subjetividade: uma análise pautada na psicologia histórico-cultural

SUBJETIVIDADE: UMA ANÁLISE PAUTADA NA PSICOLOGIAHISTÓRICO-CULTURALElis Bertozzi Aita – UEM – lis_aita@hotmail.comMarilda Gonçalves Dias Facci – UEM – mgdfacci@uem.brFinanciamento: CNPQ1. IntroduçãoEste trabalho é resultado do desenvolvimento do projeto PIBIC O conceitode subjetividade na atualidade: uma análise a partir da Psicologia Histórico-Cultural.O objetivo de tal pesquisa foi analisar como o conceito de subjetividade está sendodiscutido atualmente e como as produções intelectuais atuais estão compreendendo arelação existente entre desenvolvimento da subjetividade e processos educativos,tomando como fundamento teórico para a análise os pressupostos da PsicologiaHistórico-Cultural. A realização deste projeto de pesquisa ocorreu por meio de pesquisabibliográfica sobre a concepção de subjetividade na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural, em fontes primárias e secundárias, e pela leitura e análise de artigos quetratavam da subjetividade e da educação selecionados na biblioteca eletrônica scielo(2008).O desenvolvimento do psiquismo humano foi objeto de interesse deinvestigadores da perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural . L. S. Vigotski (1896-1934) foi quem deu início à Psicologia Histórico-Cultural, que está assentada nomaterialismo histórico-dialético. Essa perspectiva parte da noção de que as leis dodesenvolvimento psíquico do homem estão socialmente condicionadas nas e pelasrelações sociais de produção. O processo de desenvolvimento é determinado por umcomplexo conjunto de condições de vida e educação da criança. Dessa forma, opsiquismo é constituído por influência da cultura, tem relação com o tempo histórico,com as condições materiais na qual o indivíduo se desenvolve. A partir desta concepçãode constituição social do homem, nota-se a importância da escola no processo dehumanização. Se o homem não nasce já dotado de todas as características que o fazhomem, a educação é destacada enquanto meio pelo qual este homem apropria-se dacultura e se desenvolve enquanto ser humano.

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