Ladda ner rapporten här! - Regionbibliotek Stockholm
Ladda ner rapporten här! - Regionbibliotek Stockholm
Ladda ner rapporten här! - Regionbibliotek Stockholm
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
”Att väcka nyfikenhet<br />
kring litteraturen, t. ex.<br />
genom ’icke-bibliotekiska’<br />
kategoriseringar och<br />
snygga expo<strong>ner</strong>ingar”<br />
erik heDMan<br />
konstnär och animatör<br />
på vilket sätt har ni medverkat i projektet Det<br />
frågeorienterade biblioteket?<br />
– Vårt företag Underhuset har utformat ett infor-<br />
mationssystem i Stenhagenbiblioteket som skulle<br />
göras lättillgängligt och lockande. Vi använde oss<br />
av spår på golvet, lackade hyllgavlar, infoskyltar,<br />
animatio<strong>ner</strong> och ett lekfullt konstverk. Under temat<br />
Bjud hem en expert har Underhuset hälsat på Håbo<br />
bibliotek och skissat på ett förslag till en hörna med<br />
flera funktio<strong>ner</strong>: information, sittplats, mötesplats,<br />
expo<strong>ner</strong>ing.<br />
vilka är bibliotekets viktigaste utmaningar?<br />
– Att profilera sig i samlade miljöer (centrum)<br />
på ett naturligt och samtidigt lustfyllt sätt. Det kan<br />
vara genom färger, logotyp, inredning eller något<br />
annat identitetsskapande. En liten presentshop,<br />
kanske, som museer har? Kafé, förstås.<br />
johanna uDDén<br />
utställnings- och grafisk formgivare<br />
vad skulle biblioteken kunna bli bättre på eller<br />
hur vill du att biblioteken ser ut 2020?<br />
– Att väcka nyfikenhet kring litteraturen, t ex<br />
genom ”icke-bibliotekiska” kategoriseringar och<br />
snygga expo<strong>ner</strong>ingar. Man vill få plats med så<br />
mycket förutom böcker i ett bibliotek – lekhörna,<br />
utklädning, anslagstavlor, datorer, läshörna, utställningar,<br />
barnteckningar, o.s.v. Det borde vara<br />
mer samlat och enhetligt. Många bibliotek verkar<br />
vara rädda för tomma ytor.<br />
intervju<br />
Det frågeorienteraDe biblioteket | en rapport 21