Protokoll gymnasienämnden 2012-03-12 - Karlshamn
Protokoll gymnasienämnden 2012-03-12 - Karlshamn
Protokoll gymnasienämnden 2012-03-12 - Karlshamn
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
18<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
PROTOKOLL FRÅN SAMMANTRÅD E MED GYMNASIENÄMNDEN<br />
Plats och tid: Vägga Gymnasieskola, Poseidon, måndag <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong> kl 13.15-<br />
15.45<br />
Deltagare: (markerade med x, i ledamots ställe tjänstgörande ersättare med xx)<br />
x<br />
x<br />
x<br />
x<br />
x<br />
x<br />
Ledamöter<br />
Paul Hedlund (FP), ordförande<br />
Johnny Persson (S), l v ordf<br />
Asa Nilsson (M), 2 v ordf<br />
Jörgen Martinsson (S)<br />
Gun Hedlund (MP)<br />
Johannes Nilsson (S)<br />
Nieole Sundin (M)<br />
x<br />
x<br />
x<br />
x<br />
x<br />
xx<br />
Ersättare<br />
Mikael Lindqvist (S)<br />
Christer Floren (S)<br />
Pirkleo Karppi (M)<br />
Bengt-Olof Björck (S)<br />
Stefan Henningsson (MP)<br />
Linnea Persson (C)<br />
Silvia Nicifor (M)<br />
x<br />
Personalföreträdare<br />
Conny Söderström, SACO<br />
Maria Borras, Lärarförbundet<br />
Solvig Johansson, SACO<br />
Tjänstemän<br />
x Jörgen Funestad, förvaltchef<br />
x Torsten Tenland, rektor§§ <strong>12</strong>-15<br />
x<br />
x<br />
Emma Håkansson, sekreterare<br />
Thomas Andersson, rektor<br />
§§ <strong>12</strong>-16<br />
Tid för justering: <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-21 kl15.00<br />
Vid sammanträdet behandlade ärenden: §§ <strong>12</strong>-27<br />
._[o~ny P rsson<br />
oniforanäe<br />
sekreterare<br />
{ir;;llll!JJ!r:~~<br />
Emma HåkansCn'""~F<br />
Justering av protokollet har tillkännagivits på kommunens anslagstavla i Rådhuset<br />
~~<strong>12</strong>~-<strong>03</strong>-22 o . )<br />
Ut/f ~ ZB. -" . ·· ·<br />
E<br />
a Håkansson "'ekreterare<br />
cJu c) p
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2 19<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
Innehållsförteckning<br />
Paragraf<br />
Ärende<br />
§ <strong>12</strong> Godkännande av dagordning<br />
§ 13 V al av protokollsjusterare<br />
§ 14 Preliminär organisation för Vägga gymnasieskola läsåret<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>/2013<br />
§ 15 Intag - nuläge<br />
§ 16 Passagesystem Vägga gymnasieskola<br />
§ 17 Systematiskt arbetsmiljöarbete, personaluppföljning<br />
§ 18 Bokslut 2011<br />
§ 19 Ekonomisk uppföljning per den 29 februari<br />
§ 20 Kontrollplan <strong>20<strong>12</strong></strong><br />
§ 21 Yttrande över motion Väggarinken<br />
§ 22 Vägga gymnasieskolas boksamling<br />
§ 23 Konvertering av elevassistent1jänster till pedagogtjänster<br />
§ 24 Organisation för kontaletpolitiker<br />
§ 25 Information<br />
§ 26 Meddelanden och skrivelser<br />
§ 27 Anmälan av delegationsbeslut
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
20<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ <strong>12</strong><br />
Godkännande av dagordning<br />
Gymnasienämndens beslnt<br />
att godkänna dagordningen med ändrad ordning på ärendena.<br />
Sammanfattning<br />
Dagordningen har skickats tillledamöterna tillsammans med kallelsen.<br />
Ordningen på ärendena ändras.
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
21<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§13<br />
Val av protokolljusterare<br />
Gymnasienämndens beslut<br />
att godkänna valet av protokolljusterare.<br />
Sammanfattning<br />
Till protokolljusterare väljs Johannes Nilsson (S) och justering av protokollet<br />
sker <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-21 kl. 15.00.
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
22<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 14 <strong>20<strong>12</strong></strong>/98<br />
Preliminär organisation för Vägga gymnasieskola läsåret <strong>20<strong>12</strong></strong>/2013<br />
Gymnasienämndens beslut<br />
att ta informationen till protokollet.<br />
Sammanfattning<br />
Torsten Tenland, rektor Vägga gymnasieskola, presenterar en preliminär<br />
organisation för Vägga gymnasieskola läsåret <strong>20<strong>12</strong></strong>/2013. En stor<br />
andel elever har sökt till Vägga gymnasieskola, vilket är mycket glädjande<br />
för skolan. Det ställer också laav vad gäller att leva upp till de<br />
sökandes förväntningar. Sökandebilden för läsåret <strong>20<strong>12</strong></strong>/2013 är inte<br />
helt klar men tillräcklig för att föreslå en preliminär organisation. Antalet<br />
elever som gör omval i maj förväntas bli relativt stort. Ett troligt utfall<br />
är att flera av de elever som sökt utanför kommunen kommer att<br />
söka tillbaka till Karlshanm. Troligen kommer då även elever som sökt<br />
från andra kommuner till Vägga gymnasieskola att välja om till sina<br />
hemkommuner. Andelen behöriga kommer under våren att öka. Inom<br />
den föreslagna preliminära organisationen kommer alla behöriga sökanden<br />
in på det program som de önskar i första hand. En förskjutning<br />
har skett i riket mot att allt fler söker högskoleförberedande program.<br />
Samläsning:<br />
• Bild och estetik/media inriktningarna inom estetiska programmet<br />
läser gymnasiegemensanuna ämnen tillsanunans<br />
• Samläsning av gymnasiegemensamma ämnen kommer att ske<br />
inom program med få elever<br />
• HU och SA läser gymnasiegemensamma ämnen tillsammans<br />
• EK, HU, NA och SA läser moderna språk tillsammans.
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
23<br />
Gyronasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 15 <strong>20<strong>12</strong></strong>/99<br />
Intag- nuläge<br />
Gyronasienämndens beslut<br />
att ta informationen till protokollet.<br />
Sammanfattning<br />
Torsten Tenland, rektor Vägga gymnasieskola, informerar nämnden om<br />
den fårsta preliminära bilden av intag till Vägga gymnasieskola hösten<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>. Nulägesrapporten som ledamöterna tar del av visar en jämförelse<br />
mellan läsåren 20111<strong>20<strong>12</strong></strong> och <strong>20<strong>12</strong></strong>/2013. Underlaget är framtaget i mitten<br />
av mars respektive år.<br />
Elever som går i årskurs 9 och är folkbokförda i <strong>Karlshamn</strong>s kommun<br />
minskar med 30 elever. Det är 41 elever färre som söker till årskurs l på<br />
Vägga gynmasieskolajämfårt med föregående är. Totalt antal folkbokförda<br />
personer i <strong>Karlshamn</strong>s kommun som i första hand söker till ett nationellt<br />
program och programinriktat individuellt val årskurs l har minskat<br />
från 423 st. till 378 st. Av dessa 378 sökande söker 21,7% till annan<br />
kommun eller frisko la, vilket är en ökning med 1,6 %.<br />
Personer som är folkbokförda i Karlshanms kommun och som i första<br />
hand söker till Vägga gymnasieskola minskar med 1,6% totalt. Personer<br />
som i fårsta hand söker till Vägga gymnasieskola från annan kommun<br />
har ökat med 7 sökanden. Det är en ökning med 3,3 %jämfört med föregående<br />
läsår. Totalt har antalet förstahands sökande till Vägga gymnasieskola<br />
minskat med 39 elever. Den preliminära organisationen för Vägga<br />
gymnasieskola har ökats med 35 platser. Att antalet sökande till de olika<br />
programmen varierar från år till år är vanligt.<br />
Jämfört med föregående läsår har;<br />
• Barn- och fritidsprogrammet minskat med l O sökande, 17 sökande<br />
totalt<br />
• El- och energiprogrammet har minskat med 6 sökande, 15 sökande<br />
totalt<br />
• Estetiska programmet är i helhet oförändrat, inriktning bild har<br />
ökat med 5 sökande<br />
• Hotell- och turismprogrannnet har minskat med 8 sökande, 11<br />
sökande totalt<br />
• Naturvetenskapsprogrammet har ökat med 16 sökande, 47 sökande<br />
totalt<br />
• Samhällsvetenskapsprogrammet har ökat med 9 sökande, 44<br />
sökande totalt
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
24<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 15 forts. <strong>20<strong>12</strong></strong>/99<br />
• Teknikprogrammet har minskat med 29 sökande, 34 sökande<br />
totalt<br />
• VVS- och fastighetsprogrammet har minskat med 9 sökande, l O<br />
sökande totalt
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2 25<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 16 2010/353<br />
Passagesystem Vägga gymnasieskola<br />
Gymnasienämndens beslut<br />
att ge utbildningsförvaltningen i uppdrag att till nästa sammanträde<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-04-23 ta fram ett förslag till beslut i ärendet.<br />
Sammanfattning<br />
Thomas Andersson, rektor Vägga gynmasieskola, informerar nänmden i<br />
ärendet. Enligt Sveriges Kommuner och Landsting (SKL ), finns det<br />
inga skolor i Sverige som har ett passagesystem för elever. Det finns<br />
skolor där delar av skolan stängts av genom att låsa dörrar. Eleverna<br />
kommer in genom de låsta dörrarna med hjälp av en tagg. Kameraövervakning<br />
på skolor är vanligt i Sverige. I Skåne finns det på l 00 skolor<br />
varav 30 av dessa finns i Malmö. Det är Länsstyrelsen som prövar ansökningar<br />
om yttre kameraövervakning. Datainspektionen prövar ansökningar<br />
om inre kameraövervakning.<br />
I Malmö utreds ett system för säkerhet på skolor som bygger på att säkerhetssamordnare<br />
utbildas på skolan. Säkerhetsutbildningen som<br />
genomförs i regi av polisen innehåller bl.a. strategier för hur olika hotsituationer<br />
kan hanteras.<br />
<strong>Protokoll</strong>et ska skickas till<br />
Thomas Andersson, rektor Vägga gymnasieskola<br />
Jörgen Funestad, förvaltningschef
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
26<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 17 <strong>20<strong>12</strong></strong>/80<br />
Systematiskt arbetsmiljöarbete, personaluppföljning 2011<br />
Gymnasienämndens beslut<br />
att ta informationen till protokollet.<br />
Sammanfattning<br />
Jörgen Funestad förvaltningschef, redovisar arbetsmiljörapport 2011,<br />
som är en utvärdering av samverkansavtalet, arbetsmiljöarbetet samt<br />
löneprocessen 20 Il inom utbildningsförvaltningen. Rapporten ska presenteras<br />
för personal- och organisationsutskottet (PoU) den 29 mars.<br />
Före PoU tar del av rapporten presenteras den för utbildningsnämnderna<br />
och förvaltningens samverkansgrupp. För nämnden för arbetsmarknad<br />
och vuxenutbildning presenteras rapporten den 16 april. En översyn<br />
av arbetssättet för att ta fram rapporten samt över vad som undersöks<br />
bör göras. En fråga som bör förtydligas är vad ett dokumenterat medarbetarsamtal<br />
innebär. Det är medarbetaren som äger dokumentationen<br />
från medarbetarsamtalet V ad gäller lönerevisionen kommer den att se<br />
ut på samma vis under <strong>20<strong>12</strong></strong> som under 2011. Omarbetade kriterier är<br />
på väg att arbetas fram. På Vägga gymnasieskola är det l 0-15 % av personalen<br />
som använder sitt lönesamtal.<br />
De vanligaste fysiska arbetsmiljöproblemen är<br />
• Ljudnivån<br />
• Ojämn värme/kyla<br />
• Luft/ventilation<br />
• Ej funktionella, anpassade lokaler<br />
• Möbler behöver förnyas/saknas<br />
• Trafiksituationen<br />
Vikariehanteringen är bekymmersam och behöver organiseras på annat<br />
vis. En lösning för det behöver arbetas fram under våren <strong>20<strong>12</strong></strong>. Reformarbetet<br />
upplevs också medföra en alltför tung arbetsbelastning för utbildningsförvaltningens<br />
personal. Det är nu viktigt att handlingsplaner<br />
tas fram för hur problem som identifierats i arbetsmiljörapporten för<br />
2011 ska kunna åtgärdas.<br />
På Vägga gymnasieskola har det inte skett några stora förändringar under<br />
åren 2008-2011, avseende korttidsfrånvaron dvs. sjukdag l tilll4.<br />
Långtidsfrånvaron dvs. sjukdag 15 och framåt har minskat under åren<br />
2008-2011. Totalt sett har en marginell minskning av antalet sjukdagar<br />
skett under åren 2008-2011.
