FOLHA DE JACARANDÁ - ANO XX - N.20 - 2016

ANO XX | NÚMERO 20 | JUNHO DE 2016
RUA ITAGUABA, 154, PACAEMBU | SÃO PAULO - SP
WWW.ESCOLAJACARANDA.COM.BR
“É PRECISO UMA ALDEIA INTEIRA PARA
CRIAR UMA CRIANÇA”DITADO AFRICANO
Há muito mais entre família e criação
de filhos do que sonha nossa vã
onipotência.
As crianças estão sujeitas, além
de nosso arsenal voluntário investido
em sua criação, às referências
evidentes como a escola, a cultura
estampada nos livros, no cinema, no
teatro e na televisão, mas também às
nem tão evidentes, como os retalhos
de conversas, as imagens furtivas e
todo o resto que os pequenos captam
por conta própria, consciente ou inconscientemente.
E todo esse resto,
involuntário no que nos diz respeito,
tem peso igual ou maior na formação
de nossos filhos.
Uma cena antológica que imediatamente
emerge é do filme “A História
de Nós Dois”. Casal em crise conversa
na cama e, aos poucos, a câmera
se abre revelando, ao lado da mulher,
seu pai e sua mãe e, ao lado do homem,
seu pai e sua mãe. Um cuidador
nunca está sozinho na criação de
seus filhos, pois na mesma cama simbólica
deita toda uma ancestralidade,
e, do lado de fora da janela simbólica
age toda uma comunidade.
Afinal, conforme o documentário
O Começo da Vida, indicado na
seção “Curta” deste jornal, é preciso
uma comunidade para criar uma
criança - e cada criança pertence à
comunidade inteira.
A infância cada vez mais é valorizada,
a ponto de se ter dedicado a
ela a Lei n. 13.257/2016 (Marco Regulatório
da Primeira Infância), que
estende a licença-paternidade, além
de outros direitos. Políticas públicas e
instituições têm, sim, o dever de assegurar
que crianças e também seus
cuidadores possam se estruturar e se
desenvolver.
LEIA MAIS NAS PÁGINAS 4 E 5
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EDITORIAL
PALAVRA
DA DIREÇÃO
Festa!
NOTÍCIAS
DOS GRUPOS
É com festa que nos reunimos para
celebrar momentos importantes, como
um aniversário. Com festa marcamos
a passagem do tempo, em eventos de
tradição cultural, como as festas juninas.
Na escola, além disso, as festas propiciam
um encontro que gera os nossos laços de
comunidade.
Todos levarem um prato para a mesa
comum, cada um contribuir com seu
conhecimento ou um enfeite, uma prenda:
há várias formas de se engajar nas festas.
Uma das coisas mais gostosas é estar
perto dos colegas do filho, começar um
papo enquanto toma um café e conhecer
outros pais e mães com quem podem
trocar experiências.
As reuniões de pais e as exposições
também visam aproximar os pais do
universo escolar dos filhos e uns dos
outros. Este jornal, desde seu processo de
elaboração até sua leitura, também ajuda
na formação da nossa comunidade. Uma
comunidade pode ainda se fortalecer
com ações solidárias, como propomos
aqui: leia mais em “Trocando ideias”, nas
páginas 4 e 5.
Esperamos que a escola seja um espaço
coletivo promotor de cooperação e
convivência, pois crianças e adultos, todos
afinal, precisamos aprender dia a dia a
viver em grupo – com respeito, civilidade
e – por que não? – com amor.
Um grande abraço e boas férias!
Tânia Rezende
G4e5M Brincadeira livre com coisas de casa
Às quintas-feiras, a brincadeira se transforma, com objetos trazidos de casa com
base em um tema sugerido: cozinha, hora de dormir, lavanderia. As crianças compartilham
o que trazem, utilizando também os materiais da escola para criar novos
enredos. A brincadeira livre se enriquece, a fantasia se amplia... Outro dia, por
exemplo, estavam todos no pátio brincando de restaurante..
BM Olá para mim e para você
Uma canção em espanhol está fazendo sucesso no Berçário! Hola, hola cumprimenta
a todos, acenando para mi e para vos, e fala de pôr e tirar um sombrero,
bem devagar e bem depressa. Com gestos simples, que os bebês já imitam,
brincamos com o espaço, o ritmo, o corpo e com uma relação fundamental: eu e
você!
BT A turma do embolado
Essa turma do Berçário gosta de contato físico. Os bebês se tocam, puxam o cabelo
ou a roupa dos outros, se aproximam do colega que está comendo ou mamando.
