11. Programa CONSILIERE SI ORIENTARE_A_doua_sansa_2011.pdf

Programa şcolară pentru disciplina CONSILIERE ŞI ORIENTARE
va cuantifica toate produsele realizate de elev în timpul activităţilor de învăţare ale
modulului (fișe de activitate, teste, afişe, postere, eseuri, desene – reunite o parte în
portofoliu, o parte în planul de dezvoltare personală).
Modulul se va finaliza prin comunicarea:
progresului obţinut de elevi în această perioadă;
schimbărilor pozitive de atitudine faţă de sine, faţă de ceilalţi, faţă de şcoală;
calităţilor elevului, care îi vor asigura succesul şcolar în continuare.
D. BIBLIOGRAFIA SPECIFICĂ MODULULUI
1. Băban, Adriana (coord.), Consiliere educaţională. Ghid metodologic pentru orele de
dirigenţie şi consiliere, Cluj-Napoca, 2001.
2. Floru, Robert, Stresul psihic, Editura Enciclopedică Română, Bucureşti, 1974.
3. Goleman, D., What makes a leader?, in Harvard Business Review, November-
December, 1998.
4. Jigău, M., Consilierea carierei. Compendiu de metode şi tehnici, ISE, Bucureşti,
2006.
5. Jigău, M. (coord.), Consiliere și Orientare – Ghid metodologic, București, 2001.
6. Kujawa, S. & Huske, L., The Strategic Teaching and Reading Project guidebook
(Rev. ed.). Oak Brook, IL, North Central Regional Educational Laboratory, 1995.
7. De Lassus, R., Analiza tranzacţională. O metodă revoluţionară pentru a ne cunoaşte
şi a comunica mai bine, Editura Teora, 2000.
8. Marzano, R.J., Designing a new taxonomy of educational objectives, Thousand Oaks,
CA, Corwin Press, 2000.
9. Miclea, Mircea & colab., Introducere în psihologia contemporană, Editura Sincron,
Cluj-Napoca, 1991.
10. Miclea, Mircea, Mecanisme psihice de autoreglare în condiţii de stres, Teza de
doctorat, Universitatea „Babeş-Bolyai“, Cluj-Napoca, 1996.
11. Peshkin, A., The relationship between culture and curriculum: A many fitting thing,
in P.W. Jackson (Ed.), Handbook on research on curriculum, pp. 248-267, New
York, Macmillan, 1992.
12. Plosca, M., Moiş, A., Consiliere privind cariera, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2001.
13. Pop, Florentina, Aspecte ale stresului: supraîncărcarea şcolară la clasele I-IV, Lucrare
metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului didactic I în învăţământ, Ministerul
Educaţiei Naţionale, Universitatea „Babeş-Bolyai“, Cluj-Napoca, Facultatea de Psihologie
(coordonator: conf. dr. Mircea Miclea), 1997.
14. Tieger, Paul D., Tieger-Barron, Barbara, Descoperirea propriei personalităţi, Editura
Teora, Bucureşti, 2001.
34
„A doua şansă“ – învăţământ secundar inferior