Lista över samtliga åtgärder i handlingsplanen med angivande av ...
Lista över samtliga åtgärder i handlingsplanen med angivande av ...
Lista över samtliga åtgärder i handlingsplanen med angivande av ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Åtgärd 58: Regeringen har 2005 givit Skolverket i uppdrag att se <strong>över</strong> ett urval <strong>av</strong><br />
läroböcker och då särskilt uppmärksamma eventuella uttryck för diskriminering eller<br />
andra former <strong>av</strong> kränkningar. Uppdraget ska redovisas senast den 31 december 2006.<br />
Regeringen <strong>av</strong>ser att <strong>över</strong>väga behovet <strong>av</strong> <strong>åtgärder</strong> <strong>med</strong> anledning <strong>av</strong> de resultat som<br />
presenteras i rapporten. Huvudansvarigt departement: Utbildningsdepartementet<br />
Undersökningen finns redovisad i rapporten ”I enlighet <strong>med</strong> skolans värdegrund?”<br />
(rapport 2006:285). Analysen <strong>av</strong> de granskade läroböckerna när det gäller nationella<br />
minoriteter visar att texterna om samer är så kortfattade att de inte rymmer nyansering<br />
eller problematisering. Judar nämns vid flera tillfällen i samband <strong>med</strong> förföljelse <strong>med</strong>an<br />
de sällan omnämns när det t.ex. gäller gruppens bidrag till kultur. Den helhetsbild som<br />
skapas om judar och samer kan ifrågasättas eftersom den blir alltför ensidig. De övriga<br />
nationella minoriteterna behandlas inte alls i de granskade läroböckerna. Skolverket<br />
konstaterar att synen på att läroböcker säkerställer att undervisningen <strong>över</strong>ensstämmer<br />
<strong>med</strong> läroplaner och kursplaner inte alltid är korrekt. Det är lärarens uppgift att förhålla sig<br />
kritisk till olika källor och upptäcka uttryck för diskriminering. Det bör också påpekas att<br />
läroböcker endast är ett <strong>av</strong> de läro<strong>med</strong>el som en lärare kan använda i undervisningen.<br />
Åtgärd 59: Regeringen <strong>av</strong>ser att under 2006 tillsätta en utredning som ska granska<br />
förutsättningarna för att reglera rätt till utbildning, förskoleverksamhet och<br />
skolbarnsomsorg för gömda barn och ungdomar. Huvudansvarigt departement:<br />
Justitiedepartementet<br />
Den 9 mars 2006 tillsatte regeringen en utredning som skulle se <strong>över</strong> förutsättningarna för<br />
att reglera rätten till utbildning, förskoleverksamhet och skolbarnomsorg för barn och<br />
ungdomar som undanhåller sig verkställighet <strong>av</strong> ett <strong>av</strong>visnings- eller utvisningsbeslut (s.k.<br />
gömda barn). Utredaren, som slutförde sitt uppdrag i maj 2007, föreslår i sitt betänkande<br />
”Skolgång för barn som ska <strong>av</strong>visas eller utvisas” (SOU 2007:34) en reglerad rätt till<br />
utbildning för s.k. gömda barn. Förslaget bereds för närvarande i Regeringskansliet.<br />
Åtgärd 60: Regeringen har beslutat om en delegation för jämställdhet i förskolan.<br />
Uppdraget ska slutredovisas senast den 30 juni 2006. Regeringen <strong>av</strong>ser att därefter<br />
<strong>över</strong>väga <strong>åtgärder</strong> <strong>med</strong> anledning <strong>av</strong> utredningens förslag. Huvudansvarigt departement:<br />
Utbildningsdepartementet<br />
Delegationen för jämställdhet i förskolan lämnade sitt slutbetänkande Jämställd förskola<br />
(SOU 2006:75) i juli år 2006 <strong>med</strong> förslag, bedömningar och rekommendationer till<br />
regeringen. Delegationen lyfte bland annat fram att behovet <strong>av</strong> kunskap i genuspedagogik<br />
är stort. Delegationen föreslog också jämställdhetsinsatser för lärarutbildningarna och till<br />
Högskoleverket samt insatser som rör den statliga rektorsutbildningen och<br />
gymnasieskolan. Regeringen har ännu inte tagit ställning till hur man eventuellt ska gå<br />
vidare. Det är dock klart att det inte kommer att bli en proposition på området eftersom<br />
utredningen inte lämnat några lagförslag.<br />
Åtgärd 61: Regeringen <strong>av</strong>ser att under perioden 2006–2009 följa upp<br />
utbildningssituationen för barn och ungdomar <strong>med</strong> funktionshinder och <strong>över</strong>väga om<br />
ytterligare <strong>åtgärder</strong> bör vidtas. Huvudansvarigt departement: Utbildningsdepartementet<br />
22