Às vezes, um engatinha por cima do outro, com a gente sempre por perto para que
ninguém se machuque. Eles chegam a brincar “embolados”!
G1M Ei, ei, ei, Vanderlei
A macacada está à solta no G1! A música do Vanderlei (Grupo Triii) fez o maior sucesso
nas rodas de música. “Era uma vez o macaco Vanderlei / ele gostava muito
de banana”... Uma penca de bananas de verdade virou decoração e brinquedo por
muito tempo, “alimentando” nossos macaquinhos sapecas.
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G1aT Faz de conta com panelinhas
NOTÍCIAS DOS GRUPOS
O primeiro brinquedo que as crianças pegam ao chegar na sala
são as panelinhas: “Papá”! Com as colheres, dão comidinha para
os amigos ou bonecas, que levam para passear no colo ou deitam
para dormir sobre as almofadas. É a imitação do que eles vivem e
vêem no dia a dia, e o início de um faz de conta cheio de encanto.
G1bT Acorda, Dorminhoco!
“Vou te contar uma história, agora atenção...” – é com essa música
que começa nossa roda de história. O grupo se diverte com as estripulias
dos animais para acordar o tal cachorro Dorminhoco, que,
com seu ronco, impede uma noite tranquila para todos. As crianças
já imitam o espirro da vaca, o susto do carneiro, o miado do gato e
a barulheira que Dona Porca faz com seus porquinhos.
G2M Agora eu sou um pirata
Carrinhos, bonecas e Lego são brinquedos “clássicos” e muito
queridos, mas o grupo tem utilizado também objetos diversos para
enriquecer seu faz de conta, que já voa alto! Os banquinhos da sala
(velhas listas telefônicas encapadas) viram estradas, pontes e casinhas.
No pátio, as forminhas de areia se transformam em tesouro
G3M Abracadabra!
Toda semana tem dia de circo no G3, junto com os colegas do
Agrupa. Algumas crianças já foram a um circo de verdade, mas
todos puderam imaginar números de equilibrista, bailarina, malabarista
e outros, com base em histórias, figuras e brincadeiras. O
personagem preferido foi o mágico: de dentro de uma cartola, as
crianças tiram animais e objetos incríveis!
de pirata e todos escavam a areia à procura de preciosidades... G3T Explosão de cores
Não é só com pinceis que se pode pintar: o grupo pintou com mãos,
pés, esponjas, bolinha de tênis, até com palha de milho... Em um
semestre de muita exploração dos materiais e do próprio corpo,
fizeram pintura sobre a mesa e o chão, no papel e na parede de
azulejos. As mais divertidas são aquelas de arremessar a tinta com
pincel ou bolinha, de longe. Uma verdadeira “explosão” de cores!
G4T Pescaria com dado
Pescar é muito difícil, mas com persistência... “A gente aprende que
tem um jeito certo de segurar a varinha para conseguir pescar”, dizem.
As crianças estão adorando e enfrentando os desafios desse
novo jogo: contar no dado quantos peixes serão apanhados, pescar
um a um e depois contar quantos peixes o grupo todo pescou!
G5T Aventuras no pátio
O tempo é curto para tantas brincadeiras, que se renovam a cada
dia: pessoas com seus cachorros de estimação, Pokemón, o mistério
das setas (que as próprias crianças desenhavam com giz no
chão e nas paredes) e as aventuras dos piratas. Meninos e meninas,
juntos, constroem um navio pirata com engradados e cadeiras,
decidem quem será o piloto e para onde vão. Com uma luneta imaginária,
avistam as terras distantes que vão conquistar...
G2T Rolar e rodar
Com bolinhas, tubos e caixas de papelão, o grupo faz uma festa!
As crianças experimentam mil e uma possibilidades de jogar as bolas,
que rolam pela rampinha da entrada, dentro e fora do tubo ou
pulam em diferentes alturas e velocidades. As caixas de papelão
viram carrinhos, em que as crianças gostam de empurrar os passageiros
pelo pátio – taí uma brincadeira que só dá certo em parceria
com um amigo: “Vem comigo?”
AGRUPAMENTO Animação da perua à piscina
A chegada da perua que nos leva à natação é uma festa! A preguiça
logo vai embora quando entramos, pois todos querem pôr seus
cintos de segurança sozinhos. No trajeto, cantamos e observamos
os grafites coloridos dos muros. A independência também aparece
na piscina: a novidade de maio foi aprender a boiar e a mergulhar,
passando por dentro de bambolês ou buscando algum objeto lá no
fundo!
