Guiden Kompis med alla (pdf)
Guiden Kompis med alla (pdf)
Guiden Kompis med alla (pdf)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Inledning<br />
12<br />
<strong>Kompis</strong> <strong>med</strong> <strong>alla</strong><br />
Alternativ<br />
Här får du veta hur du kan anpassa aktiviteten för elever i olika åldrar och på olika nivåer.<br />
De aktuella åldersgrupperna är 10-13-åringar och 14-17-åringar.<br />
Uppföljning<br />
För fördjupning av ämnet kan man läsa berättelser ur levande livet och forska i ämnet.<br />
Uppföljningen kan göras som projektarbete eller som hemuppgift.<br />
Citat, faktarutor<br />
Till berättelserna ur levande livet ansluter sig citat och faktarutor. De kan utnyttjas som<br />
övningar genom att illustrera dem, söka efter andra motsvarande citat och som underlag<br />
för debatt.<br />
Ytterligare information<br />
I några delar fi nns en lista på Internet-adresser som ansluter sig till ämnet.<br />
OBS! Följande uppgifter ingår inte i de olika delarna, men de kan utföras i anslutning till<br />
det mesta av materialet i denna handbok.<br />
Konstuppgifter<br />
Måla, rita, fotografera och skulptera<br />
Gör ett collage av positiva och negativa bilder och texter i tidningar och tidskrifter<br />
Skriv och producera en pjäs<br />
Gör koreografi till en dansföreställning<br />
Komponera sånger om ämnet<br />
Besök<br />
Bjud in till din skola en person eller en grupp unga, som kan levandegöra det aktuella<br />
ämnet. Till exempel:<br />
En person som under något skede av sitt liv har varit hemlös<br />
En framgångsrik affärskvinna<br />
En rullstolsbunden eller på annat sätt fysiskt funktionshindrad person ur<br />
lokalbefolkningen<br />
En före detta asylsökande eller fl ykting<br />
En representant för en minoritet<br />
Bilduppgifter<br />
Hur ska man tolka en bild? I den sista delen ”Så här kan du påverka” hittar du bilduppgifter<br />
och instruktioner om användning av bilder.<br />
Kaverina_kaikille_SVE_09.indd 12 30.9.2009 15.48
Change language