Riktlinjer för forskarutbildningen vid Socialantropologiska institutionen
Riktlinjer för forskarutbildningen vid Socialantropologiska institutionen
Riktlinjer för forskarutbildningen vid Socialantropologiska institutionen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2<br />
bruk under själva utbildningstiden. Utöver denna tidsgräns kan doktorander<br />
fortsätta använda <strong>institutionen</strong>s datorer i mån av tillgång. Vid längre tids frånvaro<br />
(3 månader eller mer) kan datorn komma att nyttjas av annan.<br />
2.3 Studiegång, kurser och seminarier<br />
Ambitionen är att inom en fyraårig forskarutbildning ha följande tidsplan: Första<br />
året är målsättningen att doktoranden genom<strong>för</strong> kurser, söker externa medel <strong>vid</strong><br />
behov och <strong>för</strong>bereder fältarbete. Vissa kurspoäng kan med <strong>för</strong>del tas i anslutning<br />
till avhandlingsskrivandet. Metodkursen skall dock vara genom<strong>för</strong>d innan<br />
fältarbetet påbörjas. Senast år 2 bör fältarbetet slut<strong>för</strong>as, och i början av år 4 bör<br />
ett råmanus av avhandlingen ligga framme (se progressionsbedömning under 2.5)<br />
Institutionens målsättning är att ge åtminstone en lärareledd kurs/termin. För<br />
läskurser (som kan ske indi<strong>vid</strong>uellt eller gruppvis) skall kursplan och<br />
litteraturlistor finnas. Dessa skall re<strong>vid</strong>eras en gång/år.<br />
De krav som gäller <strong>för</strong> redovisning av kurspapper skall klargöras av kursansvarig<br />
in<strong>för</strong> varje kurs. Ett av dessa är att kurspapper skall vara välskrivna, syftet är att<br />
tillägna sig en god vetenskaplig prosa.<br />
Fältarbetet är en central del av <strong>forskarutbildningen</strong> i Socialantropologi. Med tanke<br />
på <strong>forskarutbildningen</strong>s snäva tidsramar är det viktigt att fältarbetet är väl<br />
<strong>för</strong>berett. Metodkursen skall tjäna som <strong>för</strong>eberedelse och ge möjlighet <strong>för</strong><br />
doktorander att diskutera metodologiska och fälttekniska aspekter av sitt<br />
<strong>för</strong>estående arbete. Kontinuerlig kontakt mellan handledare och doktorand under<br />
fältarbetet skall upprätthållas. Doktoranden skall regelbundet rapportera om sitt<br />
arbete till handledaren. Uppföljning skall ske snarast efter avslutat fältarbete.<br />
Varje doktorand skall ha ett ”hemkomstseminarium” snarast efter avslutat<br />
fältarbete (tidpunkten beror på om doktoranden gör ett längre eller flera korta<br />
fältstudier), där handledare, professor och 1-2 andra forskare <strong>vid</strong> <strong>institutionen</strong><br />
medverkar. Syftet är att ge doktoranden möjlighet att diskutera sina<br />
fälterfarenheter och data i <strong>för</strong>hållande till forskningsproblemet, behovet att ev<br />
re<strong>vid</strong>era projektplanen, och synpunkter på möjligt upplägg av arbetet och <strong>för</strong>slag<br />
till strategier <strong>för</strong> att komma igång med analys och skrivande.<br />
2.4 Doktorandens lönestege följer progression beräknat i fullgjord tid på <strong>forskarutbildningen</strong><br />
(s k mekanisk modell).: Det betyder att 50% av utbildningen anses<br />
uppnått när två år har fullgjorts, och 80% när 10 månader återstår. Denna modell<br />
<strong>för</strong>utsätter att den den indi<strong>vid</strong>uella studieplanen på 4 år (heltid) och 8 år (halvtid)<br />
följs strikt. Vid 80% <strong>för</strong>väntas doktoranden ha färdigställt ett <strong>för</strong>sta<br />
avhandlingsmanus. Det som då återstår till disputation (resterande 20%) är en sista<br />
genomskrivning av texten, andreläsarens bedöming, slutseminarium samt<br />
efterarbete och tryckning av avhandlingen..<br />
Forskarstuderande skall fortlöpande få sitt vetenskapliga arbete, t.ex. utkast till<br />
delar av avhandlingen, diskuterat <strong>vid</strong> seminarier. Formerna <strong>för</strong> detta regleras inom<br />
ramen <strong>för</strong> <strong>institutionen</strong>s allmänna studieplan: Det högre seminariet är en väsentlig
Change language