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Revista Joga na Rede Edição número 1

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ENFRENTANDO DESAFIOS & DISSEMINANDO CONHECIMENTOS<br />

Operador de Supermercado 2017<br />

Os alunos do curso de<br />

Operador de Supermercado do<br />

Se<strong>na</strong>c Presidente Prudente no<br />

início do curso tiveram como<br />

proposta a criação de um Manual<br />

de Boas Práticas, ou, um plano<br />

de melhoria social para os<br />

profi ssio<strong>na</strong>is que atuam nesta<br />

área, onde, tivessem como<br />

eixo central de organização e<br />

planejamento o método de automação (software<br />

supermercado). Todo o processo foi desenvolvido<br />

por meio da metodologia de trabalho por Projetos.<br />

Ao longo de todo o curso, os conhecimentos<br />

teóricos apresentados, puderam ser assimilados<br />

pelos alunos organizados em subgrupos e<br />

aplicados <strong>na</strong> elaboração e desenvolvimento do<br />

projeto: noções de merchandising, marketing,<br />

vendas/atendimento ao cliente, boas práticas <strong>na</strong><br />

manipulação de alimentos, empreendedorismo,<br />

além de visitas técnicas e atividade com a<br />

metodologia das Cidade Educadoras<br />

Os alunos, ao desenvolverem o Projeto<br />

Enfrentando Desafi os e Dissemi<strong>na</strong>ndo<br />

Conhecimentos, partiram do pressuposto de que<br />

todo o aprendizado adquirido deve ser colocado<br />

em prática e transmitido em forma de troca às<br />

outras pessoas.<br />

Docentes: Silva<strong>na</strong> Aparecida de Souza Costa<br />

Julia<strong>na</strong> Sardo Quirino e Ja<strong>na</strong>i<strong>na</strong> Torres<br />

Parcerias: MAXXI ATACADO; CARREFOUR<br />

10<br />

A possibilidade de contribuírem com os<br />

colegas estudantes veio durante a visita dos<br />

alunos da Fundação Casa ao Se<strong>na</strong>c, que<br />

tinham como objetivo conhecerem os cursos<br />

e futuramente ingressarem nos mesmos. Os<br />

alunos do Operador de Supermercado viram uma<br />

excelente oportunidade de elaborarem um vídeo<br />

que permitiria que outras pessoas adquirissem<br />

conhecimentos para o desenvolvimento da<br />

profi ssão.<br />

Assim, os alunos trabalharam durante<br />

o curso, <strong>na</strong> elaboração do Manual de Boas<br />

Práticas, estruturado em seções, com linguagem<br />

simplifi cada, organizado no formato de texto com o<br />

documento fi <strong>na</strong>l em PDF. Em seguida, trabalharam<br />

<strong>na</strong> construção do vídeo demonstrando as funções<br />

específi cas do profi ssio<strong>na</strong>l do atacado e varejo no<br />

ramo de supermercado. O vídeo foi enriquecido<br />

com depoimentos de alguns alunos de como foi<br />

o curso.<br />

Como ganhos, por meio das situações reais<br />

vivenciadas no trabalho por projetos, observouse<br />

que durante o curso houve um sentimento de<br />

valorização pessoal e crescimento profi ssio<strong>na</strong>l.<br />

O destaque, vai para a cidadania, com a busca<br />

em construir e implementar o processo de ensinoaprendizagem<br />

por meio da dissemi<strong>na</strong>ção de<br />

conhecimentos, onde cada indivíduo pode dar a<br />

sua própria contribuição.

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