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
27<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 18 <strong>20<strong>12</strong></strong>/31<br />
Bokslut 2011<br />
Gymnasienämndens beslut<br />
att med godkännande överlämna underlag för nämndens bokslut 2011<br />
till kommunfullmäktige<br />
att nämnden vid nästa sammanträde <strong>20<strong>12</strong></strong>-04-23 får en presentation av<br />
den framtida lokalplaneringen för Vägga gymnasieskola.<br />
Sammanfattning<br />
Jörgen F unestad förvaltningschef, redogör för bokslut 2011.<br />
Under 2011 har arbete pågått där tydligare samarbetsformer mellan<br />
kommunens olika förvaltningar prioriteras för barn och unga som behöver<br />
insatser från olika verksamheter.<br />
Försöksverksamheten med gymnasiallärlingsutbildning börjar fasas ut.<br />
I den nya gymnasieskolan är gymnasial lärlingsutbildning ett alternativ<br />
inom yrkesprogrammen där eleven genomför minst 50 procent av utbildningen<br />
på en eller flera arbetsplatser. Utbildningen leder till samma<br />
yrkesexamen som ett skolförlagt yrkespro gram. Vägga gymnasieskola<br />
erbjuder gymnasial lärlingsutbildning inom de flesta yrkespro grammen.<br />
En utvärdering av KORt samverkan genomfördes under våren 2011.<br />
Den presenterades och en avsiktsförklaring om fortsatt fördjupat samarbete<br />
blev resultatet.<br />
Ett utvecldingsprojekt inom matematik har under året drivits med syfte<br />
att öka variationen på matematikundervisningen i skolan och att ge lärare<br />
och elever bättre förutsättningar för en meningsfull och utvecklande<br />
undervisning.<br />
Ett intensivt reformarbete med gymnasiereformen 2011, en ny betygsskala<br />
och en ny skollag har präglat året. Samtidigt fasas gymnasieskola<br />
2000 ut. Arbete med resultatinriktad verksamhetsutveckling pågår i<br />
samtliga verksamheter.<br />
Reformerna kräver även ändrade funktioner i skolans lokaler. Ny reception<br />
är fårdigställd och nya lokaler för hotell- och turismprogrammet är<br />
iordningställda. Ä ven anpassningar till <strong>Karlshamn</strong>s kommuns En-till<br />
En satsning görs.
KARLSHAMNSKO~N PROTOKOLL GY 2<br />
28<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 18 forts. <strong>20<strong>12</strong></strong>/31<br />
Målet att under 2011 bli ce1iifierade för Teknikcollege uppfylldes ej.<br />
Ansökan behöver kompletteras. Återgranskningsplanen för Te Sydost<br />
följs och beräknad certifiering är satt till hösten <strong>20<strong>12</strong></strong>. De som berörs är<br />
el- och energiprogrannnet, fordons- och transportprogrammet samt teknikprogrannnet.<br />
Bokslutsresultat visar l 254 tkr för drift och l 090 tkr för investeringar.<br />
Orsaken till överskottet beror på att omställningen till den nya gymnasiereformen<br />
har tidsförskjutits någotjärnfört med planeringen. Sarnarbetet<br />
inom KORt visar ett minusresultat på 300 tkr, vilket beror på ökade<br />
personal- och konsultlcostnader. Anpassningar har gjorts under året<br />
på verksamhetsutveckling för att täcka detta underskott. Interkommunal<br />
ersättning och skolskjuts på gyrnnasiesärskolan visar ett underskott på<br />
400 tkr. Detta har främst kompenserats genom att verksamhet undervisning<br />
har ett överskott.<br />
Vid bokslutsberedningen framfördes att gyrnnasienärnnden önskar överföra<br />
500 tlcr för "Förstudie F- och H-husen" till kompletteringsbudget<br />
investeringar. Nämnden önskar också överföra l 200 tkr till <strong>20<strong>12</strong></strong>, eftersom<br />
det positiva resultatet beror på att omställningen till den nya gymnasiereformen<br />
har tidsförskjutits något järnfört med planeringen.<br />
Beslutsunderlag<br />
• Arsredovisning 2011<br />
• Bokslut2011<br />
<strong>Protokoll</strong>et ska skickas till<br />
Ekonomikontoret<br />
Ekonom Lotta Lindskog<br />
Förvaltningschef Jörgen Funestad
c20l:2)31<br />
l-f w_{: Lf3()<br />
Årsredovisning 2011<br />
Gymnasienämnden<br />
Ordförande: Paul Hedlund<br />
. Förvaltningschef: Jörgen Funestad<br />
Årets verksamhet<br />
Nämndens ansvars- och verksamhetsområden<br />
Gymnasieskola: Den nya gymnasieskolan omfattar nationella program som pågår under tre<br />
år, introduktionsprogram för elever som inte är behöriga till ett nationellt program och<br />
utbildningar som avviker från den nationella programstmkturen. Samtidigt som den nya<br />
gymnasieskolan bötjar tillämpas fasas den ganila ut.<br />
Gymnasiesärskol'a: Verksamheten omfattar tre. 4-åriga yrkesprogram. Vmjeprogram<br />
omfattar i sin tur minst 3 600 timmars undervisning fördelat på kärnämn en, karaktärsämnen<br />
och valbara kurser.<br />
Samverkan skola-näringsliv: Verksamheten inriktas mot samverkansområdena;<br />
dialogmöten (t.ex. mellan yrkeslärare- handledare), programråd, lärlingsråd och<br />
Teknikcollege.<br />
Antagning av elevtill gymnasieskola: Verksamheten bedrivs i samverkan med Olofströmsoch<br />
Ronneby kommun.<br />
Uppf61jningsansvar för ungdomar upp till20 år: Verksamheten svarar får att följa upp de<br />
ungdomar som lämnat grundskolan men som it1te har påbötjat eller som har avbmtit eu<br />
gymnasieutbildning.<br />
Politisk verksamhet: Nämndsarbete med sammanträden sju gånger under året.<br />
Väsentliga fOrändringar och händelser under året.<br />
Fördjupat samarbete kring barn och unga: Ett arbete pågår där tydligare samarbetsformer<br />
mellan kommunens olika förvaltningar prioriteras får barn och unga som behöver insatser<br />
från olika verksamheter.<br />
Försöksverksamheten med gymnasiallärlingsutbildning börjar fasas ut. I den nya<br />
gymnasieskolan är gymnasiallärlingsutbildning ett alternativ inom yrkesprogrammen där<br />
eleven genomför minst 50 procent av utbildningen på en eller flera arbetsplatser. Utbildningen<br />
leder till samma yrkesexamen som ett skolförlagt yrkespro gram. Vägga gymnasieskola<br />
erbjuder gymnasiallärlingsutbildning inom de flesta yrkesprogrammen.<br />
KORt: En utvärdering gjordes under våren. Den presenterades och en avsiktsförklaring om<br />
fortsatt fördjupat samarbete blev resultatet.
Matematikutveckling: Syftet med utvecklingsprojektet är attöka variationen på<br />
matematikundervisningen i skolan och att ge lärare och elever bättre fårutsättningar får en<br />
meningsfull och utvecklande undervisning. Dessutom vill skolan prova och utvärdera nya<br />
strukturer för kompetensutveckling ochfår utveckling av undervisningsmetoder. Vi har i<br />
november 2011 strutat upp ett samarbete med Linneuniversitetet och med Jenny Nyströmsgynmas·iet<br />
i Kalmar.<br />
Reformarbete: Ett intensivt reformarbete med gynmasierefmmen 2011, en ny betygsskala<br />
och en ny skollag har präglat året. Samtidigt fasas gymnasieskola 2000 ut. En<br />
kompetensutvecklingsplan för skolan är upprättad som sträcker sig fram ti1<strong>12</strong>014.<br />
Lokaler: Reformerna kräver även ändrade funktioner i skolans lokaler. Vi har fårdigställt en<br />
ny reception och iordningställt nya lokaler för hotell- och turismprogt'ammet. Ä ven .<br />
anpassningar till Karlsbrunns konununs En-till-En satsning görs.<br />
RIV: Arbetet med resultatinriktad verksamhetsutveckling pågår i samtliga verksamheter.<br />
Teknikcollege: Målet att bli certifieritde under 2011 uppfylldes ej. Vår ansökan behöver<br />
kompletteras. Vi följer återgranskningsplanen får Te Sydost och beräknad cettifiering är satt<br />
till hösten <strong>20<strong>12</strong></strong>. De som berörs är El- och Energi-, Fordon och Transport- samt<br />
Teknikprogranunet. ·<br />
Ekonomiskt utfall<br />
. Gymnasienämnden redovisar l ,3 mnkr i överskott 20 Il. Orsaken till överskottet beror på att<br />
omställningen till den nya gyrrtnasiereformen har tidsfårslgutits något jämfört med planeringen.<br />
Samarbetet inom KORt (<strong>Karlshamn</strong>, Olofström och Ronneby) visar ett minusresultat på<br />
0,3 mnkr, vilket beror på ökade personal- och konsultkostnader. Anpassningar har gjorts<br />
under året på verksamhetsutveckling för att täcka detta underskott.<br />
Interkommunalersättning och skolskjuts på gymnasiesärskolan visar ett underskott med 0,4<br />
mnkr, vilket beror på att budgeten är uttäknad på fler eleverfrån andra kommuner än vad som<br />
debiterats under året och skolskjutskostnaderna har ökat något. Detta har främst kompenserats<br />
genom att verksamhet undervisning har ett överskott.<br />
Framtiden -förväntad utveckling<br />
Brukarnas behov styr våra prioriteringar. Att möta vatje brukares behov, krav, önskemål och<br />
förväntningar är en reell daglig utmaning får såväl enskilda medarbetare som för<br />
organisationen i sin helhet. ·<br />
Den av riksdag och regering aviserade reformtätheten inom skolan i allmänhet och<br />
gymnasieskolan i synnerhet ställer stora krav på vår verksamhet de närmaste åren. Näst i tur<br />
är gymnasiesärskolan. I den lagda propositionen, "En gymilasiesärskola med hög kvalitet"<br />
Prop. 20111<strong>12</strong>:50, föreslår regeringen att ändringarna träder i kraft den l april <strong>20<strong>12</strong></strong>.<br />
Huvuddelen av bestämmelserna ska bötja tillämpas på utbildning som påbötjas efter den 30<br />
. juni 2013.<br />
Konkurrensen om eleverna hårdnar då elevunderlaget minskar samtidigt som<br />
nyetableringru·na inom gymnasieskolan ligger kvar på en hög nivå. Dessa omständigheter<br />
kräver ett fortsatt intensivt arbete med att utveckla verksamheten och marknadsföra
densamma. RIV- resultatinriktad verksamhetsutveckling -fmisätter således med hög<br />
primitet i alla verksamheter.<br />
Arbetet med hållbar utveckling (HUT), informations- och kommunikationsteknik (IKT) och<br />
digital kompetens kommer att kräva en ordentlig kraftsamling av och nytänk kring<br />
kompetensutveckling under åren som kommer. Nya förutsättningar kräver att den framtida<br />
lokalanvändningen aktualiseras; Gjord lokalutredning behöver uppdateras både vad gäller<br />
utbyggnaden av de digitala klassrummen som med hänsyn tagen till befintliga och aviserade .<br />
reformer. Det gäller i allra högsta grad gyrnnasiesärskolans lqkalfcirsörjning.<br />
Driftredovisning<br />
Bo lislut Bokslut Budget Budgett<br />
kr 2010 2011 2011 avvikelse<br />
2011<br />
29 918 28 107 27 925 182<br />
Intäkter<br />
Kostnader -153 241 -157507 -158 579 l 072<br />
Summa -<strong>12</strong>3 323 -<strong>12</strong>9 400 -130 654 <strong>12</strong>54<br />
nettolmstnader<br />
Nettoinvestering<br />
2007 2008 2009 2010· 2011<br />
5 089 3 140 4 228 3 531 5 660<br />
Verksamhetsmått<br />
Alla belopp i Bokslut 2007 Bokslut 2008 Bokslut 2009 Bokslut 2010 Bokslut 2011<br />
kronor<br />
Nettokostnad per<br />
• o l<br />
m vanare<br />
3 264 3 892 3 934 3 962 4147<br />
Resursanvänd- 98 98 99 98 98<br />
ni ng årsarbetare,<br />
gymnasieskolan<br />
Resursanvänd- 171 15 15 17<br />
ning årsarbetare,<br />
gymnasiesär-<br />
.<br />
skolan<br />
Gymnasieskolan, l 110 1<strong>12</strong>6 1<strong>12</strong>9 l 089 l 110<br />
antal elever<br />
Gymnasiesär- 38 1 35 37 37<br />
. skolan, antal<br />
elever<br />
Nettokostnad per 75 632 78 052 83 884 87 214 89 269<br />
elev gymnasleskolan<br />
3<br />
Nettokostnad per 233 855 2 256 343 251 373 299 784<br />
elev gyrnnsie-<br />
· särskolan 4 .<br />
·.
