Nummer 4 - 2012 - Karlstads universitet
Nummer 4 - 2012 - Karlstads universitet
Nummer 4 - 2012 - Karlstads universitet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ingesunds historia<br />
Karoline Åslund och Enzo Molina<br />
studerar dans på <strong>Karlstads</strong> <strong>universitet</strong>.<br />
Musikhögskolan Ingesund utbildar idag musiker, dansare och musiklärare.<br />
Den har sina rötter i folkhögskolan från 1905.<br />
Folkliga musikskolan grundas<br />
med en stiftelse i ledningen.<br />
Eleverna musicerar och<br />
studerar, men de har varken<br />
inträdesprov eller möjlighet<br />
att ta någon examen.<br />
Skolan håller till på gården<br />
Agneteberg. Detta år har<br />
skolan 35 elever som kommer<br />
från tio landskap i Sverige.<br />
Skolan är trångbodd<br />
och nya<br />
lokaler byggs.<br />
Invigning 1933.<br />
Landstinget tar<br />
över huvudmannaskapet<br />
för skolan.<br />
Musikhögskolan<br />
Ingesund blir en<br />
del av <strong>Karlstads</strong><br />
<strong>universitet</strong><br />
1905-1909 1923 1925 1933 1954 1965 1978 2002<br />
Musikhögskolan Ingesund har<br />
sina rötter i Västra Värmlands<br />
folkhögskola. Folkhögskolan<br />
började sin verksamhet i Säffle<br />
1905, men flyttade redan 1909<br />
till Arvika.<br />
Grundare och rektor var Valdemar<br />
Dahlgren som kom att leda<br />
skolan ända fram till sin 72-årsdag.<br />
Stiftelse bidrar<br />
till dansen<br />
Berit och Carl Johan Wettergrens<br />
stiftelse har beviljat bidrag för en<br />
lärartjänst i danspedagogik vid<br />
<strong>Karlstads</strong> <strong>universitet</strong>. Bidraget<br />
ska finansiera ett lektorat i<br />
danspedagogik på halvtid under<br />
två år. För tiden därefter svarar<br />
<strong>universitet</strong>et för kostnaden.<br />
– Vi är mycket glada för detta<br />
besked! Detta innebär en tydligare<br />
möjlighet för dansämnet att fortsätta<br />
att utveckla sin ämnesmiljö och<br />
de utbildningsidéer som är på gång,<br />
säger Carina Hauge-Rouass, prefekt<br />
för Institutionen för konstnärliga<br />
studier vid <strong>Karlstads</strong> <strong>universitet</strong>.<br />
– Stiftelsens styrelse ser mycket<br />
positivt på <strong>universitet</strong>ets satsning<br />
Ingesunds<br />
herrgård, strax<br />
utanför Arvika, köps<br />
1925 och året därefter<br />
flyttar Folkhögskolan<br />
och Folkliga<br />
musikskolan in.<br />
på utveckling inom det danspedagogiska<br />
området och vill gärna stödja<br />
projektet, säger Lars Hammar,<br />
styrelseordförande i Berit och Carl<br />
Johan Wettergrens stiftelse.<br />
Antagningsprov<br />
i grupp<br />
En ny rektor,<br />
Nils Wallin, tar<br />
över. 2-årig musikinstruktörslinje<br />
införs,<br />
och pedagogik<br />
hamnar på schemat.<br />
Från och med nu<br />
sker en yrkesutbildning<br />
på Ingesund.<br />
Säg dans och man kanske tänker<br />
på stenhårda antagningsprov som i<br />
Idol eller musikalen A Chorus Line.<br />
Men riktigt så går det inte till på<br />
<strong>Karlstads</strong> <strong>universitet</strong>.<br />
Antagning till de stora heltidskurserna<br />
består av både betyg och<br />
antagningsprov. Tidigare danserfarenhet<br />
krävs. Provet innebär att de<br />
sökande dansar tillsammans och<br />
bedöms av en grupp med lärare och<br />
Folkliga Musikskolan<br />
blir<br />
Musikhögskolan<br />
Ingesund som<br />
ger musiklärarutbildning<br />
på<br />
högskolenivå.<br />
studeranderepresentanter. Ingen<br />
står ensam inför en jury. Det som<br />
