11. Programa CONSILIERE SI ORIENTARE_A_doua_sansa_2011.pdf

Programa şcolară pentru disciplina CONSILIERE ŞI ORIENTARE
Potrivit Cadrului European de Referință al competențelor cheie, în urma parcurgerii secvențelor tematice ale Modulului 1 (A, B și C), elevii vor
dobândi:
Competențecheie
dezvoltată
Competențe de
comunicare în
limba maternă
Competențe de
„a învăța cum
să înveți”
Definire
a
competenței
Abilitatea cheie de a
exprima și de a
interpreta gânduri,
sentimente și fapte,
atât într-o formă
scrisă, cât și într-o
formă orală, într-o
varietate de
contexte culturale și
sociale.
Abilitatea de a-și
organiza și regla
activitatea de
învățare individuală
și în grup.
Cunoștințe Abilități Atitudini
- cunoștințe de stil și exprimare
verbală și scrisă;
- recunoașterea diferitelor tipuri
de interacțiune verbală
(conversație, dezbatere, interviu
etc.);
- înțelegerea caracteristicilor
paralingvistice ale comunicării
(tonalitatea vocii, expresia
facială, limbajul postural,
mimica, gestica);
- recunoașterea varietății
modurilor de comunicare în
funcție de contexte specifice.
- cunoștințe despre oportunitățile
de (auto)educație și formare;
- cunoștințe despre modul în care
deciziile luate pe parcursul
traseului de educație influențează
orientarea carierei;
- cunoștințe despre punctele forte și
punctele slabe ale unei abilități/
deprinderi/ calificări;
- cunoașterea oportunităților de
educație și de pregătire profesională.
a
- abilitatea de a comunica în formă
scrisă sau orală;
- abilitatea de a înțelege și de a-i face
pe ceilalți să înțeleagă diverse mesaje
într-o varietate de situații;
- abilitatea de a formula argumente în
formă verbală și scrisă într-o manieră
convingătoare.
- autoadministrarea învățării și
monitorizarea orientării carierei;
- gestionarea informațiilor într-un
mod autonom, riguros și perseverent
în procesul de învățare.
- dezvoltarea unei
atitudini pozitive față de
limba maternă;
- abordarea unor opinii
și argumente ale altora
într-o manieră critică și
constructivă;
- dezvoltarea unei
atitudini pozitive față de
comunicarea culturală.
- automotivare;
- atitudine pozitivă față
de învățare;
- adaptare și flexibilitate.
24
„A doua şansă“ – învăţământ secundar inferior