Andel elever 72,1 81,8 79,4 77,5<br />
med slutbetyg<br />
från gymnasieskolan<br />
inom 4 år<br />
(%)5<br />
.<br />
79,5<br />
Genomsnittlig 13,8 14,1 14,2 13,5<br />
betygspoäng hos<br />
de elever som<br />
fick slutbetyg<br />
respektive läsår 6<br />
Andel elever(%) 88,8 92,3 93,5 82,4<br />
behöriga till högskola<br />
av de elever<br />
som. fick slutbetyg<br />
resp. läsår 7 .. .. o ...<br />
1) Nyckeltalet at: beraknat pa befolkmngen per den l november 2011. Kostnaderna at•mkl<br />
förvaltningens overheadkostnad.<br />
2) GymD.asiesärskolan tillhörde nämnden för barn, u·ngdom och -skola tidigare:<br />
· 3) Totallu)stnadell är exkl, n~mndskostnader, skolskjutsar, inackordedrigstiltägg, reseersättning,<br />
interkommunala ersättningar samt kommungemensamma kostnader:·.<br />
4) Totalkostnaden är exkl. nämndskostna_der, interkommunalersättning samt kommungemen•<br />
samma. kostnader.<br />
5) Fö1· att få slutbetyg från gymnasieskolan krävs att eleven fått betyg i alla kurser som ingår i progr<br />
am m et. Måttet fOr t. ex. år 2000 avser andelen av nybörjarna hösten1996 som erhållit· slutbetyg<br />
t.o.m. läsåret 1999/2000.<br />
6) Samtli~a kursers poäng multiplicerat med vikt för betyg (där IG =O, G= l O, VG = 15 och MVG=<br />
20) dividerat med summa poäng för eleven totalt. Detta för elever som fått slutbetyg.<br />
7) För grundläggande behörighet till högskolan krävs slutbetyg från nationellt eller specialutformat<br />
pmgram och minst betyget Godkänd på minst 90 procent av de gyronasiepoäng som krävs för ett<br />
fullständigt program. Må.ttet anger andelen elever<br />
som uppnått denna behörighet av alla elever med slutb~tyg respCldive år.<br />
14,5<br />
90,2
Gymnasienämnden<br />
Bokslut 2011<br />
Utbildning och kultur<br />
Aret, och kommande två år, präglas av ett intensivt reformarbete. En ny gymnasiereform ska<br />
införas successivt under åreri 20 Il, <strong>20<strong>12</strong></strong> och 2013 med mer eller mindre nya program som<br />
har en ny struktur, en ny skollag ska tillä1npas med nya krav och även en ny betygsskala<br />
införsför eleverna som påbörjar sina studier efter den l juli 2011. Samtidigt som detta sker<br />
fasas gymnasieskolan från 2000 ut.<br />
Skolan har noder 20 Il fortsatt implementeringen av vision, uppdrag och målbild <strong>20<strong>12</strong></strong> för<br />
elever och medarbetare inom ramen för måldokumentet; resultatinriktad<br />
verksamhetsutveckling (RIV). Arbetet med att analysera och konkretisera och sätta upp nya<br />
delmål samt följa upp utvecklingen mot denna målbild fmtsätter.<br />
Den interkommunala samverkan inom KORt (<strong>Karlshamn</strong>, Olofström, Ronneby tillsammans)<br />
utvärderades under 2011. Resultatet blev att avtalet ersattes av en avsiktsförklaring avseende<br />
samverkan. l denna ingår bland annat vision och syfte.<br />
Barn- och fritid-, Bygg-, Fordons-, Omvårdnads-, och Hotell- och restaurangprogrammet har<br />
fmtsatt utvecklingen av försöksverksamheten med gymnasiallärlingsutbildning.<br />
Teknik-, Fordons-, el- och energiprogrammen har under året arbetat med ansökan om att bli<br />
Teknikcollege som är en kvalitetsstämpel där utbildningsanordnare tillsammans med indus(lin<br />
i en region utvecklar utbildnin!iar utifrån de krav industrin ställer.<br />
Kärnområden<br />
Utbildning<br />
Mål: Goda omsorgs- och utbildningsmöjligheter ska finnas för kommunens<br />
barn()ch ungdomar med ett elevperspektiv 1-20 år. Genom samverkan mellan<br />
de olika skolformerna ska det livslånga lärandet främjas.<br />
Måluppfyllelse:<br />
Målet är uppfyllt<br />
Ur ett elevperspektiv finns goda omsorgs- och utbildningsmöjligheter. Skolan<br />
har ett etablerat samarbete med såväl grundskolan som vuxenutbildningen. Den<br />
fördjupade sarriverkan mellan KORt kommunernas gymnasieskolor fmtsätter.<br />
Gymnasieskolan har en hög andel behöriga lärare med minst grundläggande<br />
högskoleutbildning och ett mycket väl fungerande elevstöd med<br />
specialistkompetenser som kuratoi',. skolsl
Mål: Strävan ska vara att resurser ska finnas till att alla elever kan uppnå<br />
godkända betyg.<br />
Måluppfyllelse:<br />
Målet är uppfyllt till 95 %.<br />
Verksamheten använder tillgängliga resurser effektivt. Aterkommande åtgärder<br />
som exempelvis likvärdig bedömning och betygssättning, betygsanalyser inom<br />
vmje ämne och uppföljning av undervisningen samt röda-tråden arbetet pekar<br />
på vilka resurser som behövs f"cir att uppnå högre måluppfyllelse.<br />
Mål: Ett utvidgat samarbete med andra utbildningsgivare och kommuner ska<br />
åstadkommas och leda till ett brett utbud för elevernas val och en bra<br />
utbildning.<br />
Måluppfyllelse:<br />
Målet är uppfyllt<br />
Verksamheten har en långsiktig samverkan med i f"cirsta hand de kommunala<br />
gymnasieskolorna i O lofströms- och Ronneby kommun. Denna samverkan och<br />
andra samverkansavtal möjliggör att eleverna kan erbjudas ett brett utbud,<br />
samtliga nationella program, inför gymnasievalet <strong>20<strong>12</strong></strong>. Skolan är med i<br />
försöksverksamheten med gymnasiallärlingsutbildning och<br />
genomströmningen, d. v .s. andelen elever med slutbetyg inom fyra år,<br />
överstiger snittet i riket för fjärde året i följd.<br />
Integrationspolitiken<br />
Mål: Kraftfulla och tidiga insatser f"cir att f"cirbättra de ungas psykiska hälsa<br />
Måluppfyllelse:<br />
Målet är delvis uppfyllt<br />
I gymnasieskolan har läraren daglig kontakt med ungdomatna och<br />
uppmärksammar deras behov av stöd. Elevhälsan (skolsköterska, läkare,<br />
psykolog, kurator, specialpedagog, elevcoach och rektor) träffar regelbundet<br />
såväl eleverna som lärarna på skolan.<br />
Vid m:o eller misstanke oi:n missförhållanden, trakasserier och övergrepp görs<br />
en anmälan till socialtjänsten. Det finns även ett välfungerande kontaktnät<br />
mellan gymnasieskolan och Skarven, BUP, polisen, ungdomsmottagni:ngar m<br />
fl.<br />
Inom ramen för arbetet med hållbar utveckling har BUS- och<br />
gymnasienämnden tagit fram policy och mål för hälso- och friskvårdsarbetet<br />
som årligen f"ciljs upp och utvärderas.
