Fronter Nordic Magazine

More documents

Recommendations

Info

Stockholm satsar på föräldramedverkan spelat en central roll för att få lärarna att anpassa sig till den nya, digitala världen. Redan efter tre års användning av Fronter ser Stockholms stad att mer än hälften av föräldrarna med barn i gymnasieskolan är aktiva deltagare och att de följer elevernas aktiviteter på skolan. Stockholms stad har i dag 26 000 Fronter-användare fördelade på gymnasieskola, vuxenutbildning och administration. Dessutom tillkommer föräldrarna med egen föräldrainloggning. Den svenska huvudstaden har stora planer på att vidareutveckla användningen till en så kallad medborgarportal för offentliga tjänster. Mycket av den digitala kommunikation Stockholms invånare har att vänta utvecklas utifrån processen med att få föräldrarna involverade i användningen av Fronter. Föräldrarna använder de inloggningsoch identifieringssätt som de har sedan tidigare, till exempel bank-ID. – Det fungerar utmärkt, säger Per Michael Anderson, som har varit ansvarig för Fronters utformning i Stockholm. Hälften av föräldrarna använder redan möjligheten, berättar Anderson, eller PM som han kallas. Staden har också ett nära samarbete med Datainspektionen för att hitta bra lösningar för systemet. Det har lett till vissa begränsningar för vilka elevaktiviteter som föräldrarna ska kunna följa. Det är skolans allmänna information och elevernas inlämnade uppgifter som föräldrarna får se och skolan har ett eget ansvar att begränsa tillgängligheten. Föräldrarna kommer till exempel inte in i elevernas arkiv, berättar PM. Elevbedömning Trettio procent av alla inlämningsuppgifter och bedömningar sker nu digitalt bland eleverna i Stockholm. Föräldrainsyn och måluppfyllelse var också – Det fungerar jättebra, säger Per Michael Anderson, som är ansvarig för Fronters utformning hos Stockholms stad. Hälften av föräldrarna utnyttjar redan möjligheten, berättar han. centrala delar i den kravspecifikation som Fronter var tvungna att uppfylla för att bli leverantör åt Stockholm. – Nu kör vi i gång ett projekt där målstyrning av elevernas utveckling står i fokus, berättar PM. Tre skolor ska använda Fronters bedömningsverktyg. Målet är att alla skolor ska använda det före skolstarten 2010. Både elever och lärare ser klara fördelar med den här typen av bedömning och utveckling. PM är nöjd med det mervärde som det pedagogiska, kommunikativa och strukturella funktionerna i Fronter har gett den kommunala skolan. Han medger dock att det har varit en utmaning att få lärarna att börja använda utbildningsplattformen men att de flesta efterhand har insett fördelarna. Eleverna har varit med från dag ett. Fronter gör lärarna digitala På Stockholms Transport och Fordonstekniska Gymnasium (STFG) har Fronter Fakta om Stockholm Stockholm är Sveriges huvudstad och har varit landets politiska och ekonomiska centrum sedan 1200-talet. Staden är byggd på 14 öar som binds samman av 53 broar. Stockholm har 819 000 invånare. – I dag måste ju även de som ska arbeta inom olika mekaniska områden kunna hantera det digitala. Där man tidigare använde traditionella verktyg har datorerna tagit över det mesta, berättar biträdande rektor Kenny Fredholm. – Dessutom är eleverna digitala redan när de börjar här på skolan och därför har det varit en utmaning att få lärarna att vänja sig vid den nya världen, säger han och understryker samtidigt att Fronter har varit oerhört värdefullt i det sammanhanget. Där man tidigare till exempel använde traditionella verktyg har datorerna tagit över det mesta, berättar biträdande rektor Kenny Fredholm. – Vi har helt enkelt tvingat lärarna att bli en del av den digitala världen. Fronter används i både teoretiska och praktiska ämnen på skolan. Lärarna har också insett att de måste ta steget eftersom eleverna ofta är ute på praktik där man använder IKT. Fronter får eleverna att ta ett större ansvar för det de gör både i och utanför skolan. Fronter strukturerar allt och vi har märkt att det har haft en positiv inverkan på elevernas motivation, säger han. Sida Side 2
