13.07.2015 Views

Suport de curs - apubb.ro

Suport de curs - apubb.ro

Suport de curs - apubb.ro

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> relaţii semnificative” se referă la oamenii importanţi din cadrul mediului social al persoanei ce suportăschimbarea şi la atitudinea lor faţă <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> aceasta.Deşi mo<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>lul lui Schein este la nivel individual există multe similitudini cu ceea ce se întâmplăîntr-o organizaţie care trece printr-un p<strong>ro</strong>ces <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> schimbare. De exemplu, stadiul 3 (re-îngheţarea) esteap<strong>ro</strong>ape i<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>ntic. Noua situaţie organizaţională trebuie să fie “primită” <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> către cultura organizaţională, noilevalori să fie internalizate <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> către membrii organizaţiei şi să fie viabile în mediul său social. “Sistem <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>relaţii semnificative”- ele există şi pentru o organizaţie: este vorba <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>spre actorii din mediu care au oimportanţă mare pentru activitatea organizaţiei (parteneri, furnizori, clienţi, organizaţii <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> tip normativ,etc.). Diferenţa cea mai mare între mo<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>lul lui Lewin (p<strong>ro</strong>iectat pentru nivelul organizaţional) şi al luiSchein (gândit la nivel individual) apare în stadiul al doilea, <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> implementare a schimbării. Pentru a avea oschimbare <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> succes la nivelul unei organizaţii folosim alte tehnici (un set <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>stul <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> diferit ca şi conţinut şicomplexitate) <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>cât restructurarea cognitivă.O altă modificare a mo<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>lului lui Lewin este cea p<strong>ro</strong>pusă <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> Ronald Lippitt, Jeanne Watson şiBruce Westley (Lippit, Watsom şi Wesley, 1958). Autorii americani au extins mo<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>lul iniţial în trei stadiila unul în şapte etape. Acestea sunt următoarele:1. Apariţia şi accentuarea nevoii <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> schimbare. Această fază corespun<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> stadiul <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>zgheţului înmo<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>lul lui Lewin.2. Stabilirea unui set <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> relaţii legate <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> schimbare. În această etapă se stabileşte relaţia dintresistemul-client şi un agent al schimbării din afara organizaţiei.3. Diagnosticarea p<strong>ro</strong>blemelor sistemului-client.4. Examinarea căilor şi scopurilor alternative; stabilirea scopurilor şi intenţiilor pentru planul <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>acţiune.5. Transformarea intenţiilor în eforturi reale <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> schimbare. Etapele 3, 4 şi 5 corespund stadiului<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> implementare a schimbării din mo<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>lul lui Lewin.6. Generalizarea şi stabilizarea schimbării. Această etapă corespun<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> stadiului re-îngheţării dinmo<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>lul lui Lewin.7. Stabilirea unei relaţii finale sau, cu alte cuvinte, încheierea relaţiei client-consultant.După cum se poate observa, este vorba <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>spre un mo<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>l care <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>scrie structura activităţii <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>consultanţă DO. Cu acest prilej trebuie subliniat faptul că în orice intervenţie <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>zvoltare organizaţionalăagentul extern (sau consultantul) are o importanţă <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>osebită, cel puţin în contextul primei intervenţii <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>acest gen, când organizaţia nu a învăţat încă să îşi rezolve singură p<strong>ro</strong>blemele (sau în cazuri speciale, însituaţii în care organizaţia nu poate face faţă, din diverse motive, p<strong>ro</strong>blemelor sale interne).O altă teorie a schimbării organizaţionale este cea creată <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> Larry Greiner (Greiner, 1978, pp. 336-348). Autorul american porneşte <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> la diferenţa existentă între teoriile evoluţioniste şi cele <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> tiprevoluţionist (revolutionary theories). Cele dintâi consi<st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>ră schimbarea organizaţională drept un p<strong>ro</strong>ceslent, alcătuit din ajustări minore ale dimensiunilor sistemului, potenţat <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> timp şi <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng> forţele mediului.Intervenţia managementului este minoră iar atitudinea sa este mai <st<strong>ro</strong>ng>de</st<strong>ro</strong>ng>grabă pasivă.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!