Mål: Hitta nya aTbetsmetoder och samveTkansformer mellan verksamheter för<br />
att förebygga och stävja utanförskap<br />
Måluppfyllelse:<br />
Målet är delvis uppfyllt<br />
Strategi får samverkan la-ing bam och unga mellan skola, omsorg och polis<br />
finns utarbetad. Arbetet fmtsätter att hitta sina former under läsåret 20 I 11<strong>12</strong>.<br />
Mål: Öka kunskaperna om olika kulturei·,religioner, funktionsnedsättningar<br />
och sexuella läggningar via värdegrundsdiskussioner.<br />
Måluppfyllelse:<br />
Målet är delvis uppfyllt<br />
I den dagliga undervisningen, vår kärnverksamhet, pågår<br />
värdegrundsdiskussioner ständigt- alltid. T.ek. att elever ges möjlighet. att<br />
förstå vad de egna värderingarna betyder får självuppfattning och för hur man<br />
uppfattar människor i sin omgivning, att eleverna ges möjlighet att diskutera<br />
olika etiska dilemman och reflektera över andra märiniskors olika sätt att tänka<br />
om liv, tro och etik.<br />
Mål: Anordna kompetensutveckling i värdegrundsarbete får alla anställda i<br />
kommunens skolor.<br />
Måluppfyllelse:<br />
Målet är uppfyllt<br />
Kompetensutveckling i värdegrundsfrågor och likabehandling anordnas vmje<br />
år. T.ex. de återkommande aktiviteterna som åminnelsen av förintelsen,<br />
internationella kvinnodage11, Don't drink and dlive, Noaks Ark, FN-dagen,<br />
Europadagen och kulturrådets olika aktiviteter ger talrika möjligheter till dialog<br />
och reflektion över sitt eget och skolans värdegrundsarbete.<br />
Kulturpolitiskt program<br />
Måluppfyllelse:<br />
· Målen är uppfyllt.<br />
Verksamheten arbetar med alla de ingående delm·na i programmet. Skolans bibliotek bidrar<br />
aktivt till att vara en mötesplats över generationsgränser, lärande, delaktighet, mångfald och<br />
demokrati och värdegrund då såväl gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, SFI och kommunala<br />
vuxenutblldningen nyttjar skolbiblioteket. Kulturråd har under 2011 och genomfört ett<br />
imponerande arbete helt i samklang med det kulturpolitiska programmet.
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
29<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 19<br />
Ekonomisk uppföljning per den 29 februari<br />
Gymnasienämndens beslut<br />
att ta informationen till protokollet.<br />
Sammanfattning<br />
Budgetuppföljningen per den 29 februari 20 <strong>12</strong> är sammanställd enligt<br />
prognos och riktpunkten är 16,7 %. Enligt uppfOljningen stämmer nettokostnaderna<br />
för interkommunal ersättning på gymnasieskolan och<br />
gymnasiesärskolan väl med budget. Det finns en osäkerhet inför höstterminen<br />
eftersom det kan variera mycket. Totalt sett är det en budget i<br />
balans.
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
30<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 20 2011/327<br />
Kontrollplan <strong>20<strong>12</strong></strong><br />
Gymnasienämndens beslut<br />
att fastställa ekonomistyrning som kontrollområde för <strong>20<strong>12</strong></strong><br />
att överlämna kontrollplan <strong>20<strong>12</strong></strong> till kommunstyrelsen.<br />
Sammanfattning<br />
Jörgen Funestad förvaltningschef, kommenterar årets kontrollområde<br />
ekonomistyrning.<br />
Beslutsunderlag<br />
• lntern kontroll slutrapport 2011 och plan <strong>20<strong>12</strong></strong>, daterad 2011-<strong>12</strong>-<br />
27.<br />
<strong>Protokoll</strong>et ska sidekas till<br />
Kommunstyrelsen<br />
Kenneth Svanberg, verksamhetssamordnare
()__O ll/ 'b :L'+<br />
mct~l{L{&<br />
2011-<strong>12</strong>~27<br />
INTERN KONTROLL --' SLUTRAPPORT 2011 OCH PLAN <strong>20<strong>12</strong></strong><br />
Gymnasienämnden<br />
·Mål<br />
Den interna kontrollen skall ge tillräcklig säkerhet så att verksamhetens mål uppnås.<br />
Följande mål skall säkerställas:<br />
l. Ändamålsenlig och kostnadseffektiv verksamhet:<br />
2. Tillförlitlig rapportering och infonnation om verksamheten.<br />
3. Efterlevnad av lagar, föreskrifter, riktlinjer m~m.<br />
Tidigare års kontroller- 20Ql-2010<br />
Under åren 2001-2004 har den interna kontrollen huvudsakligen berört den centrala<br />
administrationen inom utbildningsföi~valtningen. Under 2005-2006 sattes fokus på<br />
den intema kontrollen i den lokala administrationen. Det arbetet har fmtsatt enligt<br />
upprättad plan för att från och ·med 2007 även inkludera rektorer/chefer- att tydliggöra<br />
chefers/rektorers ansvar för den interna kontrollen inom det egna lokala ansvarsområdet.<br />
Revisionen granskade nämndernas internkontrollarbete år 2006, vilket<br />
medförde en utvecklad modell av återkoppling med hjälp av en mall/blankett.<br />
Från och med år 2009 används den kommungemensamma mallen vid såväl delårssom<br />
slutrappmteringen.<br />
2011 års kontroll<br />
Beslut om kontrollområden har tagits i nämnden och finns angiVIla i dokumentet<br />
"Slutrapport 2010 och plan 2011". Arbetet med den interna kontrollen foljer en<br />
upprättad årscykel som finns i dokumentet "Årscykel för intern kontroll inom utbildningsförvaltningen".<br />
För verksamheterna ihom gyronasienämndens ansvarsområde<br />
utgör säkerhetsarbetet årets kontrollområde. Utbildningsförvaltningen har utarbetat<br />
ett analysblad och en checklista som stöd för. vå1t kontroll.arbete. Analysblad<br />
och checklistaJämnas in i december inför slutredovisningen i nämnden.<br />
Nämndens beslut i januari 2011 om kontrollområde fOr år <strong>20<strong>12</strong></strong><br />
För samtliga enheter inom nämndens ansvarsområde gäller att de foljer upp och<br />
fårdigställer 2010 års kontrollområde, säkerhetsarbeteL Arbetet omfattar följande<br />
områden: Hot och våld, systematiskt brandskyddsarbete, ktisplan, säkerhetsarbete i<br />
arbetsmiljön, likabehandlings plan, ordningsregler och riktlinjer for tillsyr1. I januari<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong> skall nämnderna fastställa och godkänna rapport 2011 samt läl1llla direktiv till<br />
kontrollplan för år <strong>20<strong>12</strong></strong> till förvaltningen.<br />
Kontrollområdeför år <strong>20<strong>12</strong></strong>: Ekonomistyrning
Utbildningsf6rvaltningens kommentarer till verksamheternas sintrapporter<br />
Inom gynmasienämndens ansvarsområde· har gynmasieskolan och gynmasiesärskolan<br />
fortsatt sitt internkontrollarbete från 20 l O angående säkerhet. Den dokumenterade<br />
slutrappmten kommer att kompletteras med muntlig redovisning i nämnden av<br />
rektor Thomas Andersson.<br />
Att beakta i säkerhetsarbetet:<br />
Riskanalysen utgör underlag för säkerhetsarbetet Den visar villca risker som<br />
sannolikt kan inträffa och vilkas konsekvenser som är allvarliga. För dessa ris-.<br />
ker skall verksambeten utarbeta dokumenterade rutiner så att riskerna kan fårebyggas<br />
och oin de ändå intt:äffar åtgärdas.<br />
På Vägga gymnasieskola finns en krisgmpp, skyddsombud och brandskyddsombud.<br />
Brukarna, elever och .föräldrar, skall informeras och göras delaktiga i säkerhetsc<br />
arbetet. Ett bra sätt att hålla brukarna informerade är att lägga in dokumentationen<br />
på enhetens· hemsida. Personalen informeras på arbetsplatsträff och eleverna<br />
på klass- och elevråd.<br />
Infmmationen kompletteras med utbildningsinsatser. Vissa av dessa skall ske<br />
regelbundet som t. ex. får brandskyddsarbetet<br />
Från och med läsåret <strong>20<strong>12</strong></strong>-2013 sker kontrollen av det fmtlöpande säkerhetsarbetet<br />
medelst en kontrolllavcheckning i arbetsmiljörappmten.<br />
UTBILDNINGSFÖRVAL TNINGEN<br />
Jörgen Funestad<br />
Förvaltningschef<br />
Kenneth Svanberg<br />
Verksainhetssamordnare<br />
2
'\J J<br />
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
31<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 21 <strong>20<strong>12</strong></strong>/30<br />
Yttrande över motion Väggarinken<br />
Gymnasienämndens beslut<br />
att ställa sig bakom utbildningsförvaltningens förslag till yttrande<br />
att inte lämna något yttrande angående de ekonomiska förutsättningarna<br />
i ärendet<br />
att poängtera behovet av en skridskobana i nära anslutning till Vägga<br />
gymnasieskola med hänvisning till utbildningsförvaltningens yttrande<br />
att frågan om att ersätta nuvarande konstfrusna isbana med en plastisbana<br />
bör utredas noga och ställas mot en renovering av befintlig konstfrusen<br />
isbana på Vägga idrottsplats.<br />
Sammanfattning<br />
Motion angående renovering av Väggarinken har kommit till gymnasienärnnden<br />
på remiss och skall vara besvarad senast <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-31.<br />
Väggarinken fu· en gannnal uterink från 1966 med i stort sett originalutrustningen<br />
kvar och med en kylanläggning som drivs med ammoniak. I motionen<br />
förklarar motionärerna varför Väggarinken skall få leva vidare även om det<br />
innebär kostnader för en omfattande upprustning av anläggningen. Motionärerna<br />
yrkar att köldmedium till Väggarinken byts så att mindre annnoniak behövs<br />
i kylningsprocessen, att nödvändig upprustning genomförs av rink och<br />
kringutrymmen för att öka tillgängligheten och att medfinansiärer bland externa<br />
intressenter aktivt söks.<br />
A v nämndernas svar år 2009 angående "Framtidsforum" framgår det att<br />
nämnderna är positiva till anläggning av spontanidrottsplatser i närheten av<br />
skolorna och att byggprojekt kopplat till Väggaområdet berikar skolornas idrottsundervisning<br />
och grundskolans Prova på verksamhet. De nya läroplanerna<br />
är tydliga med att lyfta fram friluftsliv och utevistelse under olika årstider.<br />
Med utgångspunkt i verksamhetens behov är svaret givet. Det talar för en<br />
satsning på Väggarinken. Ur ett barn- och ungdomsperspektiv är tillgången<br />
till en isrink långt mycket viktigare än curling- och boulebanor.<br />
När gymnasienämnden tog beslut 2009 fanns plastisbana fortfarande kvar<br />
som en alternativ lösning till avveckling av Väggarinken. Plastisbanan visade<br />
sig inte vara en hållbar satsning varför den avfördes från projektlistan. Det<br />
ställer avveckling alternativt renovering av Väggarinken i en atman dager. Nu<br />
är det den eller ingen isbana alls i centrala <strong>Karlshamn</strong>.
