoria da <strong>UFRJ</strong>, que adotouuma política <strong>de</strong>cisiva <strong>de</strong> ampliação <strong>de</strong> recursos junto ao MEC, a <strong>Escola</strong> <strong>de</strong> Química conseguiuaumentar seu orçamento, passando <strong>de</strong> 23 mil reais em 2003 para mais <strong>de</strong> 100 mil em <strong>2005</strong>,complementando os recursos já recebidos pela CAPES para seu programa <strong>de</strong> pós-graduação.Mesmo assim, bem aquém das necessida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> custeio e manutenção <strong>de</strong> suas ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>graduação, principalmente para as aulas experimentais laboratoriais. Foi iniciativa <strong>de</strong>sta Diretoriautilizar critérios <strong>de</strong> distribuição <strong>de</strong>stes recursos <strong>de</strong> graduação, junto aos Departamentos e Setores

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