Gamla tentor 2009 - Lunds universitet
Gamla tentor 2009 - Lunds universitet
Gamla tentor 2009 - Lunds universitet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
INSTITUTIONEN FÖR PSYKOLOGI PROV<br />
<strong>Lunds</strong> Universitet <strong>2009</strong>-04-21<br />
Kl: 9-13, Ed25<br />
PSYB 26. Marknadsföring och Inflytande Teori, Delkurs 2, 5 p<br />
Namn .......................................................................................... Personnr ..........................<br />
Poäng ......................... Betyg ..............................<br />
___________________________________________________________________________<br />
Frågorna besvaras på separata papper som häftas samman med detta försättsblad. Ge koncisa svar,<br />
omkring en sida per fråga. Skriv personnummer på samtliga papper du lämnar in.<br />
Hjälpmedel: Standard språklexikon<br />
Betygsgräns för Godkänd och Väl godkänd. Totala poäng är 60. För att få godkänt måste du ha<br />
minst 30 poäng (50%). För väl godkänt minst 45 poäng (75%)<br />
Lycka till!<br />
_____________________________________________________________________________<br />
1. Förpliktelse: Cialdini beskriver flera strategier där ett ”lockbete” har används för att få folk att<br />
inleda ett önskat beteende, t.ex. att börja spara in på energiförbruket i sina villor. Förklara<br />
utförligt hur man i vissa fall kan få långvariga effekter med hjälp av denna teknik, även om<br />
lockbetet inte längre finns kvar. (10 p)<br />
2. Knapphet: Enligt Cialdini tenderar vi att påverkas i vår inställning till information om vi<br />
upplever att någon försöker censurera den för oss. Redogör för Cialdinis argument kring detta<br />
och ta upp en relevant studie som belyser fenomenet. (10 p)<br />
3. Sympati: Sympatiprincipen används för att påverka i en mängd olika sammanhang. Cialdini<br />
tar upp två generella sätt sympati används för att påverka, vilka då? Beskriv även hur dessa<br />
sätt fungerar och varför? (10 p)<br />
4. Auktoritet:<br />
a. Vilken antagen egenskap (trait inference) från ansiktet påstår Todorov et al är relaterat<br />
till valutgång? Beskriv kort hur experimentet gick till, och nämn en eller två möjliga<br />
implikationer (5 p)<br />
b. Beskriv vad som menas med slug uppriktighet. På vilket sätt faller detta under<br />
auktoritetsprincipen? Ge ett kort exempel på slug uppriktighet och dess effekt. (5 p)<br />
5. Sociala Bevis:<br />
a. Enligt Simpson et al. när tenderar konsumenter att observera andras köpbeteende?<br />
Beskriv åtminstone två faktorer och spekulera varför konsumenterna använder<br />
observation. (5 p)<br />
b. Sociala bevis kan ha tragiska konsekvenser. Redogör för forskningen som relaterar<br />
självmordsbenägenhet med sociala bevis. (5 p)<br />
6. Reciprocitet:<br />
a. En klient är intresserad av att använda gåvor till sina kunder i marknadsföringssyfte.<br />
Ge en rekommendation baserad på forskningen beskriven i Bodur & Grohmann’s<br />
artikel. Förklara varför du gör denna rekommendation. (5p)<br />
b. Du vill få dina föräldrar/partner/barn att gå med på att göra något som är dyrt eller<br />
besvärligt, t.ex. dyr resa, köpa en bil, städa sitt rum varje vecka (välj vad som är<br />
relevant för dig). Beskriv hur du kan använda tekniker från reciprocitetsregeln för att<br />
göra det mer sannolikt att du får som du vill. En eller två tekniker är tillräckligt.<br />
Förklara varför du tror att det kommer att fungera. (5p)