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
32<br />
Gyronasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 21 forts. <strong>20<strong>12</strong></strong>/30<br />
Utbildningsförvaltningen har granskat motionen och dess faktaunderlag. V ad<br />
gäller förskolors och skolors nyttjande och behov av Väggarinken och de<br />
konsekvenser som en avveckling skulle innebära, så delar förvaltningen motionens<br />
synpunkter. Utifrån ett barn-, ungdoms- och verksamhetsperspektiv är<br />
det angeläget att Väggarinken får vara kvar och att nödvändig upprustning<br />
genomförs.<br />
Beslutsunderlag<br />
• Motion angående Väggarinken, Anders Svensson (M) och Magnus<br />
Gärdebring (M)<br />
• Yttrande över motion angående renovering av Väggarinken, tjänsteslaivelse<br />
från förvaltningschef Jörgen F unestad och verksamhetssamordnare<br />
Kenneth Svanberg, 20 <strong>12</strong>-02-21<br />
• Förslag till beslut från koalitionen, daterad <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-08.<br />
<strong>Protokoll</strong>et ska skickas till<br />
Kommunstyrelsen
Motion:<br />
Ang. Väggarinken<br />
r-=--:-:---:--"--<br />
<strong>Karlshamn</strong>s kommun<br />
Kommmoiednfng:-l\it\altni:lg..:n, Kan;;ti<br />
2011 -06- 1 5<br />
l<br />
Diarienummer ;;261/ j r:r6<br />
Väggarinken är i behov av en renovering for att kunna klara de krav som samhället ställer på<br />
eu centt;alt belägen isrink. Denna isrink är byggd 1966 och har tjänat de centrala skolorna,<br />
allmänheten, Korp-ishocheyn och spontanidrotten väl. För <strong>Karlshamn</strong>sb()ma är Väggarinken<br />
en .ikon och en glädjespridare i vintennörkret får sin lättillgänglighet fOr barnfamiljer, samt<br />
övriga verksamheter.<br />
Varfor behövs Väggarinken?<br />
Väggarinken är en viktig plats for elever och bam i alla åldrar att få lära sig grunderna i<br />
skridsko och som en del av vinterfriluftslivet Att lägga ner en centralt belägen isbana soni<br />
vm:ie år servar <strong>Karlshamn</strong>s centrala skolor i vinterfi;iluftsliv är omdömeslöst och ett steg i fel<br />
riktning vad gäller ungdomars vistelse utomhus, rekreation och folkhälsa. Det ri111111ar<br />
smntidigt illa med Kommunens vision om hållbar utveckling (HUT).<br />
En av fördelama med Väggarinken och dess placering är att de allra flesta eleverna kan ta sig<br />
till rinken antingen med cykel eller till fots. Även centralt belägna forskolor kan till fots nå<br />
Väggarinken. För att nämna några så är det Gullberglyckans forsko la, Prästslättens fårskola,<br />
Ur och Sktu· (vid vattentornet). Ytterligare skolor som använder Väggarinken är<br />
B9destorpsskolan, Prästslättsskolan och Stärnöskolan, samt Österslätt och Väggaskolan.<br />
Att lägga ner Väggarinken gör inte att fler ungdomar åker skridskor. Tvärt om. Det blir fån·e<br />
som får möjlighet och tillgång till en isyta. Väggarinken är den platsdär spontanidrotten har<br />
sitt starkaste säte. Här finns generösa tider for barnfamiljer att åka skridskor på med tider utan<br />
klubbor. Äldre ungdomar antingen med eller utan foråldrar åker på tider med klubbor om så<br />
önskas. Korpen med sin mycket uppskattade Hochey-Bocky har sitt säte på Väggarinken. Alla<br />
har fått plats och dethar funnits tid och plats for alla.<br />
Investeringama man planerar i Mörrum är främst en investeting i foreningslivet och då främst<br />
för Mörrums Gois och <strong>Karlshamn</strong>s Konståkningsklubb. Men satsningen i Mörrum får inte ske<br />
på bekostnad av Väggarinken. Både Mörroms Go is och <strong>Karlshamn</strong>s Konståkningsklubb hord e<br />
se Väggarinken som ett värdefullt komplement till sin egen verksmnhet. Att Väggminken<br />
finns kvar torde ge synergieffekter, så tillsvida att intresset för skridsko, konståkning och<br />
hockey forblir tortsatt högt. Detta borde koalitionen inse.<br />
För skoloma i centrala Karlshmnn är Väggarinken lätltillgängllg. Tror man fi·ån Kommunens<br />
sida att eleverna kommer att bussas till Mö1Tum, så är det helt fel anser vi. Den kostnad och<br />
tidsåtgäng som uppstår då elever skall bussas till Mörrum och tillbaka, gör att klasser kommer<br />
att få åka betydligt mindre än tidigare. Förmodligen kommer skridskoåkning bara att kunna<br />
erbjudas under en eller två aktivitetsdagar. Med Väggarinken är forflyttningen inte lång och<br />
som tidigare nämnt sker den oftast med cykel eller till fot. Detta gör att det inte blir så stora
~törningar på elevernas övriga schema och ämnen. Som det är nu servar Väggarinken väldigt<br />
många barn, elever, roråldrar och spontanidrottande ungdomari alla åldrar i skridsko och<br />
vinterfrilu:ftsliv, då många har möjlighet att åka flera gånger under Vaggarinkens<br />
Öppethållandepedod.<br />
På våra breddgrader hånder det inte allt får ofta att vi har snörika vintrar trots de två senaste i<br />
färskt mirme. Väggarinken ger en glimt av vinterfriluftslivet for väldigt många mfumiskor i<br />
alla åldrar, l de nya läroplanerna som kommer att gälla från och med höst hat man fråJ1<br />
skolverkets.sida lyft fram och prioriterar friluftsliv i alla åldrar.<br />
Kommunen bör därfor restaurera och renovera Väggminken till ett fullgott skick så att denna<br />
ikon fOr <strong>Karlshamn</strong>s kommun kanleva vidare och fmtsätta sp1ida glädje lång tid framöver.<br />
Dessutom bör en investering kunna möjliggöra utökade öppettider pä Väggarinken.<br />
Det som akut behöver göras för att Väggarinken ska klJlma fortleva är att byta köldmedium så<br />
att mindre amoniak behövs j kylningsprocess en:<br />
Åtgärderna och kostnadskalkyler tlnns redovisade i : "Utredning angående kylanläggning för<br />
Vägga Isbana i Karlshrunns kommun" från 2008.10.26 · · ·<br />
Med detta som tmderlag så menar vi Moderater att frågat} är utredd och nu handlar det om<br />
politisk vilja! Vad gäller finat1Sicdngen har vi Moderater med detta i vår budget och<br />
tlerårsplan. Vi vill också öppna fOr möjligheten till deUinansiering av externa intressenter.<br />
Men anledning av ovanstående yrkar undertecknade:<br />
Att:<br />
Att:<br />
Att:<br />
byta köldmedium till Väggarinken så att mindre amoniak behövs i<br />
kylningsproccssen.<br />
genomfora nödvändig upprustning av rink och kring utrymmen tör att öka<br />
tillgängligheten.<br />
aktivt söka medfinansiärer blatld externa intressenter.<br />
För Moderaternas fullmäktigegrupp<br />
Anders Svensson<br />
Magnus Gärdebring
~0\9.-}30<br />
rttcL~/.( 4 1-<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-21<br />
Till<br />
BUS,nämnden<br />
Gyronasienämnden<br />
. Yttrande över motion angående renovering av Väggarinken<br />
Motion angående renovering av Väggarinken har kommit till BUS- och<br />
gyronasienämnden på remiss och skall vara besvaradsenast <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-31.<br />
Bakgrund<br />
I" Framtidsforum 2009-2017" presenterar teknik- och fritidsnämnden en<br />
prioriterad handlingsplan för att forma <strong>Karlshamn</strong>s kommuns fi·itidsverksamhet<br />
de närmaste 10 åren. Handlingsplanen skall utifrån ett medborgar-<br />
och föreningsperspektiv ange anläggningsbehov och större underhåll<br />
på befintliga anläggningar. I arbetet ingår att inventera status på<br />
befintliga anläggningar.<br />
"Framtidsforum" har remissbehandlats i BUS- och gyronasienämnden<br />
2009.<br />
I "Framtidsforum" berörs Väggarinkens framtid - dess ålder, status och<br />
renoveringsbehov. Väggarinken är en gammal uterink från 1966 med i<br />
stort sett originalutrustningen kvar och med en kylanläggning som drivs<br />
med ammoniak. En fortsatt drift av anläggningen kräver en investering .<br />
påca6-8 mnkr (en! FN§ 1<strong>03</strong>, 2011-<strong>12</strong>-09).<br />
I "Framtidsforum" prioriterasförslaget på en ny träningshall på jössa<br />
(Jössa-rinken) i Mörrum och en curlinghall i Väggaområdet. l sidrottema<br />
ställer sig bakom förslaget. Detta innebär att Väggarinken avvecklas. I ursprungsförslaget<br />
skulle Väggarinken delvis ersättas av en plastisbana vid<br />
Österslättsskolan. Det projektet är inte aktuellt längre.<br />
Motion till kommunfullmäktige<br />
I motionenförsöker motionärerna förklara varför Väggarinken skall få<br />
leva vidare även om det innebär kostnader för en omfattande upprustning<br />
av anläggningen.<br />
• Väggarinken servar 5 förskolor, 4 F-6 skolor varav en måste nyttja<br />
busstransport (Hällaryds skola), 1 7-9 skola samt Vägga Gymnasie-<br />
<strong>Karlshamn</strong>s kommun • Utbildningsförvaltningen .<br />
Rådhuset· 374 81 <strong>Karlshamn</strong>· Tel +46 454-813 00 ·Fax +46 454-813 20<br />
E-post: utbildning@utb.karlshamn.se · Hemsida: http:llwww.karlshamn.se
skola. Totalt når rinken ca 2 500 barn. Intresset av att nyttja rinken<br />
har ökat markant de senaste åren, speciellt i elevgruppen åk F-6.<br />
• Anläggningen ligger centralt och är lättillgänglig. De allra flesta el e-<br />
. verna tar sig till is rinken till fots eller med cykel. Det kan ses som en<br />
del i skolans satsning på hållbar utveckling.<br />
• Utomhusrinken är öppen ca <strong>12</strong> veckor varje säsong och är i princip<br />
fullbokad av skolorna under förmiddagarna fram till ca 14.30.<br />
• I den nya läroplanen LGR 11 består en tredjedel av innehållet i ämnet<br />
Idrott & hälsa av "Friluftsliv och utevistelse". Spontanidrottsplatser-·<br />
na, varav Väggarinken är en, skapar möjligheter och höjer kvaliteten<br />
på skolornas idrotts- och hälsoprofil er.<br />
• Is rinken garanterar en friluftsaktivitet under vinterhalvåret.<br />
• Fler ungdomar åker skridskor, vilket bidrar till att intresset för<br />
skridskoåkning, konståkning och ishockey höjs.<br />
• Alternativet att transportera barn och ungdomar tillJössarinken innebär<br />
en rejäl kostnad för skolorna (1100 kr för bussresa tur och retur<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>).<br />
• AlternativetJössarinken innebär dessutom tids-, personal- och schemaproblem.<br />
·<br />
Med anledning av detta yrkar motionärerna:<br />
att byta köldmedium till Väggarinken så att mindre ammoniak behövs i<br />
kylningsprocessen<br />
att genomföra nödvändig upprustning av rink och kringutrymmen för att<br />
öka tillgängligheten och<br />
att aktivt söka medfinansiärer bland externa intressenter.<br />
Fritidsnämnde.ns beslut, FN§ 1<strong>03</strong>, 2011-<strong>12</strong>-09<br />
att planeringen enligt Fritidsforum ligger fast och ett eventuellt bibehållande<br />
av Väggarinken således kommer tidsmässigt efter behovet av både<br />
ny träningshall på Jössarinken och curling i <strong>Karlshamn</strong>.<br />
Utbildningsförvaltningens underlag till nämndernas beslut<br />
Av nämndernas svar år 2009 angående "Framtidsforum" framgår det att<br />
nämnderna är positiva till anläggning av spontanidrottsplatser i närheten<br />
av skolorna och att byggprojekt kopplat till Väggaområdet berikar<br />
skolornas idrottsundervisning och grundskolans Prova på verksamhet.<br />
De nya läroplanerna är tydliga med att lyfta fram friluftsliv och utevistelse<br />
under olika årstider. Med utgångspunkt i verksamhetens behov är svaret<br />
givet. Det tal
tokalt FN§ 1<strong>03</strong>, anges ca 6 till B mnkr i investeringar för drift av anläggningen<br />
de närmaste åren. Med ett så vagt underlag är.det ·svårt att ur ett<br />
ekonomiskt perspektiv ta ett beslut om utveckling, avveckling eller prioriteringsordning.<br />
Föreslagna investeringar bör därför granskas och.förtydligas.<br />
Även driftkostnaderna för de olika projekten bör tydliggöras. Är<br />
det ekonomiska utrymmet sådant att samtliga tre projekt kan genomföras?<br />
Om ja så är det en fråga om prioriteringsordning, om nej så är det ett<br />
av projekten som ej·kan genomföras. Vad har nämnderna att ta ställning<br />
till?<br />
Vad gäller Väggarinken påpekar gymnasienämnden, GY § 40, 2009-06-<br />
01,<br />
att anläggarrdet av en plastisbana vid Österslättsskolan bör utredas noggrant<br />
och ställas motatt renovera befintlig konstfrusen isbana på Vägga<br />
idrottsplats.<br />
När BUS- ochgymnasienämnden tog sina beslut 2009 fanns plastisbana<br />
fortfarande kvar som en alternativ lösning till avveckling av Väggarinken.<br />
Plastisbanan visade sig inte vara en hållbar satsning varför den avfördes<br />
från projektlistan. Det ställer avveckling alternativt renovering av Väggarinken<br />
i en annan dager. Nu är det den eller ingen isbana alls i centrala<br />
<strong>Karlshamn</strong>.<br />
Utbildningsförvaltningen har granskat motionen och dess faktaunderlag.<br />
Vad gäller förskolors.och skolors nyttjande och behov av Väggarinken<br />
och de konsekvenser som en avveckling skulle innebära, så delar förvaltningen<br />
motionens synpunkter- de 8 dokumenterade punkterna ovan.<br />
Utifrån ett barn-, ungdoms- och verksamhetsperspektiv är det angeläget<br />
att Väggarinken får vara kvar och att nödvändig upprustning genomförs.<br />
Utbildningsförvaltningens förslag till beslut<br />
Utbildningsförvaltningen föreslår BUS- respektive gymnasienämnden<br />
besluta<br />
att tillstyrka utbildningsförvaltningens förslag till yttrande och<br />
att de ekonomiska förutsättningarna och konsekvenserna av ettgenomförande<br />
av de föreslagna projekten utreds och tydliggörs innan beslut<br />
fattas<br />
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN<br />
Jörgen Furrestact<br />
Förvaltningschef<br />
Kenneth Svanberg<br />
· Verksamhetssamordnare<br />
3
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-08<br />
R,0\2../?:,<br />
~cl'.til.ft-<br />
Gymnasienämnden beslutar att som svar på motionen avge följande yttrande.<br />
. . . .<br />
- att Gymnasienämnden ställer sig bakom utbildningsförvaltningens förslag till<br />
yttrande<br />
- att Gymriasienämnden inte lämnar något yttrande angående de ekonomiska.<br />
förutsättningarna i ärendet<br />
- att Gymnasienämnden vill poängtera behovet av en skridskobana i nära.<br />
anslutning till Vägga Gymnasieskola med hänvisning till<br />
utbildningsforvaltningen yttrande<br />
~ att frågan om att ersätta nuva1·ande konstfrusna isbana med en plastisbana bör<br />
utredas noga och ställas mot en renovering av befintligkonstfrusen isbanapå<br />
Vägga idrottsplats.
