Utvärderingsrapport Stöd efter flodvågen - Arvsfonden
Utvärderingsrapport Stöd efter flodvågen - Arvsfonden
Utvärderingsrapport Stöd efter flodvågen - Arvsfonden
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
”Man kanske kom dit med förväntningen om<br />
att utbilda sig i hur ska vi arbeta? Det fanns<br />
en otydlighet kring tjänsten. Att inventera och<br />
sprida kunskap om kris, krisreaktioner och<br />
bemötande i samband med kris uppfattade<br />
jag som vällovligt perspektiv, men det finns<br />
inget långsiktigt perspektiv. Hur ska det se ut<br />
den akuta fasen, mellanfasen och i det långa<br />
perspektivet?”<br />
Det finns helt enkelt en markant skillnad mellan de som<br />
gick utbildningen enkom för att arbeta med stödgrupper<br />
för traumatiserade och sörjande människor och de som<br />
hade en ambition att arbeta som resurspersoner i sina<br />
län. De sistnämnda är, förutom de stödgruppsledare<br />
som arbetat direkt på Referenspunkt Ersta, mer<br />
medvetna om att det funnits många frågetecken<br />
kring de regionala ombudens funktion (se nedan om<br />
utbildning av utbildare i landet).<br />
Sammanfattande kommentarer<br />
Ett relativt stort antal yrkesutövare har erbjudits<br />
utbildning via Referenspunkt Ersta. För att komma med<br />
var man tvungen att ange utbildning och referenser.<br />
Sökande som inte kunde uppvisa det fick inte heller<br />
plats på den populära utbildningen. Kompetensnivån<br />
hos dem som gick utbildningen visar sig också vara god.<br />
Den har fokuserat på både sorg och trauma, men det har<br />
varit möjligt att välja utbildningsinriktning beroende<br />
på individuella utbildningsbehov. Förutom processer,<br />
erfarenheter och teoretisk kunskap inom området har det<br />
funnits moment med praktisk tillämpning.<br />
Ett 20-tal deltagare intervjuades, och ingen av<br />
dem är missnöjd med utbildningens innehåll. Snarare<br />
beskriver deltagarna den i lyriska ordalag. Upplägget<br />
bemöts både med ris och ros, då några anser att det var<br />
bra, medan andra hade önskat mer tid för reflektion<br />
och mindre utbildningsgrupper. Flera av deltagarna<br />
berättar något år senare om vilken behållning de haft<br />
av utbildningen och hur de har utvecklat sin kompetens.<br />
Det har därmed enligt de intervjuade deltagarna varit<br />
en mycket lyckad satsning med bra föreläsare och<br />
tillämpbart metodinnehåll.<br />
Bearbetning av katastrofen för<br />
anhöriga och överlevande<br />
Denna målbeskrivning i Referenspunkt Erstas<br />
dokument 23 syftade främst till att starta stödgrupper<br />
med ledare. Detta var något man också kom igång<br />
med mycket snabbt (se avsnitten om stödgrupper och<br />
23 De aktiviteter som tas upp här har alla hållits inom ramen för<br />
Referenspunkt Erstas långsiktiga nationella satsning.<br />
deltagarnas åsikter om dessa). Utöver stödgrupperna<br />
samt de stödhelger som anordnade gemensamt och<br />
i samverkan med övriga frivilligorganisationer<br />
anordnade Referenspunkt Ersta olika typer av<br />
aktiviteter:<br />
Minnesgudstjänst, halvårsdagen<br />
På halvårsdagen <strong>efter</strong> tsunamin höll Lena Fageus i en<br />
en minnesgudstjänst i kyrkan. Musiker var Kjell Fageus<br />
och Lowe Derwinger. Ljuständning med möjlighet<br />
för den som inte kunde delta att få ett ljus tänt för sina<br />
anhöriga. Efter minnesstunden träffades man över en<br />
bit mat.<br />
Sommaröppet<br />
Under sommaren hade Referenspunkt Ersta ”Öppet<br />
Hus” på onsdagkvällar med gruppledare på plats.<br />
Inbjudna var också gruppdeltagare från Röda Korset.<br />
Seminariedagar<br />
- En seminariedag hölls i Stockholm i september 2005<br />
för de drabbade. Vid det första tillfället deltog 71<br />
personer. Professor Johan Cullberg föreläste om ”När<br />
livet slås sönder”, Kristina Brandänge ”Om vuxnas<br />
sorg” och Lotta Polfeldt, Rädda Barnen, ”Om barns<br />
sorg”. Dagen startade 09:30 och höll på till 16:00. För<br />
att gruppen skulle hålla ihop under dagen serverades<br />
gemensam lunch och kaffe. Mellan föreläsningarna<br />
delades deltagarna in i fyra samtalsgrupper med två<br />
gruppledare i varje grupp som träffades en gång på<br />
förmiddagen och en gång på <strong>efter</strong>middagen. Man<br />
avslutade sedan med en gemensam genomgång och<br />
möjlighet att ställa frågor.<br />
- Seminariedag i Stockholm i oktober 2005,<br />
där 70 personer deltog.<br />
Även denna gång föreläste Johan Cullberg och Kristina<br />
Brandänge. Göran Gyllensvärd från Sorgmottagningen<br />
föreläste om barns sorg. I övrigt var upplägget detsamma<br />
som tidigare seminarium. Med på seminariedagen, <strong>efter</strong><br />
deltagarnas godkännande, var Frida Derwinger från<br />
radioprogrammet Tendens som gjorde tre radioprogram<br />
om sorgens olika faser, mor- och farföräldrars sorg och<br />
om skolans förståelse/oförståelse.<br />
- Ett seminarium anordnades i Malmö i december 2005<br />
med 23 deltagare. Föreläste gjorde Johan Cullberg och<br />
Göran Gyllensvärd. Gruppen delades in i två mindre<br />
grupper med två ledare i varje grupp. Även här höll man<br />
ihop dagen genom att äta lunch tillsammans. Några<br />
personer från Umeå ville ha ett seminarium, men <strong>efter</strong>som<br />
de var för få erbjöds de plats i Stockholm eller Malmö.<br />
<strong>Stöd</strong> <strong>efter</strong> <strong>flodvågen</strong> 44
Change language