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TROCANDO IDEIAS
CONTINUAÇÃO DA PÁGINA 1
Investir na criança é investir na
comunidade e a comunidade, portanto,
é fundamental para esse cuidado.
A interação comunitária educa,
na medida em que expõe a criança
a outros pontos de vista e costumes
diversos. O que pode ser aflitivo para
nossa neurose-parental-obsessivo-
-controladora é salutar para os pequenos,
ajudando a constituí-los em
seres mais empáticos.
E é por isso que a seção “Trocando
Ideias” deste número mergulha
no delicioso tema da comunidade.
Como podemos contar com ela, participar,
colaborar, nos nutrir dela?
Como usar, abusar e nos lambuzar
da comunidade na criação de nossos
pequenos?
Exemplos não faltam: há um grupo
de famílias da Jacarandá que se
encontra toda sexta-feira na Praça do
Coco, tem o Carona a Pé do Colégio
Equipe, tem uma campanha nacional
para doação de coisas, tempo ou talento
em prol de mulheres, que culminou
no #MaisAmorEntreNós. Vale
tudo, desde que solidário e gratuito.
Vai de “cuido do mais velho pra você
amamentar o pequeno” a “te faço cafuné
no puerpério” (http://www.maisamorentrenosbrasil.com.br).
A Jacarandá endossa a ideia de
uma vivência coletiva mais participativa,
então conversamos com a Daniela
(mãe da Alice, G3), fundadora
do Aldeia Coworking, com os pais da
Praça do Coco.
Paula Mandel
UMA ALDEIA EM SÃO PAULO.
DANIELA, MÃE DA ALICE G3T
POR VALÉRIA LIMA
A Aldeia 445 é um espaço de encontro, como define Daniela,
uma das sócias do espaço que fica em Pinheiros. A luz do sol
entra por algumas nesgas e Daniela me conduz pelo prédio
mostrando os diferentes espaços. No térreo, também chamado
de galeria. acontecem os eventos. Logo descemos e conhecemos
o andar de baixo, reservado aos artistas e a seus ateliês Depois
subimos e conhecemos o primeiro e o segundo andares, ambos
com mesas ocupadas com pessoas trabalhando em pequenos
grupos. O prédio é agradável e apresenta certa neutralidade. A
impressão que se tem de imediato é que muitas coisas podem
acontecer ali: a abertura ao diverso é evidente, assim como a
pulsação criativa do ambiente e a mobilidade na disposição dos
pertences dos que estão ali naquele dia.
Durante a conversa, Daniela me conta que a ideia surgiu
quando ela e mais seis sócios resolveram, com capital para
apenas os primeiros três meses e muita coragem, investir na
proposta de manter um espaço que pensasse nas relações para
um novo mundo, um mundo mais coerente, mais sustentável.
Os sete sócios são ativistas, engajados e sobretudo entusiastas
que têm uma rede forte, o que ajuda a trazer projetos para o
local. O espaço vive bastante da cultura da abundância, na qual
as pessoas que estão ali muitas vezes trocam serviços em vez
de dinheiro. É claro que há também entrada de capital, uma vez
que o aluguel do prédio, por exemplo, é pago com moeda e não
permutas, mas há muitos grupos ali dentro que trocam serviços e
dessa forma viabilizam a manutenção da estrutura. Para Daniela
um dos espaços mais valiosos é ver na Aldeia um espaço que
inspira nas pessoas outras formas de se relacionar no mundo.
Quando lhe pergunto sobre a dor e a delícia de empreender
esse projeto, ela responde que é dificil viver em comunidade,
todos arcarem com as responsabilidades ou até mesmo
dividir tarefas, como lavar o próprio copo, mas acredita que
esses problemas fazem parte do processo, que estão todos
ali juntamente com suas sombras também. Por outro lado,
ela diz que há um ganho imenso na experiência de estar ali,
comunitariamente. Afirma que se, a experiência acabasse agora,
todos os sócios já teriam ganhado muito com isso. Que é uma
forma de abrir a cabeça, perceber outros jeitos de pensar, de se
organizar, de se colocar no mundo. “Aqui eu tenho uma janela
privilegiada para ver quantos projetos bárbaros estão rolando”,
diz.
