Chalmers Årsredovisning 1998 - Chalmers tekniska högskola
Chalmers Årsredovisning 1998 - Chalmers tekniska högskola
Chalmers Årsredovisning 1998 - Chalmers tekniska högskola
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
vecklingen av detta arbete har planenligt<br />
följts i det att alla faddrar erbjuds en heldags<br />
utbildning i sättet att möta människor och i<br />
frågor kring alkohol och andra droger. Det<br />
totala utbildningspaketet riktar sig därmed<br />
till studentkårens centrala mottagningskommitté,<br />
till de olika utbildningarnas mottagningskommittér<br />
och till de enskilda faddrarna<br />
med olika omfattning och inriktning.<br />
Målet är att introduktionen skall vara en bra<br />
start för såväl studier som socialt liv vid <strong>högskola</strong>n.<br />
Detta till trots har studieresultaten i<br />
första årskursen vid några utbildningar blivit<br />
sämre de senaste åren. Ett arbete pågår<br />
för att finna orsakerna till detta för att sedan<br />
kunna vidta relevanta åtgärder.<br />
<strong>Chalmers</strong> nollvision<br />
”Jag blev paff över hur mycket <strong>högskola</strong>n<br />
lägger ner på nollningen och utbildningen av<br />
oss. Men det är smart av dem att engagera<br />
sig så mycket. När nollorna kommer hit ser<br />
de inte <strong>högskola</strong>n. De ser oss och det första<br />
intrycket är så otroligt viktigt. Det är nästan vi<br />
som avgör om de kommer att trivas här eller<br />
inte”, säger Frida Strandh, som var med i<br />
nollkommittén för bioteknik och kemiteknik<br />
med fysik, BOF. För henne och de andra<br />
drygt 80 nollkommittémedlemmarna på alla<br />
sektioner började arbetet redan på våren,<br />
strax efter Valborg.<br />
Tidigt en fredag morgon bussades de upp till<br />
Kullängen norr om Stockholm, fick en sovsäck<br />
och en plats i en lappkåta ute i skogen.<br />
Med det inleddes tre dagars intensiv ledarskapsutbildning<br />
under ledning av Patrik<br />
Lovén och fyra ”underbefäl”.<br />
Noll-K-medlemmarna fick lösa svåra uppgifter<br />
som krävde att de arbetade bra i grupp,<br />
de fick lära sig om kroppsspråk, om ledarroller<br />
och konflikter och de fick ständigt<br />
analysera sig själva. Det handlade mycket om<br />
att lära känna och hantera sina attityder och<br />
värderingar. ”Jag fick så många insikter och<br />
var helt omtumlad när vi åkte hem. Vi förstod<br />
vilket stort ansvar vi hade, hur enormt nervösa<br />
och påverkbara nollorna är då de kommer hit<br />
och hur mycket de skulle tolka in i det vi<br />
gjorde”, säger Frida Strandh.<br />
Lärdomarna från Kullängen genomsyrade<br />
hela planeringen inför nollperioden tre<br />
månader senare. De ställde sig frågor som<br />
”Ska vi ha den här aktiviteten? Gör vi den för<br />
nollornas skull?”.<br />
Utbildningarnas utveckling<br />
Förändringen av de olika utbildningsprogrammen<br />
har fortsatt planenligt. Nya fördjupningsprogram<br />
har för första gången genomförts<br />
inom maskinteknik- och datateknikutbildningarna.<br />
Elektroteknik- samt<br />
väg-och vattenbyggnadsutbildningens tredje<br />
årskurs har följt helt reviderade program.<br />
Resultat av de nya utbildningsprogrammen<br />
följs kontinuerligt upp.<br />
Beslut har fattats om en ny civilingenjörsutbildning<br />
i Teknisk design. Sektionen för<br />
maskin- och farkostteknik ansvarar för utbildningen,<br />
som delvis är samordnad med<br />
civilingenjörsutbildningen i maskinteknik.<br />
Den första antagningen till denna kommer<br />
att göras inför hösten 1999.<br />
Någon vecka innan nollorna skulle komma<br />
gick 450 faddrar en heldagsutbildning som<br />
tog upp alkoholvanor, kroppsspråk, nollning<br />
och ledarskap ur ett fadderperspektiv.<br />
”Föredragen satte verkligen spår. När vi<br />
träffade nollorna för första gången var vi<br />
medvetna om hur vi skulle bete oss.<br />
Föredraget om alkohol blev också väldigt<br />
konkret och inte förmanande som de brukar<br />
vara, säger Terese Sandberg, som var<br />
fadder för en grupp Kf/Kb-nollor.<br />
<strong>1998</strong> var andra året som utbildningarna<br />
arrangerades. I paketet ingår också en hel<br />
veckas ledarskapsutbildning för den<br />
centrala mottagningskommittén. Nytt för i år<br />
var att fadderdagen kunde tillgodoräknas<br />
som en av de sex obligatoriska MTSdagarna<br />
(människa-teknik-samhälle).<br />
”Det är bra, då inser folk att det här är<br />
viktigt. Dessutom är det den mest givande<br />
Grundutbildning<br />
MTS-dagen jag gått på”, säger Terese<br />
Sandberg. ”Jag har fått kunskaper för livet.<br />
Det är precis sådant som vi fick lära oss som<br />
arbetsgivarna vill att vi ska kunna”, säger<br />
Frida Strandh.<br />
Mikael Carlsson, kurator på <strong>Chalmers</strong> och en<br />
av initiativtagarna till utbildningarna tycker<br />
satsningen slagit väl ut. Framförallt är han<br />
nöjd med det ansvar studentkåren tar under<br />
nollningen: ”Inte bara för den sociala<br />
introduktionen, utan även för den studiemässiga.<br />
Vi vet att en bra studiestart avgör<br />
hur det går för studenterna”.<br />
Frida Strandh summerar sina intryck: ”Det<br />
finns en väldigt stark atmosfär av välkomnande<br />
på <strong>Chalmers</strong>. Jag tror inte att den<br />
kommer från ingenstans. Det är för att man<br />
kände sig så välkomnad när man själv<br />
började. Det gör att man tycker om hela<br />
<strong>Chalmers</strong> … utom kanske ’matte A’ …”.<br />
7
Change language