11. Programa CONSILIERE SI ORIENTARE_A_doua_sansa_2011.pdf

Programa şcolară pentru disciplina CONSILIERE ŞI ORIENTARE
Potrivit Cadrului European de Referință al competențelor cheie, în urma parcurgerii secvențelor tematice ale Modulului 0, elevii vor dobândi:
Competențecheie
dezvoltată
Competențe de
comunicare în
limba maternă
Competențe de
„a învăța cum să
înveți“
Competențe
civice,
interculturale și
de relaționare
interpersonală
Definirea competenței Cunoștințe Abilități Atitudini
Abilitatea de a exprima și
de a interpreta gânduri,
sentimente și fapte, atât
într-o formă scrisă, cât și
într-o formă orală, într-o
varietate de contexte
culturale și sociale.
Abilitatea de a-și organiza
și regla activitatea de
învățare individual și în
grup.
Abilitatea de a participa
eficient și constructiv la
rezolvarea problemelor vieții
sociale și de a interacționa cu
alte persoane.
- cunoștințe de stil și exprimare
verbală și scrisă;
- recunoașterea diferitelor tipuri
de interacțiune verbală
(conversație, dezbatere, interviu
etc.);
- înțelegerea caracteristicilor
paralingvistice ale comunicării
(tonalitatea vocii, expresia
facială, limbajul postural,
mimica, gestica);
- recunoașterea varietății
modurilor de comunicare în
funcție de contexte specifice.
- cunoștințe despre oportunitățile
de (auto)educație și formare;
- cunoașterea oportunităților de
educație și de pregătire
profesională.
- cunoașterea codurilor de
conduită general acceptate sau
promovate în societate.
- abilitatea de a comunica în
formă scrisă sau orală;
- abilitatea de a înțelege și de
a-i face pe ceilalți să înțeleagă
diverse mesaje într-o varietate
de situații;
- abilitatea de a formula
argumente în formă verbală
într-o manieră convingătoare.
- autoadministrarea învățării și
monitorizarea orientării
carierei.
- abilitatea de a comunica în
mod constructiv în diferite
contexte sociale;
- abilitatea de a fi empatic și de
a genera sentimentul de
încredere în relațiile cu ceilalți;
- abilitatea de a exprima propriile
frustrări în mod constructiv;
- dezvoltarea unei atitudini
pozitive față de limba maternă;
- abordarea critică și
constructivă a opiniilor și
argumentelor celorlalți;
- dezvoltarea unei atitudini
pozitive față de comunicarea
culturală.
- automotivare;
- adaptare și flexibilitate.
- interes și respect față de alții;
- depășirea stereotipurilor și
prejudecăților;
- dispoziția spre negociere;
- integritate;
- asertivitate;
- toleranță;
- sentimentul apartenenței;
11
„A doua şansă“ – învăţământ secundar inferior