O coletivo soma mais de cem pessoas sem contar com
os eventos. Para Daniela, que é administradora e também
coordena todas as atividades no espaço, há muitas - e ela segue
sonhando! Os próximos projetos incluem um trabalho de oficinas
com crianças no turno inverso da escola e uma horta comunitária
no topo do prédio. Daniela aposta muito na concretização desse
sonho e acredita que ali há o maior potencial para desenvolver
o senso comunitário da Aldeia, que já é uma bela experiência
comunitária sustentada na entrega e na troca de todos. Vida
longa à Aldeia!
O local disponibiliza espaços para serem alugados por
profissionais de várias áreas para realizar seus trabalhos Quem
quiser saber mais, fale com Daniela 99528-9911, emailaldeia@
gmail.com
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Dos acasos surgem os melhores
programas
A Alexandra e seu filho Martim sempre preferiram voltar
andando da Jacarandá para casa, e ao longo dessas caminhadas
encontravam outros pais e por que não pararmos todos para
um coco no caminho? O encontro casual transformou-se em
tradição, já que toda sexta feira é dia de happy hour* na Praça
do Coco!
Martin, Guillermo e Tiemi têm cadeira cativa no evento e
sempre convidam os amigos e a professora para se juntar a
eles. Depois da aula, crianças e pais se encontram na Jacarandá
e vão todos juntos para o happy hour. A diversão começa no
caminho: as crianças que a tudo observam, a paradinha para o
lanche e a expectativa de chegar ao ponto de encontro.
Na Praça do Coco, a diversão continua, com direito a
brincadeiras, jogos, pega-pega e tudo mais que a imaginação
permitir. Certa vez, as crianças encontraram uma gatinha na
NA FESTA DAS MÃES,
TODOS IRMÃOS
No dia 14 de maio, tivemos a festa das mães na Jacarandá.
A comemoração acompanhou o eixo do semestre, dedicado à
América Latina. Tivemos salas dedicadas aos vários tipos de milho,
à lã das ovelhas e lhamas, aos vulcões e piñatas, a roupas, fotos e
relatos de diversos países.
Em dia de festa, a escola toda se colore. O empenho e
a energia na preparação da decoração são verdadeiramente
comoventes.
Para nós, pais, é legal que a escola seja festeira, porque
festa é uma festa! Mas nem sempre fica claro que as comemorações
têm também um caráter formativo e pedagógico, não apenas ligado
ao conhecimento, mas como ferramenta de aprendizado para a
comunidade, tema desta edição da Folha de Jacarandá.
Estar em grupo significa conviver em sala de aula, mas
também nos eventos, o que pressupõe investimento de todos:
dos que decoram a escola, dos que imaginam as brincadeiras ou
músicas e interações, dos que deixam seus afazeres de lado para
estar em comunidade. Por incrível que pareça, a festa também é
Praça e brincaram com ela – lembrança que até hoje todos
compartilham.
Quanto aos pais… nada melhor que ver os filhos felizes,
não é? Eles combinam tudo pelo grupo da “Turma do Coco” no
WhatsApp e, quando alguém tem um imprevisto, sem problema!
Basta avisar a Suelen quem da turma ficará responsável por
levar o filho até a Praça. Assim, os problemas podem ser
resolvidos com calma enquanto o filho está sendo cuidado e se
diverte com os amigos.
Como tudo que é bom sempre pode melhorar, toda sexta
tem água de coco, no verão sempre tem picolé e, às vezes, até
uma esticadinha na casa de um amigo que mora perto, para
brincar mais um pouco.
* Happy hour, segundo o Martin, “é o nome de quando todos os amigos se encontram”. Ele
está absolutamente certo!
uma prática a ser desenvolvida e apropriada, para virar patrimônio
de todo mundo.
No G1, nós, pais, vamos às festas pedindo licença e ficando
meio espremidos num cantinho. Mesmo porque os filhos precisam
intensamente de “marcação homem a homem” e ninguém conhece
ninguém. Lá pelo G3, começamos a rezar para os filhos largarem
um pouquinho a barra da saia e a gente aproveitar a festa e bater
papo com os outros (normalmente, sobre eles). No G4, a festa inclui
a família toda: ficamos quase tão ansiosos quanto as crianças para
estar lá. Colocamos trancinhas juninas, pintamos bigode, botamos
sombreiro. Já no G5, a gente vira dono da festa também: contribui
de algum jeito, chega como se fosse da casa, dando oi pra todo
mundo com aquela liberdade de quem é do lugar. E, na formatura
das crianças, isso fica ainda mais claro: são os pais que decidem
a festa toda! Um percurso de apropriação, de pertencimento e de
aprendizado das crianças e dos pais em relação à comunidade
escolar.
