MULTILINGVISM ŞI LIMBI MINORITARE ÎN ROMÂNIA - Poliglotti 4

Nicolae Saramandu şi Manuela Nevaci | MULTILINGVISM ŞI LIMBI MINORITARE ÎN ROMÂNIA
încurajarea dialogului interetnic şi intercultural
combaterea discriminării şi promovarea toleranţei
eliminarea oricărei forme de extremism, şovinism, antisemitism
îmbunătăţirea situaţiei romilor şi continuarea politicilor de reducere a decalajelor dintre
populaţia romă şi societate în ansamblu.
utilizarea limbii materne în diferite domenii.
D. STUDII ŞTIINŢIFICE ANTERIOARE PRIVIND LIMBILE MINORITARE DIN
ROMÂNIA
E relevant faptul că, la nivel teoretic, problematica europeană a minorităţilor (deci nu e
vorba despre rapoarte de evaluare) a fost dezbătută de puţini cercetători români. Am aminti
cunoscuta lucrare editata de Will Kymlicka şi Magda Opalski la Oxford University Press, în 2001:
Can Liberal Pluralism be Exported? Western Political Theory and Ethic Relations in Eastern Europe,
în care există şi contribuţii privind minorităţile din România.
Un alt studiu recent privind minorităţie este: OSCE and Minorities. Assessment and Prospects,
publicat la Wydawnictwo Naukowe Scholar, Varsovia, 2007, în care au contribuţii Liviu Bota,
Salat Levente etc. Totuşi, numărul studiilor elaborate de specialiştii români ai minorităţilor care
apar în bazele de date cu lucrări ştiinţifice şi în special în revistele ISI rămâne în continuare mic.
Amintim câteva dintre lucrările recente referitoare la minorităţile din România:
Politici de integrare a minorităţilor naţionale din România. Aspecte legale şi
instituţionale într-o perspectivă comparată, de Levente SALAT (editor), Cluj, Edit. CRDE,
2008.
Pe parcursul celor aproape două decenii de tranziţie către un regim democratic consolidat,
autorităţile statului român au întreprins un număr impresionant de măsuri care au urmărit
integrarea minorităţilor naţionale: au fost adoptate aproape 200 de acte normative, au fost
înfiinţate instituţii de stat cu competenţe în domenii de interes pentru comunităţile minoritare
şi au fost alocate fonduri însemnate pentru sprijinirea organizaţiilor care şi-au asumat
rolul reprezentării intereselor comunităţilor respective. Această complexitate a regimului
minorităţilor naţionale situează România în mod indiscutabil pe un loc de frunte în context
internaţional.
Nu este însă mai puţin adevărat că măsurile adoptate şi urmărite cu generozitate de
autorităţile statului nu conduc întotdeauna la rezultatele scontate şi rămân încă destule
aspecte controversate ale relaţiilor dintre majoritate şi diferitele minorităţi care aşteaptă
să fie soluţionate prin politici de stat adecvate. Aceste două obiective – punerea în valoare
a realizărilor de până acum şi semnalarea unor direcţii posibile de progres – au constituit
elementele de bază ale motivaţiei care a făcut posibilă întrunirea contribuţiilor ce alcătuiesc
prezentul volum.
Armenii din nord-vestul Transilvaniei în anii instaurării comunismului (1945-1953).
Mărturii documentare, de Lucian NASTASĂ, Cluj, Edit. CRDE, 2008
Educaţie multiculturală – Ghid metodologic, de Simona-Elena Bernat, Cluj, Editura CRDE,
2006. Este un manual de educaţie multiculturală pentru a promova dialogul intercultural în
şcoli şi a creşte vizibilitatea minorităţilor etnoculturale în curriculum.
Pentru atingerea obiectivelor de mai sus, s-a dezvoltat un curriculum şi s-au elaborat
28