ett metodmaterial om normer i allmänhet och heteronormen i synnerhet
ett metodmaterial om normer i allmänhet och heteronormen i synnerhet
ett metodmaterial om normer i allmänhet och heteronormen i synnerhet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Jag tolererar dina val<br />
Be deltagarna att sätta sig två <strong>och</strong> två <strong>och</strong> berätta lite <strong>om</strong> sig själva för<br />
varandra. A k<strong>om</strong>menterar sedan att denne tolererar/accepterar saker hos<br />
B s<strong>om</strong> har med den personens livsval eller situation att göra. Det kan vara<br />
både stora <strong>och</strong> små saker. Till exempel: »Jag har inga problem med att du<br />
spelar ishockey på din fritid.« »Jag accepterar att du har en pojkvän.«<br />
»Jag accepterar att du INTE har en pojkvän.« Byt roller.<br />
Se upp!<br />
Den här övningen kan leda till starka reaktioner <strong>och</strong> det är viktigt att<br />
gen<strong>om</strong>föra den fullt ut <strong>och</strong> se till att reda ut eventuella konflikter <strong>och</strong><br />
känslor s<strong>om</strong> k<strong>om</strong>mer fram.<br />
Diskussion<br />
Oavs<strong>ett</strong> <strong>om</strong> gruppen gjort båda övningarna eller bara en av dem, avsluta<br />
med att diskutera:<br />
Låt alla säga något <strong>om</strong> övningen <strong>och</strong> hur det känns att tolerera <strong>och</strong> att<br />
bli tolererad. Vad är bra <strong>och</strong> vad är dåligt med tolerans? Skriv upp det<br />
s<strong>om</strong> sägs på en whiteboard eller <strong>ett</strong> blädderblock i två spalter, »Bra«<br />
<strong>och</strong> »Dåligt«. Vilken spalt fick flest k<strong>om</strong>mentarer? Håller alla med alla<br />
k<strong>om</strong>mentarer s<strong>om</strong> skrivits upp, eller kan man tycka annorlunda?<br />
Fråga deltagarna <strong>om</strong> vilka grupper av människor s<strong>om</strong> tolererar <strong>och</strong><br />
vilka s<strong>om</strong> blir tolererade. Till höger ges exempel på några grupper att<br />
fundera kring, skriv upp dessa <strong>och</strong> upprepa så att alla kan se <strong>och</strong> höra.<br />
Be deltagarna k<strong>om</strong>ma på fler kategorier.<br />
Diskutera vilka grupper det oftast pratas <strong>om</strong> när det handlar <strong>om</strong> att<br />
tolerera. Ringa in dessa. Vilka grupper finns det s<strong>om</strong> sällan eller aldrig<br />
sätts samman med d<strong>ett</strong>a begrepp? Jämför likheter <strong>och</strong> skillnader mellan<br />
de inringade <strong>och</strong> de andra. Fundera också på grupper s<strong>om</strong> tolererat <strong>och</strong><br />
blivit tolererade historiskt. Vad har förändrats <strong>och</strong> vad är oförändrat?<br />
Be därefter gruppen fundera tyst för sig själva <strong>och</strong> skriva ned i vilka<br />
situationer de själva känner sig hänvisade till normens gillande eller<br />
ogillande i verkliga livet. Hur är det att bli tolererad? När är man själv en<br />
del av normen <strong>och</strong> kan välja att tolerera eller inte tolerera, acceptera eller<br />
förkasta? De s<strong>om</strong> vill berättar för gruppen, men det är viktigt att det är<br />
frivilligt att berätta.<br />
52
Change language