28.10.2014 Views

Sectiunea 1.pdf

Sectiunea 1.pdf

Sectiunea 1.pdf

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

- multiplicarea oportunitãţilor pentru ocuparea timpului liber printr-o diversitate de<br />

activitãţi: “programe culturale şi artistice, activitãţi sportive, editarea unei reviste a<br />

şcolii, cercuri de informaticã, electronicã, ţesãtorie, activitãţi de laborator”<br />

- creşterea implicãrii în activiãţile şcolare şi extraşcolare<br />

Considerând cã ameliorarea dotãrii a dus la evaluarea mai rapidã şi mai obiectivã (datoritã<br />

posibilitãţii de a multiplica testele cu ajutorul copiatorului) şi la creşterea şanselor sociale şi<br />

profesionale ale elevilor (în special datoritã accesului lor la calculator), participanţii au afirmat cã<br />

s-a constatat o creştere a nivelului de satisfacţie a pãrinţilor în raport cu perspectivele<br />

socio-profesionale ale copiilor lor.<br />

Cu privire la impactul formãrii, elevii care au participat la discuţii nu au dispus de informaţii<br />

despre cursuri de formare adresate corpului profesoral sau partenerilor comunitari ai şcolii.<br />

Pãrinţii şi reprezentanţii comunitãţii, fãrã a cunoaşte amãnunte despre cursurile<br />

de formare, au afirmat cã astfel de cursuri ar fi binevenite atât pentru oamenii<br />

şcolii, cât şi pentru comunitate.<br />

SCOREI / PORUMBACU DE JOS (Sibiu)<br />

Elevii care au participat la întâlnire au estimat efectele ameliorãrii dotãrii în<br />

corelaţie cu alţi factori care influenţeazã performanţele şcolare.<br />

Informaţi asupra situaţiei dotãrii la nivelul şcolii, participanţiii au arãtat cã “sunt<br />

utilizate îndeosebi de cãtre elevi - în cadrul orelor şi în cadrul activitãţilor<br />

extracurriculare - materialele sportive” şi cã “este folosit intens copiatorul pentru<br />

a multiplica teste şi exerciţii utilizate pentru simulari ale examenul de capacitate”<br />

(conform comentariilor moderatorilor).<br />

În opinia elevilor, noile dotãri au contribuit la schimbarea percepţiei asupra procesului<br />

educaţional, datoritã:<br />

- facilitãţilor legate de accesul la informaţii<br />

- condiţiilor mai bune pentru desfãşurarea orelor<br />

- folosirea unor metode moderne şi a unor noi stiluri de relaţionare interpersonalã<br />

În acelaşi timp, elevii au constatat cã, în condiţiile ameliorãrii dotãrii materiale,<br />

“rezultatele şcolare au crescut în micã mãsurã, iar comunicarea între elevi şi<br />

profesori este la nivelul celei dinainte “

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!