18.09.2013 Views

Dissidenten nr 3 2010 - Juridiska Föreningen

Dissidenten nr 3 2010 - Juridiska Föreningen

Dissidenten nr 3 2010 - Juridiska Föreningen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Lovisa Boel<br />

Jag vill börja med att berätta hur glad jag är att jag är Ordförande<br />

för JF just i år och varför jag är övertygad om att det här kommer<br />

att bli föreningens bästa år någonsin. Det har hänt mycket<br />

i Lund bara under det senaste året som har inneburit många förändringar<br />

för studenterna, och fler är att vänta.<br />

Den största enskilda händelsen är utan tvekan kårobligatoriets avskaffande<br />

den 1 juli i år. Våra företrädare kämpade hårt för att hitta<br />

en lösning som skulle bevara Lunds unika studentliv och genom<br />

Studentlundssamarbetet ser vi nu resultatet av deras arbete. Kårer,<br />

nationer och AF har aldrig tidigare haft ett så aktivt och omfattande<br />

samarbete som vi har nu, under parollen – ett medlemskap!<br />

Och trots många, främst administrativa och logistiska, utmaningar<br />

så kan jag glatt konstatera att det går bra nu. Tidigare oro för höga<br />

medlemstapp är som bortblåsta och kårerna, nationerna och AF går<br />

framåt med större kraft än någonsin och gläds åt att vi är så många<br />

som vill vara med och bevara vårt rika studentliv.<br />

En annan stor händelse är att JF, tillsammans med andra kårer som<br />

tidigare stått utanför samarbetet Lunds Universitets Studentkårer<br />

(LUS), sedan den 1 juli i år är fullvärdiga medlemmar i LUS. Det<br />

innebär att LUS för första gången på länge kan sägas representera<br />

100 % av Lunds studenter. Detta samarbete, där stämningen nu är<br />

på topp och vi nio återstående kårer nu alla är delaktiga, betyder<br />

oerhört mycket för vårt påverkansarbete mot universitetet.<br />

Intresset för JF är rekordstort just nu och vi har bara en vakant<br />

tjänstemannapost (IT-ansvarig). Tjänstemannakåren är proppfull av<br />

energi och nya idéer och är laddade till tänderna för att få så många<br />

juriststudenter som möjligt engagerade i föreningen. Jag vill passa på<br />

att tacka Alexandra och Calle, våra novischförmän, för en fantastisk<br />

novischperiod samt tacka alla faddrarna som gjorde en lysande insats<br />

i att ta hand om våra nya juriststudenter.<br />

Nu står JiA-dagarna inför dörren – våra arbetsmarknadsdagar och<br />

tillika JF:s största projekt. Jag hoppas att många värdefulla kontakter<br />

kommer att knytas under dessa dagar. Och jag kan knappt vänta på<br />

att de ska dra i gång med spännande debatt, föredrag, workshops,<br />

mässa och Höstfest.<br />

Jag vågar påstå att både JF och Studentlund går från klarhet till klarhet<br />

just nu. Obligatoriets avskaffande har fört mycket gott med sig<br />

i form av ökad energi och kvalitet. Alla försöker vi lite mer och är<br />

lite bättre än tidigare. Och visst är det roligare att jobba tillsammans.<br />

Sammanfattningsvis så löper orden samarbete och sammanhållning<br />

som röda trådar genom allt som händer just nu – det blåser positiva<br />

vindar genom Lunds studentvärld!<br />

Lovisa Lindholm, Ordförande<br />

JF:s ordförande och inspector har ordet<br />

Det låter kanske konstigt, men att gå på universitet är en<br />

fråga om förtroende. Det bygger på att universitetet<br />

måste kunna ha förtroende för studentens sätt att arbeta.<br />

Efter genomförd utbildning ska universitetet intyga att studenten<br />

tillägnat sig ämneskunskaper, färdigheter och förståelse men också<br />

personlig mognad och ett självständigt, ansvarsfullt arbetssätt som<br />

gör henne/honom förtjänt av att få en examen. Vägen dit är kantad<br />

av olika kontroller – tentor –som universitetet genom lärarna<br />

ansvarar för. Det är omöjligt att kontrollera varje student i alla<br />

situationer. Kunskapskontrollen måste därför bygga på förtroende<br />

och eget ansvar.<br />

Nu har jag – och flera med mig – fått uppmärksamheten fäst på att<br />

det förekommer fusk på Juridicum i samband med tentamina. Som<br />

lärare och ansvarig examinator känns detta oerhört frustrerande.<br />

Man vill ju tro att juriststudenter, som ska vara förebilder vad gäller<br />

att upprätthålla rättssamhällets värden, inte skulle kunna tänka sig<br />

att tillgripa sådana metoder. Bara under det senaste året har jag tre<br />

gånger varit indragen i diskussioner om att det förekommit fusk<br />

eller försök till fusk. Några studenter tog kontakt med en advokatbyrå<br />

för att få hjälp med en hemtenta. En student ertappades<br />

nyligen på en salstenta med fullt av material som det uttryckligen<br />

var förbjudet att ha med som hjälpmedel. Efter en annan salstenta<br />

nyligen kom två studenter upprörda och berättade att de sett hur<br />

två andra studenter fuskade på tentan.<br />

Jag kan inte säga om detta är tre unika händelser eller om det bara<br />

är toppen av ett isberg. Hur som helst känns det sorgligt. Universitetsutbildningen<br />

är en förberedelse för yrkeslivet och – som<br />

sagt – universitetet vill ge studenten möjlighet att under denna resa<br />

utveckla sin personlighet, omdömesförmåga och ansvarskänsla, allt<br />

genom att visa studenten förtroende, exempelvis genom att låta<br />

studenten göra proven i form av hemtenta utan annan kontroll än<br />

de instruktioner som ges om hur tentan ska utföras (till exempel<br />

”utan att samråda med annan”). Att klara sin tentamen genom att<br />

fuska är dessutom oerhört orättvist mot alla de studenter som inte<br />

tar till otillåtna metoder utan lever upp till det förtroende som universitetet<br />

visar dem. Det handlar i slutändan om etik och moral.<br />

Hur ska vi som lärare förhålla oss till detta? Hur ska vi göra för att<br />

leva upp till studenternas berättigade förväntningar på rättvisa i<br />

examinationen? Det känns helt fel att bara låta fusket passera, även<br />

om det bara är en liten minoritet av studenterna som det handlar<br />

om. Det känns också fel att behöva införa stenhård kontroll. Varför<br />

fungerar det inte att helt enkelt tala om vilka regler som gäller och<br />

sedan med förtroende lämna till studenten att leva upp till detta? Att<br />

öva sig i att arbeta i frihet under ansvar, är inte det den bästa förberedelsen<br />

för ett kommande yrkesliv?<br />

Boel Flodgren, Inspector

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!