As festas cumprem um papel importante de educação para
a comunidade, para o viver junto, para a troca de experiências, para
o “tornar-se disponível”, e isso também faz parte da educação – das
crianças e da nossa.
Então, até a próxima festa! A junina já está aí...
Tatiana Cymbalista
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SESSÃO LITERÁRIA
FESTA NO CÉU
ADAPTAÇÃO DE LUCAS VALADARES PARA FÁBULA DE LUIS DA CÂMARA CASCUDO
Estavam numa manhã ensolarada todos os bichos na
floresta, quando surgiu um boato de que haveria no dia seguinte
uma festa no céu, em que todos aqueles que sabiam
voar estariam convidados. As garças esbranquiçadas, os
flamingos avermelhados, os pássaros dourados, os tucanos
verde-amarelos, todos ficaram muito felizes, e logo pediram
ao urubu que ele levasse a sua viola para cantarolar e animar
a festa! Mas outros animais da floresta, como a Dona Tartaruga,
o Sapo Sapolhão, o Dr. Elefante, a Dona Zebra e – o
mais destemido e maior de todos – o Rei da floresta, o Rei
Leão, ficaram tristes, pois não podiam voar. Eram diferentes
das aves, que tinham lindas penas e asas e podiam ganhar o
céu e fazer a festa!
O urubu, vendo toda aquela situação, garantiu:
– Na minha viola tem espaço para dois amigos...
Como a viola era pequena, Dona Tartaruga e Sapolhão
reservaram lugar em coro:
– Opa, somos magrinhos! E se apertando, tudo dá...
Mas o Rei Leão, vendo tudo aquilo, pensou, e logo disse:
– E se construíssemos uma arca para que todos os animais
daqui pudessem aproveitar a festa e voltar em segurança?
O Dr. Elefante vai adorar encher a sua pança!!
Todos se puseram a rir e logo se animaram com a ideia!
Cobra, girafa, coelho e até o bicho-preguiça...todo mundo
topou! E no dia seguinte, lá estava a arca cercada por todos
os pássaros da floresta e voando com o bater das suas asas.
A festa foi só alegria e todos se divertiram, com muita dança e
comida, muita conversa e cantoria.
Na volta para casa, faltando cinco nuvens para chegar ao
chão, a Dona Tartaruga se desequilibrou e caiu da arca. Sapo
Sapolhão, com um pulo só, deu um mergulho no ar tentando
salvá-la do perigo. Então ambos, vendo que iam em direção a
uma pedra, gritavam em coro, como fizeram para garantir um
lugar na viola do urubu:
– Arreda pedra que estamos caindo, arreda pedra que estamos
caindo... e se apertando tudo dá?!
Abraçados, eles se espatifaram. E os dois, de costas, se
salvaram! A arca chegou com segurança. Hoje, o casco da
Dona Tartaruga é todo remendado e o Sapolhão tem uns desenhos
estranhos nas costas e em um lado do corpo.
A sessão literária se apropria de uma história clássica e a transforma em um texto da literatura atual, com elementos do
nosso dia a dia, do tipo: conte do seu jeito! Se você tem alguma história que mudou para contar para seus filhos, que seus pais
transformaram para contar a você ou que as próprias modificaram, mande para o e-mail: alessandra@escolajacaranda.com.br.
Será uma alegria compartilhá-la com a nossa comunidade.
CURTA!
O documentário O começo da vida dedica-
-se à complexa tarefa de estudar os primeiros
anos das crianças e sua importância
fundamental para uma sociedade mais justa.
Ele vem numa onda muito feliz de filmes
transformadores, como Tarja Branca, Território
do Brincar, Muito Além do Peso e outros.
Construído por meio de entrevistas e filmado
em vários países, é um filme pra rir, chorar,
se identificar e, principalmente, aprender
muito. Corre pra ver.
http://ocomecodavida.com.br | https://www.netflix.com
6
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1
2
3
FAÇA UMA BOLA GRANDE DE JORNAL | CUBRA COM DUAS FOLHAS DE JORNAL | AMARRE
COM BARBANTE | SE QUISER PINTE, USE FITA COLORIDA E ENFEITE SUA PETECA!
(fernando - professor educação corporal)
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NOSSA GENTE
NINGUÉM VIVE SÓ
Leandro Castilho
Bom-dia. Boa-tarde. Bom final de semana. Até amanhã.
