Raport de activitate pentru anul 1998(PDF) - Soros Foundation ...

44 care sã-ºi continue activitatea ºi dupã terminarea programului.
În vederea perfecflionãrii formatorilor, în luna februarie 1998 a fost semnat un contract de
colaborare cu Centrul de Dezvoltare Managerialã din Cluj-Napoca (România), instituflie cu
o bogatã experienflã în oferirea de cursuri de instruire în domeniul abilitãflilor manageriale
ºi de instruire, inclusiv pentru management educaflional. Pe parcursul anului (6–12 aprilie,
11-17 mai, 15 – 21 iunie, 14 – 20 septembrie, 5-11 octombrie 1998) la Centru au fost
organizate 5 stagii de perfecflionare (a cîte 6 zile, în grupuri a cîte 12 participanfli) pentru
echipele de formatori din program; ultimul stagiu a fost organizat pentru echipa de Management
Educaflional.
Întrunirea formatorilor din program (în septembrie) a rezumat activitatea de 3 ani a
programului ºi a lansat oficial echipele. S-a constituit Echipa Naflionalã de formatori, alcãtuitã
din specialiºti de la Ministerul Educafliei ºi ªtiinflei, profesori ºcolari ºi universitari, inspectori
ºi metodiºti, care au beneficiat de diverse moduluri de instruire în flarã ºi peste hotare (Iaºi,
Cluj, Bucureºti, Paris, Toronto (Canada), Budapesta, Balaton (Ungaria), Sanct-Petersburg,
Moscova, Riga º.a.)
În octombrie ºi noiembrie formatorii au elaborat programe analitice pentru cursurile de
perfecflionare la management educaflional, didactica disciplinelor umanistice ºi instruirea
asistatã de calculator. Programele au fost prezentate de Centrul Educaflional Pro Didactica
Comisiei de acreditare în domeniul învãflãmîntului a MEª, solicitînd o licenflã pentru activitãfli
de instruire.
ªcoala de iarnæ pentru formatori din 28-30 decembrie, 1998
- a întrunit din nou Echipa Naflionalã de formatori. Obiectivul principal al ºcolii a fost iniflierea
ºi pregãtirea formatorilor pentru cursurile de perfecflionare a profesorilor din licee ºi colegii,
care vor implementa noile programe de liceu. Au fost discutate contractele de colaborare
între Centru ºi formatori, alte subiecte privind organizarea perfecflionãrii continue a
formatorilor. Un subiect aparte a reprezentat politica educaflionalã a MEª la etapa licealã.
Alte obiective realizate în cadrul ªcolii de iarnã au fost:
- organizarea concursului de burse “Educaflie pentru o societate deschisã” al FSM, care
sã ofere posibilitãfli de perfecflionare celor mai bune cadre didactice din republicã
- alcãtuirea programului de activitate a cursanflilor, precizarea modalitãflilor de follow-up
- recomandãri ºi activitãfli practice pentru elaborarea ºi redactarea suporturilor de curs
- consiliere psihodidacticã în instruirea adulflilor
- determinarea subiectelor pentru training-ul de psihopedagogie
- precizarea parametrilor pentru constituirea unei baze de date pentru formatori.
Au fost preconizate urmãtoarele perioade pentru cursurile de perfecflionare - 1999:
- didactica disciplinelor umanistice: 2 module de 80 ore pe parcursul a 2 sãptãmîni ( I -
martie-iunie 1999, II - august – noiembrie 1999)
- management educaflional ºi psihologie – 3 module de 120 ore pe parcursul a 3 sãptãmîni,
în aproximativ aceleaºi perioade.
A fost propusã urmãtoarea structurã a unui stagiu complet, dupã finisarea cãruia sã se
elibereze certificate: 60% din numãrul de ore – pentru profil (management, psihologie,
didactica disciplinelor), 15% - psihopedagogie, 25% - inifliere la calculator.
In opinia formatorilor, originalitatea cursurilor de perfecflionare în pregãtire se impune prin:
- respectarea principiilor educafliei pentru o societate deschisã
- promovarea unui stil interactiv ºi flexibil de formare
- focalizarea activitãflii de perfecflionare pe aspectul aplicativ, pe formarea de abilitãfli
- abordarea holisticã a procesului de instruire cu centrare pe personalitatea elevului
- consultanfla ºi consilierea individualã oferitã cursanflilor în funcflie de pregãtire ºi de necesitãfli
- instruirea asistatã de calculator
- realizarea follow-up-ului dupã fiecare modul de perfecflionare prin vizite pe teren, ore
demonstrative, interviuri, proiecte didactice etc.
- activitate individualã coordonatã în biblioteca Centrului de Informare ºi Documentare
Pro Didactica.