bedöms är individens möjlighet<br />
att utvecklas inom området. De<br />
sökande intervjuas också.<br />
Dansen vill växa<br />
Idag finns det ettåriga utbildningar<br />
på <strong>universitet</strong>et, men ämnet vill växa.<br />
– Siktet är inställt på en tvåårig<br />
danspedagogutbildning, men det<br />
ligger några år fram i tiden, säger<br />
Cecilia Bjertoft, <strong>universitet</strong>sadjunkt.<br />
Hur kan dans vara akademiskt?<br />
– Dans vilar, liksom musik, sång<br />
och bild, på en konstnärlig bas. Vi<br />
har en god grund att stå på, bland<br />
annat tack vare samarbetet med<br />
Musikhögskolan Ingesund.<br />
De älskar dansen<br />
“Låt era kroppar bli del av havsbotten, låt armar och ben vara som sjögräs.”<br />
Det är morgon på <strong>Karlstads</strong> <strong>universitet</strong> och studenterna i Dans 60 har lektion<br />
i improvisation.<br />
Läraren Jenny Davidsson håller i trådarna och Enzo<br />
Molina och Karoline Åslund är två av studenterna som<br />
låter kroppen bölja i takt med musiken. Koncentrationen<br />
bryts inte ens av att någons mobiltelefon ringer ilsket.<br />
Här och nu är dansen viktigast.<br />
– Vi har jättebra lärare. Jag trodde jag visste vad dans<br />
var innan jag började här, men jag har upptäckt en helt<br />
ny värld av dans, säger Karoline och får medhåll av Enzo:<br />
– Lärarna ser möjligheter och vi får verkligen chans<br />
att växa som personer. Här får vi verktygen att utvecklas.<br />
De är överens om att dansutbildningen på <strong>Karlstads</strong><br />
<strong>universitet</strong> är mycket bra. Trots att de bara hunnit ett par<br />
månader in på terminen är gruppen väl sammansvetsad.<br />
Karoline Åslund vill satsa på dans och sökte till just<br />
Karlstad för att det är ganska nära hem till norra Värmland.<br />
– Jag hade flyttat runt ganska mycket, och nu kändes<br />
det bra att få komma hem till Värmland.<br />
2001 första kurserna i dans, som delar i den dåvarande<br />
lärarutbildningen och som fristående kurser<br />
2009 startade första ettåriga heltidskursen, Dans 60<br />
<strong>2012</strong> startade Dans och lärande 1, en ettårig heltidsutbildning<br />
inriktad mer på didaktik, det vill säga<br />
lärandet i och om dans<br />
Enzo Molina, som ursprungligen kommer från Chile,<br />
har gått en danslinje på folkhögskola och ville gå vidare<br />
och studera dans på <strong>universitet</strong>snivå. Då var Karlstad<br />
med sin ettåriga utbildning ett bra alternativ till de<br />
längre programmen i Stockholm och Piteå.<br />
Och så här säger de om framtidsplanerna:<br />
– Jag vill verkligen ta dansen så långt jag kan. Jag vill<br />
vara dansare. Men senare kan jag tänka mig att bli<br />
något annat, gärna arkitekt, säger Karoline Åslund.<br />
– Jag har bestämt mig för att bli ämneslärare, mixa<br />
dans och matematik. Jag har redan en halv civilekonomutbildning<br />
från Chile, men nu vet jag att jag vill jobba<br />
med unga människor, dela med mig av mina kunskaper,<br />
säger Enzo Molina.<br />
Text: Christina Celsing<br />
Foto: Hans M Karlsson<br />
• Antal studenter <strong>2012</strong>: cirka 60 i de fristående<br />
kurserna och 32 personer i heltidskurserna samt ett<br />
antal till som läser dans i andra utbildningar.<br />
• Dans innehåller mer än dansträning: bland annat<br />
sceniskt perspektiv, historia, anatomi, fysiologi,<br />
pedagogik, näringslära, koreografi och musik.<br />
8 MAGASINET | NR 4 <strong>2012</strong><br />
MAGASINET | NR 4 <strong>2012</strong> 9