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2 33<br />
Gyronasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§22 2011/367<br />
Vägga gymnasieskolas boksamling<br />
Gyronasienämndens beslut<br />
att frågan om den äldre boksamlingens kulturhistoriska värde för <strong>Karlshamn</strong>s<br />
kommun lyfts till kommunledningen för beslut om samlingens framtida hanter<br />
_mg<br />
att den äldre boksamlingen, i sin helhet, skyndsamt flyttas från Väggaskolan<br />
till kommunens centralarkiv på Rådhuset<br />
att utgallrade böcker från Väggaskolans bibliotek destrueras genom gymnasiebibliotekets<br />
försorg och<br />
att boksamlingen i övrigt hanteras i enlighet med förslaget till åtgärder.<br />
Sammanfattning<br />
Karlshanms kommuns revisorer har under 2011 granskat hur gymnasienämnden<br />
handhar Väggaskolans äldre boksamling. Nämnden uppmanas att i kontakt<br />
med kommunstyrelse och kulturnämnd ta ställning till en mer långsiktig<br />
plan för boksamlingens hantering.<br />
Under 2007 gjorde kulturenheten och Vägga gymnasieskola en gemensam<br />
genomgång, inventering och förteckning av boksamlingen. Förteckningen innehåller<br />
uppgifter om cirka 1300 titlar tryckta 1850 eller tidigare, varav 175-<br />
200 bedöms som särskilt intressanta och värdefulla. Samlingen består av ytterligare<br />
volymer som inte har förtecknats pga. ett ringa ekonomiskt värde.<br />
I samlingen ingår fyra inkunabler (tryck före år 1500) som betingar ett stort<br />
ekonomiskt värde och är särskilt kulturhistoriskt skyddsvärda.<br />
Vid inventeringen identifierades också ett stort antal böcker som gallrats i<br />
skolbiblioteksverksamheten. De ingår inte i boksamlingen och ska behandlas<br />
separat.<br />
Kultur- och bibliotekschefLena Björk har arbetat fram förslag till åtgärder.<br />
Beslutsunderlag<br />
• Granskningsrapport Väggaskolans boksamling, daterad<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-22
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
34<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 22 forts.<br />
2011/367<br />
<strong>Protokoll</strong>et ska skickas till<br />
Kommunstyrelsen<br />
Jörgen Funestad, förvaltningschef<br />
Lena Björk, kultur- och bibliotekschef<br />
Nils Andersson, rektor Vägga gymnasieskola
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-22<br />
Dnr: 2011/367<br />
l-i'ld. ::_ i156<br />
Gymnasienämnden<br />
Granskningsrapport Väggaskolans boksamling<br />
Bakgrund<br />
<strong>Karlshamn</strong>s kommuns revisorer har under 2011 granskat hur<br />
gymnasienämnden handhar Väggaskolans äldre boksamling.· Nämnden<br />
uppmanas att i kontakt med kommunstyrelse och kulturnämnd ta<br />
ställning till en mer långsiktig plan för boksamlingens hantering .<br />
. . Under 2007gjorde kulturenheten och Vägga gymnasieskola en<br />
gemensam genomgång, inventering och förteckning av boksamlingen.<br />
Förteckningen innehåller uppgifter om cirka 1300 titlar tryckta 1850<br />
eller tidigare, varav 17 5-200 bedöms som särskilt intressanta och<br />
värdefulla. Samlingen består av ytterligare volymer som inte har<br />
förtecknats pga. ett ringa ekonomiskt värde.<br />
I samlingen ingår fyra inkunabler (tryck före år 1500) som betingar ett<br />
stort ekonomiskt värde och är särskilt kulturhistoriskt skyddsvärda.<br />
Vid inventeringen identifierades också ett stort antal böcker som gallrats<br />
i skolbiblioteksverksamheten. De ingår inte i boksamlingen och ska<br />
behandlas s·eparat.<br />
Förslag på åtgärder<br />
Samlingar av äldre tryck finns på många: läroanstalter i landet och har<br />
oftast tillkommit både genmlf eget förvärv, gåvor och donationer. I dag<br />
saknar böckerna betydelse för verksamheten på skolorna, de har inte<br />
längre någon funktion som informationsbärare och bruksobjekt Värdet<br />
är kultur- och bokhistoriskt<br />
I de planer som tagits fram för nytt biblioteks- och kulturhus i<br />
<strong>Karlshamn</strong>s kommun, ingår i dagsläget inga arkivlokaler för förvaring av<br />
den äldre boksamlingen.<br />
Det finns inte någon lagstiftning som reglerar att folk- eller skolbibliotek<br />
har någon skyldighet att vårda, bevara eller tillgängliggöra böckerna<br />
trots att de har ett högt kulturarvsvärde. I utredningen "KB- ett nav i<br />
<strong>Karlshamn</strong>s kommun • Utbildningsförvaltningen<br />
Kulturenheten · 374 81 <strong>Karlshamn</strong>· Tel +46 454-8<strong>12</strong> 31 ·Fax +46 454-8<strong>12</strong> 46<br />
E-post: lena.bjork@utb.karlshamn.se · Hemsida: http:/ jwww.karlshamn.se
kunskapssamhäll et" (SOU 20<strong>03</strong>:<strong>12</strong>9) konstateras att det finns ett stort<br />
behov av nationellt stöd för bevarandeinsatser för boksamlingar av den<br />
här typen, men inget sådant stöd på nationell nivå planeras i nuläget.<br />
Mycket få förordningar omfattar hanteringen av böcker och äldre tryck.<br />
Flera av de volymer som ingår i den äldre boksamlingen på Väggaskolan<br />
omfattas dock av Kulturminneslagen (KML), som krävertillstånd för<br />
utförsel av föremål av stor betydelse för det nationella kulturarvet.<br />
<strong>Karlshamn</strong>s kommun äger samlingen. Huruvida boksamlingen har ett<br />
sådant kulturhistoriskt egenvärde för kommunen att den ska bevaras och<br />
vårdas samt vilka insatser som ska göras för att den ska tillgängliggöras<br />
är något kommunledningen måste ta ställning till. Frågan bör lyftas till<br />
kommunfullmäktige för beslut. I samband med detta bör också en vårdoch<br />
hanteringsplan upprättas.<br />
Under tiden frågan utreds och i awaktan på beslut bör samlingen med<br />
sina värdefulla volymer beredas plats i kommunens centralarkiv på<br />
Rådhuset för att bevaras under arkiwärdiga förhållanden.<br />
En fullt tillfredsställande förteckning finns över samlingen.<br />
·Tillgängliggörande via lokal eller nationell bibliotekskatalog kan vara<br />
önskvärt, men är inte en fråga som behöver prioriteras. Kompetens för.<br />
katalogisering av äldre tryck finns inte i verksamheten och är en tjänst<br />
som måste köpas in externt. Arbetsinsatsen kan uppskattas till 6-<strong>12</strong><br />
månaders heltidsarbete för en van katalogisatör. · ·<br />
De fyra inkunabler som ingår bör registreras i kommunens konstdata bas,<br />
då de utgör goda exempel på bokkonst. <strong>Karlshamn</strong>s kommuns innehav av<br />
inkunabler är anmält till Kungliga Bibliotekets nationella register över<br />
inkunabler i Sverige. ·<br />
Att förevisa enstaka volymer ur denäldre boksamlingen är möjligtoch<br />
önskvärt, t.ex. i samarbete med stadsbiblioteket. Sactana utställningar bör<br />
ske tillfälligt och under begränsad tid så att inte volymerna tar skada i<br />
bindningen av att ligga länge uppslagna och så att inte ljus och klimat<br />
skadar objekten.<br />
I ett gymnasiebibliotek ska en ständig uppdatering av beståndet ske.<br />
Böcker som innehåller föråldrad information gallras för att ge plats åt<br />
dem som är aktuella. I personalrum och skyddsrum på Väggaskolan<br />
förvaras ett antal utgallrade volymer från biblioteket. Det ekonomiska<br />
värdet av dessa böcker motsvarar knappast kostnaden för den<br />
arbetsinsats som krävs för att ombesörja en försäljning. Böckerna bör<br />
destrueras:
Förslag till beslut<br />
Med utgångspunkt från vad som redovisats ovan föreslås<br />
gymnasienämnden besluta ·<br />
att frågan om den äldre boksamlingens kulturhistoriska värde för<br />
<strong>Karlshamn</strong>s kommun lyfts till kommunledningen för beslut om ·<br />
samlingens framtida hantering<br />
att den äldre boksamlingen, i sin helhet, skyndsamt flyttas från<br />
Väggaskolan till kommunens centralarkiv på Rådhuset<br />
· att utgallrade böcker från Väggaskolans bibliotek destrueras genom<br />
gymnasiebibliotekets försorg och<br />
att boksamlingen i övrigt hanteras i enlighet med förslaget till åtgärder.<br />
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN<br />
j ärgen Funestad<br />
Förvaltningschef<br />
Lena Björk ,<br />
Kultur- och bibliotekschef
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2 35<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§23 <strong>20<strong>12</strong></strong>/87<br />
Konvertering av elevassistenttjänster till pedagogtjänster<br />
Gymnasienämndens beslut<br />
att ställa sig bakom utbildningsförvaltningens förslag till åtgärd.<br />
Sammanfattning<br />
Den 2 mars 20 <strong>12</strong> fick gyrnnasienämnden på remiss från kommunstyrelsens<br />
personal- och organisationsutskott att yttra sig angående utbildningsförvaltningens<br />
förslag gällande konvertering av elevassistenttjäoster till pedagogtjäoster.<br />
Strävan inom utbildningsförvaltningen i <strong>Karlshamn</strong>s kommun är att all personal<br />
ska ha den utbildning och kompetens som krävs för uppdraget.<br />
