MATTE MED FINGERKÄNSLA - Opperi

Avsnitt sex. Tiotalsövergång i addition och subtraktion
Avsnitt 6
4 veckor
Veckorna 7–12
Addition med
tiotalsövergång
28. "Jag hittade 6 snäckskal
på stranden"
29. "Hur många snäckskal
hade jag då?"
30. Addition 6+6 med
dubbeltia
31. Addition 6+7
Konkreta arbetssätt med eleverna
Kontrollera först att eleverna kan tiokamraterna och de
övriga uppdelningarna och öva först bara med konkreta
redskap utan läskort. Be eleverna säga talen högt samtidigt
som de använder redskapen.
Obs. Tiotalsövergången går alltid "via tio", så att ni först
kommer upp till tio och sedan funderar på hur många som
blev "över".
Öva addition med tiotalsövergång med hjälp av
äggkartonger och pärlor.
Hitta på en räkneberättelse som eleverna åskådliggör med
två äggkartonger. Tillexempel: Jag hittade 6 snäckskal på
stranden. Eleverna placerar 6 pärlor i den vänstra kartongen
(bild 33). Efter en stund hittade jag ytterligare 5 snäckskal.
Eleverna lägger 4 pärlor i den vänstra kartongen så att den
blir full och stänger kartonglocket. Den pärla som blir över
lägger de i den andra kartongen. Hur många snäckskal
hade jag då? Tio plus ett, dvs. 11.
Eleverna berättar hur de räknade med redskapen: Jag satte
först 6 pärlor i asken. Sedan satte jag ännu 4 pärlor så att
det blev 10. En pärla blev över och den satte jag i den andra
äggasken. Ni kan ännu repetera räkneberättelsen. Två 10prickkort
och knappar kan användas för att öva
tiotalsövergång på samma sätt som äggkartonger och
pärlor. (bild 28 och 29).
Hitta parvis på additionsberättelser med tiotalsövergång. En
av eleverna gör uträkningen med redskapen. De kan
ytterligare visa uträkningen med räknekort.
Utför subtraktioner med räknekort och hittar på lämpliga
berättelser. De visar berättelserna med redskapen.
Sök med hjälp av en dubbeltia "tvillingar", m.a.o. summorna
av två likadana tal. De använder också dubbeltian för andra
tal med tiotalsövergång och upptäcker att 6+7 är det samma
som 6+6+1=13. (bild 30 och 31)
31