Essa é Suelen, nos recebendo ou se despedindo todos os dias
na escola. Normalmente é ela quem abre o portão para nossas
crianças. E, junto com o portão, abre o sorriso.
Suelen tem 28 anos. Nasceu em Franco da Rocha, São Paulo
e sempre morou com a família para Francisco Morato, onde mora
até hoje. Sim, a Su faz uma pequena viagem diária para chegar à
Jacarandá. Isso vai mudar daqui a um ano, quando se casar – no
dia do aniversário. Ela, seu marido e sua nova vida vão viver mais
perto da gente.
Su lembra com carinho da infância. Sempre morou em casa.
Brincava de bolinha de gude e pipa, o que alguns ainda teimam
em chamar de “coisas de menino”. Tem um irmão de 11 anos e
uma vida inteira cercada de crianças por todos os lados: amigos,
vizinhos, família.
Ela fala empolgada sobre o que mais ama e a inspira: cuidar
de pessoas. E exatamente por isso optou pela faculdade de
Serviço Social. Formada, fez estágio durante dois anos em uma
penitenciária em Franco da Rocha. Uma experiência daquelas.
Recebia e entrevistava as mulheres dos presos. A eles, procurava
dar atenção e boas palavras. Dar luz àquele túnel.
Hoje, com sua comunidade religiosa, Suelen auxilia moradores
de rua, distribuindo marmitex. Seu grupo também trabalha com
dependentes químicos e suas famílias. O auxílio, o trabalho social
e a comida são na verdade uma farta distribuição de amor. A cara
da Suelen.
E a Jacarandá na vida dela? Uma amiga, professora da escola,
a indicou para a Tânia. A simpatia, a tranquilidade e a facilidade de
relacionamento lhe deram o emprego. Na escola, é recepcionista.
Atende portão, telefone, a Tânia, a Vitória, os alunos, os pais, todos.
Transpira alegria por cuidar dos outros. Por conta da distância
de casa e dos estudos, deixou a escola por um tempo, mas logo
voltou: a Jacarandá não tinha saído de dentro dela.
Por passar o dia na recepção, Suelen vê e entende como
poucos a escola e as pessoas que passam por ela. Vivencia uma
união bonita entre os pais e os alunos, que ultrapassa o portão da
escola.
“Suelen escolheu acreditar que
ninguém vive só. Por isso, se
preocupa com os dias de hoje, em que
as pessoas estão mais intolerantes”
Suelen escolheu acreditar que ninguém vive só. Por isso, se
preocupa com os dias de hoje, em que as pessoas estão mais
intolerantes, deixando de lado o respeito pela opinião e pelas
escolhas dos outros. Porém, essa preocupação nem de longe
supera a esperança de que as coisas vão melhorar, esperança que
surge quando olha para nossas crianças, com quem convive todos
os dias na Jacarandá. Nelas Suelen vê um olhar coletivo. Um amor
mútuo. Um afeto gigante. Uma amizade transformadora. Um belo
futuro em comunidade.
Quando não está trabalhando, estudando ou cuidando dos
outros, Suelen adora passear, vasculhar lojinhas na 25 de Março
e dormir bastante – quando dá. No meio disso tudo, a temos todos
os dias. Dando-nos bom-dia. Boa-tarde. Bom final de semana. Até
amanhã.
DATAS ESPECIAIS
A festa junina é no próximo sábado, dia 18 de
junho! Não percam essa oportunidade de nos
reunirmos e celebrarmos a entrada do inverno,
com muita comida gostosa, brincadeira, dança e
calor humano!
FÉRIAS ESCOLARES:
de 29 de junho a
29 de julho
CURSO DE FÉRIAS OPTATIVO:
de 29 de junho a 22 de julho
VOLTA ÀS AULAS: dia 1º de agosto
expediente
Jacarandá: Alessandra Nogueira, Tânia Rezende e Vitória Sá
Participaram desta edição: Jefferson e Valéria Lima (pais do Guillermo), Leandro Castilho (pai do Vittorio), Lucas Valadares (pai da Maria, do Francisco e
do Joaquim), Maria Leopoldina e Rodrigo Rosenthal (pais do José), Paula Mandel (mãe do Lev e da Nara), Renata Cafardo (mãe do Antônio T. e da Estela),
Soraia Cury (mãe da Lorena e da Lavínia) e Tatiana Cymbalista (mãe do Max e da Clara).
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