I grundsärskolan och gyrnnasiesärskolan och i viss mån inom BIBSverksamheten<br />
har utbildningsförvaltningen sedan tidigare många elevassistenter<br />
som arbetar tillsammans med pedagogerna i elevgrupper. Eftersom det inte<br />
har funnits något kompetenskrav för att arbeta som elevassistent saknar de flesta<br />
relevant utbildning.<br />
Utbildningsförvaltningen finner det nödvändigt att höja kompetenskraven vid<br />
nyanställningar. Av den anledningen vill utbildningsförvaltningen att elevassistenttj<br />
äoster vid naturliga avgångar och om behov av återbesättning föreligger<br />
konverteras till pedagogtjäoster. De yrkesgrupper som kan vara aktuella är förskollärare<br />
och lärare. Stor vikt läggs vid personlig lämplighet. Påbyggnadsutbildning<br />
inom specialpedagogisk inriktning särskola/barn i behov av särskilt<br />
stöd krävs.<br />
Beslutsunderlag<br />
• Tjänsteskrivelse angående konvertering av elevassistenttjäoster<br />
till pedagogtjäoster, daterad <strong>20<strong>12</strong></strong>-01-17<br />
• <strong>Protokoll</strong>sutdrag PoU § 23/<strong>20<strong>12</strong></strong>, konvertering av elevassistenttjäoster<br />
till pedagogtjänster.<br />
<strong>Protokoll</strong>et ska skickas till<br />
Kommunstyrelsens personal- och organisationsutskott<br />
Jörgen Funestad, förvaltningschef<br />
Eva Kullberg, personalutvecklare
<strong>20<strong>12</strong></strong>-01-17<br />
Angående konvertering av elevassistenttjänster<br />
till pe~agogtjänster<br />
Antalet anställda elevassistenter i <strong>Karlshamn</strong>s Kommun är 21<br />
personer. utbildningsbakgrunden är blandad/ dock är det ingen<br />
som har pedagogisk utbildning på högskolenivå.<br />
Åldersfördelning bland elevassistenterna<br />
Födda på 40-talet:<br />
Födda på 50-talet:<br />
Födda på 60-talet:<br />
Födda på 70-talet:<br />
l person<br />
9 personer.<br />
8 personer<br />
3 personer<br />
Bakgrund<br />
Strävan inom utbildningsförvaltningen i <strong>Karlshamn</strong>s kommun är<br />
att all personal ska ha den utbildning och kompetens som krävs<br />
för uppdraget.<br />
Eleverna i särskolan och barn i behov av särskilt stöd (BIBS) är<br />
de elever som har de största behoven av stöd. Utbildningsförvaltningens<br />
strävan är att alla ska få tillgång till det genom hög<br />
kompetens i personalgrupperna. Grundsärskolan har en organisation<br />
som består av grupper från färskoleklass till årskurs 9<br />
samt fritidshemsverksam het.<br />
I grundsärskolan och gymnasiesärskolan och i viss mån inom<br />
BIBS-verksamheten har utbildningsförvaltningen sedan tidigare<br />
många elevassistenter som arbetar tillsammans med pedagogerna<br />
i elevgrupper. Eftersom det inte har funnits något kompetenskrav<br />
för att arbeta som elevassistent saknar de flesta relevant<br />
utbildning.<br />
Enligt skolverkets allmänna råd från 2007 om kvalitet i fritidshem<br />
är fritidshemmets uppdrag blandannat att //erbjuda barnen<br />
en meningsfull 1<br />
stimulerande och utvecklande fritid// samt att<br />
11<br />
för~na omsorg och pedagogik som stödjer barnen fysiska/ intellektuella/<br />
sociala och emotionella utveckling 11 • Fritidshemmet ska<br />
enligt skollagen komplettera skolan. ·<br />
l
Genom forskning kan man visa på att kompetensen hos personalen<br />
spelar stor roll för den enskilde elevens utveckling.<br />
Arbetsmiljöfrågan för personalen är ytterligare en viktig aspekt.<br />
För att kunna hantera och bemöta våld från elever utan att själv<br />
utsättas för fara krävs kunskap och en god pedagogisk kompetens.<br />
Förslag till åtgärd<br />
Utifrån ovan ser utbildningsförvaltningen det som nödvändigt att<br />
höja kompetenskraven vid nyanställningar. Av den anledningen<br />
vill utbildningsförvaltningen att elevassistenttjänster vid naturliga<br />
avgångar och om behov av återbesättning föreligger konverteras<br />
till pedagogtjänster. De yrkesgrupper som kan vara aktuella<br />
är förskollärare och lärare. stor vikt läggs vid personlig lämplighet.<br />
Påbyggnadsutbildning inom specialpedagogisk inriktning<br />
särskola/barn i behov av särskilt stöd krävs, se behörighetskraven<br />
i skollagen på www.skolverket.se<br />
UTBILDNINGSFäRVAL TNINGEN<br />
Jörgen Funestad<br />
Förvaltningschef<br />
Eva Kullberg<br />
Personalutvecklare<br />
2
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL PoU 3 29<br />
Kommunstyrelsens personal- och organisationsutskottet <strong>20<strong>12</strong></strong>-02-17<br />
§23 <strong>20<strong>12</strong></strong>/10<br />
Konvertering av elevassistenttjänster till pedagogtjänster<br />
Personal- och organisationsutskottets beslut<br />
att remittera utbildningsförvaltningens förslag till BUS-nänmden och gyronasienämnden<br />
for yttrande.<br />
SamiJlanfattning<br />
Förvaltningschefen fOr utbildningsförvaltningen föreslär i skrivelse <strong>20<strong>12</strong></strong>-01-17 att elevassistenttjänster<br />
vid naturliga avgångar och om behov av återbesättning fOreligger, konvetteras<br />
till pedagogtjänster.<br />
Beslutsunderlag<br />
• Förvaltningschefens tjänsteskrivelse 2 O <strong>12</strong>-0 1-17.<br />
Pl'otokollet ska skiclms till<br />
BUS-nämnden<br />
gymnasienämnden
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
36<br />
Gyronasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 24 <strong>20<strong>12</strong></strong>/101<br />
Organisation för kontaktpolitiker<br />
Gyronasienämndens beslut<br />
att ställa sig bakom förslaget till organisation för kontaktpolitiker.<br />
Sammanfattning<br />
Gymnasienämnden har fått en ny ledamot och en ny ersättare och därmed<br />
har ett nytt förslag till organisation för kontaktpolitikerverksamheten<br />
tagits fram. En sammanställning över den nya organisationen och<br />
kontaktlista över nyckelpersoner att ta kontakt med för att boka besök,<br />
ska läggas ut i gymnasienämndens konferens i First Class.<br />
Beslutsunderlag<br />
• Kontaktpolitiker GY 2011-2014, daterad <strong>20<strong>12</strong></strong>-02-27
.201;t)tol.<br />
1-fld_;)-f'5L<br />
Kontaktpolitiker GY 2011-2014<br />
F-byggnadens program<br />
(BP, BA, FP, FT, EC, EN, EE, VF)<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-27<br />
Johimy Persson (ansvarig)<br />
johnny.persson@utb.karlshamn.se<br />
Jörgen Martinsson<br />
jorgen.martinsson@utb.karlshamn.se<br />
Gun Hedlund,<br />
gunmonica.hedltind@utb.karlshamn.se<br />
Stefan Henningsson<br />
stefari.henningsson@utb.karlshamn.se<br />
NV-, NA-, TE- och SP·, SA-, programmen<br />
·HU samt gymnasiesärskolanÅsa Nilsson (ansvarig)<br />
asa.nilsson@utb.karlshamn.se<br />
Mikael Lindqvist<br />
Linnea Persson<br />
linnea.persson@utb.karlshamn.se<br />
Nieole Sundin<br />
HR·, RL-, HT-, BF-, OP·, VO-, ESprogrammen<br />
Johannes Nilsson (ansvarig)<br />
johannes.nilsson 1 @utb.karlshamn.se<br />
Bengt-Olof Björck<br />
bengtolof.bjorck@utb.karlshamn.se<br />
Silvia Nidfor<br />
silvia.nicifor@utb.karlshamn.se<br />
Pirkko Karppi<br />
pirkko.karppi@ut]J.karlshamn.se<br />
Elevrådet<br />
Paul Hedlund (ansvarig)<br />
paul.hedlund@utb.karlshamn.se<br />
IM<br />
Christer Floren (ansvarig)<br />
christer.floren@utb.karlshamn.se
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-27<br />
Konta~tpersoner<br />
Ansvarig för program Namh Tf n E-post<br />
BP,BA Jan-Olof Svensson 815 31 janolof.svensson@utb.karlshamn.se<br />
FP,FT Anders Olsson 815 55 anders.olsson@utb.karlshamn.se<br />
Görel Nilsson 815 34/ gorel.nilsson@utb.karlshamn.se<br />
81695<br />
EC,EN,EE Sven Olsson 815 95/ sven. o lsson@utb. karlshamn. se<br />
816 32<br />
.<br />
VF Stefan Engström 815 so stefan.engstrom@utb.karlshamn.se<br />
NV,NA Christina Karlsson 815 65 christina.karlsson@utb.karlshamn.se<br />
TE Kristofer Sjölander . 815 97 kristofer.sjolander@utb.karlshamn,se<br />
Sofie Gummesson 815 34 sofie.gummesson@utb.karlshamn.se<br />
SP,SA Daniel Takkurren 815 73 da nie!. takknnen @u L b. karlshamn. se<br />
EK Ulf Andersson 815 74 ulf.andersson@utb.karlshamn.se<br />
.<br />
HU Maria Borras 81574 maria.borras@utb.karlshamn.se<br />
TonyViberg 815 74 tony.viberg@utb.karlshamn.se<br />
Gymnasiesärskolan Die Nobach 816 90/ diez.nobach@utb.karlshamn.se<br />
81696<br />
Lars-Göran Andersson 81696 larsgoran.andersson @u tb.karlshamn se<br />
Margareta Esbjörnsson 816 96 margaretha.esbjornsson@utb.karlshamn.se<br />
HR,RL,HT, Andreas Saleskog 815 47 andreas.saleskog@utb.karlshamn.se<br />
Erika Bohlin Eriksson 810 89 erika.bohlineriksson@utb.karlshamn.se<br />
Susanne Floken 815 21/ su.sanne.floken@utb.kalrshamn.se<br />
810 89<br />
BF Eva Bergström 815 30 eva.bergstrom@utb.karlshamn.se<br />
OP, VO Helen Fröberg 815 61 helen.froberg@utb.karlshamn.se<br />
Charlotte Karlsson 815 87 charlotte.karlsson@utb.karlshamn.se<br />
.
