Med andra ögon Naturmöten med invandrare ISBN 978-91 ... - SLU
Med andra ögon Naturmöten med invandrare ISBN 978-91 ... - SLU
Med andra ögon Naturmöten med invandrare ISBN 978-91 ... - SLU
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
NATURVÅRDSVERKET<br />
Rapport 5808<br />
frågor som hälsa och livsstil. I samarbete <strong>med</strong> Sesamhuset i Angered bjöds man in<br />
till information om HIV/AIDS och smittskydd.<br />
Kommentarer<br />
Folkuniversitet har uttryckt en önskan om ett fortsatt samarbete både <strong>med</strong> miljöförvaltningen<br />
och Sesamhuset, vilket i så fall skulle kunna leda till det slags kontinuitet<br />
som projektet var tänkt att skapa, att alla inblandade efteråt ska kunna fortsätta att<br />
utveckla och fördjupa sina kunskaper och sitt engagemang för miljöfrågor och miljöarbete,<br />
antingen inom ramen för Folkuniversitetets verksamhet, på egen hand eller<br />
tillsammans i föreningar eller <strong>andra</strong> intressegrupper. För att förmå deltagarna att,<br />
även efter studierna i svenska, intressera sig för och aktivt arbeta <strong>med</strong> miljöfrågor<br />
krävs sannolikt att det finns ett forum för detta som man redan känner till, som till<br />
exempel Sesamhuset eller någon av de inv<strong>andra</strong>rföreningar som miljöförvaltningen<br />
har samarbetat <strong>med</strong> inom ramen för Naturvårdsverkets uppdrag. Tyvärr har vi inte<br />
haft möjlighet att gå vidare <strong>med</strong> det på grund av de begränsningar (tidsmässiga såväl<br />
som ekonomiska) som styrt uppdraget.<br />
Utflykt <strong>med</strong> modersmålslärare<br />
Utflykten gick till Botaniska trädgården. Gruppen bestod enbart av modersmålslärare,<br />
sammanlagt etthundrafyrtio personer, som undervisade i olika språk runt om i<br />
skolorna i Göteborg. Det var ett samarbete mellan modersmålsenheterna, park- och<br />
naturförvaltningen (Anette Wigeborn- Bergström) samt Botaniska trädgården och<br />
miljöförvaltningen. Utflykten utgjorde avslutningen på två utbildningsdagar som<br />
handlat om ett flertal frågor kring natur och miljövård och hur dessa frågor kan integreras<br />
i modersmålsundervisningen (mer om detta nedan i avsnittet om modersmål).<br />
Deltagarna delades upp i flera mindre grupper och varje grupp leddes av en<br />
guide som pratade om de växter och träd från olika delar världen som finns i trädgården.<br />
Utbildning av modersmålslärare<br />
Som ett pilotprojekt inleddes ett samarbete mellan modersmålsenheten i Göteborg,<br />
park- och naturförvaltningen, Naturhistoriska museet samt Botaniska trädgården och<br />
miljöförvaltningen <strong>med</strong> syftet att skapa en modell för att introducera naturkunskap<br />
som en del av undervisningen i modersmål för barn och ungdomar. Barnens roll är<br />
viktig av flera anledningar men inte minst på grund av att de ofta är en länk mellan<br />
sina föräldrar och samhället; föräldrarna saknar kanske nödvändiga kunskaper i<br />
svenska, vilket leder till att man inte kan tillgodogöra sig samhällsinformation. Utbildningen<br />
var även tänkt som en modell för SFI-undervisningen.<br />
140 modersmålslärare genomgick tre halvdagsutbildningar som bestod av både teoretiska<br />
och praktiska moment. Den teoretiska delen fokuserade på närmiljöfrågor<br />
som allemansrätten, avfallshantering, vatten och kemikalier men också på natur och<br />
hälsa, växthuseffekten <strong>med</strong> flera globala problem, det vill säga hur vårt beteende<br />
påverkar klimatet och i förlängningen mänsklighetens grundläggande levnadsbetingelser.<br />
39
Change language