10.09.2013 Views

Lista över samtliga åtgärder i handlingsplanen med angivande av ...

Lista över samtliga åtgärder i handlingsplanen med angivande av ...

Lista över samtliga åtgärder i handlingsplanen med angivande av ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Åtgärd 58: Regeringen har 2005 givit Skolverket i uppdrag att se <strong>över</strong> ett urval <strong>av</strong><br />

läroböcker och då särskilt uppmärksamma eventuella uttryck för diskriminering eller<br />

andra former <strong>av</strong> kränkningar. Uppdraget ska redovisas senast den 31 december 2006.<br />

Regeringen <strong>av</strong>ser att <strong>över</strong>väga behovet <strong>av</strong> <strong>åtgärder</strong> <strong>med</strong> anledning <strong>av</strong> de resultat som<br />

presenteras i rapporten. Huvudansvarigt departement: Utbildningsdepartementet<br />

Undersökningen finns redovisad i rapporten ”I enlighet <strong>med</strong> skolans värdegrund?”<br />

(rapport 2006:285). Analysen <strong>av</strong> de granskade läroböckerna när det gäller nationella<br />

minoriteter visar att texterna om samer är så kortfattade att de inte rymmer nyansering<br />

eller problematisering. Judar nämns vid flera tillfällen i samband <strong>med</strong> förföljelse <strong>med</strong>an<br />

de sällan omnämns när det t.ex. gäller gruppens bidrag till kultur. Den helhetsbild som<br />

skapas om judar och samer kan ifrågasättas eftersom den blir alltför ensidig. De övriga<br />

nationella minoriteterna behandlas inte alls i de granskade läroböckerna. Skolverket<br />

konstaterar att synen på att läroböcker säkerställer att undervisningen <strong>över</strong>ensstämmer<br />

<strong>med</strong> läroplaner och kursplaner inte alltid är korrekt. Det är lärarens uppgift att förhålla sig<br />

kritisk till olika källor och upptäcka uttryck för diskriminering. Det bör också påpekas att<br />

läroböcker endast är ett <strong>av</strong> de läro<strong>med</strong>el som en lärare kan använda i undervisningen.<br />

Åtgärd 59: Regeringen <strong>av</strong>ser att under 2006 tillsätta en utredning som ska granska<br />

förutsättningarna för att reglera rätt till utbildning, förskoleverksamhet och<br />

skolbarnsomsorg för gömda barn och ungdomar. Huvudansvarigt departement:<br />

Justitiedepartementet<br />

Den 9 mars 2006 tillsatte regeringen en utredning som skulle se <strong>över</strong> förutsättningarna för<br />

att reglera rätten till utbildning, förskoleverksamhet och skolbarnomsorg för barn och<br />

ungdomar som undanhåller sig verkställighet <strong>av</strong> ett <strong>av</strong>visnings- eller utvisningsbeslut (s.k.<br />

gömda barn). Utredaren, som slutförde sitt uppdrag i maj 2007, föreslår i sitt betänkande<br />

”Skolgång för barn som ska <strong>av</strong>visas eller utvisas” (SOU 2007:34) en reglerad rätt till<br />

utbildning för s.k. gömda barn. Förslaget bereds för närvarande i Regeringskansliet.<br />

Åtgärd 60: Regeringen har beslutat om en delegation för jämställdhet i förskolan.<br />

Uppdraget ska slutredovisas senast den 30 juni 2006. Regeringen <strong>av</strong>ser att därefter<br />

<strong>över</strong>väga <strong>åtgärder</strong> <strong>med</strong> anledning <strong>av</strong> utredningens förslag. Huvudansvarigt departement:<br />

Utbildningsdepartementet<br />

Delegationen för jämställdhet i förskolan lämnade sitt slutbetänkande Jämställd förskola<br />

(SOU 2006:75) i juli år 2006 <strong>med</strong> förslag, bedömningar och rekommendationer till<br />

regeringen. Delegationen lyfte bland annat fram att behovet <strong>av</strong> kunskap i genuspedagogik<br />

är stort. Delegationen föreslog också jämställdhetsinsatser för lärarutbildningarna och till<br />

Högskoleverket samt insatser som rör den statliga rektorsutbildningen och<br />

gymnasieskolan. Regeringen har ännu inte tagit ställning till hur man eventuellt ska gå<br />

vidare. Det är dock klart att det inte kommer att bli en proposition på området eftersom<br />

utredningen inte lämnat några lagförslag.<br />

Åtgärd 61: Regeringen <strong>av</strong>ser att under perioden 2006–2009 följa upp<br />

utbildningssituationen för barn och ungdomar <strong>med</strong> funktionshinder och <strong>över</strong>väga om<br />

ytterligare <strong>åtgärder</strong> bör vidtas. Huvudansvarigt departement: Utbildningsdepartementet<br />

22

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!