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-27<br />
·Ansvarig för program Namn Tf n E-post<br />
ES<br />
IM<br />
Ann-Marie Nilsson 815 87 annmarie.nilsson@utb.karlshamn.se<br />
Eva-Kerstin Hansson 815 58 evakerstin.hansson@utb.karlshamn.se<br />
.<br />
Pia Brorsson 815 85 pia.brorsson@utb.karlshamn.se<br />
Ersättningar GY § 22/2011<br />
Kontaktpolitikerna erhåller sammanträdes-/ förrättningsersättning för upp till6<br />
tillfällen per år. Förlorad arbetsförtjänst kan tas ut för upp till 30 timmar per år.<br />
Ovanstående ersättningsgränser gäller exklusive sammanträden med<br />
programråden. Önskemål/behov av ersättning utöver ovanstående beslutas av<br />
ordförande.
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
37<br />
Gyronasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 25<br />
Information<br />
Gyronasienämndens beslut<br />
att ta informationen till protokollet.<br />
Sammanfattning<br />
Förvaltningschef:<br />
• KORt; ledningsgruppsmöte ägde rum den l mars. Arbetet går<br />
enligt planerna. Inom samverkan planeras det för ett gemensamt<br />
nämndsmöte, en gemensam enkät och en gemensam lärandeplattform.<br />
För gymnasieprogram med få elever är samverkan<br />
mycket bra, eftersom eleverna kan få sina förstahandsval tillgodosedda.<br />
• Uppföljning IM; de elever som är behöriga till IM, som alltså<br />
inte är behöriga till ett nationellt program, tillhör något av programmen<br />
Språkintroduktion, Preparandutbildning, Y rkesintroduktion<br />
eller Individuellt alternativ. Dessa sammanfattas i den<br />
stora gruppen IM Il nedan.<br />
De elever som har avbrutit ett nationellt program och som på grund av<br />
synnerliga skäl har tagits in på Introduktionsprogram ingår i gruppen<br />
IM! le nedan.<br />
Elever som har tagits in till Programinriktat individuellt val ingår i respektive<br />
nationella programs klasser. Antalet sammanfattas nedan i<br />
gruppen IMPRO.<br />
A n t a I e I everms . kr' 1vna pa "I n t ro d u kt' IOUS program<br />
15 september 15 februari<br />
IMll 62 67<br />
IMlle l 7<br />
IMPRO 19<br />
Hittills under läsåiet har lO elever själva avbrutit sina studier eller skrivits<br />
ut från IM. Det innebär alltså att det under perioden 15 augusti- 15<br />
februari har kommit 15 nya elever till IM l l. De flesta av dessa tillhör<br />
Språkintroduktion.
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
38<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§ 26<br />
Meddelanden och information om beslut fattade av KF, KS och<br />
KSAU som berör nämnden<br />
Gymnasienämndens beslut<br />
att förklara meddelandena delgivna.<br />
l. Cirkulär <strong>12</strong>:09 från SKL<br />
2. Kungörelse om samråd del av fastigheten l :2 (2) land<br />
3. <strong>Protokoll</strong>sutdrag PoU § 23 konvertering av elevassistenttjänster<br />
till pedago gtj än s ter<br />
4. <strong>Protokoll</strong>sutdrag KF § 20 fyllnadsval av ledamot i gyronasienämnden<br />
5. Information från Skolverket gällande statsbidrag för insatser för<br />
fårstärkt elevhälsa<br />
6. Förslag till detaljplan för fastigheterna Uppsala l, 3 och <strong>12</strong> Citygallerian<br />
<strong>Karlshamn</strong>
KARLSHAMNS KOMMUN PROTOKOLL GY 2<br />
39<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
§27 <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
Anmälan av delegationsbeslut<br />
att förklara delegationsbesluten delgivna.<br />
Sammanfattning<br />
Delegationsbeslut fattade på delegation och vidaredelegation anmäls till<br />
nämnden.<br />
Beslutsunderlag<br />
• Rapport delegationsbeslut gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong>
DELEGATIONSBESLUT<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
Sida l (4)<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
Byte av<br />
inriktning inom SP, media till<br />
ekonomi.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.10 M.K. SP!Oa. Antagning till <strong>20<strong>12</strong></strong>.284<br />
utbildning vid senare tidpunkt.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.9.1 och 1.9 I.S. SP09b. Byte till <strong>20<strong>12</strong></strong>.285<br />
ett specialutformat program<br />
näraliggande SP samt fastställande<br />
av plan.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.9. l och 1.9 L.N. SP09b. Byte till <strong>20<strong>12</strong></strong>.286<br />
ett specialutformat program<br />
närliggande SP samt fastställande<br />
av plan.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.10 I. G., T.C., I.S. SP!Ob, D.S. <strong>20<strong>12</strong></strong>.287<br />
SP l Oa Antagning vid senare<br />
tidpunkt.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.9.1 H.K. SP!Oa Byte av <strong>20<strong>12</strong></strong>.288<br />
inriktning inom SP, media till<br />
ekonomi, ekonomi till samhälle.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.9.1 S.O., H.H. SP!Oa. Byte av <strong>20<strong>12</strong></strong>.289<br />
inriktning inom SP, samhälle till<br />
kultur<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.9.1 C. W. byte av program EKlla <strong>20<strong>12</strong></strong>.291<br />
till SAlla.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
· 2.9.1 H. T. SP!Oa byte av program <strong>20<strong>12</strong></strong>.292<br />
SP till IMIND. Planering för<br />
övergång till folkhögskola.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>118<br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
Winess 4.02-473<br />
© Bardeli Datasystem 1986-2010<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-16 15,40<br />
Antal:32 DELEG
<strong>Karlshamn</strong>s kommun<br />
DELEGATIONSBESLUT<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
Sida 2 (4)<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
Eva Kindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
Eva Kindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
av program BF-<br />
IMPRO till VO-IMPRO.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2. 9 .l D .A. byte av program SP till <strong>20<strong>12</strong></strong>.294<br />
IMIND.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong>. <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.9.1 och 1.9 M.S. SPlOa, O.M. <strong>20<strong>12</strong></strong>.295<br />
SP l O b byte till ett specialutformat<br />
program närliggande SP samt<br />
fastställande av plan.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.9.1 V.L. VFll byte av program <strong>20<strong>12</strong></strong>.299<br />
VF till IMIND<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.9.1 och 1.9 L.F. SP!Oa, byte till <strong>20<strong>12</strong></strong>.300<br />
specialutformat program<br />
närliggande SP samt fastställande<br />
av plan.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.1 O H. G. SP09a antagning vid <strong>20<strong>12</strong></strong>.301<br />
senare tidpunkt.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.10 F-L.R. antagning till SAll <strong>20<strong>12</strong></strong>.302<br />
vid senare tidpunkt.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.9.1 M.T.VFll byte av program <strong>20<strong>12</strong></strong>.3<strong>03</strong><br />
VF till IMPRE för att få behörighet<br />
till högskoleförberedande program.<br />
· Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.11 T. T. SP08b förlängd <strong>20<strong>12</strong></strong>.304<br />
undervisning på nationellt program<br />
avslås.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.9J och 1.9 M.A. SP10b, E. W. <strong>20<strong>12</strong></strong>.305<br />
SPI O a byte till ett specialutformat<br />
program närliggande SP samt<br />
fastställande av plan.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
.<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>"<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
. Winess 4.02-473<br />
© Bardeli Datasystem 1986-2010<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-16 15:40<br />
Antal:32 DE LEG
<strong>Karlshamn</strong>s kommun<br />
DELEGATIONSBESLUT<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
Sida 3 (4)<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
EvaKindeli<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-28<br />
Gert Nilsson<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-24<br />
Gert Nilsson<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-24<br />
Gert Nilsson<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-24<br />
Gert Nilsson<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-24<br />
Nils Andersson<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-01-19<br />
2.9.1 l elev byte av program<br />
övergång till folkhögskola FP l O<br />
till IMIND.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.9.1 M.S. SPlOb byte av <strong>20<strong>12</strong></strong>.307<br />
imiktning inom SP språk till<br />
ekonomi.<br />
Delegationsbeslut GY<strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.9.1 E.B. SAlla byte av program <strong>20<strong>12</strong></strong>.308<br />
SA till IMlND.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.9.1 J.L. byte av program PRIV- <strong>20<strong>12</strong></strong>.309<br />
BF till IMIND.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.1 L.B. TEll c byte av <strong>20<strong>12</strong></strong>.272<br />
intriktningskurs Design l mot<br />
Geografi l<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.11 C.J. byte av studieväg. Från <strong>20<strong>12</strong></strong>.273<br />
profil Ekonomi Entreprenörskap<br />
till profil Virtuell Design.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>118<br />
2.11 E. O. byte av studieväg till <strong>20<strong>12</strong></strong>.274<br />
specialutformat program<br />
närliggande TE.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.11 J .L. byte av studieväg från <strong>20<strong>12</strong></strong>.275<br />
imiktning BF fritid till BF<br />
pedagogisk och social verksamhet.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.1 O Intagning på nationellt <strong>20<strong>12</strong></strong>.83<br />
program, eleven A.A. övergår från<br />
PRIV till ett nationellt<br />
yrkesprogram och tas in på hotell-<br />
·och turismprogram imiktning<br />
restaurang HRlOR.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong>.<br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
wfness 4.02-473<br />
© Bardeli Datasystem 1986-2010.<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-16 15:40<br />
Antal: 32 DE LEG
<strong>Karlshamn</strong>s kommun<br />
DELEGATIONSBESLUT<br />
Gymnasienämnden <strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong>.<br />
Sida 4 (4)<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-01<br />
Thomas Andersson<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-01<br />
Thomas Andersson<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-02-01<br />
. Thomas Andersson<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>c02-01<br />
2.1 O Intagning på nationellt<br />
program IMPRO-elev, J.J. övergår<br />
från programinriktat individuellt<br />
val till ett nationellt yrkesprogram<br />
och tas in på hotell- och<br />
. turismprogrammet <strong>20<strong>12</strong></strong>-01-10.<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>118<br />
2.1 O Beslut om intag av H.F. till <strong>20<strong>12</strong></strong>.146<br />
ES Il<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
2.10 Beslut om intag av A.S. till <strong>20<strong>12</strong></strong>.147<br />
ES Il<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
· 2.9.1 Beslut om byte av program <strong>20<strong>12</strong></strong>.148<br />
för O.L. från EEll till VFll<br />
Delegationsbeslut GY <strong>20<strong>12</strong></strong> <strong>20<strong>12</strong></strong>/18<br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
GY<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-<strong>12</strong><br />
Winess 4.02-473<br />
© Bardeli Datasystem 1986-2010<br />
<strong>20<strong>12</strong></strong>-<strong>03</strong>-16 15:40<br />
- Antal:32 DELEG