Fronter på alla skolor – ett regeringsbeslut på Åland Åland skiljer sig från Sverige och Finland på flera sätt när det gäller användningen av IKT i skolan. Regeringen beslutade nyligen att alla skolor, elever, föräldrar, lärare och myndigheter ska använda Fronter. Ronny Holmström, som är ansvarig för IKTutvecklingen på ögruppen i Östersjön, tycker inte att det är så konstigt att Åland ligger så långt framme med IKT i undervisningen. – Åland har knappt 28 000 invånare och är delvis självstyrt med egna läroplaner. Vi vill ha en hög status som också möjliggör egenutveckling. Det viktigaste är kanske att Åland är en gammal sjöfartsö och att man är van vid att ha kontakt med människor runt omkring. Därför var vi tidiga med att använda IKT och nu har vi utvecklat en bra infrastruktur, berättar Holmström. Fördelar med gemensam plattform Ronny Holmström började sitt arbete på Åland 2005 och redan då hade gymnasierna och högskolorna på Åland implementerat Fronter. Det var då viktigt att få politiker och myndigheter att förstå att man kunde ha ett liknande system för hela skolan på Åland, från grundskolan och uppåt. Holmström var en stark förespråkare för detta. – Det finns bara fördelar med ett gemensamt system för hela utbildningsförloppet. Man lär sig Fronter och tar med sig sin digitala portfolio samt kompetensen genom hela skolsystemet och slipper börja om på nytt med andra system, säger han. Holmström utarbetade en plan för hela implementeringen med undervisning av skolledare, lärare, elever och föräldrar. Sedan beslutade regeringen att alla skolor på Åland skulle använda Fronter. Målsättningen är att alla skolor ska vara implementerade under 2011. Strängt undervisningsprogram Implementeringen av Fronter har varit strukturerad med klara målsättningar om att få med alla. Allmän information skickades ut tidigt och ett undervisningsprogram för alla inblandade startade. Alla skolor har varit på informationsmöten. Det har dessutom varit en administrativ utbildning som har följt Fronters undervisningsprogram ”Train the Trainers”. Under året har det utbildats två administratörer per skola. Alla skolledare har gått igenom ett undervisningsprogram och deras reaktion har varit mycket positiv. – Den största utmaningen är tiden, men de flesta skolledarna erkände under utbildningen att det bara är de själva som kan bestämma vad som ska prioriteras. Utmärkt för de mindre skolorna Lärarna på de mindre skolorna är de Fakta om Åland En ögrupp och ett län i Finland med självstyre. Ligger i Östersjön och består av drygt 6 500 öar där den största heter Åland eller Fasta Åland. Åland är svenskspråkigt och har ca 28 000 invånare. Huvudstaden heter Mariehamn. som är mest positiva till implementeringen av Fronter. Från att ha haft liten kontakt med omvärlden och andra lärare på Åland har de nu genom Fronter fått en stor kontaktyta utanför skolan. – Många av skolorna på Åland har bara två till tre lärare. För dem har det varit oerhört värdefullt, säger Holmström, som inte kan hitta en enda nackdel med Fronter. Nej, Fronter är faktiskt hjärtat i det digitala klassrummet, avslutar han. Resursforum Fronter används både som utbildningsarena och resursforum. Plattformen används som stöd för IT-hjälp och support. Lärarna får tillgång till innehållsresurser och läromedel via systemet. Flera lärare samarbetar i ämnesrum för att kunna utbyta undervisningsplaner och idéer. Fronter hjälper till att knyta skolorna på Åland tätare samman. Föräldrainloggning På Åland har man börjat använda Fronter och här är det några elever i Rangsby skola i Saltvik som är i full gång. Skolan är en 1–6-skola och har ca 50 elever. Ronny Holmström, IKT-ansvarig på Åland Koppla eleverna till vårdnadshavare. Vårdnadshavare får egen åtkomst. Sida Side 3
Page 1: Nordic Magazine Stockholm satsar p
Page 5 and 6: Rakkestads kommun får resultat fr
Page 7 and 8: lite och försökt se Fronter som e
Page 9 and 10: småskolorna att få samma möjligh
Page 11 and 12: KNORD - en effektiv skola med en ef

Fronter Nordic Magazine

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?