VIII Congresso de Psicologia - Unifenas

A TRAJETÓRIA DO GRUPO AMIGOS PARA SEMPRE DE ITAÚ DE MINAS - GRUPODE ATIVIDADES TERAPÊUTICAS (GAT), SUJEITOS COM SOFRIMENTO PSÍQUICO.LIMAJR, Hélio.Psicólogo, Psicanalista; especiliazação em Psicologia Clínica numa aborgadempsicanalítica, UNIFENAS; especialização em psicologia clínica e Social pelo CRP 04;especialização em Teoria psicanalítica pelo Círculo Psicanalítico de Minas Gerais,CPMG; Mestrado em Psicologia Social Aplicada, UNIFENAS;Doutorando emCiências da Educação pela Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina.Presidente da Associação Amigos para Sempre de Itaú de Minas, e Psicólogo dareferidaAssociação.A reforma psiquiátrica no Brasil é um tema de evidência na área de saúde mental, ediversas alternativas têm sido apresentadas com o propósito de trabalhar o sujeitocom sofrimento psíquico (tanto os casos de neurose e psicose). O objetivo destetrabalho é destacar as atividades criativas, como alternativas de abordar osofrimento psíquico, focalizando como possibilidade de reflexão, a participação daspessoas que sofrem psiquicamente nas atividades do GrupoAmigos para Sempre deItaú de Minas que, no entanto visa priorizar a dignificação do sujeito humano. OGrupo Amigos para Sempre de Itaú de Minas foi criado no dia 28 de Setembro de1993, no trabalho Inicial contava com oito pessoas. E com o passar do tempo, vemaumentando gradativamente o número de participantes, atualmente com cem (100)pessoas. Contudo, foi edificada uma rede simbólica cuja finalidade é a integraçãopsíquica e social de seus membros. O lema defendido é UAI – União, Amizade eIgualdade, a cor é amarela (a cor do sol) que brilha para todos, representando aigualdade; a figura geométrica é o triângulo representando o equilíbrio. O Grupo temuma bandeira onde está contida os tais símbolos citados; tem um hino, que é amúsica do Cantor Júlio Iglésias, com algumas modificações. Nas atividadesrealizadas pelo Grupo são priorizadas a recreação e o lazer. As atividades ditascriativas são propostas para que o sujeito com sofrimento psíquico possa lidar comsuas frustrações, não numa tentativa de repressão do sofrimento, mas de emergirarticulações capazes de possibilitar o surgimento de criações e construções nomundo externo. Atualmente o Grupo Amigos para Sempre conta com sete OficinasTerapêuticas: Música, bordado, crochê e tricô, pintura no tecido, artesanato,relaxamento e ginástica. Além das dinâmicas de Grupo das quartas-feiras, tambémsão realizadas atividades de colagem, jogos e brincadeiras, trabalho efetivado peloPsicólogo. O direito à saúde mental significa ter acesso aos serviços que trabalhamos estigmas, as repressões e violências que são introjetadas na infância e aparecemposteriormente quando o sujeito apresenta dificuldades para amar e se relacionarcom os outros , e acaba no entanto estruturando o sofrimento psíquico. Cabe aoserviço de saúde mental de propósitos humanizantes, que articule movimentos pararestabelecer a relação de respeito e dignificação, buscando a readaptação do sujeitocom sofrimento psíquico a vida social, para que seja efetivada a conquista da suacidadania.O CORPO SE MATRICULA NA ESCOLA:PROPOSIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO ESCOLARSWERTS, Márcio MoteraniPsicólogo, Professor Universitário, UNIFENAS-Alfenas MG, Coordenador do cursode Psicologia Unifenas – Alfenas MG, Mestre em Educação pela UNINCOR – TrêsCorações MGO aprender envolve um corpo total que deve ser visto em um indivíduo dotado deorganismo, inteligência e desejo: capazes de passar pelo processo de formação deesquemas novos e equilbração majorante cada vez mais significativo na solução deproblemas. Partir de um desequilíbrio cognitivo pela assimilação, adaptação eacomodação e ter a aprendizagem com a interação entre dois indivíduos – ensinantee aprendente – dotados destas mesmas prerrogativas satisfazem um trabalhoacadêmico e pedagógico eficiente. Para a psicopedagogia a atividade do aprenderpassa por um corpo transversalizado pela inteligência e pelo desejo. Para Piaget eVygotsky resolver problemas em interação é mais satisfatório, pois o sujeito doaprender e o objeto da aprendizagem modificam e quando os sujeitos interatuampara apreender um objeto a modificação de todos os indivíduos, objeto daaprendizagem e comportamento se tornam eficaz. A escola deve ser o lócus de jogodestas proposições de maneira saudável.Palavras chave: educação, psicopedagogia, epistemologia genética.Palavras Chaves: sofrimento psíquico, humanização, socialização, atividadesterapêuticas.