Guiden Kompis med alla (pdf)
Guiden Kompis med alla (pdf)
Guiden Kompis med alla (pdf)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Tro och ursprung<br />
Jag tror, du tror<br />
Syfte<br />
Att låta deltagarna bekanta sig <strong>med</strong><br />
olika religioner.<br />
Att lyfta fram likheter och olikheter<br />
mellan några religioner.<br />
Tid 45 minuter till 1 timme<br />
73<br />
<strong>Kompis</strong> <strong>med</strong> <strong>alla</strong><br />
Material<br />
Stora pappersark och pennor<br />
Tabellen ”Världens stora religioner”<br />
<strong>med</strong> religionerna i storleksordning<br />
Tomt religionsformulär<br />
Metod<br />
1. Presentera aktiviteten för eleverna. Fråga dem om de tror sig veta mycket om<br />
de olika religionerna. Be dem nämna så många religioner som möjligt, från<br />
stora religioner ända till lokala sekter.<br />
2. Ge dem tid fem minuter och be dem därefter räkna upp <strong>alla</strong> religioner de kom<br />
ihåg. Skriv svaren på ett blädderblock eller på tavlan. Titta på tabellen<br />
”Världens stora religioner” ordnade enligt antal anhängare. Hur många av<br />
dem kom klassen ihåg? Vilka har de aldrig hört om?<br />
3. Fråga klassen vilka religioner de tror är de mest välkända.<br />
4. Dela klassen i grupper så att varje grupp innehåller representanter för minst två<br />
religioner, om det är möjligt. Förklara att du vill att de jobbar tillsammans för att<br />
fylla i så mycket information om en religion som möjligt i formuläret som du<br />
delar ut. Be dem sluta efter 15 minuter. Kändes uppgiften svårare eller lättare<br />
än väntat? Varför?<br />
5. Gå igenom svaren. Vilka är de största skillnaderna mellan religionerna?<br />
Hittades det många likheter? Var detta en överraskning för klassen?<br />
Diskussion och utvärdering<br />
Inled en gruppdiskussion om vad en religion är.<br />
Är all tro av religiös natur? Vad annat än religion har människor starka åsikter om?<br />
Fråga deltagarna vad de anser om personer i deras samhälle som har en annan<br />
religiös bakgrund. Vad är det de uppskattar i deras tro eller sedvänjor?<br />
Uppföljning<br />
Dela in eleverna i grupper och be varje grupp undersöka en religion mera ingående.<br />
De kan låna idéer från formuläret och lägga till nya punkter. Be grupperna presentera<br />
vad de kommit fram till på ett blädderblock eller på tavlan. Om det fi nns elever i<br />
klassen från många olika religioner kan du låta eleverna hålla ett föredrag om sin<br />
egen religion. De bör uppmuntras att känna sig stolta över sitt eget ursprung och sin<br />
tro.<br />
Kaverina_kaikille_SVE_09.indd 73 30.9.2009 15.49
Change language