Dissidenten nr 3 2010 - Juridiska Föreningen
Dissidenten nr 3 2010 - Juridiska Föreningen
Dissidenten nr 3 2010 - Juridiska Föreningen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Lovisa Boel<br />
Jag vill börja med att berätta hur glad jag är att jag är Ordförande<br />
för JF just i år och varför jag är övertygad om att det här kommer<br />
att bli föreningens bästa år någonsin. Det har hänt mycket<br />
i Lund bara under det senaste året som har inneburit många förändringar<br />
för studenterna, och fler är att vänta.<br />
Den största enskilda händelsen är utan tvekan kårobligatoriets avskaffande<br />
den 1 juli i år. Våra företrädare kämpade hårt för att hitta<br />
en lösning som skulle bevara Lunds unika studentliv och genom<br />
Studentlundssamarbetet ser vi nu resultatet av deras arbete. Kårer,<br />
nationer och AF har aldrig tidigare haft ett så aktivt och omfattande<br />
samarbete som vi har nu, under parollen – ett medlemskap!<br />
Och trots många, främst administrativa och logistiska, utmaningar<br />
så kan jag glatt konstatera att det går bra nu. Tidigare oro för höga<br />
medlemstapp är som bortblåsta och kårerna, nationerna och AF går<br />
framåt med större kraft än någonsin och gläds åt att vi är så många<br />
som vill vara med och bevara vårt rika studentliv.<br />
En annan stor händelse är att JF, tillsammans med andra kårer som<br />
tidigare stått utanför samarbetet Lunds Universitets Studentkårer<br />
(LUS), sedan den 1 juli i år är fullvärdiga medlemmar i LUS. Det<br />
innebär att LUS för första gången på länge kan sägas representera<br />
100 % av Lunds studenter. Detta samarbete, där stämningen nu är<br />
på topp och vi nio återstående kårer nu alla är delaktiga, betyder<br />
oerhört mycket för vårt påverkansarbete mot universitetet.<br />
Intresset för JF är rekordstort just nu och vi har bara en vakant<br />
tjänstemannapost (IT-ansvarig). Tjänstemannakåren är proppfull av<br />
energi och nya idéer och är laddade till tänderna för att få så många<br />
juriststudenter som möjligt engagerade i föreningen. Jag vill passa på<br />
att tacka Alexandra och Calle, våra novischförmän, för en fantastisk<br />
novischperiod samt tacka alla faddrarna som gjorde en lysande insats<br />
i att ta hand om våra nya juriststudenter.<br />
Nu står JiA-dagarna inför dörren – våra arbetsmarknadsdagar och<br />
tillika JF:s största projekt. Jag hoppas att många värdefulla kontakter<br />
kommer att knytas under dessa dagar. Och jag kan knappt vänta på<br />
att de ska dra i gång med spännande debatt, föredrag, workshops,<br />
mässa och Höstfest.<br />
Jag vågar påstå att både JF och Studentlund går från klarhet till klarhet<br />
just nu. Obligatoriets avskaffande har fört mycket gott med sig<br />
i form av ökad energi och kvalitet. Alla försöker vi lite mer och är<br />
lite bättre än tidigare. Och visst är det roligare att jobba tillsammans.<br />
Sammanfattningsvis så löper orden samarbete och sammanhållning<br />
som röda trådar genom allt som händer just nu – det blåser positiva<br />
vindar genom Lunds studentvärld!<br />
Lovisa Lindholm, Ordförande<br />
JF:s ordförande och inspector har ordet<br />
Det låter kanske konstigt, men att gå på universitet är en<br />
fråga om förtroende. Det bygger på att universitetet<br />
måste kunna ha förtroende för studentens sätt att arbeta.<br />
Efter genomförd utbildning ska universitetet intyga att studenten<br />
tillägnat sig ämneskunskaper, färdigheter och förståelse men också<br />
personlig mognad och ett självständigt, ansvarsfullt arbetssätt som<br />
gör henne/honom förtjänt av att få en examen. Vägen dit är kantad<br />
av olika kontroller – tentor –som universitetet genom lärarna<br />
ansvarar för. Det är omöjligt att kontrollera varje student i alla<br />
situationer. Kunskapskontrollen måste därför bygga på förtroende<br />
och eget ansvar.<br />
Nu har jag – och flera med mig – fått uppmärksamheten fäst på att<br />
det förekommer fusk på Juridicum i samband med tentamina. Som<br />
lärare och ansvarig examinator känns detta oerhört frustrerande.<br />
Man vill ju tro att juriststudenter, som ska vara förebilder vad gäller<br />
att upprätthålla rättssamhällets värden, inte skulle kunna tänka sig<br />
att tillgripa sådana metoder. Bara under det senaste året har jag tre<br />
gånger varit indragen i diskussioner om att det förekommit fusk<br />
eller försök till fusk. Några studenter tog kontakt med en advokatbyrå<br />
för att få hjälp med en hemtenta. En student ertappades<br />
nyligen på en salstenta med fullt av material som det uttryckligen<br />
var förbjudet att ha med som hjälpmedel. Efter en annan salstenta<br />
nyligen kom två studenter upprörda och berättade att de sett hur<br />
två andra studenter fuskade på tentan.<br />
Jag kan inte säga om detta är tre unika händelser eller om det bara<br />
är toppen av ett isberg. Hur som helst känns det sorgligt. Universitetsutbildningen<br />
är en förberedelse för yrkeslivet och – som<br />
sagt – universitetet vill ge studenten möjlighet att under denna resa<br />
utveckla sin personlighet, omdömesförmåga och ansvarskänsla, allt<br />
genom att visa studenten förtroende, exempelvis genom att låta<br />
studenten göra proven i form av hemtenta utan annan kontroll än<br />
de instruktioner som ges om hur tentan ska utföras (till exempel<br />
”utan att samråda med annan”). Att klara sin tentamen genom att<br />
fuska är dessutom oerhört orättvist mot alla de studenter som inte<br />
tar till otillåtna metoder utan lever upp till det förtroende som universitetet<br />
visar dem. Det handlar i slutändan om etik och moral.<br />
Hur ska vi som lärare förhålla oss till detta? Hur ska vi göra för att<br />
leva upp till studenternas berättigade förväntningar på rättvisa i<br />
examinationen? Det känns helt fel att bara låta fusket passera, även<br />
om det bara är en liten minoritet av studenterna som det handlar<br />
om. Det känns också fel att behöva införa stenhård kontroll. Varför<br />
fungerar det inte att helt enkelt tala om vilka regler som gäller och<br />
sedan med förtroende lämna till studenten att leva upp till detta? Att<br />
öva sig i att arbeta i frihet under ansvar, är inte det den bästa förberedelsen<br />
för ett kommande yrkesliv?<br />
Boel Flodgren, Inspector